Công nghệ 9

II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.. Củng cố và dặn dò: - GV: Gợ

Trang 1

- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.

Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

- Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo

- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề điện

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: ( không có )

3 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài học

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ

HĐ2 Tìm hiểu về nghề điện dân dụng

GV: Cho học sinh đọc phần I cho học

sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện

nhóm trình bày nội dung

GV Bổ sung và kết luận những ý chính.

HĐ3 Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu

của nghề.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo

nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề

điện

- Nghề điện góp phần đẩy nhanh công nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nước

II Đặc điểm và yêu cầu của nghề

1 Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng.

Trang 2

GV: Công việc lắp đặt đường dây cung

cấp điện thường được tiến hành trong

môi trường như thế nào ?

GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo

nội dung sau:

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự

phát triển của nghề điện trong tương lai

HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả

lời

GV: Bổ sung và kết luận

GV: Em hãy cho biết nghề điện được

đào tạo ở những đâu?

HS: Thảo luận trả lời

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.

4.Yêu cầu của nghề điện đối với người lao động.

- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá 9/12

- Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, trong nhà

- Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì

- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật

5.Triển vọng của nghề.

(SGK)

6 Những nơi đào tạo nghề.

+ Ngành điện trong các trường kĩ thuật

Trang 3

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngượi lao động?

3 Bài mới:

HĐ 1.Giới thiệu bài học

HĐ 2.Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện

mà em biết?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Nhận xét Rút ra kết luận.

GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động

nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút

Đại diện nhóm đứng lên trình bày

GV: Nhận xét Rút ra kết luận.

GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ

trống để học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi,

Đại diên học sinh trình bày bài:

- Một số loại dây dẫn điện: dây trần, dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều sợi

- Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn

điện có các loại dây đồng và dây nhôm

- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi

có dây một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi một sợi và lõi nhiều sợi.

2 Cấu tạo của dây dẫn điện

Trang 4

HS: Trả lời

GV: Nhận xét

GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện

của dây dẫn điện thường có màu sắc khác

nhau?

HS: Trả lời

GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà

tại sao người công nhân phải lựa chọn dây dẫn

điện theo thiết kế của mạng điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây

dẫn bọc cách điện M( nxf )

GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.

HĐ 3 Tìm hiểu về dây cáp điện.

GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ?

HS: Trả lời.

GV: Đưa ra một số mẫu dây dẫn và cáp

Cho học sinh quan sát và phân biệt được hai

loại đó?

HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô tả

cấu tạo của dây cáp điện?

HS: Đại diện nhóm lần lượt trình bày

GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có thể kể

ra cáp điện được dùng ở đâu ?

GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt câu

hỏi đối với mạng điện trong nhà dây cáp điện

được lắp đặt ở đâu?

HS: Quan sát nghiên cứu trả lời

GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện?

GV: Nhận xét Kết luận.

GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải

dùng những vật cách điện?

GV: Những vật cách điện này phải đạt những

+ n: Là số lõi dây

+ F: Là tiết diện của lõi dây dẫn

II Dây cáp điện

- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn được bọc cách điện

1 Cấu tạo.

- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;+ Lõi cáp: thường làm bằng đồng hoặc nhôm,

+ Vỏ cách điện: thường làm bằng cao su

+ Vỏ bảo vệ:

2 Sử dụng cáp điện.

- Các loại cáp được dùng để truyền tảI điện từ những nhà máy phát điện cho những hộ đông người; truyền biến áp, cáp ngầm

- Hình 2.4

- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà

III Vật liệu cách điện

Trang 5

GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để hiểu rõ

thêm vật liệu cách điện của mạng điện trong

- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt tốt

4 Củng cố và dặn dò:

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu trong bản sưu tập đó

- Về nhà học bài đọc và xem trước Bài 3 SGK

Ngày soạn:…28/8/2015……

Trang 6

Ngày dạy : …01/9/2015………

Tiết 3 - BÀI 3

DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

I Mục tiờu:

- Hiểu:Cụng dụng của một số đồng hồ đo điện

- Phõn biệt được cỏc loại đồng hồ đo điện thụng thường

- Vận dụng đo đại lượng điện trong thực tế gia đỡnh nguồn 1 chiều cũng như xoay chiều

II.Chuẩn bị của thầy và trũ:1 Giỏo viờn;

- Thầy: Giỏo ỏn, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện như vụn kế, ampe

kế, cụng tơ, đồng hồ vạn năng…

- Trũ:-Vở ghi, đọc và nghiờn cứu trước bài học

III Tiến trỡnh dạy học:

1 Ổn định tổ chức 1/ :

? Nờu dõy dẫn của dõy cỏp điện ? Nờu vớ dụ về một số vật liờu cỏch điện ?

