KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG THIÊN TAI

Yêu cầu: Ban chỉ đạo trường thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết trên các phương tiện thông tin đại chúng; phân công CBGVNV trực trường để có thể tiếp nhận, xử lí các công văn phòng ch

PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ DĨ AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH AN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: /KH-THBA Bình An, ngày 22 tháng 9 năm 2017

KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG VÀ GIẢM NHẸ THIÊN TAI

NĂM HỌC 2017 - 2018

Thực hiện chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Dĩ An về phòng chống

và giảm nhẹ thiên tai năm học 2017 – 2018;

Căn cứ tình hình cụ thể của nhà trường, để chủ động phòng, chống, giảm nhẹ đến mức thấp nhất do thiên tai gây ra trong năm học 2017 - 2018, trường Tiểu học Bình An xây dựng kế hoạch phòng chống và giảm nhẹ thiên tai năm 2017- 2018 như sau:

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Mục đích:

Công tác phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai được xác định trên cơ sở phòng ngừa là chủ yếu, nhằm giảm nhẹ đến mức thấp nhất thiệt hại về cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học… do mưa lớn, lốc xoáy và áp thấp nhiệt đới gây ra, góp phần ổn định trường lớp, hoàn thành nhiệm vụ năm học 2017 - 2018

2 Yêu cầu:

Ban chỉ đạo trường thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết trên các phương tiện thông tin đại chúng; phân công CBGVNV trực trường để có thể tiếp nhận, xử lí các công văn phòng chống và giảm nhẹ thiên tai của Ban chỉ đạo các cấp, kịp thời có phương án phòng chống thiên tai

Thành lập Ban chỉ huy phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai năm 2017 -2018 do Hiệu trưởng là trưởng ban

CBGVNV nghiêm chỉnh chấp hành mệnh lệnh của chính quyền, các cơ quan chức năng trong trường hợp có thiên tai Đồng thời tích cực tham gia công tác khắc phục hậu quả do thiên tai gây ra

Duy trì tốt khâu thông tin liên lạc đến Phòng Giáo dục & Đào tạo, UBND Phường Bình An trong trường hợp có thiên tai

II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

Năm học 2017 - 2018, trường Tiểu học Bình An có tổng cộng 23 lớp học Tình hình CB, GV, NV được phân bổ như sau:

1 Tổng số CB, GV, NV:

Tổng số CBGVNV nhà trường: 48/ 37 nữ

Trong đó: CBQL: 03/ 02 nữ Trên chuẩn: 03/ 02 nữ

GVDL: 34/ 29 nữ Trên chuẩn: 31, đạt chuẩn: 3.

NV: 11/ 06 nữ Trên chuẩn: 04, đạt chuẩn: 02, không cần TĐCM: 05

Nhà trường được bố trí đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đáp ứng được yêu cầu thực tế:

HT: 01, PHT: 02

Kế toán: 01, TTDL: 01, Y tế: 01, TPT Đội: 01, TV-TB: 01, QL Phòng vi tính:

01, Bảo vệ: 03, Phục vụ: 02, GVDL: 21, GVBM: 08

2 Tổng số HS toàn trường: 943/442 nữ.

Lớp 1: 221/ 109 nữ

Lớp 2: 193/ 86 nữ

Lớp 3: 194/ 88 nữ

Lớp 4: 180/ 91 nữ

Lớp 5: 155/ 68 nữ

3 Cơ sở vật chất:

3.1 Số lượng phòng học, phòng chức năng, hành chính:

- Số phòng học: 23

- Phòng Hiệu trưởng: 01

- Phòng Phó Hiệu trưởng: 01

- Phòng giáo viên: 03

- Phòng Đội: 01

- Phòng Y tế: 01

- Phòng tài vụ - Văn thư: 01

- Phòng vi tính: 01

- Phòng thư viện – Thiết bị: 01

- Phòng họp Hội đồng Sư phạm: 01

- Kho lưu trữ: 01

3.2 Số lượng bàn ghế học sinh, trang thiết bị giảng dạy:

- Tổng số bàn học sinh: 360 cái bàn đôi, 200 cái bàn đơn

- Tổng số ghế ngồi học sinh: 797 cái bàn đôi, 200 cái bàn đơn

- Tổng số bàn giáo viên: 23 cái

- Tổng số bảng phấn giáo viên: 23 cái

- Tổng số máy chiếu: 11 cái

- Tổng số màn hình chiếu: 09 cái

- Tổng số máy Laptop: 09 cái

- Máy photocopy: 01 cái đã hư không thể sửa chữa được (Hợp đồng 01 cái)

