GALớp5 Tập đọc 19-35

Bài mới: a/Giới thiệu Vở kịch b/ Các hoạt động dạy học 13’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc * Mục tiêu: HS đọc đúng đoạn văn - Gọi HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra tr

Trang 1

Tuần 19 TẬP ĐỌC

Ngày dạy:

NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT

Theo Hà Văn Cầu – Vũ Đình Phong

I MỤC TIÊU:

1 Biết đọc đúng một văn bản hịch, cụ thể:

- Đọc phân biệt lời các nhân vật ( anh Thành, anh Lê), lời tác giả

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách tâm trạng của từng nhân vật

- Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch

2 Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

2 Bài mới:

a/Giới thiệu Vở kịch

b/ Các hoạt động dạy học

13’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc

* Mục tiêu: HS đọc đúng đoạn văn

- Gọi HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí

diễn ra trích đoạn

- GV đọc diễn cảm trích đoạn vở kịch

- Chia đoạn vở kịch ( 3 đoạn)

- Gọi HS tiếp nối đọc từng đoạn, GV kết hợp

sửa chữa lời phát âm, giải nghĩa từ

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc

- Nghe

- 3 HS đọc tiếp nối lần lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc

Trang 2

6’

- Gọi HS đọc lại toàn bộ trích đoạn kịch

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu

* Mục tiêu: Hiểu nội dung phần 1 của trích

đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên

Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm đường

cứu nước, cứu dân.

- Cho HS đọc tiếng- thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi 1 SGK

- Cho HS đọc thầm tiếng đoạn 2 ,3 và trả lời

câu hỏi 2 SGK

- Cho HS đọc thầm tiếng cả trích đoạn kịch và

trả lời câu hỏi SGK

Hoạt động 3Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

* Mục tiêu: Biết phân vai, đọc diễn cảm

đoạn kịch.

- Gọi 3 HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo

cách phân vai có GV hướng dẫn

- GV đưa bảng phụ viết sẵn đoạn 1 để HS

luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Cho HS thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét: khen nhóm đọc hay

- Đọc và trả lời

- HS đọc phân vai

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV

- Từng tốp HS phân vai luyện đọc

- vài cặp thi

- Lớp nhận xét

3 Củng cố :

- Gọi HS nêu lại nội dung chính của bài

IV/ Hoạt động nối tiếp

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm:

Trang 3

NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT

( Tiếp Theo)

I MỤC TIÊU.

1 Biết đọc đúng một văn bản kịch – cụ thể :

- Đọc phân biệt lời các nhân vật ( anh Thành, anh Lê, anh Mai ) Lời tác giả

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật

- Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch

2 Hiểu nội dung của phần 2 (Người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành quyết tâm

ra nước ngoài tìm con đường cứu dân , cứu nước ) và ý nghĩa của toàn bộ trích đoạn kịch (ca ngợi lòng yêu nước Tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành )

-Bản phụ viết sẵn các từ, cụm từ : La-tút-sơ Tơ – rê- vin, A- lê hấp; đoạn kịch cần hướngdẫn học sinh luyện đọc

2 KTBC: Gọi một nhóm HS đọc phân vai kịch ở phần 1 và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn

kịch

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài

b/ Các hoạt động dạy học

- GV đọc diễn cảm đoạn kịch

- Luyện đọc đồng thanh các từ – cụm từ đã viết

trên bảng

- GV chia đoạn

- HS nối tiếp đọc từng đọan, GV kết hợp giải

- 1 HS đọc

- Đánh dấu đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn

Trang 4

6’

nghĩa các từ ngữ trong chú giải và giải thích ý

nghĩa 2 câu nói của anh Lê và anh thành về cây

đèn

- HS đọc lại toàn bộ trích đoạn

- GV đọc mẫu toàn bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Người thanh niên yêu nước Nguyễn

Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài tìm con

đường cứu dân , cứu nước

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 1, 2 và 3 SGK

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

* Mục tiêu: Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn

kịch

- HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai

- Luyện cho HS đọc đoạn 1

- HS thi đọc

- GV nhận xét + bình chọn nhóm đọc hay

- 2 HS đọc

- HS đọc

- Từng nhóm HS luyện đọc

- 2 nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

3 Củng cố :

Rút kinh nghiệm:

Trang 5

Ngày dạy:

THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I MỤC TIÊU

1 Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật

2 Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong chuyện ( câu đương hiệu, quân hiệu…)

Hiểu ý nghĩa truyện: ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ- một người cư xử gương mẫu nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai ý nước

Tranh minh họa bài đọc SGK.

