ma tran de va dap an kiem tra hkii ngu van 8 1700

ma tran de va dap an kiem tra hkii ngu van 8 1700 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...

onthionline.net PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn Ngữ văn lớp 8

I MA TRẬN

Mức độ

Tên

Chủ đề

Cấp độ thấp Cấp độ cao

1 Văn học

- Thơ Việt Nam

1900-1945

- Nghị luận trung

đại Việt Nam

- Nhớ và xác định đúng thể thơ, bài thơ Tức cảnh Pác Bó (Hồ Chí Minh)

- Nhớ tên tác giả,

ý nghĩa văn bản Nước Đại Việt ta.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

Số câu: 2

Số điểm: 2,5 25%

Số câu: 0

Số điểm:0

%

Số câu: 0

Số điểm: 0

Số câu: 0

Số điểm: 0

Số câu 2 điểm 2,5

25%

2 Tiếng Việt

- Các loại câu

- Dấu câu

- Hiểu dấu hiệu và xác định được kiểu câu cảm thán

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

Số câu:

Số điểm:

Số câu: 1

Số điểm: 1

Số câu:

Số điểm:

Số câu:

Số điểm:

Số câu 1 điểm 1 10%

3.Tập làm văn

-Văn bản tường

trình

- Văn nghị luận

- Nêu một tình huống cần viết bản tường trình

- Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

Số câu:

Số điểm:

Số câu: 1

Số điểm: 0,5

Tỉ lệ 5%

Số câu:

Số điểm:

Số câu: 1

Số điểm: 6

Tỉ lệ 60%

Số câu 2 6,5 điểm

Tỉ lệ 65%

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

Số câu: 2

Số điểm: 2,5 25%

Số câu: 2

Số điểm: 1,5 15%

Số câu:

Số điểm:

Số câu: 1

Số điểm: 6 60%

Số câu 5

10 điểm 100%

PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 8

Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)

Câu 1: Chép thuộc lòng bài thơ Tức cảnh Pác Bó (Hồ Chí Minh) và cho biết bài thơ được

viết theo thể thơ gì? (1đ)

Câu 2: Văn bản Nước Đại Việt ta được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? Nêu ý nghĩa của

văn bản (1,5 đ)

Câu 3: Xác định câu cảm thán có trong đoạn trích sau, và cho biết dấu hiệu nào giúp nhận biết đó là câu cảm thán? (1đ)

Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không

bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương…

(Lão Hạc-Nam Cao) Câu 4: Nêu một tình huống cần phải viết bản tường trình (0,5đ)

Câu 5: Viết bài nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu nói của M.Go-rơ-ki: “ Hãy yêu

sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống” (6 đ)

PHÒNG GD&ĐT

HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN LỚP 8

Câu 1: - Chép chính xác cả bài thơ Tức cảnh Pác Bó (Hồ Chí Minh) (0,5đ)

- Xác định đúng thể thơ tứ tuyệt (0,5đ)

Câu 2: - Xác định đúng: Nước Đại Việt ta được trích trong Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi.

(0,5đ)

- Thể hiện quan niệm, tư tưởng tiến bộ của Nguyễn Trãi về Tổ quốc, đất nước và có ý nghĩa như một bản tuyên ngôn độc lập (1đ)

Câu 3: - Chao ôi! (0,5đ)

Câu 4: Nêu đúng một tình huống cần phải viết bản tường trình (0,5đ)

Câu 5: (6 điểm)

* Yêu cầu chung:

- Học sinh biết viết đúng đặc trưng kiểu văn nghị luận đã học

- Bài văn có bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, trong sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường, chữ viết cẩn thận, sạch đẹp

* Yêu cầu về kiến thức:

I/ MB: Dẫn dắt vào vấn đề (nêu sự gần gũi, gắn bó, thân thiết của sách đối với đời sống con người) (1 đ)

II/ TB: (4 đ)

1) Giải thích sách là gì? kiến thức là gì?

- Sách là sản phẩm tinh thần sáng tạo của con người là nguồn lưu trữ và là kho trí tuệ

vô giá của con người

- kiến thức là những tri thức, những hiểu biết, những kinh nghiệm của con người trong cuộc sống

- Con đường sống là đường phát triển của trí tuệ

2) Sách là nguồn kiến thức

- Sách là nguồn kiến thức được tích lũy, chọn lọc tổng hợp

- Sách là nơi cung cấp những kiến thức, những kinh nghiệm, những thông tin cần thiết (khoa học, kĩ thuật, chính trị )

- Sách nuôi dưỡng đời sống tình cảm, tâm hồn mỗi người dạy ta biết yêu, ghét… 3) Kiến thức là con đường sống

- Làm bất cứ việc gì cũng cần kiến thức (lí lẽ)

- Nêu dẫn chứng: Lao động có kiến thức công việc sẽ nhẹ nhàng hơn,

- Cuộc sống con người có rất nhiều nhu cầu chinh đáng và cũng luôn đối mặt với những thách thức trong cuộc sống Để đáp ứng nhu cầu của con người và đối phó vói những nguy cơ ấy phải có kiến thức và chỉ có kiến thức mới thực hiện được

-> Kiến thức là chìa khóa của thành công

4) Chúng ta phải yêu sách thế nào?

- Quí trọng, bảo quản, giữ gìn

- Thường xuyên đọc, tiếp thu kiến thức,

- Phải có phương pháp đọc sách, chon sách phù hợp với lứa tuổi, không đọc những

sách thiếu lành mạnh, yêu sách nhưng không mù quáng (Đôn-ki-hô-tê)

III/ KB: (1 đ)

- Khẳng định lại vấn đề

- Liên hệ bản thân

*Lưu ý:

- Điểm trừ tối đa đối với bài viết không bảo đảm bố cục bài văn nghị luận: 2 điểm

- Điểm trừ tối đa đối với bài làm mắc nhiều lỗi chính tả là 1 điểm

- Điểm trừ tối đa đối với bài viết có nhiều lỗi diễn đạt là 1 điểm