III THUẬN LỢI – KHÓ KHĂN:

1 Thuận lợi:

- Được sự quan tâm, chỉ đạo kịp thời sâu sát của các cấp ủy Đảng, của lãnh đạo UBND thị xã Dĩ An, lãnh đạo Phòng GD-ĐT thị xã Dĩ An trong công tác giáo dục tại nhà trường Tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn trong từng năm học

- Được sự đồng thuận cao của nhân dân, phụ huynh học sinh, của UBND phường Bình An và các đoàn thể địa phương về kế hoạch phát triển giáo dục trên địa bàn

- Hầu hết cán bộ, giáo viên có lập trường chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức và lối sống tốt; năng lực chuyên môn vững vàng, yêu nghề, tâm huyết với nghề,

có tinh thần trách nhiệm trong công tác; nhiều giáo viên đã đạt giáo viên dạy giỏi và chiến sỹ thi đua các cấp Không có giáo viên yếu kém về chuyên môn

2 Khó khăn:

- Cơ sở vật chất nhà trường chưa đáp ứng được nhu cầu học tập 02 buổi/ ngày của con em trên địa bàn, nhà trường phải mượn tạm bàn ghế của trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm để tổ chức cho 100% học sinh có cơ hội được học 02 buổi/ngày

- Số lượng máy chiếu, máy vi tính còn hạn chế, chưa đáp ứng được yêu cầu ứng dụng CNTT trong giảng dạy để thực hiện tốt công tác đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực

- Đa số học sinh là con em của nhân dân lao động nghèo, nên việc quan tâm đến việc học tập, sinh hoạt của con em còn nhiều hạn chế

- Kinh phí dành cho thi đua khen thưởng chưa tạo được động lực cho GV và HS trong công tác giảng dạy và học tập

IV TRÁCH NHIỆM CỦA THÀNH VIÊN BAN CHỈ ĐẠO:

1 Hiệu trưởng (Trưởng Ban chỉ đạo):

- Giao trách nhiệm cho từng thành viên của “Ban chỉ đạo phòng, chống và giảm

nhẹ thiên tai” của trường, chỉ định thành viên cho các “Nhóm công tác”

- Thành lập các “Nhóm công tác” theo từng mảng đã được xác định

- Chỉ đạo các “Nhóm công tác” xây dựng Kịch bản thiên tai có thể xảy ra và xây dựng Kế hoạch ứng phó tương ứng cho từng kịch bản

- Chỉ đạo tổ chức diễn tập cho toàn trường (với sự tham gia của đại diện các tổ chức chính trị, xã hội và cộng đồng) theo các kịch bản

- Chỉ đạo tổ chức tuyên truyền, giáo dục về “Phòng, chống thiên tai” bao gồm cả

“Kịch bản thiên tai” và “Kế hoạch ứng phó” cho học sinh, giáo viên và cán bộ, nhân viên của trường

- Chỉ đạo xây dựng “Công cụ giám sát, đánh giá” và tổ chức giám sát, đánh giá

“Kịch bản thiên tai” và”Kế hoạch ứng phó” với sự tham gia của đại diện các tổ chức chính trị, xã hội, cộng đồng

- Xây dựng báo cáo về kế hoạch ứng phó của trường (trên cơ sở tập hợp báo cáo của các nhớm trưởng)

- Gửi báo cáo về kế hoạch ứng phó của trường cho các cơ quan, các tổ chức chính trị, xã hội để phối hợp giúp đỡ thực hiện

2 Nhóm trưởng:

- Chỉ đạo “Nhóm công tác” xây dựng “Kịch bản thiên tai” có thể xảy ra đối với nhà trường (theo sự phân công của Hiệu trưởng)

- Chỉ đạo “Nhóm công tác” xây dựng “Kế hoạch ứng phó” tương ứng với kịch bản thiên tai do nhóm mình phụ trách theo đúng tiến độ

- Xây dựng báo cáo của nhóm mình phụ trách sát với yêu cầu thực tiễn của trường về nhân lực, vậy tư, tài chính và khung thời gian cho từng đầu việc

- Gửi báo cáo của nhóm mình cho Hiệu trưởng

- Giúp Hiệu trưởng hoàn thiện báo cáo kế hoạch ứng phó của trường và “Công

cụ giám sát, đánh giá” “Kịch bản thiên tai” và “Kế hoạch ứng phó”

