đồ chơi của bé

* Góc xây dựng: Lắp ghép, xếp hình * Góc âm nhạc, nghệ thuật: Hát và vận động các bài hát về tết trung thu * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh Ăn ,ngủ trưa - Vệ sinh:Cháu chưa biết rửa

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 6

CHỦ ĐỀ : ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

Chủ đề nhánh BÉ THÍCH CHƠI GÌ ?

Thưc hiện 1 tuần: Từ ngày 02/10 đến ngày 06/10/2017

Giáo viên sáng: Lê Thị Kim Như

Giáo viên trưa: Hoàng Thị Lệ Trinh

Giáo viên chiều: Phạm Thị Thanh

YÊU CẦU

- Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo

-Sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau như : chào hỏi, trò chuyện , bày tỏ nhucầu của bản thân Trả lời câu hỏi : Ai đây ? Cái gì đây ? Làm gì ?

- Nhắc trẻ chào ba mẹ, cô giáo

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu, về đồ chơi của bé

- Thể dục buổi sáng: tập theo cô và tập bài hát “ Chào bình minh”

Học

PTTC:

Bò chui quacổng

PT TC, KNXH &TM

Hát “ Đôi dép xinh”

PTNN

Thơ “ Chia

đồ chơi”

PT TC, KNXH

Chơi ngoài

trời

Quan sát cây, hoa xung quanhsân trường-Hát “ Đôi dép”

- Ai nhanh hơn

- Chơi tự do: Xung quanh sân

Đọc thơ “ Chia đồ chơi”

- Đi dạo, quan sát đồchơi trên sân trường

- Hát “ Đôi dép”

- TCDG:

Lộn cầu vồng

- Chơi tự do: Xung

- Đi dạo, quan sát xung quanh sân trường

- Hát “ các bài hát theo chủ đề”

- TCDG:

Ai nhanh hơn

- Chơi tự do:

- Đi dạo, quan sát đồ chơi sân trường

- Đọc thơ:

Bé ngoan”

- TC “ Tìm đúng chỗ”

Trang 2

trường quanh sân

trường

Chơi, hoạt

động ở các

góc

*Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh ngày tết trung thu

* Góc phân vai: Nấu ăn – Mẹ con

* Góc xây dựng: Lắp ghép, xếp hình

* Góc âm nhạc, nghệ thuật: Hát và vận động các bài hát về tết trung thu

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Ăn ,ngủ trưa

- Vệ sinh:Cháu chưa biết rửa tay cô tập cho cháu biết rửa tay.Cháu chưa

tự đi vệ sinh cô nhắc nhở và dắt cháu đi vệ sinh

- Ăn trưa: Cháu chưa biết xúc cơm ăn cô hướng dẫn và xúc cơm giúp cháu

tự đi vệ sinh cô nhắc nhở và dắt cháu đi vệ sinh Cô hướng dẫn và thay quần áo giúp cháu

- Ngủ trưa: Cô hướng dẫn và giúp cháu trải nệm, gối Che màn, giữ không khí yên tĩnh khi trẻ ngủ Vỗ về những trẻ khó ngủ và khóc nhè

Ăn xế

- Sau khi ngủ đủ giấc: Vệ sinh, chải tóc gọn gàng ,sạch sẽ

- Ăn trưa: Cháu chưa biết xúc ăn cô hướng dẫn và xúc cho cháu ăn

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Hát bài hát “ Đi nhà trẻ”

tự đi vệ sinh cô nhắc nhở và dắt cháu đi vệ sinh

- Ăn chiều: Cháu chưa biết xúc ăn cô hướng dẫn và xúc cho cháu ăn

- Cô vui vẻ đón cháu vào lớp, hướng dẫn cháu cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập và sức khỏe của trẻ Cô có thể nhờ phụ huynh

hỗ trợ những đồ dùng làm đồ chơi cho chủ đề mới, sưu tầm lõi giấy

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

I/Mục đích,yêu cầu:

- Cháu tập đúng các động tác theo nhạc

- Phát triển vận động cho trẻ

Trang 3

- Biết phối hợp với các bạn

* Cho cháu đi vòng tròn và tập theo bài hát: Bài tập buổi sáng

- “ Đồng hồ vừa báo thức…sáng rồi” :cho cháu chạy vòng tròn

- “ Một, hai, một, hai… đếm cho đều”: Đi kết hợp vỗ tay

- “ Tập tay, tập chân …thở ra cho đều bạn ơi”: Đi khom lưng, 2 tay đưa ra sau ( vừa đi vừanhún theo nhạc )

