giao an ngu van 9 bai 45

3.Thái độ: Qua hoạt động tập làm thơ, tám chữ mà phát huy tinh thần sáng tạo, sự hứng thú trong học tập.. HS chọn, điền từ thích hợp vào chỗ trống: Ca hát, ngày qua, bát ngát, muôn hoa I

Tuần 11:

Ngày dạy:

Bài 45: TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức:

Đặc điểm của thể thơ tám chữ

2.Kĩ năng:

- Nhận biết thơ tám chữ

- Tạo đối, vần, nhịp trong khi làm thơ tám chữ

3.Thái độ:

Qua hoạt động tập làm thơ, tám chữ mà phát huy tinh thần sáng tạo, sự hứng thú trong học tập

II.CHUẨN BỊ:

- GV: Sách GK, giáo án

- HS: học bài, đọc trước bài, soạn bài trả lời các câu hỏi SGK

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới:

*Vào bài:

*HĐ1: Nhận diện thể thơ tám chữ

- HS thảo luận nhóm: đọc các đoạn tríc và trả lời câu hỏi số 2.

HS trình bày, nhận xét

*Đoạn 1 và 2,3:

- Mỗi dòng thơ : tám chữ

- Cách gieo vần: Vần chân liên tiếp

+ tan – ngàn

+ Về - nghe

+ mới – gợi

+ học - nhọc

+ bừng – rừng

+ bà - xa

+ gắt – mặt

Đoạn 3: Vần chân gián cách

+ ngát – hát

+ non – son

+ đứng - đựng

+ tiên – nhiên

- Ngắt nhịp: Phong phú, da dạng

Có khi: 2/3/3, 3/2/3, 4/2/2, 3/3/2

? Thể thơ tám chữ có những đặc điểm nào? -> ghi nhớ

*HĐ2: Luyện tập nhận diện thể thơ tám chữ:

1 HS chọn, điền từ thích hợp vào chỗ trống:

Ca hát, ngày qua, bát ngát, muôn hoa

I Nhận diện thể thơ tám chữ

HS thảo luận câu hỏi 2 SGK

Ghi nhớ (SGK)

II Luyện tập nhận diện thể thơ tám chữ:

- HS làm bài tập

IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ

*Củng cố: Thế nào là thể thơ tám chữ?

*HD: Học bài, làm lại bài tập, chuẩn bị phần III Thực hành làm thơ tám chữ

-> trả bài KT văn

2 Điền từ thích hợp:

Cũng mất => tuần hoàn => đất trời

3 Chọn từ vào trường hợp vần với chữ gương (vần chân liên tiếp)