- Chỉ đạo/ thực hiện các hoạt động khác liên quan đến phòng chống thiên tai (theo sự phân công của Hiệu trưởng)

3 Các thành viên:

- Cùng nhau xây dựng các kịch bản thiên tai có thể xảy ra đối với nhà trường

- Xây dựng kế hoạch ứng phó tương ứng với kịch bản thiên tai do nhóm mình phụ trách

- Thực hiện thu thập số liệu để báo cáo cho nhóm trưởng

V KẾ HOẠCH ỨNG PHÓ VỚI MỘT SỐ LOẠI THIÊN TAI:

1 Mưa to:

1.1 Kịch bản thiên tai:

Mô tả hiểm họa (có thể xảy ra):

- Mưa to kèm theo dông và sét Mưa to có thể xảy ra trên diện rộng trong nhiều giờ với cường độ mưa từ 51 – 100mm

- Khi mưa quá nhiều trong một khoảng thời gian ngắn sẽ sinh ra hiện tượng ứ đọng cục bộ do nước không kịp thoát hay ngấm xuống đất Nếu tình trạng này kéo dài nhiều ngày có thể sinh ra ngập lụt sân trường, hai con đường trước và bên hông trường, gây khó khăn trong việc đi lại của phụ huynh, giáo viên và học sinh

- Ngập lụt xảy ra làm che khuất các miệng cống bị sụt, mất nắp che đậy, gây nguy hiểm cho người đi lại ở các con đường xung quanh trường

- Sét đánh có thể làm cháy cột điện, gãy đổ cành cây

Nguy cơ thiệt hại (có thể xảy ra):

- Học sinh, giáo viên, cán bộ và nhân viên bị chấn thương và đuối nước gây nguy hiểm đến tính mạng

- Tài sản cá nhân và tài sản chung bị ướt

- Rác, cành cây…bao phủ xung quanh trường lớp.

- Học sinh phải nghỉ học

- Nguy cơ dịch bệnh lan tràn sau khi nước ngập lụt rút

1.2 Kế hoạch ứng phó:

Trường Tiểu học Bình An xây dựng kế hoạch ứng phó với hai loại thiên tai có thể xảy ra tại địa phương ảnh hưởng nghiêm trọng tới nhà trường là mưa to (cấp 3 – 4)

Bước 1:

a) Thành lập Ban chỉ đạo của trường

b) Thành lập 5 nhóm công tác:

- Nhóm 1: “Chuyên môn, tuyên truyền” chịu trách nhiệm theo dõi việc dạy –

học tích hợp nội dung phòng chống thiên tai và công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức về phòng chống thiên tai

- Nhóm 2: “Tập huấn, diễn tập” chịu trách nhiệm lập kế hoạch và tổ chức tập huấn, diễn tập (theo kịch bản), đưa học sinh đến nơi học tạm hoặc tạm trú (trong trường hợp phải sơ tán)

- Nhóm 3: “Dự trữ nhu yếu phẩm” chịu trách nhiệm lên phương án mua sắm

dự trữ nhu yếu phẩm như nước uống, đồ ăn, bộ sơ cấp cứu y tế với các loại thuốc cơ bản, bếp ga, bình ga, đèn pin, máy phát điện, máy bơm nước,…

- Nhóm 4: “Cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài chính” chịu trách nhiệm lên kế hoạch nâng cấp cơ sở hạ tầng, mua sắm dự trữ trang thiết bị để liên lạc, cứu hộ và chằng chống nhà cửa, chuẩn bị nơi học tạm, ứng phó khi phòng học bị ngập nước, đường đến trường bị ngập lụt,…

- Nhóm 5: “Đối ngoại” chịu trách nhiệm phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, các tổ chức chính trị, xã hội và cộng đồng nhằm tìm kiếm sự hỗ trợ giúp đỡ thực hiện “Kế hoạch ứng phó” với thiên tai của trường dưới sự chỉ đạo của Hiệu trưởng

Bước 2: “Ban chỉ đạo” phân tích, đánh giá:

a) Tình hình hiện tại của trường (về con người, cơ sở vật chất và môi trường, tài chính):

- Về con người: “Ban chỉ đạo” và “5 nhóm công tác” đã được thành lập, sẵn sàng với nhiệm vụ được giao Giáo viên, học sinh và cán bộ, nhân viên chưa được tập huấn, diễn tập về công tác phòng chống thiên tai Còn một số học sinh khuyết tật học lớp hòa nhập

