MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh - Nắm được khái niệm câu trần thuật đơn cĩ từ “là”.. 2/ Bài mới: Ở tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu về câu trần thuật đơn.. Hơm nay, chúng ta sẽ tìm hiể
Trang 1Ngày soạn:
Ngày dạy :
Tiết 112
CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CĨ TỪ “LÀ”
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh
- Nắm được khái niệm câu trần thuật đơn cĩ từ “là” Nhận dạng được nĩ trong văn bản
- Biết đặt câu trần thuật đơn cĩ từ “là”
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- SGK, sách GV, giáo án
- Bảng phụ
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ
- Thế nào là câu trần thuật đơn? Cho VD- Phân tích CN- VN
2/
Bài mới:
Ở tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu về câu trần thuật đơn Hơm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu câu trần thuật đơn cĩ từ “là”
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu
đặc điểm của câu trần thuật
đơn có từ “là”:
- Học sinh đọc các ví dụ I-1
SGK/114 ( bảng phụ)
- Xác định CN – VN trong
VD
- Đây là kiểu câu nào ?
- Phân tích cấu tạo của VN
trong ví dụ
- Nhận xét về cấu tạo của VN
trong ví dụ
- Tìm và đặt câu cĩ vị ngữ do
từ “là” kết hợp với động từ
hoặc cụm động từ tạo thành
- Điền “không, không phải,
chưa, chưa phải” vào trước
vị ngữ để câu cĩ thể biểu thị
ý phủ định ?
- Xác định
- Câu trần thuật đơn
Thường do từ “là” kết hợp với danh từ, cụm danh từ, tính từ tạo thành
- Nhiệm vụ của học sinh là học tập tốt
- Khơng phải, chưa phải
- Dựa vào ghi nhớ
I
Đặc điểm của câu trần thuật đơn có từ “là”
1.Ví dụ :
a Bà đỡ Trần //là người huyện Đơng Triều
C // V (cụm DT)
b Truyền thuyết // là loại truyện dân gian
C // V (cụm DT)
c Ngày thứ 5 trên đảo Cơ Tơ /
là một ngày
C // V (cụm DT) trong trẻo sáng sủa
d Dế Mèn trêu chị Cốc / là dại
C // V (tính từ )
Trang 2- Qua tìm hiểu ví dụ, hãy cho
biết đặc điểm của câu trần
thuật đơn có từ “là”
- Gọi HS đọc ghi nhớ 1 SGK/
114
- Câu sau đây cĩ phải câu
trần thuật đơn cĩ từ “là”
khơng? Tại sao?
+ Người ta gọi chàng là Sơn
Tinh
* Hoạt động 2 : Các kiểu
câu trần thuật đơn có từ
“là”
- Gọi HS đọc lại các VD
Thảo luận: Dựa vào 4 câu
hỏi trong SGK cho biết ý
nghĩa, tác dụng của các VN
trong từng câu.
+ Nhĩm 1 : câu a
+ Nhĩm 2 : câu b
+ Nhĩm 3 : câu c
+ Nhĩm 4 : câu d
- GV nhận xét, bổ sung
- Dựa vào ý nghĩa, tác dụng
của các VN, cho biết cĩ mấy
kiểu câu trần thuật đơn cĩ từ
“là”?
- GV chốt lại tên gọi 4 kiểu
câu trần thuật đơn cĩ từ “là”
- Gọi HS đọc ghi nhớ 2-SGK/
115
- GV củng cố bằng bài tập
(bảng phụ)
+ Tìm câu trần thuật đơn cĩ
từ “là”
+ Phân tích CN-VN cấu
tạo của VN
- GV đánh giá, sửa chữa
Hoạt động 3 : Củng cố và
luyện tập
BT 1,2 :
- Đọc
- Khơng VN khơng do từ
“là” kết hợp với cụm từ tạo thành VN là cụm động từ
“ gọi chàng là Sơn Tinh”
- Thảo luận nhĩm Đại diện các nhĩm trình bày
- 4 kiểu câu
- HS lên bảng
- Cả lớp nhận xét
- HS thực hiện
- Cả lớp nhận xét, sửa chữa
2.Ghi nhớ: SGK/114
II Các kiểu câu trần thuật có từ “là” :
1/ Tìm hiểu ví dụ /114
a) câu giới thiệu b) câu định nghĩ c) câu miêu tả d) câu đánh giá
2/ Ghi nhớ : SGK/115
III Luyện tập
Bài tập 1: Xác định câu trần
thuật đơn cĩ từ “là”
Các câu a, c, d, e
Bài tập 2 : Xác định CN-VN
trong những câu trần thuật đơn cĩ từ “là” ở BT1 Xác định kiểu câu
Trang 3Gọi HS lần lượt đọc các bài
tập xác định yêu cầu bài
tập
a.Hốn dụ // là gọi tên…
Câu định nghĩa c.Tre // là cánh tay của người nơng dân
+ Tre // cịn là nguồn vui… + Nhạc của trúc, nhạc của tre // là…
Câu miêu tả d.Bồ các // là bác chim ri
………
Tu hú // là chú bồ các Câu giới thiệu e Khĩc // là nhục Rên // hèn Van // yếu đuối (lược bỏ từ “là” ) Và dại khờ // là những lũ người câm Câu đánh giá * Dặn dò : - Học ghi nhớ - Tự cho ví dụ, viết đoạn văn có sử dụng câu trần thuật đơn có sử dụng từ “là”ø - Chuẩn bị : Kiểm tra Tiếng Việt