3 Bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu bài học.

- Đối với nghề điện, động hồ đo điện được

sử dụng rất rộng rói và đúng vai trũ rất

quan trọng

HĐ 2: Tỡm hiểu đồng hồ đo điện

GV: Em hóy kể tờn cỏc đồng hồ đo điện mà

em biết?

HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thụng

dụng

GV: Yờu cầu em khỏc bổ sung

Để hiểu rừ hơn GV cho HS hoạt động

nhúm làm vào bảng 3.1 SGK

HS: Đại diện từng nhúm nhận xột chộo

GV: Tại sao người ta phải lắp vụn kế và

ampe kế trờn vỏ mỏy biến ỏp?

HS: Để kiểm tra trị số định mức của cỏc

đại lượng điện của mạng điện

GV: Cụng tơ điện được lắp ở mạng điện

trong nhà với mục đớch gỡ?

HS: đo điện năng tiờu thụ.

GV: Hướng dẫn và rỳt ra kết luận

- Nhờ cú đồng hồ đo điện, chỳng ta cú thể

biết được tỡnh trạng làm việc của cỏc thiết

bị điện, phỏn đoỏn được nguyờn nhõn hư

- Đại long cần đo của đồng

hồ đo điện: Cờng độ dòng

điện, điện trở mạch điện, công suất tiêu thụ của mạch

điện, điện năng tiêu thụ của

đồ dùng điện, điện áp

- Công dụng: Nhờ có đồng hồ

đo điện, chúng ta có thể biết đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện, phán

đoán đợc nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ thuật

Trang 7

GV: Người ta dựa vào đại lượng cần đo mà

phõn loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2

GV: Treo bảng cho HS quan sỏt, phỏt phiếu

học tập cho từng nhúm điền những đại

GV: Gọi HS lờn bảng đọc cỏc kớ hiệu

VD: Vụn kế thang đo 6V, cấp chớnh xỏc 2,5

thỡ sai số tuyệt đối lớn nhất là:

GV: Chia nhóm HS trang bị cho

mỗi nhóm một cái đồng hồ đo

điện và giải thích các kí hiệu ghi

tập Hãy điền tên và công dụng

của những dụng cụ cơ khí vào

điện

2) Thớc cặp: dùng để đo kích thớc bao ngoài cảu một vật hình cầu, trụ , kích thớc các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ, bậc

3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác , có thể đo đợc sự chênh lệch kích thớc tới 1/100 mm

4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn, có 2

Trang 8

loại: 4 cạnh và 2 cạnh.

5) Búa: để đóng tạo lực khi cần gán các thiết bị lên tờng trần nhà ngoài ra còn để nhổ đinh

6) dùng để ca cắt các loại nống nhựa , ống kim loại theo kích thớc yêu cầu

7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn thoe chiều dài đã định ,

để tuốt dây và giữ dây dẫnkhi cần nối

8) Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ hoặc bê tông để lắp

- Về nhà học bài và làm bài tập cuối bài

- Đọc và xem trước bài 4 SGK

Ngày soạn: ……06/9/2015………

Ngày dạy : …08/9/2015………

Tiết 4 - BÀI 4 THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (T1)

I Mục tiờu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng

hồ đo điện

- Biết cỏch sử dụng một số đồng hồ thụng dụng

- Đo được điện năng tiờu thụ của mạch điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

- Thỏi độ: Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, hợp tỏc xõy dưng bài

II Chuẩn bị của thầy và trũ:

- GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung yờu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiờn cứu, tham khảo những tài liệu cú nội dung liờn quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vụn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oỏt kế, ụm kế, đồng hồ vạn năng cụng tơ điện

- Kỡm điện, tua vớt, bỳt thử điện, dõy dẫn

Trang 9

- Nguồn điện xoay chiều 220V.