- “ Mình đưa một tay… sao cho đều bạn ơi”: Hai tay chống hông đi ký gót chân

- “ Một, hai, một, hai cùng nhau bước…ở trên sân trường bạn ơi”: Chạy kết hợp vỗ tay

- Nhạc dạo: đứng vòng tròn vỗ tay

- “ Đồng hồ vừa báo thức…sáng rồi” :xoay cổ tay, cổ chân

- “ Một, hai, một, haicùng nhau đếm… hít thở ra cho đều bạn ơi”: xoay vai

- “ Mình đưa vòng tay… đứng lên sao cho đều bạn ơi”:xoay tay

- “ Một, hai, một, hai cùng nhau bước…ở trên sân trường bạn ơi”: xoay gối

2/ Vận động cơ bản:( Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc tập theo bài hát “Chào bình minh” )

- Nhạc dạo : hai tay chống hông nhún theo nhạc

- Tay: “ Ánh nắng … Nắng tròn” Tay từ dưới từ từ đưa lên cao rồi hạ xuống lòng bàn tay

úp kết hợp nhún theo nhạc

- Tay : “ Bình minh … Đến trường” hai tay bắt chéo trước ngực nghiêng người sang trái,

phải kết hợp nhún mềm, hai tay đưa lên cao

- Lườn : Nhạc dạo hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên

- Xoay người : “ Ánh nắng … Nắng tròn” hai tay dang ngang, hai tay để lên vai nghiêng

người sang trái, phải

- Bật : “Bình minh đang bừng lên… ru hời” Hai tay chống hông kí mũi chân trái ra phía

trước, về sau, bật kết hợp đưa chân trái về trước và ngược lại

- “Theo em đến trường” Hai tay đưa lên cao, các ngón tay xòe kết hợp lắc cổ tay

- Hồi tĩnh: Theo nhạc dạo Khom người 2 tay thả lỏng, thả lỏng tay chân

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

I GÓC XÂY DỰNG

1.Yêu cầu.

- Xếp được tháp vòng và ghép được đồ chơi bé thích

- Rèn luyện đôi tay khéo léo kỹ năng lắp ráp

Trang 4

1.Yêu cầu

- Cháu tham gia chơi cùng bạn, cùng cô và biết thể hiện vai chơi

- Nhận biết một vài đồ dùng nấu ăn và bắt chước một vài công việc nấu ăn của người lớn

III GÓC HỌC TẬP

1.Yêu cầu.

- Cháu biết lật sách từng trang không làm rách sách

- Tô màu không lem ra ngoài

- Cô cho cháu chơi lắp ráp hình về đồ chơi Nặn quà tặng bạn

- Cho cháu dùng phách tre hát và vỗ tay theo các bài hát

IV.GÓC THIÊN NHIÊN

Trang 5

-Cho cháu Xoay cổ tay, xoay cánh tay, xoay gối.

* Hoạt động 2: Bò chui qua cổng

-Cho trẻ bò chui qua cổng đã chuẩn bị trước

-Cô làm mẫu 2 lần

-Lần 1:Cô bò chui qua cổng cho trẻ quan sát

-Lần 2:Cô bò thật chậm cho cháu xem

- Cô mời 1 cháu lên bò mẫu cho các bạn xem

- Cô cho cháu thực hiện bò cô quan sát , giúp trẻ bò chui 1qua cổng không chạm vàocổng

* Hoạt động 3: Trò chơi về đúng chỗ của tôi

- Cô giới thiệu cách chơi: cô và cháu vừa đi vừa hát các bài hát , khi cháu nghe cô nói

tìm đúng chỗ của mình thì cháu phải chạy nhanh về đúng chỗ của mình , nếu cháu nàolàm sai thì phạt nhảy lò cò

- cô mở nhạt và cùng chơi với cháu 2 -3 lần

* Kết thúc : Động viên tuyên dương trẻ

CHƠI NGOÀI TRỜI

I Yêu cầu

- Phát triển ngôn ngữ, phát triển tư duy cho trẻ

- Cháu tham gia chơi tích cực

- Cháu biết phối hợp cùng bạn qua trò chơi “ Ai nhanh hơn”

Trang 6

+ Cho trẻ quan sát xung quanh sân trường như: Hoa, cây xanh, các khu vực trong

3) Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”

+ Cho cháu chơi trò chơi

+ Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô chuẩn bị 2 sọt đựng đầy đồ chơi có nhiều màu.Cô chia lớp thành 2 đội cho trẻ thi nhau lấy đồ chơi có màu đỏ Thời gian là 1 bản nhạc đội nào có nhiều đồ chơi màu đỏ đội đó chiến thắng Đội thua sẽ bị phạt làm lăng quăng

+ Cho cháu chơi vài lần,cô quan sát cháu chơi

+ Cho cháu chơi tự do xung quanh sân với các đồ chơi có sẵn Cô quan sát cháu chơi.+ Củng cố - nhận xét giờ chơi

I Góc xây dựng

- Cho trẻ chơi xếp hình, tháo lắp tháp vòng

II Góc phân vai.

