vẽ tranh đề tài gia đình lớp 8 giáo án mĩ thuật 8 giáo án mĩ thuật 8 dề tài gia đìnhvẽ tranh đề tài gia đình lớp 8 giáo án mĩ thuật 8 giáo án mĩ thuật 8 dề tài gia đìnhvẽ tranh đề tài gia đình lớp 8 giáo án mĩ thuật 8 giáo án mĩ thuật 8 dề tài gia đìnhvẽ tranh đề tài gia đình lớp 8 giáo án mĩ thuật 8 giáo án mĩ thuật 8 dề tài gia đìnhvẽ tranh đề tài gia đình lớp 8 giáo án mĩ thuật 8 giáo án mĩ thuật 8 dề tài gia đìnhvẽ tranh đề tài gia đình lớp 8 giáo án mĩ thuật 8 giáo án mĩ thuật 8 dề tài gia đìnhvẽ tranh đề tài gia đình lớp 8 giáo án mĩ thuật 8 giáo án mĩ thuật 8 dề tài gia đìnhvẽ tranh đề tài gia đình lớp 8 giáo án mĩ thuật 8 giáo án mĩ thuật 8 dề tài gia đình
Trang 1Ngày soạn: 02/11/2016
Tuần 12: Tiết 13: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
- HS hiểu hơn cách khai thác nội dung đề tài gia đình
- HS biết tìm nội dung và cách vẽ tranh về gia đình.
2 Kĩ năng:
- HS vẽ được tranh theo ý thích phản ánh được nội dung đề tài
3 Thái độ
- Yêu thương ông bà, bố mẹ, anh em và các thành viên khác trong họ hàng, dòng tộc.
4 Năng lực cần đạt
- Năng lực tư duy, quan sát, năng lực thực hành sáng tạo, năng lực đánh giá và tự đánh giá
II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên
- Máy tính, máy chiếu
- Chuẩn bị một số tranh, ảnh (trong và ngoài nước) của các hoạ sĩ, nghệ sĩ nhiếp ảnh và
của học sinh về đề tài gia đình
- Bộ tranh ĐDDH MT8.
2 Học sinh.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ
- Sưu tầm tranh, ảnh về gia đình.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định lớp: (1’)
2 Kiểm tra kiến thức cũ: (1’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3 Bài mới:
Trang 2Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài (10’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC
- GV : Giới thiệu ý nghĩa và
tầm quan trọng của gia đình
đối với mỗi người và đối với
xã hội
- GV cho học sinh quan sát
một số hình ảnh về gia đình
* GV chia lớp thành 3 nhóm
theo 3 dãy để hoạt động
nhóm, thời gian hoạt động
nhóm là 4’
Câu 1: Theo em để vẽ tranh
về đề tài gia đình chúng ta có
thể lựa chọn những nội dung
gì?
Câu 2: Khi vẽ tranh về đề tài
gia đình cần đảm bảo các yêu
cầu gì về bố cục? Hình vẽ?
* Sau khi hết 5 phút GV yêu
cầu các nhóm dừng thảo luận
và cử đại diện lên trả lời các
câu hỏi thảo luận của nhóm
- Sau khi nhóm 1 trả lời ,GV
yêu cầu các nhóm khác bổ
sung ý kiến
- GV trình chiếu các hình ảnh
về gia đình và thuyết trình,
yêu cầu học sinh quan sát
- GV kết luận phần hoạt động
nhóm của nhóm 1
- GV trình chiếu các hình ảnh
- HS lắng nghe.
- HS quan sát
- HS hoạt động theo
nhóm
- Nhóm 1: Em hãy hát
1 bài hát nói về tình cảm gia đình? Trong bài hát đó có các hình ảnh nào?
- Nhóm 2: Em hãy tìm
một câu thơ hoặc câu
ca dao tục ngữ mà em
đã được học nói về gia đình?Với các hình ảnh đó em chọn hình ảnh nào để vẽ tranh?
- Nhóm 3:
I Tìm và chọn nội dung đề tài
Trang 3liên quan đến nội dung câu hỏi
cho HS quan sát
- GV kết luận về phần hoạt
động nhóm của nhóm 2
- GV thuyết trình: Đảng và
Nhà nước ta luôn quan tâm
đến việc xây dựng gia đình
văn hóa, ấm no, hạnh phúc,
mọi hoạt động như lao động
sản xuất, học tập, sinh hoạt…
đều hướng theo bản sắc văn
hóa và kỉ cương của xã hội
Chính phủ đã quyết định lấy
ngày 28/6 hàng năm làm ngày
Gia đình Việt Nam, một ngày
lễ tôn vinh mái ấm gia đình
Việt Nam, là ngày mọi người
trong gia đình quan tâm đến
nhau, xã hội quan tâm đến trẻ
nhỏ và những người không có
cha mẹ, cặp vợ chồng phải
hiểu được giá trị mái ấm và
cùng nhau vượt qua sóng gió
để có một gia đình hạnh phúc
"Xây dựng gia đình no
phúc".