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

1 Ổn định tổ chức:

? Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?

3 Bài mới:

HĐ 2.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành.

HĐ 3 Tìm hiểu đồng hồ đo điện

- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện: ampe kế,

vôn kế, công tơ điện

GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các nhóm.

GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh giải thích

ý nghĩa của kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện

HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung sau:

+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên mặt đồng

hồ đo điện

+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại lượng gì?

HS: đo điện năng tiêu thụ

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều khiển của

đồng hồ đo điện

+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành

I Dụng cụ và vật liệu cần thiết.

- (SGK)

II Nội dung và trình tự thực hành

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

- Tìm hiểu các kí hiệu trên mặt đồng hồ

- Tìm hiểu chức năng của đồng

hồ, đại lượng đo và thang đo

- Cấu tạo bên ngoài

4 Củng cố và Hướng dẫn về nhà 4.

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành

Trang 11

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

II Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

1 Ổn định tổ chức

3 Bài mới:

Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

HS: Làm việc theo nhóm theo những nội

dụng sau:

GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu

ghi trên mặt công tơ điện

HS: Lần lượt lên đọc KH

GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch

điện công tơ điện trong SGK

GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể

tên những phần tử đó?

HS: Làm vào bảng SGK (19)

GV: Nguồn điện được nối với những đầu

nào của công tơ điện ?

HS: Nguồn điện được nối với đầu 1 và 3

của công tơ điện

GV: Phụ tải được nối với đầu nào của

công tơ điện?

2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.

a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điện.

Bước 1: Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện

Bước 2: Nối mạch điện thực hành

- Phân tích sơ đồ mạch điện hình 4-2

SốTT

Tên các phần tử

Trang 12

HS: Phụ tải được nối với đầu 2 và 4 của

công tơ điện

GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện

công tơ điện ở trên GV hướng dẫn học

sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện

công tơ hình 4-2 SGK

GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu cachs

đo điện năng tiêu thụ của mạch điện theo

+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30/

- HS: Tiến hành đo điện năng

GV: Đi tới các nhóm để hướng dẫn chi

tiết, giải đáp thắc mắc

3 Phụ tải4

5

- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK

- Nối mạch điện theo sơ đồBước 3: Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Đọc chỉ số công tơ trước khi thực hành

- quan sát hiện trạng làm việc của công tơ

- ghi chỉ số công tơ sau khi đo 30 phút

Trang 13

Ngày soạn: …18/9/2015………

Ngày dạy : …22/9/2015………

Tiết 6 - BÀI 4 THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiết3 ) I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện - Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng - Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng HĐ 1 Giới thiệu bài học: HĐ 2.Viết báo cáo thực hành GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành theo nội dung đã thực hành của bài trước theo mẫu sau: BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN NĂNG TIÊU THỤ CỦA MẠCH ĐIỆN Họ và Tên:………

1:………

2:………

3:………

4:………

IV B¸o c¸o thùc hµnh: B¸o c¸o thùc hµnh ®o ®iÖn n¨ng tiªu thô cña m¹ch ®iÖn Hä vµ Tªn:………

1:………

2:………

3:……… 4:

Trang 14

ChØ sè c«ng t¬

tríc khi

®o

ChØ sè c«ng t¬

sau khi

®o

Sè vßn g quay

§iÖn n¨ng tiªu thô

4 Củng cố:

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả

thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành

Trang 15

Ngày soạn: ………

Ngày dạy : ……….

Tiết 7 - BÀI 5 THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, …

1 Ổn định tổ chức 1

3 Bài mới:

HĐ 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực

hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh

giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác

đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao

động và vệ sinh môi trường

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- SGK

Trang 16

HĐ 2.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.

GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫu

GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk về các

loại mối nối dây dẫn điện

GV: Hướng dẫn học sinh phân loại mỗi nối mẫu

theo hình vẽ trong sách

GV: Hướng dẫn học sinh nhận xét các mối nối

mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu kỹ thuật

HĐ 3.Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn

điện.

GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình

chung nối dây dẫn điện và giải thích tạo sao lại

không đảo thứ tự các bước trong quy trình

GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu gì?

Những yêu cầu đó thể hiện trong các bước của

quy trình nối dây ntn?

HS: Dẫn điện tốt Có độ bền cơ học cao.

An toàn điện Đảm bảo về mặt mỹ thuật…

GV: Bổ sung và kết luận

HĐ 4 TH nối nối tiếp dây dẫn điện

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ cách

điện làm sạch lõi; nối dây

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn ban

đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,

lưu ý lỗi thường mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng dẫn

thường xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối mẫu

và giải thích cho các em nhận biết sự khác nhau

của hai mối nối

đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,

lưu ý lỗi thường mắc phải

II.Nội dung và trình tự thực hành.

1.Một số kiến thức bổ trợ:

a Các loại mối nối dây dẫn điện:

- Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh

- Mối nối dùng phụ kiện

b.Yêu cầu mối nối.

→ Nối dây→Kiểm tra mối nối→

Hàn mối nối → Cách điện mối nối

Bước1: Bóc vỏ cách điện.

- Bóc cắt vát hình 5.2

- Bóc phân đoạn hình 5.3+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để mối nối dẫn điện tốt

Bước 2: Làm sạch lõi.

- Hình 5.4 SGK

Bước 3: Nối dây

a Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.

- Uốn gập lõi

- Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nối

b Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.

- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi

- Lồng lõi

- Vặn xoắn

4 Củng cố

Trang 17

GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu

chí

+ Làm có đúng quy trình không? + Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,

1 Ổn định tổ chức

? Nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện và quytrình nối dây dẫn điện ?

3 Bài mới:

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giá

kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác

đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động

và vệ sinh môi trường

A Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:

- SGK

Trang 18

HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.

điện làm sạch lõi; nối dây

đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu

ý lỗi thường mắc phải

đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu

ý lỗi thường mắc phải

HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.

GV: Hướng dẫn học sinh làm một số mối dây với

các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và hộp nối

dây

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối dây

công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây dưới sự

* Nối dây lõi nhiều sợi:

- Bóc vỏ cách điện

- Nối dây

b Nối dây bằng phụ kiện.

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

5 Hướng dẫn về nhà

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao

Trang 19

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành.

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn…

1

Ổn định tổ chức

? Nêu quy trình chung thực hiện mối nối ?

3 Bài mới:

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.

B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.

- SGK

Trang 20

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác đúng

kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động

và vệ sinh môi trường

HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.

điện làm sạch lõi; láng nhựa thông, hàn thiếc mối

nối

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu

cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi

thường mắc phải

HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn giáo

viên quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho từng

nhóm

HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.

GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối nối bằng

băng dính cách điện

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn ban đầu

cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi

thường mắc phải

HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc băng

dính cách điện giáo viên quan sát và hướng dẫn

a Hàn mối nối.

- Làm sạch mối nối

- Láng nhựa thông

- Hàn thiếc mối nối

b Cách điện mối nối.

Hình 5 -12Hình 5 - 13

GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình không?

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

5 Hướng dẫn về nhà

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao

Trang 21

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành.

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện

- Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

Trang 22

HĐ1:Chuẩn bị thực hành

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

mô tả theo yêu cầu sau:

GV: Em hãy liệt kê những thiết bị được

lắp đặt trên bảng điện? Trình bày chức

năng của thiết bị đó trong mạch điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện

chính hay bảng điện nhánh của hệ thống

điện của trường học?

GV: Rút ra kết luận về vai trò, chức năng

bảng điện trong mạng điện trong nhà:

bảng điện trong nhà dùng dể phân phối

điểu khiển nguồn năng lượng điện cho

mạng điện và những đồ dùng điện

HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch

điện.

GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ

điện cho học sinh nhận biết, phân

biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp

phần tử gì? Chúng được nối với

nhau như thế nào?

