giao an mam non don xuan tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kin...
Trang 1VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
Đón xuân
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu nội dung truyện, cảm nhận được mùa xuân đang đến với những hình ảnh: mưa xuân, gió xuân, nắng xuân… và những hạt giống đang nảy mầm vươn dậy
- Thể hiện cảm xúc qua trò chơi “Bắt chước giọng nói nhân vật”
- Tạo thành bức tranh mùa xuân với các kỹ năng vẽ, xé, dán mà trẻ đã học
- Phát triển tư duy ngôn ngữ , ghi nhớ có chủ định, trí tưởng tượng sáng tạo thẩm mỹ
- Giáo dục trẻ tình cảm đối với cảnh thiên nhiên tươi đẹp
II CHUẨN BỊ:
- Cho trẻ làm quen với câu chuyện “Chú Đỗ con” (nghe máy…)
- Làm quen với cảnh vật mùa xuân qua quan sát ngoài trời, quan sát tranh ảnh treo trong lớp
- Một số NVL tạo hình, đồ chơi ở các góc chơi
III TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ nói và làm theo trò chơi băng reo “Mùa xuân”:
+ Mùa xuân đến (2 tay giơ lên, lắc cổ tay)
+ Gió xuân: rì rào, rì rào (2 tay giơ lên cao khỏi đầu, nghiêng qua 2 bên)
+ Mưa xuân: lộp bộp, lộp bộp (vỗ tay…)
+ Nắng xuân: ấm áp (2 tay bắt chéo trước ngực)
+ Ông mặt trời gọi: dậy đi thôi!
+ A! (cùng nhảy lên reo vang…)
- Sau đó cô trò chuyện cùng trẻ:
+ Trong trò chơi mình vừa chơi có những hình ảnh nào về mùa xuân?
+ Gió xuân có lạnh không?… Mưa xuân như thế nào?
+ Nắng xuân ra sao?… Mặt trời mùa xuân có gì đặc biệt?
- Cô vẽ hạt đậu trên bảng, giới thiệu câu chuyện: “Tôi là hạt Đỗ con, tôi đang ngủ khì trong một cái lu khô ráo và tối om”
Trang 2VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
* Hoạt động 2:
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1 (dùng phấn vẽ những hình ảnh tượng trưng lên bảng để minh họa)
- Cô kể lần 2: trích đoạn và đàm thoại (minh họa hình ảnh bằng bìa rời gắn lên tranh phông)
+ Cô kể từ đầu đến… “lộp bộp bên ngoài” Ai đến với chú Đỗ con vậy các bạn?
+ Cô kể tiếp theo đến… “làm chú tỉnh giấc” Theo các bạn đó là ai?
+ Cô kể tiếp theo đến … “khẽ lay chú Đỗ con” Lần này là ai nhỉ?
+ Cô kể tiếp cho đến hết
- Cô vẽ hạt đậu nảy mầm vươn lên khỏi mặt đất với hai chiếc lá non hướng về phía
“Bác Mặt trời”đang mỉm cười
- Như vậy, theo các bạn, “chú Đỗ con” thức dậy nhờ ai?
- Bây giờ mình sẽ làm Mưa Xuân, Gió Xuân và Bác Mặt trời gọi chú Đỗ con thức dậy nhé!
- TC “Giả giọng nói nhân vật”: Cô cho trẻ giả giọng nhân vật cùng với tiến trình của câu chuyện
* Hoạt động 3:
- Cô gợi ý cho trẻ vẽ minh họa lại câu chuyện:
+ Cảnh nắng xuân (mặt trời) với những cây đang nảy mầm (cây thấp …)
+ Cảnh mưa xuân với cây xanh có nhiều chồi non (cây to, nhiều cành)
+ Cảnh mùa xuân: có bầu trời mây xanh, cây cỏ xanh tốt, ông mặt trời đang mỉm cười
- Cô cho trẻ sử dụng các vật liệu tạo hình mà cô đã chuẩn bị sẵn: bút màu, giấy vẽ, những hình bằng giấy thủ công cắt sẵn
- Gợi mở hướng hoạt động cho trẻ: vẽ hay dán những chi tiết cho bức tranh (dán ông mặt trời và vẽ mặt cười, xé dán đám mây, vẽ cây cỏ…), chú ý bố cục cân đối và hợp lý, chọn và tô màu nền cho phù hợp
→ Có thể chuyển sang hoạt động góc cho trẻ tiếp tục theo tưởng tượng và cảm xúc