- Về cơ sở vật chất và môi trường: Các cây to trong trường có nguy cơ bị gãy

đổ do sét đánh Các cột điện dọc đường cạnh trường và trong khuôn viên trường có nguy cơ bị cháy nổ, sập đổ Trường học có 3 tầng, khu hiệu bộ nằm dưới tầng triệt nên khi có mưa lớn gây ngập, các tầng lầu có thể là nơi có thể di chuyển dụng cụ y tế, thư viện, đồ dùng dạy – học và một số trang thiết bị, nhu yếu phẩm cần thiết để đảm bảo an toàn ngay trước khi có mưa to và ngập lụt

- Về tài chính: Kinh phí hiện tại của trường chỉ đủ để trang trải cho những hoạt động thường xuyên bắt buộc trong năm học của trường

b) Khả năng diễn biến thiên tai có thể xảy ra (Mưa to, ngập lụt): như phần mô

tả hiểm họa thiên tai trong kịch bản thiên tai

c) Những nguy cơ thiệt hại có thể ảnh hưởng tới nhà trường: như phần Nguy

cơ thiệt hại trong kịch bản thiên tai

Bước 3: Xác định mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể của công tác phòng,

chống thiên tai:

a) Mục tiêu chung:

- Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của học sinh, giáo viên, cán bộ, nhân viên

và cộng đồng

- Tăng cường phối hợp hiệu quả giữa nhà trường, phụ huynh và địa phương

- Đảm bảo an toàn cho học sinh, giáo viên, cán bộ, nhân viên

- Giảm nhẹ thiệt hại tới mức thấp nhất về cơ sở vật chất trường lớp và trang thiết bị dạy học

b) Mục tiêu cụ thể: có kế hoạch chi tiết (bao gồm cả “người chịu trách nhiệm”,

“thời gian thực hiện”, “cơ quan chủ trì”, “cơ quan phối hợp” và “kinh phí dự kiến”) cho các đầu việc của “Giải pháp thi công” và “Giải pháp công trình”

Bước 4: Xác định nhiệm vụ cụ thể cho từng giải pháp (dựa vào báo cáo của

các nhóm)

Bước 5: Xây dựng kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ (dựa vào báo cáo của các

nhóm)

Bước 6: Xác định nguồn lực cần thiết cần cho kế hoạch ứng phó (nhân lực, vật

tư, tài chính) trong đó nêu rõ nguồn lực có và còn thiếu cần sự hỗ trợ từ bên ngoài (dựa vào báo cáo của các nhóm)

Bước 7: Xác định rõ vai trò của từng thành viên “Ban chỉ đạo”, “Nhóm công

tác” và các tổ chức chính trị, xã hội

Bước 8: Xây dựng các tiêu chí đánh giá và tổ chức đánh giá “Kế hoạch ứng

phó”:

a) “5 tiêu chí đánh giá “Kế hoạch ứng phó” của trường bao gồm: Cụ thể, đo lường được, có thể đạt được, thực tế, có thời hạn cụ thể

b) “Ban chỉ đạo” tổ chức đánh giá “Kế hoạch ứng phó” của trường dựa vào 5 tiêu chí trên với sự tham gia của đại diện các tổ chức xã hội (Đoàn thanh niên, Hội chữ thập đỏ, Hội Cựu chiến binh, Hội CMHS cùng tham gia đánh giá)

1.3 Báo cáo về kế hoạch ứng phó:

chịu trách nhiệm

Thời gain thực hiện Cơ

quan chủ trì

Cơ quan phối hợp

Kinh phí huy động (nghìn

Ngân sách nhà nước Bắt đầu Hoàn

thành

đồng) (nghìn

đồng) Giải pháp phi công

trình:

Chuyên môn, tuyên

truyền

1 Thành lập “Ban chỉ

đạo” và các “Nhóm

công tác”, giao

nhiệm vụ cụ thể cho

từng thành viên

Nguyễn Hồng Diệp, Nhóm trưởng Nhóm 1.

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình

An

2 Dự giờ đột xuất về

dạy học tích hợp và

tổ chức tập huấn và

các hoạt động ngoại

khóa về nội dung

PCTT

Nguyễn Hồng Diệp, Nhóm trưởng Nhóm 1.

Tháng 10/2017 Tháng12/2017

Trường Tiểu học Bình

An

Hội Cha mẹ học sinh;

Đoàn thanh niên.