1.Khởi động:

2 KTBC: Gọi 4 HS đọc phân vai trích đoạn kịch người công dân số 1 ( phần 2) và trả lời câu

hỏi về nội dung bài học

3 Bài mới:

a/Giới thiệu bài

b/ Các hoạt động dạy học

13’

9’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc diễn cảm bài văn

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Cho HS đọc đoạn tiếp nối GV kết hợp giúp HS

hiểu từ khó và sửa lổi phát âm

- HS đọc lại toàn bộ trích đoạn

- GV đọc mẫu toàn bài

* Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa truyện: ca ngợi Thái sư

Trần Thủ Độ- một người cư xử gương mẫu

nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai ý

Trang 6

- Cho HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 1 SGK

- Cho HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 SGK

- Cho HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi 3 và 4 SGK

* Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời các nhân vật

- Đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn 3, lên bảng và

hướng dẫn đọc

- Phân nhóm 4 HS đọc

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét

- Vài HS đọc và trả lời

- vài HS đọc và trả lời

- Lắng nghe

- HS đọc theo hướng dẫn

- HS luyện đọc theo nhóm

- 3 nhóm thi đọc

- Lớp nhận xét

3 Củng cố :

Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy:

NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

Theo Phạm Khải

I MỤC TIÊU.

1 Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng

Trang 7

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Nắm được nội dung chính của bài văn: Biểu dương một công dân yêu nước một nhà tư sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời ký cách mạng gặp khó khăn về tài chính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

13’

9’

* Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài

- Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài

- GV chia đoạn: 5 đoạn

- Cho HS đọc đoạn tiếp nối, GV kết hợp giúp HS

hiểu những từ ngữ được chú giải và phát âm sai

- Cho HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Mục tiêu: Nắm được nội dung chính của bài

văn: Biểu dương một công dân yêu nước một nhà

tư sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc,

tài sản trong thời ký cách mạng gặp khó khăn về

tài chính.

- Cho HS đọc thêm đoạn 2 và TLCH 1a SGK

- Cho HS đọc đoạn 3 và TLCH 1 b SGK

- Cho HS đọc đoạn 4 và TLCH 1 c,d SGK

- Cho HS đọc đoạn 5 và TLCH 2,3 SGK

- 2 HS đọc

- HS đọc tiếp nối ( 1 lượt)

- Luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc cả bài

- Đọc thêm – trả lời

Trang 8

* Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm

hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt của

cách mạng.

- Cho HS đọc lại bài văn – GV hướng dẫn đọc

diễn cảm bài văn

- Đưa bảng phụ ghi đoạn 2 lên hướng dẫn HS

luyện đọc đoạn

- Cho HS thi đọc, GV nhận xét

- 2 HS tiếp nói đọc

- HS đọc theo hướng dẫn

- 4 HS thi đọc đoạn, lớp nhận xét

3 Củng cố :

Rút kinh nghiệm:

Trang 9

2 Hiểu ý nghĩa bài đọc: ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ ngoài

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

2 KTBC: Gọi 2 HS đọc bài “Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng” và TLCH.

3 Bài mới:

13’

9’

6’

* Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn

giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng, lúc trầm lắng,

tiếc thương.

-HS quan sát tranh,đọc nối tiếp cả bài

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, những từ ngữ khó

- HS đọc cả bài

* Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa bài đọc: ca ngợi sứ

thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ

được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ

ngoài

- Cho HS đọc đoạn 1 và 2 và TLCH 1 SGK

- Cho HS đọc đoạn 3 + 4 và TLCH 2,3,4 SGK

* Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời các nhân vật:

Giang Văn Minh; vua Lê Nhân Tông

- Quan sát tranh SGK, 2 HS đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn ( 2 lượt)

Trang 10

- 5 HS luyện đọc theo cách phân vai

- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn: “ Chờ rất lâu…

lễ vật sang cúng giỗ” lên và hướng dẫn HS đọc

- Cho HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét

- 5 HS đọc phân vai

- HS luyện đọc đoạn

- HS thi đọc phân vai

3 Củng cố :

Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy:

TIẾNG RAO ĐÊM

Theo: Nguyễn Lê Tín Nhân

Trang 11

1 Khởi động:

2 KTBC: Gọi 2 HS đọc bài trí dũng song toàn và TLCH

3 Bài mới:

13’

