Lập bảng so sánh những điểm khác nhau trong pha tối ở 3 nhóm thực vật C3, C4 và thực vật CAM về các tiêu chí sau: chất nhận CO2 đầu tiên, sản phẩm cố định CO2 đầu tiên, nơi diễn ra, hô h
Trang 1SỞ GD & ĐT BẮC NINH
TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ 1
Năm học: 2016 - 2017
Môn: SINH HỌC LỚP 11
Ngày thi : 23/12/2016
Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề
Câu 1: (3 điểm)
1 Lập bảng so sánh những điểm khác nhau trong pha tối ở 3 nhóm thực vật C3, C4
và thực vật CAM về các tiêu chí sau: chất nhận CO2 đầu tiên, sản phẩm cố định CO2 đầu tiên, nơi diễn ra, hô hấp sáng, năng suất sinh học
2 Tại sao năng suất sinh học ở thực vật CAM thấp hơn thực vật C3?
Câu 2 (2 điểm)
1.Để tạo ra 10 phân tử glucôzơ, pha tối cần sử dụng bao nhiêu ATP, NADPH từ pha sáng?
2.Trong quá trình Phân giải hiếu khí có 6 phân tử glucôzơ được phân giải Tính số NADH và FADH2 tạo ra?
3.Trong quá trình sống của thực vật, hãy giải thích các hiện tượng:
- Khi thiếu N, Mg và Fe thì lá cây bị vàng
- Sau một thời gian dài mưa nhiều người ta thấy các lá già ở cây lạc biến thành màu vàng Câu 3 (2 điểm)
Nước được hấp thụ từ đất vào rễ cây theo những con đường nào? Nêu những điểm
có lợi và bất lợi của mỗi con đường đó? Hệ rễ đã khắc phục những điểm bất lợi đó như thế nào?
Câu 4 (3 điểm)
1 So sánh sự khác nhau giữa hô hấp hiếu khí và hô hấp sáng
2 Ở thực vật, phân giải kị khí có thể xảy ra trong những trường hợp nào? Vì sao một số thực vật ở vùng đầm lầy có khả năng sống được trong môi trường thường xuyên thiếu oxi
-Hết -
Thí sinh không được sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh: Số báo danh:
- Hết
Trang 2-SỞ GD & ĐT BẮC NINH
TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ
ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ 1
Năm học: 2016 - 2017
Môn: SINH HỌC LỚP 11
Ngày thi : 23/12/2016
Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề
Câu
Câu 1
(3,0 đ ) Bảng so sánh các tiêu chí ở 3 nhóm thực vật
Tiêu chí Nhóm TV C 3 Nhóm TV C 4 Nhóm TV CAM
đầu tiên
Sản phẩm cố
tiên
ở lục lạp TB
lục lạp TB bao bó mạch
Lục lạp của TB mô giậu
Năng suất sinh
học
b Năng suất sinh học ở nhóm thực vật CAM thấp hơn nhóm thực vật C 3
→ giảm lượng chất hữu cơ trong quá trình tích luỹ
- Điều kiện sống của nhóm CAM khắc nghiệt, bất lợi hơn: khô hạn, thiếu nước, ánh
sáng gắt
0,5
0,5
0,5 0.25 0.25 0.5 0.5
Câu 2
(2,0 đ)
1 Tạo 20 glucôzơ, pha tối đã dùng:
10 x18 = 180 ATP………
10 x 12 = 120 NADPH………
2. NADH = 10x 6=60 và FADH2 = 2x 6= 12
3.Khi thiếu N, Mg và Fe thì lá cây bị vàng vì: N, Mg là thành phần cấu tạo nên hạt diệp lục,
Fe hoạt hóa enzim tổng hợp hạt diệp lục
- Sau một thời gian dài mưa nhiều người ta thấy các lá già ở cây lạc biến thành màu vàng,
đây là triệu chứng thiếu nitrogen (sự hóa vàng của lá già) vì:
+ Ở rễ cây lạc có vi khuẩn Rhizobium sống cộng sinh tạo nốt sần, có khả năng cố định
N2 Vi khuẩn này sinh trưởng, phát triển trong điều kiện hiếu khí Mưa nhiều làm cạn kiệt
oxi trong đất làm cho cây không hình thành được nốt sần dẫn đến không chuyển được N2
0.5
0.5 0.25
0.5
Trang 3thành NH4+ nên cây thiếu N lá vàng
+ Mặt khác, trời mưa nhiều làm rửa trôi NO3- trong đất 0.25 Câu 3
(2.0 đ)
- Có hai con đường hấp thụ nước của rễ cây là: Con đường qua thành tế bào – gian bào
và con đường chất nguyên sinh – không bào………
Điểm có lợi và bất lợi của mỗi con đường:
+ Con đường thành tế bào – gian bào: Hấp thụ nhanh được nhiều nước nhưng lượng nước
và chất khoáng không được điều chỉnh………
+ Con đường chất nguyên sinh – không bào: Lượng nước và chất khoáng được điều chỉnh
nhưng lại hấp thụ nước chậm………
Hệ rễ đã khắc phục đặc điểm bất lợi của hai con đường đó là:
Sử dụng cả hai con đường và có vòng đai caspari………
0.5
0.5 0.5
0.5 Câu 4
(3.0 đ)
1
Điều kiện - Có ánh sáng mạnh
- Nồng độ CO2 thấp, O2 cao
- Không cần ánh sáng
- Có O2
thể
Cơ chế RiDP axit glicolic axit
glioxilic glixin serin
3 giai đoạn: đường phân, chu trình Crep, chuỗi chuyền e
Năng lượng Không tích lũy năng lượng Tích lũy dạng ATP Vai trò - Có hại cho cây trồng vì làm
giảm năng suất
- Tạo ra một số axit amin cho cây
Có lợi, cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động
0.5 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25
- Khi rễ cây bị ngập úng, hạt ngâm trong nước hay cây trong điều kiện thiếu oxi
- Một số thực vật:
+ Rễ mọc ngược lên để hấp thụ oxi không khí như rễ thở ở sú, vẹt, mắm
+ Trong thân và rễ có hệ thống gian bào thông với nhau dẫn oxi từ thân xuống rễ
0.5
0.5
-