HS: Gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc

điều khiển, 1 bóng đèn Cầu chì,

công tắc được nối tiếp với dụng cụ

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Những thiết bị được lắp trên bảngđiện:

+) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránhđoản mạch

+) ổ cắm: dùng để đưa điện vào dụng

cụ dùng điện

+) Công tơ: dùng để nối hoặc cắt dụng

cụ điện với nguồn điện ( n < 500V ) +) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạchđiện bằng tay đơn giản, được sử dụngtrong các mạch điện có điện áp nguồncung cấp đến 200V ( điện 1 chiều ) vàđến 300V ( điện xoay chiều)

+) áptômát: là khí cụ điện dùng để tựđộng cắt mạch điện, bảo vệ quá tải,ngắt mạch và sụt áp…

Trang 23

dùng điện ổ cắm, bóng đèn được

mắc song song với nguồn điện

HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp

đặt mạch điện, giáo viên hướng dẫn

học sinh vẽ

GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ một

sơ đồ nguyên lý, chúng ta có thể

xây dựng được một sơ đồ lắp đặt và

phải tuỳ thuộc vào mục đích người

sử dụng

- Xác định

vị trí đểbảng điện,bóng đèn

- Xác định

cácthiết bịđiện trênbảng điện

đường dâydẫn điệntheo sơ đồnguyên lý

Sau khi học song học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

Trang 24

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

1 Ổn định tổ chức 1 :/

2 Kiểm tra bài cũ: ( Không có )

3 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài học:

GV: Nêu mục tiêu bài thực

GV: Hướng dẫn học sinh tiến

hành các bước của quy trình lắp

hướng dẫn của giáo viên

Bước2: Khoan lỗ bảng điện.

Bước3: Nối dây thiết bị điện

của bảng điện

GV: Hướng dẫn học sinh nối

dây các thiết bị trên bảng điện

và đi ra đèn, nối dây đúng sơ đồ,

mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật

HS: Quan sát và làm theo sự

Bước4: Lắp thiết bị vào bảng

* Bước2: Khoan lỗ bảng điện.

* Bước3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.

*Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện.

* Bước5: Kiểm tra.

Các công đoạn

ND công việc

kĩ thuật

Vạch dấu

- Bố trí thiết bị trên bảng điện

- Vạch dấucác lỗ khoan

- Thước mũi vạch hoặc bút chì

- Bố trí t.bị hợp lý

- Vạch dấu chínhxác

Khoan

lỗ bảng điện

- Chọn mũi khoancho lỗ luồn và lỗ vít (F5 và F2)

- Khoan

- Mũi khoan

- Máy khoan

- Khoan chính xác

lỗ khoan

- Lỗ khoan thẳng

Đi dây mạch điện

- Nối dây các t.bị trên bảng điện

- Nối dây

ra đèn

- Kìm tuốtdây

- Kìm tròn, kìm điện, băngdính

- Nối dâyđúng sơ đồ

- Mối nốiđúng yêu cầu kĩ thuật

Lắp thiết bị điện vào bảng

- Vít cầu chì, công tác và ổ cắm vào

- Tuốc nơ vít

- Kìm

- Lắp thiệt đúng vị trí

Trang 25

Bước 5: Kiểm tra.

GV: Hướng dẫn học sinh lắp đặt

thiết bị và đi dây đúng sơ đồ

mạch điện, nối nguồn, vận hành

thửi mạch điện, bút thửi điện

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu

khi thực hiện làm mẫu những

thao tác hình thành kỹ năng mới

cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến

hành lắp đặt bảng điện theo quy

- Các thiết bị được lắp chắc đẹp

Kiểm tra

- Lắp đặt t.bị và đi dây đúng

sơ đồ mạch điện

- Nối nguồn

- Vận hànhthử mạch điện

- Bút thử điện

- Mạch điện đúng sơ đồ

- mạch điện làm việc tốt, đúng yêu cầu kĩ thuật

4 Củng cố 3 / :

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.

- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an

toàn lao động…

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt

- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau thực hành lắp bảng điện

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

Trang 26

1

Ổn định tổ chức 1 :/

2 Kiểm tra bài cũ: ( Không có )

3 Bài mới:

HĐ1.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực

hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh

Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc

nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng

điện.

Sau khi xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện

GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành các bước của

quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện theo các

bước sau:

Bước1: Vạch dấu.

Bước2: Khoan lỗ bảng điện.

