CN7-bai52

Trong vực nước nuôi thuỷ sản mối quan hệ về thức ăn giữa các loài ra sao3.  Thực vật phù du, động vật phù du, thực vật bậc cao, động vật đáy  HS hoàn thành bảng  Thức ăn tự nhiên là n

Tuần 17 Ngày soạn 05/12/2008

I.Mục tiêu bài học

Qua bài này, học sinh phải:

 Nêu và phân biệt được đặc điểm của thức ăn tự nhiên và thức ăn nhân tạo để nuôi tôm cá

 Giải thích được mối quan hệ về thức ăn của các loài sinh vật khác nhau trong vực nước nuôi thuỷ sản

 Nêu được cách sử dụng thức ăn hợp lý trong thực tiễn nuôi thuỷ sản ở địa phương

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên

 Nội dung bài học và những kiến thức liên quan đến nội dung bài học

 Hình 82.SGK trang 141 và 83.SGK trang 142, sơ đồ 16.Quan hệ về thức

ăn của tôm cá, và một số sơ đồ cần thiết

2.Học sinh

 Nghiên cứu trước bài 52 về đặc điểm các loại thức ăn của tôm cá, nghiên cứu kỹ sơ đồ 16.SGK trang 142

III.Các hoạt động dạy - học

1. Ổn định lớp (1’)

2. Kiểm tra bài cũ (4’)

a Trình bày cách đo nhiệt độ và độ pH của nước nuôi tôm, cá?

b Trình bày cách xác định độ trong của nước nuôi thuỷ sản?

3 Giới thiệu bài mới (3’)

Động vật thuỷ sản là những sinh vật dị dưỡng, muốn tồn tại và phát triển,

chúng phải lấy vật chất từ môi trường sống, đó là thức ăn Vậy thức ăn của

chúng gồm những loại nào? Trong vực nước nuôi thuỷ sản mối quan hệ về thức

ăn giữa các loài ra sao? Đó là nội dung kiến thức hôm nay chún ta cùng tìm hiểu

4 Các hoạt động dạy - học

Bài 52

THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THUỶ SẢN



Bài 52

THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THUỶ SẢN



TG KIẾN THỨC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

20’

I.Những loại

thức ăn của

tôm, cá

Sơ đồ

HĐ1 Tìm hiểu về đặc điểm của nước nuôi thuỷ sản

 Thức ăn tôm cá gồm những loại nào?

 Thức ăn tự nhiên gồm những loại nào?

 Treohình 82 và bảng sau:

 Vậy thức ăn tự nhiên là gì?

 Thức ăn nhân tạo là gì?

 Treo hình 83

 Thức ăn tinh gồm những loại nào?

 Thức ăn thô gồm những loại nào?

 Thức ăn hỗn hợp là gì?

 Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa thức ăn tự nhiên và

 Đọc mục I trang 140, 141, 142.SGK

 Thức ăn tự nhiên và thức ăn nhân tạo

 Thực vật phù du, động vật phù

du, thực vật bậc cao, động vật đáy

 HS hoàn thành bảng

 Thức ăn tự nhiên là những thức

ăn có sẵn trong nước, rất giàu dinh dưỡng chúng gồm vi khuẩn, thực vật phù du, động vật phù du, thực vật bậc cao, động vật đáy

 Thức ăn nhân tạo là là thức ăn con người cung cấp trực tiếp cho động vật thuỷ sản

 Cám, bột ngô, bột sắn…

 Rau, cỏ, phân vô cơ (đạm, lân, kali), phân hữu cơ…

 Là thức ăn có nhiều thành phầndinh dưỡng được trộn với nhau theo khẩu phần khoa học

 HS phân biệt

Sinh vật Đại diện Thực vật phù du

Động vật phù du Thực vật bậc cao Động vật đáy

Sinh vật Đại diện Thực vật phù du Tảo khuê, tảo ẩn xanh, tảo đậu Động vật phù du Bọ vòi voi, trùng túi trong, trùng hình tia Thực vật bậc cao Rong đen lá vòng, rong lông gà Động vật đáy Giun mồm dài, ốc củ cải

Thức ăn của tôm cá

Thức ăn nhân tạo

thức ăn nhân tạo

 Treo sơ đồ sau:

 Yêu cầu HS hoàn thành sơ đồ

và vẽ sơ đồ vào tập làm nội dung bài học

12’

II.Quan hệ về

thức ăn của

tôm cá

Sơ đồ

HĐ2 Tìm hiểu quan hệ thức ăn giữa các nhóm sinh vật trong vực nước

nuôi thuỷ sản

 Treo sơ đồ 16

 Thức ăn của thực vật và vi khuẩn là gì?

 Động vật phù du ăn gì?

 Động vật đáy ăn gì?

 Thức ăn trực tiếp của tôm cá

là gì?

 Thức ăn gián tiếp của tôm cá

 Các chất dinh dưỡng hoà tan trong nước

 Chất vẩn, thực vật thuỷ sinh, vi khuẩn

 Thực vật, động vật và vi khuẩn

 Mọi nguồn vật chất trong vực

Thức ăn của tôm cá

Thức ăn tụ nhiên

Thức ăn nhân tạo

Thực vật phù du

Động vật phù du

Thực vật bậc cao

Động vật đáy

Thức

ăn tinh

Thức

ăn thô

Thức

ăn hỗn hợp

Chất dinh dưỡng hoà tan

Thực vật phù du

Vi khuẩn

Thực vật bậc cao

Động vật đáy

Chất vẩn

Động vật phù du

Tôm, cá

Sơ đồ 16 Quan hệ về thức ăn của tôm, cá

Chất dinh dưỡng hoà tan,

chất vẩn

Thực vật thuỷ sinh,

vi khuẩn

Động vật phù du Động vật đáy

Tôm,cá

Thức ăn của tôm cá

Thức ăn nhân tạo

là gì?

 Để nâng cao nguồn thức ăn cho tôm, cá ta phải làm gì?

 Em hãy giải thích lại sơ đồ 16

 GV giải thích lại và cho ghi bài theo sơ đồ sau:

nước trực tiếp làm thức ăn cho các loài sinh vật để rồi các loài sinh vật vật này làm thức ăn cho tôm cá

 Nâng cao chất lượng nước nuôi thuỷ sản bằng cách bón đầy đủ phân bón với liều lượng hợp lý

 Giải thích sơ đồ

IV.Tổng kết bài học – Đánh giá – Dặn dò (5’)

A.Tổng kết bài học

Hoàn thành sơ đồ sau

Muốn tăng nguồn thức ăn tự nhiên cho tôm cá, ta phải làm gì? Tại sao?

B.Đánh giá

C.Công việc về nhà

1 Làm đầy đủ các bài tập trong vở bài tập

2 Học bài 52, nghiên cứu trước bài 53

3.Đem theo các mẫu thức ăn tự nhiên và nhân tạo có thể tìm được: rong, ốc,

hến, ấu trùng muỗi lắc, bột ngũ cốc xay, rau cỏ…

 Rút kinh nghiệm