9’

6’

- Cho HS tiếp nối đọc bài

- Cho HS đọc tiếp nối đoạn, GV kết hợp sửa lỗi

phát âm, hiểu nghĩa các từ khó…

- Cho HS đọc toàn bài

* Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi

hành động xả thân cao thượng của anh thương

binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu

một gia đình thoát nạn

- Cho HS đọc đoạn 1 và 2 để trả lời câu hỏi 1

SGK

- Cho HS đọc đoạn 3 và 4 để trả lời câu hỏi 2,3,4

SGK

* Mục tiêu: Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt

phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn: khi

chậm, trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng bất

ngờ.

- Cho HS tiếp nối đọc diễn cảm bài văn

- Đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn: “ Rồi từ trong

- 2HS đọc tiếp nối

- HS đọc tiếp nối đoạn ( 2 lượt)

- 2 HS đọc toàn bài

- Đọc to – trả lời câu hỏi

- Đọc – trả lời câu hỏi

- 4 HS tiếp nối đọc diễn cảm

- HS luyện đọc

Trang 12

nhà… thì ra là một cái chân gỗ!

- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét

- Vài HS đọc

- Lớp nhận xét

3 Củng cố :

Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy:

LẬP LÀNG GIỮ BIỂN

Trần Nhuận Minh

- Tranh ảnh về những làng chài ven biển , làng đảo và về chài lưới, giúp giải nghĩa các từ khó

Trang 13

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 KTBC: Gọi 2 HS đọc bài tiếng sao đêm và TLCH.

3 Bài mới:

13’

9’

6’

- Cho HS tiếp nối đọc

- Cho HS quan sát tranh sgk (GV hướng dẫn đưa

câu hỏi)

- Chia đoạn ( 4 đoạn)

- Cho HS tiếp nối đọc, kết hợp giúp HS tìm hiểu

từ khó hiểu

* Mục tiêu : Ca ngợi những người dân chài táo

bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới

lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây

dựng cuộc sống mới giữ một vùng biển trời của

tổ quốc.

- Cho HS đọc đoạn 1 + TLCH 1, SGK

- Cho HS đọc đoạn 2 + TLCH 2, SGK

- Cho HS đọc đoạn 3,4 + TLCH 3,4 SGK

* Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể

lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi ; biết phân

biệt lời các nhân vật (Bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ)

- Cho HS đọc phân vai – GV hướng dẫn

- 2HS đọc tiếp nối

- HS đọc tiếp nối đoạn ( 2 lượt)

- 2 HS đọc toàn bài

- Đọc to – trả lời câu hỏi

- Đọc – trả lời câu hỏi

- 4 HS tiếp nối đọc diễn cảm

Trang 14

- Theo bảng phụ đoạn: “ Để có một ngôi làng… ở

mãi giá chân trời” – luyện đọc cho HS

- Cho HS thi đọc đoạn

Rút kinh nghiệm:

3 Học thuộc lòng bài thơ

Trang 15

13’

9’

6’

* Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài

- Cho HS đọc

- Cho HS quan sát tranh minh họa – (GV nói về

nội dung tranh)

- Cho HS đọc tiếp nối 6 khổ thơ, GV kết hợp sữa

lỗi phát âm, giúp HS hiểu các địa danh

- GV đọc diễn cảm bài thơ

* Mục tiêu : Ca ngợi Cao Bằng – mảnh đất có

địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách,

đôn hậu đang gìn giữ biên cương của Tổ quốc.

- Cho HS đọc khổ 1 + TLCH 1 SGK

- Cho HS đọc khổ 2,3 + TLCH 2 SGK

- Cho HS đọc khổ 4,5 + TLCH 3 SGK

- Cho HS đọc khổ 46 + TLCH 4 SGK

* Mục tiêu : Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ

nhàng, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến của tác

giả với đất đai và những người dân Cao Bằng

đôn hậu.