Nằm trong khoản chi thường xuyên của ngân sách nhà nước (NSN) cho tập huấn giáo viên.

3 Tuyên truyền nâng

cao nhận thức cho

học sinh, giáo viên,

cán bộ, nhân viên về

PCTT trong các buổi

sinh hoạt đầu tuần,

họp hội đồng sư

phạm

Nguyễn Hồng Diệp, Nhóm trưởng Nhóm 1.

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình

An

Đội TNTP HCM, Đoàn thanh niên;

Tập huấn, diễn tập

1 Xây dựng phương án

và tổ chức diễn tập

theo các kịch bản

của trường (như

chằng, chống trường

lớp, cho học sinh

nghỉ học hoặc đưa

học sinh đến nơi học

tạm,…khi trường bị

ngập lụt).

Nguyễn

Sỹ Hiệp, Nhóm trưởng Nhóm 2.

Tháng 10/2017 Tháng12/2017 TrườngTiểu học

Bình

An

Đội TNTP HCM, Đoàn thanh niên;

2 Xây dựng phương án

di rời dụng cụ y tế,

thư viện, đồ dùng

Nguyễn

Sỹ Hiệp, Nhóm

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình

Đoàn thanh niên;

dạy-học và một số

trang thiết bị thiết

yếu lên tầng lầu.

trưởng

3 Xây dựng phương án

đưa các em có nhà ở

không an toàn và

tiếp nhận gia đình

các em và bà con

trong cộng đồng đến

tránh mưa to gây

ngập lụt tại trường

Nguyễn

Sỹ Hiệp, Nhóm trưởng Nhóm 2.

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình

An

Đoàn thanh niên; Hội CMHS, Hội Chữ thập đỏ

4 Tổ chức diễn tập

dọn rác, cành cây,

bùn đất…bao phủ

trong và xung quanh

trường, lớp ngập lụt.

Nguyễn

Sỹ Hiệp, Nhóm trưởng Nhóm 2.

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình

An

Đoàn thanh niên; Hội CMHS, Hội Chữ thập đỏ

1.000

Dự trữ nhu yếu

phẩm

1 Đặt dự trữ nước

uống 100 bình 21 lít;

kiểm tra giếng

khoan, máy bơm (đã

có)

Đỗ Cao Thùy Dương, Nhóm trưởng Nhóm 3

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình An

Đoàn thanh niên.

2.000

2 Mua dự trữ 50 cây

nến, 10 đèn pin, pin

dự trữ.

Đỗ Cao Thùy Dương, Nhóm trưởng Nhóm 3

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình An

Đoàn thanh niên.

600

3 Đã có: gối, chiếu, 1

bộ sơ cấp cứu y tế

với các loại thuốc cơ

bản (tại phòng y tế

trường), 2 bình ga

lớn loại 12kg, 2 bếp

ga công nghiệp.

Đỗ Cao Thùy Dương, Nhóm trưởng Nhóm 3

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình An

Hội Chữ thập đỏ

Giải pháp công

trình:

Cơ sở vật chất,

trang thiết bị và tài

chính

1 Lập kế hoạch tu bổ

nâng cấp cơ sở hạ

tầng trường lớp; Đã

lập kế hoạch chi tiết

và đã tiến hành sửa

chữa một số hạng

mục đang xuống cấp

nghiêm trọng như hệ

thống thống thoát

nước, nhà vệ sinh.

Nguyễn Thị Phượng, Nhóm trưởng nhóm 4

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình An

2 Lập kế hoạch ứng

phó chi tiết chuẩn bị

nơi học tạm cho học

sinh khi một số

phòng học của

trường bị ngập lụt,

và đường đến trường

bị ngập lụt;

Nguyễn Thị Phượng, Nhóm trưởng nhóm 4

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình An

Chùa Đức Hòa,

Trường Lâm Nghiệp

4 - Mua dự trữ trang

thiết bị liên lạc: Đã

có loa cầm tay kèm

pin mới, điện thoại,

TV …;

Nguyễn Thị Phượng, Nhóm trưởng nhóm 4

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình An

Đoàn thanh niên.

5 - Mua dự trữ phương

tiện cứu hộ: 01 cáng

cứu thương, 1 băng

ca, 01 xe lăn, 10m

dây thừng nilon loại

to; Đã mượn 1 cưa

máy, 1 cưa tay,

cuốc, xẻng, xà beng,

kìm, búa của bác bảo

vệ trường.