- Cho cháu chơi bán cửa hàng đồ chơi trẻ em

III Góc học tập

- Xem tranh ảnh về các bạn

- Cháu tô màu ảnh đồ chơi

IV Góc nghệ thuật

- Hát và vận động theo giai điệu bài hát về chủ điểm

- Tô màu đồ chơi bé thích

V.Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây, lau lá cây, tập cho cháu tưới nước bồn hoa

ĂN, NGỦ TRƯA

- Cháu biết đến để cô rửa tay trước khi ăn.Tập cháu biết đi vệ sinh đúng nơi qui định

- Cháu ngồi vào bàn ăn, cô giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết suất không nóichuyện ,cười đùa khi nhai thức ăn

- Cháu ngủ dậy cô xếp nệm gối vào nơi qui định

- Cô giúp cháu vệ sinh cá nhân, chải tóc gọn gàng, tiêu tiểu đúng nơi qui định

- Cháu ngồi vào bàn ăn cô giới thiệu món ăn cho buổi xế

- Khi cháu ăn cô động viên cháu ăn hết suất

Trang 7

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.

- Trò chuyện về chủ đề bé và các bạn

- Cô và cháu cùng hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát “ Đi nhà trẻ”

- Cháu chơi tự do ở các góc

- Sau khi chơi xong cô hướng dẫn và cùng cháu dọn đồ chơi cất cho ngăn nắp

ĂN CHIỀU

- Cháu ngồi vào bàn ăn, cô giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết suất không nói chuyện ,cười đùa khi đang nhai thức ăn

TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ

- Cho cháu vệ sinh tay chân sạch sẽ

- Cô nhận xét và tuyên dương cháu ngoan và động viên các cháu còn lại

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của cháu trong ngày

- Cô nhắc nhở cháu chào cô, chào ba mẹ và các bạn khi ra về

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

Stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay đổi

1 - Tên những trẻ nghỉ học và lý

do:

- Sự thích hợp hoạt động đối với

trẻ

………

2 - Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động đối với trẻ: - Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động: ………

………

3 Hoạt động khác trong ngày: - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện : - Lí do chưa thực hiện được - Những thay đổi tiếp theo - Những trẻ có biểu hiện đặc biệt - Sức khỏe ( những trẻ có biểu hiện bất thường về ăn ngủ, vệ sinh, bệnh tật…) ………

………

4 - Kỹ năng vận động, ngôn ngữ, nhận thức , hành vi… ………

Những vấn đề lưu ý khác:

Trang 8

5 - Những trẻ cần được bồi dưỡng

-Cháu thích hoạt động cùng cô và bạn

-biết xếp đồ dung đồ chơi gọn gàng

II Chuẩn bị:

1 Đồ dung dạy học cho cô:

- Máy tính Bài hát: Đôi dép

- Cô cho cháu chơi “con thỏ”

- Trò chuyện về đồ chơi trong lớp

-Cháu kể them các đồ dung đồ chơi của lớp

-Giáo dục cháu khi chơi với bạn, chơi xong cất dọn gọn gàng

* Hoạt động 2 :Bé hát

- Cô giới thiệu với trẻ tên bài hát, tác giả

-Cô cho trẻ nghe 2 lần

- Cô nhắc lại tên bài hát và tên tác giả , cho cháu nhắc lại tên bài hát

- Cô cho trẻ tập hát cùng cô bài “ Đôi dép” 2 – 3 lần

- Cô mời nhóm, cá nhân cháu hát

* Hoạt động 3: Bé cùng chơi

- Trò chơi hãy lắng nghe : cách chơi cô cho trẻ nghe 2 hoặc 3 nhạc cụ gõ như trống lắc và phách tre

- Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, rồi cô gõ vào một dụng cụ âm nhạc nào đó, hỏi trẻ đó

là âm thanh của dụng cụ nào

Trang 9

- Cho cháu chơi vài lần

* Kết thúc : Động viên tuyên dương cháu

I Yêu cầu

- Cháu biết phối hợp cùng bạn qua trò chơi “ Nu na nu nống”

II.Chuẩn bị

- Bóng, sân sạch sẽ thoáng mát

III.Tiến hành.