- Cho HS tiếp nối đọc diễn cảm bài thơ ( GV

hướng dẫn)

- Treo bảng phụ ghi 3 khổ thơ đầu và hướng dẫn

HS đọc diễn cảm

- Cho HS nhầm HTL từng khổ, cả bài thơ

- Cho HS thi HTL vài khổ cả bài thơ

- 2 HS đọc tiếp nối

- Quan sát tranh – lắng nghe

- Đọc tiếp nối ( 2 lượt)

- Đọc thầm khổ 1 + TLCH

- Đọc thầm khổ 2,3 + TLCH

- Đọc thầm khổ 4,5 + TLCH

- Đọc thầm khổ 6 + TLCH

- 3 HS tiếp nối đọc

- HS luyện đọc

- Nhẩm HTL theo cặp

- 4 HS thi đọc

3 Củng cố :

Trang 16

Rút kinh nghiệm:

2 Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

2 KTBC: Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Cao Bằng và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

3 Bài mới:

13’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.

*Mục tiêu : Đọc lưu loát toàn bài

Trang 17

6’

- Cho HS đọc

- GV chia đoạn (3 đoạn)

- Cho HS tiếp nối đọc đoạn, GV kết hợp hướng

dẫn tìm hiểu các từ ngữ khó

- GV đọc diễn cảm cả toàn bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.

* Mục tiêu : Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện

của vị quan án.

- Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK

- Cho HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3, 4 SGK

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.

* Mục tiêu : Đọc diễn cảm bài văn với giọng văn

hồi hộp, hào hứng, thể hiện được niềm tin, sự

khâm phục của người kể chuyện về tài xử kiện

của ông quan án.

- Cho HS đọc phân vai ( GV hướng dẫn đọc diễn

cảm)

- Treo bảng phụ ghi đoạn: “Quan nói sư cụ……chú

tiểu kia đành nhận tội”

- Hướng dẫn luyện đọc đoạn văn trên

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét

- 2 HS tiếp nối đọc cả bài

- HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)

- 2HS đọc toàn bài

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Đọc theo hướng dẫn

- 2 nhóm 4 thi đọc

- Lớp nhận xét

3 Củng cố :

Rút kinh nghiệm:

Trang 18

Tiết 46: Ngày soạn:

2 Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu hoàn cảnh ra đời của bài thơ

Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ : Các chiến sĩ công an yêu thương các cháu HS, sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp của các cháu

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

2 KTBC: Gọi 2 HS đọc bài Phân xử tài tình và trả lời các câu hỏi về nội dung bài học.

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – Nêu mục tiêu của tiết học.

* Mục tiêu : Đọc lưu loát toàn bài.

- Cho HS đọc chú giải sau bài

- 1 HS đọc

Trang 19

6’

- GV nói về tác giả và hoàn cảnh ra đời của bài

thơ

- Cho HS nối tiếp đọc 4 khổ thơ, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm, cách đọc

* Mục tiêu : Các chiến sĩ công an yêu thương

các cháu HS, sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn

để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi

đẹp của các cháu.

- Cho HS đọc khổ 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK

- Cho HS đọc khổ 2,3 và trả lời câu hỏi 2 SGK

- Cho HS đọc khổ cuối và trả lời câu hỏi 3 SGK

- Gợi ý cho HS rút ra ý chính của bài ( theo

SGV)

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và

học thuộc lòng.

* Mục tiêu : Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ

nhàng, trìu mến, thể hiện tình cảm yêu thương

của người chiến sĩ công an với các cháu Miền

Nam Học thuộc lòng bài thơ.

- Cho HS nối tiếp đọc bài thơ, kết hợp hướng dẫn

để HS tìm đúng giọng đọc

- Cho HS luyện đọckhổ 1 và 2 ( GV hướng dẫn)

- Cho HS học thuộc lòng

- GV nhận xét và tuyên dương

- HS tiếp nối đọc 4 khổ thơ ( 2 lượt)

-2 HS đọc cả bài

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Nói ý chính của bài

- 4 HS nối tiếp đọc diễn cảm

- HS luyện đọc 2 khổ thơ

- Nhẩm học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài

- Một số HS thi đọc

3 Củng cố :

Trang 20

Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy:

LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ

Theo Ngô Đức Thịnh – Chu Thái Sơn.

I MỤC TIÊU.

1 Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính

nghiêm túc của văn bản

2 Hiểu ý nghĩa của bài : Người Ê – đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêmminh, công bằng để bảo vệ cuộc sống của buôn làng Từ luật tục của người Ê – để HShiểu : Xã hội nào có luật pháp và mọi người phải sống làm việc theo luật pháp

- Bút dạ và một số giấy khổ to

- Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta

2 KTBC: Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời câu hỏi về bài học.

3 Bài mới:

a/Giới thiệu bài – Nêu mục tiêu của tiết học.