- Sinh thời Bác Hồ cũng đã
từng nói: "Tôi không có gia
đình, cũng không có con cái
Nước Việt Nam là đại gia đình
của tôi Tất cả trẻ em Việt
Nam đều là con của tôi"
- GV trình chiếu các tranh vẽ
về đề tài gia đình và thuyết
trình, yêu cầu học sinh lắng
- Nhóm 1 trả lời, các nhóm khác bổ sung ý kiến
- HS quan sát và lắng nghe
- Nhóm 2 trả lời, các nhóm khác bổ sung ý kiến
- HS quan sát và lắng nghe
Trang 4nghe, quan sát.
* GV kết luận: : Để vẽ tranh
về đề tài gia đình chúng ta có
thể lựa chọn nhiều nội dung
liên quan đến các hoạt động
sinh hoạt của các thành viên
trong gia đình ví dụ như vẽ về
các hoạt động chung như :
cùng vui chơi, cùng tham gia
thể thao hay các hoạt động cá
nhân của mỗi thành viên trong
gia đình như: quét nhà, em
giúp bố mẹ việc nhà Khi vẽ
tranh các hình ảnh phải rõ nội
dung, phù hợp với đề tài, bố
cục cân đối, hài hòa, thuận
mắt - Nhóm 3 trả lời, các
nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến
- Nội dung đề tài gần gũi, có các hình ảnh quen thuộc như: Bữa cơm gia đình,một ngày vui trong nhà, đến thăm ông
bà, dọn dẹp nhà cửa
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ (5‘)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC
Trang 5?: Em sẽ lựa chọn nội dung gì để
vẽ tranh về đề tài gia đình?
?: Để vẽ được một bức tranh đẹp
các em cần phải tuân thủ theo các
bước vẽ tranh, em hãy nêu lại các
bước vẽ tranh?
- GV :Trình chiếu các bước vẽ
tranh đề tài
?: Em hãy sắp xếp lại các bước vẽ
tranh đề tài gia đình cho đúng?
- GV cho HS quan sát 1 số bố cục
bài vẽ yêu cầu học sinh tìm ra các
bố cục không hợp lý
* GV kết luận: Để vẽ được tranh
về đề tài gia đình các em phải thực
hiện theo các bước vẽ tranh đề tài,
trong quá trình vẽ phải lựa chọn bố
cục, hình ảnh hợp lý với khuôn khổ
tờ giấy vẽ A3
HS trả lời
- HS quan sát, ghi
bài
- HS sắp xếp lại các
bước vẽ
- HS quan sát, tư
duy
II Cách vẽ:
1 Tìm và chọn nội dung đề
tài
2 Tìm bố cục( phác mảng chính, mảng phụ)
3 Vẽ hình( phác hình, vẽ hình chi tiết)
4 Vẽ màu.( tiết 2)
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành(25‘)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC
- GV: Cho HS quan sát một số
tranh về đề tài Gia đình để học sinh
có cảm hứng khi vẽ tranh
- GV nêu yêu cầu của tiết học:
Chúng ta sẽ tổ chức thi đua giữa
các tổ để xem tổ nào có thể hoàn
thiện yêu cầu của tiết học 1 cách
nhanh nhất và đạt yêu cầu nhất.Mỗi
nhóm sẽ chia ra thành 2 tổ, tổ 1 sẽ
- HS: Quan sát, lấy
ý tưởng cho bài vẽ của bản thân
- HS làm bài theo
tổ, nhóm
III Thực hành
- Vẽ tranh đề tài Gia đình ( Vẽ hình)
- Ghép các hình ảnh có sẵn
Trang 6ghép các hình ảnh có sẵn sau đó vẽ
thêm các hình ảnh khác để hoàn
thành 1 bức tranh, tổ 2 sẽ vẽ hoàn
thành phần hình 1 bức tranh về đề
tài Gia đình Thời gian để cho các
nhóm làm bài là 24’
- GV quan sát, gợi ý cho học sinh
tìm nội dung, bố cục, hình ảnh phù
hợp với nội dung bài vẽ
- GV hướng dẫn học sinh chỉnh
sửa bố cục, hình vẽ cho cân đối, hợp
lý
và bổ sung thêm các chi tiết
để hoàn thành 1 bức tranh
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập(5‘)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC
- GV yêu cầu các nhóm chọn bài,
dán lên bảng
- GV yêu cầu học sinh quan sát,
nhận xét bài vẽ của các nhóm khác
về bố cục, hình vẽ
- GV kết luận, đánh giá bài vẽ của
học sinh, khuyến khích, động viên
các em
- Các nhóm chọn bài, dán bài vẽ theo nhóm
- HS quan sát, nhận xét bài vẽ của bạn
- Dán các bài thực hành trên bảng
4 Củng cố: (2‘)
?: Các em đã vừa tìm hiểu về đề tài Gia đình, em có cảm nghĩ gì sau khi vẽ 1 bức tranh về
đề tài gia đình?
- HS trả lời
? : Theo em là học sinh cần làm gì để xây dựng gia đình của mình đầm ấm, hạnh phúc và vui vẻ, hòa thuận?
- GV kết luận
5 Hướng dẫn học bài ở nhà: (1’)
Trang 7- Hoàn thành bài vẽ.
- Tìm hiểu về màu sắc trong vẽ tranh đề tài Gia đình
- Chuẩn bị màu vẽ giờ sau vẽ màu