Bước3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.

Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện

Bước 5: Kiểm tra.

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực hiện làm

mẫu những thao tác hình thành kỹ năng mới cho

học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt mạch

điện, bảng điện theo quy trình

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và lưu ý

lại cho học sinh về an toàn lao động khi lắp đặt,

đảm bảo tính chính xác của sơ đồ nguyên lý

3.Lắp đặt mạch điện bảng điện( tiếp).

* Bước1: Vạch dấu.

* Bước2: Khoan lỗ bảng điện

* Bước3: Nối dây thiết bị điện

- Thực hiện theo quy trình

4 Củng cố 2 / :

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.

Trang 27

- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn lao động

KIỂM TRA 1 TIÊT

- Thầy: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm

- Trò: Ôn tập những phần đã học, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu theo hướng dẫn của GV

Trang 28

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Tiến trỡnh kiểm tra:

- giáo viên phát đề

- Học sinh nhận đề

- Học sinh đọc đề và làm bài

- Giáo viên theo dõi hoc sinh lam bài

- Hết giờ: Hs nộp bài, giáo viên thu bài và

nhận xét tiết kiểm tra

- Đề kiểm tra

ĐỀ KIỂM TRA

Cõu1( 5 điểm): Thực hành nối mối nối phõn nhỏnh dõy dẫn lừi một sợi?

Cõu 2(5 điểm): Thực hành nối mối nối thẳng dõy dẫn lừi nhiều sợi?

- Đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh nơi thực hành.( 0,5 điểm)

- Hoàn thành đỳng thời gian ( 0,5 điểm)

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt đốn ống huỳnh quang

- Lắp đặt được đốn ống huỳnh quang đỳng quy trỡnh và yờu cầu kỹ thuật

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiờn trỡ, khoa học và an toàn

II.Chuẩn bị của thầy và trũ:

- GV: Nghiờn cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dõy dẫn điện, giấy rỏp, băng dớnh cỏch điện, 1 búng đốn

- Thiết bị: 2 cầu chỡ, 1 ổ cắm điện, một cụng tắc điện

- Dụng cụ: Kỡm cắt dõy,kỡm mỏ nhọn, kỡm trũn, tua vớt, bỳt thử điện

Trang 29

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

1 Ổn định tổ chức 1 :/

2 Kiểm tra bài cũ: ( Lồng trong bài học )

3 Bài mới:

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết

bị cho bài thực hành

HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch

điện.

GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình (7-1 ).

Sau đó cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu,

phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện theo

nội dung…

GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử,

gọi tên và nêu chức năng của các phần tử

HS: … state nối song song với bóng đèn

sau đó nối nối tiếp với chấn lưu, công tác,

GV: Hướng dẫn cho học sinh cách dự trù

vật liệu, thiết bị và dụng cụ cần cho bài

và thiết bị

Số lượng

Yêu cầu kỹ thuật

Trang 30

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù

vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc

dựa trên cơ sở của sơ đồ lắp đặt mạch

điện

1 2 3 4

4 Củng cố 2 :/

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành

theo các

tiêu chí của bài

GV: Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành,

- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết:

- Một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để học nghề

- Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện

và một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phương pháp nối dây dẫn điện

- Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà

- Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn

Trang 31

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV.

- GV: Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước

- GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện

GV: Nêu mục tiêu ôn tập.

+ Biết đặc điểm, yêu cầu của nghề điện

dân dụng, có liên hệ với bản thân để

GV: Hướng dẫn cho học sinh hoạt động

theo nhóm vào phiếu học tập về dây dẫn

điện

- Yêu cầu kỹ thuật mối nối

- Quy trình chung nối dây dẫn điện

- Mô tả những thao tác kỹ thuật cơ bản

của một phương pháp nối

GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập quy

dây dẫn

Khoan lỗ lắp đặt các thiết bị điện

và dây dẫn

Lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn

Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu

Vận hành thử

4.Củng cố 2 / .

GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ

Trang 32

- Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.

- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết:

- Một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để học nghề

- Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện

và một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phương pháp nối dây dẫn điện

- Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà

- Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn

Định dạng
Số trang	64
Dung lượng	796,97 KB