1) Quan sát xung quanh sân trường:

3) Cho trẻ chơi trò chơi “ Nu na nu nống”

+ Cho cháu chơi trò chơi “Nu na nu nống”

+ Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô cho cháu ngồi thành vòng tròn dũi thẳng chân vừa đọc đồng dao nu na nu nống và làm động tác theo bài hát

- Cháu chơi các đồ chơi có sẵn Cô quan sát cháu chơi

+ Củng cố - nhận xét giờ chơi

Trang 10

- Cháu ngồi vào bàn ăn, cô giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết suất không nóichuyện ,cười đùa khi nhai thức ăn.

TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ

- Cho cháu vệ sinh tay chân sạch sẽ

- Cô nhận xét và tuyên dương cháu ngoan và động viên các cháu còn lại

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của cháu trong ngày

- Cô nhắc nhở cháu chào cô, chào ba mẹ và các bạn khi ra về

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

Stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay đổi

gia hoạt động đối với trẻ:

- Tên những trẻ chưa nắm được

yêu cầu của hoạt động:

………

Hoạt động khác trong ngày:

- Những hoạt động theo kế ………

Trang 11

3

hoạch mà chưa thực hiện :

- Lí do chưa thực hiện được

- Những thay đổi tiếp theo

- Những trẻ có biểu hiện đặc

biệt

- Sức khỏe ( những trẻ có biểu

hiện bất thường về ăn ngủ, vệ

sinh, bệnh tật…)

………

4 - Kỹ năng vận động, ngôn ngữ, nhận thức , hành vi… ………

5 Những vấn đề lưu ý khác: - Những trẻ cần được bồi dưỡng thêm: ………

Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2017

Phát triển ngôn ngữ( NBTN)

Chia đồ chơi

I.Yêu cầu:

* kiến thức

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, phát triển thính giác

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả , trẻ thuộc thơ

*Kỹ năng

- Trẻ tham gia đọc thơ cùng cô

- Trẻ đọc rõ từng câu, từng chữ Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

*Giáo dục

- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi và biết chia đồ chơi cho bạn

II Chuẩn bị:

1 Đồ dung dạy học cho cô:

-Tranh minh họa bài thơ

-Nhạc

-Một số trò chơi

2 Đồ dùng cho trẻ :

- Một số đồ chơi

III.Tiến hành

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Chơi trò chơi “ Tay đẹp”

- Cho trẻ quan sát và trò chuyện một số đồ chơi

Trang 12

- Hỏi trẻ: Các con có thích chơi đồ chơi không? Có được dành đồ chơi của bạn không?

- Có một bài thơ rất hay nói về chơi đồ chơi đấy, đó là bài: “Chia đồ chơi”

* Hoạt động 2 : Bé đọc thơ hay

-Cô đọc diễn cảm bài thơ cho cả lớp nghe

- Cô đọc lần 1 (kết hợp điệu bộ minh họa)

- Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Cô đọc lần 2 (kết hợp tranh ảnh minh họa)

- Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì?

Bài thơ nói đến cái gì?

Đò chơi ntn? Búp bê có xinh không?

* Kết thúc : động viên tuyên dương cháu

I Yêu cầu

- Cháu biết phối hợp cùng bạn qua trò chơi

- II.Chuẩn bị

- Bóng, sân sạch sẽ thoáng mát

III.Tiến hành.

1) Quan sát xung quanh sân trường:

trường

+ Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời

2) Cho trẻ đọc thơ “ chia đồ chơi”.

+ Cho trẻ ngồi vòng tròn, cho cháu đọc thơ “ Chia đồ chơi” cùng cô 2 -3 lần

+ Mời từng nhóm cháu đọc cùng cô

3) Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”

+ Cho cháu chơi trò chơi

+ Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô chuẩn bị 2 sọt đựng đầy đồ chơi có nhiều màu.Cô chia lớp thành 2 đội cho trẻ thi nhau lấy đồ chơi có màu đỏ Thời gian là 1 bản

Trang 13

nhạc đội nào có nhiều đồ chơi màu đỏ đội đó chiến thắng Đội thua sẽ bị phạt làm lăng quăng.

V.Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây, lau lá cây, tập cho cháu tưới nước bồn hoa

ĂN, NGỦ TRƯA

- Cháu ngồi vào bàn ăn, cô giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết suất không nóichuyện ,cười đùa khi nhai thức ăn

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	241,5 KB