Nguyễn Thị Phượng, Nhóm trưởng nhóm 4

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình An

Đoàn thanh niên; Hội Cha mẹ học sinh.

3.000

6 - Mua dự trữ thiết bị:

100 bao ni lông loại

lớn, máy bơm nước,

máy phát điện.

- Kiểm tra lại thiết bị

phòng cháy, chữa

cháy (10/2017).

Nguyễn Thị Phượng, Nhóm trưởng nhóm 4

Tháng 10/2017

Tháng 12/2017

Trường Tiểu học Bình An

Đoàn thanh niên; Hội Cha mẹ học sinh; Hội Nông dân.

25.000

Đối ngoại

1 Phối hợp với chính

quyền địa phương,

các tổ chức chính trị,

xã hội và cộng đồng

(nhằm tìm kiếm sự

hỗ trợ giúp đỡ thực

hiện “Kế hoạch ứng

phó” với thiên tai

của trường);

Triệu Quốc Thanh, Nhóm trưởng nhóm 5

Tháng 10/2017 Tháng12/2017 TrườngTiểu học

Bình An

Ủy ban nhân dân phường;

Trạm y tế phường;

Đoàn thanh niên; Hội Chữ thập đỏ; Hội Cựu chiến binh;

Hội Cha mẹ học sinh.

Tổng cộng 31.600 Tổng kinh phí dự kiến Ba mươi mốt

triệu sáu trăm ngàn đồng

2 Lốc xoáy:

2.1 Kịch bản thiên tai:

Mô tả hiểm họa (có thể xảy ra):

- Lốc xoáy có thể xảy ra đột ngột với mức nhỏ

- Lốc xoáy làm đổ, gãy cây, cột điện, tốc mái trường, lớp, nhà để xe

Nguy cơ thiệt hại (có thể xảy ra)S

- Học sinh, giáo viên, cán bộ, nhân viên, phụ huynh bị chấn thương gây nguy hiểm đến tính mạng

- Lốc xoáy gây tốc mái các phòng học cấp 4, tầng 3, vỡ cửa kính, gãy đổ cây, cột điện, làm hư hỏng trường lớp, thư viện, sách vở, bàn ghế và trang thiết bị

- Nhà để xe bị tốc mái

- Rác, cành cây, mảnh kính vỡ, khung cửa, tôn,… phủ xung quanh trường, lớp

2.2 Kế hoạch ứng phó:

Trường Tiểu học Bình An xây dựng kế hoạch ứng phó với hai loại thiên tai có thể xảy ra tại địa phương ảnh hưởng nghiêm trọng tới nhà trường lốc xoáy mức độ vừa

Bước 1:

a) Kiện toàn Ban chỉ đạo của trường

b) Kiện toàn 5 nhóm công tác:

- Nhóm 1: “Chuyên môn, tuyên truyền” chịu trách nhiệm theo dõi việc dạy –

học tích hợp nội dung phòng chống thiên tai và công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức về phòng chống thiên tai

- Nhóm 2: “Tập huấn, diễn tập” chịu trách nhiệm lập kế hoạch và tổ chức tập huấn, diễn tập (theo kịch bản), đưa học sinh đến nơi học tạm hoặc tạm trú (trong trường hợp phải sơ tán)

- Nhóm 3: “Dự trữ nhu yếu phẩm” chịu trách nhiệm lên phương án mua sắm

dự trữ nhu yếu phẩm như nước uống, đồ ăn, bộ sơ cấp cứu y tế với các loại thuốc cơ bản, bếp ga, bình ga, đèn pin, máy phát điện, máy bơm nước,…

- Nhóm 4: “Cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài chính” chịu trách nhiệm lên kế hoạch nâng cấp cơ sở hạ tầng, mua sắm dự trữ trang thiết bị để liên lạc, cứu hộ và chằng chống nhà cửa, chuẩn bị nơi học tạm, ứng phó khi phòng học bị ngập nước, đường đến trường bị ngập lụt,…

- Nhóm 5: “Đối ngoại” chịu trách nhiệm phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, các tổ chức chính trị, xã hội và cộng đồng nhằm tìm kiếm sự hỗ trợ giúp đỡ thực hiện “Kế hoạch ứng phó” với thiên tai của trường dưới sự chỉ đạo của Hiệu trưởng

Bước 2: “Ban chỉ đạo” phân tích, đánh giá:

a) Tình hình hiện tại của trường (về con người, cơ sở vật chất và môi trường, tài chính):