Đề bài Câu 1 1 điểm: Đoạn trích Trong lòng mẹ Ngữ văn 8 tập 1 được trích trong tác phẩm nào?. Các em phải gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em được sung sướng.. Hết Đ
Trang 1Phòng GD& ĐT Can Lộc
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MON NGỮ VĂN 8.
Thời gian 90’ ( không kể thời gian giao đề).
Đề bài
Câu 1( 1 điểm):
Đoạn trích Trong lòng mẹ ( Ngữ văn 8 tập 1) được trích trong tác phẩm nào? Của ai? Thời gian ra đời của tác phẩm đó?
Câu 2( 3 điểm):
Cho đoạn văn:
Sau khi đọc xong mấy mươi tên đã viết sẵn trên mảnh giấy lớn, ông đốc
nhìn chúng tôi nói sẽ:
- Thế là các em được vào lớp năm Các em phải gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em được sung sướng Các em đã nghe chưa?
( Các em đều nghe nhưng không em nào dám trả lời Cũng may đã có một tiếng dạ ran của phụ huynh đáp lại)
( Tôi đi học- Thanh Tịnh).
a Các từ được in đậm trong đoạn văn trên có thể xếp vào cùng một trường
từ vựng nào?
b Tìm câu ghép trong đoạn văn trên, cho biết mỗi câu ghép đó có các vế câu nào, các vế câu đó được nối với nhau bằng cách nào?
c Cho biết mối quan hệ ý nghĩa giữa các vế của mỗi câu ghép em vừa tìm được? Em hãy tự đặt một câu ghép có quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu giống như một trong số các câu ghép trên?
Câu 3( 6 điểm):
Thuyết minh về một thiết bị chiếu sáng tiết kiệm điện?
Hết
Đáp án, biểu điểm
Câu 1:
HS cần nêu được:
- Đoạn trích Trong lòng mẹ được trích trong hồi kí Những ngày thơ ấu của
nhà văn Nguyên Hồng( 0,5 điểm)
- Tác phẩm ra đời năm 1938( 0,5 điểm)
Câu 2:
a Các từ: ông đốc; lớp năm; học; thầy dạy có thể xếp vào cùng một trường
từ vựng nhà trường( trường học; giáo dục) ( 0,5 điểm).
b.* Tìm được các câu ghép:
Trang 2- Các em phải gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em
được sung sướng ( 0,25)
- Các em đều nghe nhưng không em nào dám trả lời.( 0,25)
*Chỉ ra được các vế của mỗi câu ghép và cách nối các vế câu đó:
- Các em phải gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em
được sung sướng
+Vế câu 1: Các em phải gắng học
+Vế câu 2: thầy mẹ được vui lòng
+Vế câu 3: thầy dạy các em được sung sướng
Các vế câu này được nối với nhau bằng các quan hệ từ để; và để ( 0,5 điểm).
-Các em đều nghe nhưng không em nào dám trả lời
+Vế câu 1:Các em đều nghe
+Vế câu 2:không em nào dám trả lời
Các vế câu này được nối với nhau bằng quan hệ từ nhưng( 0,5 điểm).
c * Chỉ ra được mối quan hệ giữa các vế của các câu ghép trên:
- Các em phải gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em
được sung sướng ( Các vế có quan hệ mục đích).( 0,25 điểm)
- Các em đều nghe nhưng không em nào dám trả lời.( Các vế có quan hệ tương phản)( 0,25 điểm)
* Đặt được một câu ghép, giữa các vế câu có quan hệ mục đích hoặc đối lập tương phản ( 0,5 điểm)
VD: Tôi đã góp ý nhiều lần nhưng nó không nghe
Câu 3: Bài viết cần đảm bảo các yêu cầu sau:
*Viết đúng thể loại thuyết minh
*Thuyết minh được về một thiết bị chiếu sáng tiết kiệm điện
VD như bóng đèn tiết kiệm điện com pact:
- Cấu tạo: Có các bộ phận:
+ Đui đèn : đui gài, đui xoáy
+ Bóng đèn: có nhiều hình dạng: hình ống, thẳng, có nhiều kích cỡ khác nhau; xoắn dạng ruột gà, có nhiều kích cỡ khác nhau, công suất khác nhau…
- Cơ chế hoạt động: Dòng điện đi qua đèn sẽ kích thích lớp thủy ngân được tráng ở thành bên trong của bóng đèn phát ra ánh sáng Gần đây, để tiết kiệm điện, người ta đã bổ sung bột huỳnh quang đất hiếm làm tăng hiệu suất và
độ bền của đèn, giúp thu nhỏ được bóng đèn mà ánh sáng phát ra lại mạnh hơn…
- Công dụng: Đèn compact là loại đèn tiết kiệm điện, hiện nay được dùng nhiều để thay cho đèn huỳnh quang ống dài( đèn tuýp), đèn sợi đốt… vì những loại đèn này tiêu tốn nhiều điện năng Sử dụng đèn compact cho hiệu suất lớn hơn nhiều lần đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang, tiết kiệm được nhiều điện, tuổi thọ của đèn còn cao hơn các loại đèn trên từ 6 đến 7 lần Đèn com
Trang 3pact có đui gài, đui xoáy tiện dụng cho thay thế đèn sợi đốt một cách dễ dàng Do kích thước nhỏ, đèn compact tiện dụng để thắp sáng các vị trí có không gian hạn chế…
- Đề nghị mọi người nên dùng bóng đèn tiết kiệm điện compact vì những lợi ích của nó
* Bài viết có đủ ba phần: MB, TB, KB, các phần, các đoạn trong bài văn phải liên kết chặt chẽ với nhau bằng các phương tiện liên kết
* Biết sử dụng những phương pháp thuyết minh khác nhau để thuyết minh, giúp người đọc hiểu được về những đặc điểm, tính chất,công dụng của đối tượng
*Biết kết hợp sử dụng các yếu tố miêu tả, nghị luận khi thuyết minh
* Không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, chấm câu, bài viết cân đối, mạch lạc, trình bày sạch đẹp
Cách cho điểm:
-Điểm 5-6 : Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên
-Điểm 3-4: Đáp ứng cơ bản các yêu cầu trên, có thể còn mắc một số lỗi chính tả, dùng từ, viết câu, có thể thuyết minh còn thiếu một số thông tin về đối tượng nhưng không cơ bản
- Điểm 2:mặc dù có ý thức thuyết minh nhưng còn lúng túng, chưa thuyết minh được cơ bản về đối tượng, mắc nhiều lỗi
- Điểm 1:Không biết cách làm bài, sai quá nhiều lỗi, bài quá sơ sài, cẩu thả ( Lưu ý: GV căn cứ vào mức độ làm bài cụ thể mà có cách cho điiểm cho phù hợp, linh hoạt, coi trọng những phát hiện, sáng tạo của HS)
Hết
Người ra đề: Ngô Thành Nhuân.