* Mục tiêu : Đọc lưu loát toàn bài

-GV đọc bài văn

- Cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài GV kết

- HS đọc nối tiếp đoạn 3 lượt

Trang 21

6’

hợp giúp HS hiểu các từ ngữ chú giải sau bài

- Cho HS nối tiếp đọc đọc cả bài

* Mục tiêu : Người Ê – đê từ xưa đã có luật tục

quy định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để

bảo vệ cuộc sống của buôn làng.

- Cho HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi 1 SGK

- Cho HS kể tên một số luật của nước ta hiện

nay

- GV mở bảng phụ viêt sẵn tên 5 luật của nước

ta

- Cho HS nêu ý chính của bài

- GV chốt lại ý chính (phần 2 của mục đích, yêu

cầu)

* Mục tiêu : Đọc giọng rõ ràng, rành mạch,

trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn

bản.

- Cho HS nối tiếp đọc 3 đoạn diễn cảm theo

hướng dẫn của GV

- GV đưa bảng phụ chép đoạn :

( Tôi không hỏi mẹ cha cũng là có tội )

hướng dẫn HS luyện đọc

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen

- HS luyện đọc theo cặp.-2 HS nối tiếp đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Một số HS kể

- 1 HS đọc lại

- Nhiều HS nêu

- 1 HS đọc

- Một số HS thi đọc

- Lớp nhận xét

3 Củng cố :

Trang 22

Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy:

HỘP THƯ MẬT

Hữu Mai

I MỤC TIÊU.

1 Đọc trôi chảy toàn bài :

- Đọc đúng các từ ngữ khó trong bài (chữ v, bu gi, cần khởi động máy, )

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện : Khi hồi hộp, khi vui sướng, nhẹ nhàng, toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài văn : Ca ngợi Ông Hai Long và những chiến sí tình báo hoạt động trong lòng địch, đã dũng cảm mưu trí, giữ vững đường dây liên lạc góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

- Tranh minh họa tập đọc trong SGK

2 KTBC : Gọi 2 HS đọc bài Luật tục xưa của người Ê – đê và trả lời câu hỏi

3 Bài mới :

* Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài.

- Cho HS đọc bài

- Treo tranh và nói về nội dung bức tranh

- Viết lên bảng những từ ngữ dễ viết sai GV

đọc mẫu

- 2 HS tiếp nối đọc

- Quan sát – nghe

- 2 HS đọc lại, cả lớp nhẩm đọc

Trang 23

6’

- Chia đoạn : 4 đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giúp HS đọc

và tìm hiểu các từ được chú giải sau bài

* Mục tiêu : Ca ngợi Ông Hai Long và những

chiến sí tình báo hoạt động trong lòng địch, đã

dũng cảm mưu trí, giữ vững đường dây liên lạc

góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.

- HS đọc đoạn 1 và 2 và trả lời các câu hỏi:

+ Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì ?

+Em hiểu hộp thư mật để làm gì ?

- Cho HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3

- Cho HS đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi 4

- Gợi ý cho HS nêu ý chính

- GV chốt lại ( theo MĐ YC)

* Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng

kể chuyện linh hoạt phù hợp với diễn biến của

câu chuyện.

- Cho HS đọc tiếp nối đoạn văn có sự hướng dẫn

- Treo bảng phụ viết đoạn : “ Hai Long phóng xe

Hai Long đáp lại” => Luyện đọc cho HS

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét + tuyên dương

theo

- HS đọc nối tiếp (2 lượt)

- Đọc và lần lượt trả lời

- HS nêu ý chính

- 4 HS đọc diễn cảm

- Luyện đọc đoạn

- Vài HS thi đọc

- Lớp nhận xét

3 Củng cố :

Rút kinh nghiệm:

Trang 24

Tuần 25 TẬP ĐỌC

Ngày dạy:

PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

Theo Đoàn Minh Tuấn

I MỤC TIÊU.

1 Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài; giọng đọc trang trọng, tha thiết

2 Hiểu ý chính của bài : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niểm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

- Tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc trong SGK

2 KTBC: Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

3 Bài mới:

* Mục tiêu: Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài

- Cho HS đọc

- Treo tranh minh họa và giới thiệu về tranh

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp hướng

dẫn HS đọc đúng các từ ngữ kho và hiểu nghĩa

những từ ngữ đượcchú giải sau bài

- Cho HS luyện tập theo cặp

- HS đọc tiếp nối

- Quan sát tranh nghe lời giớithiệu

- HS nối tiếp nhau đọc (2 lượt)

- HS đọc cả bài

Trang 25

6’

* Mục tiêu Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền

Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niểm

thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với

tổ tiên.

- Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi :

+ BÀi văn viết về cảnh vật gì ? Ở nơi nào?

+ Câu hỏi 1 SGK ?

- GV giảng thêm về truyền thuyết “Con Rồng,

Cháu Tiên”

- Cho HS đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi 2 SGK

- Cho HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi 3, 4 SGK

- GV chốt lại (theo NLĐYC)

* Mục tiêu Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài;

giọng đọc trang trọng, tha thiết.

- HS đọc diễn cảm bài văn (GV hướng dẫn)

- GV đưa bảng phụ viết đoạn : “Lăng của các

cháu vua Hùng cho đồng bằng xanh mát” =

> luyện đọc cho HS

- Cho HS thi đọc, GV nhận xét

- Một số HS lên bảng chữa lầnlượt từng lỗi Cả lớp tự chữa trênnháp

- Cả lớp trao đổi về bài chữa trênbảng

- Đọc theo hướng dẫn

- Vài HS thi đọc,lớp nhận xét

3 Củng cố :

Rút kinh nghiệm:

Trang 26

Tiết 48 : Ngày soạn:

Ngày dạy:

CỬA SÔNG Quang Huy

I MỤC TIÊU.

1 Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ : giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết giàu tình cảm

2 Hiểu các từ ngữ khó trong bài Hiểu ý nghĩa bài thơ : Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thủy chung, uống nước nhớ nguồn

- Tranh minh họa cửa sông trong SGK

2 KTBC :

Gọi 2 HS đọc bài “Phong cảnh đền Hùng” và trả lời câu hỏi về nội dung bài học

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài

* Mục tiêu: Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ

- Cho HS đọc bài

- Treo tranh minh họa và và hướng dẫn HS hiểu

nội dung tranh thể hiện

- Cho HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ, GV nhắc HS

chú ý phát âm đúng và giải thích những từ ngữ

hình ảnh HS chưa hiểu

- 2 HS tiếp nối đọc bài thơ

- Quan sát – nghe

- 1 HS đọc chú giải từ cửa sông

- 6 HS đọc nối tiếp (2 lượt)

Trang 27

6’

* Mục tiêu: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi

ca tình cảm thủy chung, uống nước nhớ nguồn.

- Cho HS đọc khổ 1 và trả lời các câu hỏi 1 SGK

- Cho HS đọc khổ 2,3,4,5 và trả lời các câu hỏi 2

SGK

- Cho HS đọc khổ 6 và trả lời các câu hỏi 3 SGK

- GV chốt lại ( theo MĐ YC)

* Mục tiêu: Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ :

giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết giàu tình cảm.

- Cho HS đọc tiếp nối cáo bài thơ có sự hướng

dẫn

- Đua bảng phụ chép sẵn 2 khổ thơ 4, 5 lên bảng

và hướng dẫn cho HS đọc

- Cho HS đọc thuộc lòng và thi đọc

- GV nhận xét + tuyên dương

- HS nêu ý chính

- Luyện đọc theo hướng dẫn

- HS luyện đọc và học thuộc lòng

- 3 HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- Lớp nhận xét

3 Củng cố :

Rút kinh nghiệm:

Trang 28

Tiết 51 : Ngày soạn:

Ngày dạy:

NGHĨA THẦY TRÒ Theo Hà Ân

I MỤC TIÊU.

1 Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài ;giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng

2 Hiểu các từ ngữ, câu đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện Hiểu ý nghĩa bài :

Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìnvà phát huy truyền thống tốt đẹp đó

2 KTBC:

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Cửa Sông và trả lời câu hỏi về nội dung bài

3 Bài mới:

13’

9’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.

* Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài

- HS đọc bài

- HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp uốn nắn HS

về cách đọc, phát âm và giúp hiểu nghĩa các từ

ngữ khó

- HS luyện tập theo cặp

- HS đọc diễn cảm cả bài

* Mục tiêu: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng

- HS nối tiếp nhau đọc (2 lượt)

- 2HS đọc cả bài

Trang 29

gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.

- HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK

- HS đọc nội dung BT 3 và trả lời

* Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài ;giọng đọc

nhẹ nhàng, trang trọng.

- HS đọc tiếp nối bài văn.(GV hướng dẫn)

- GV đưa bảng phụ viết đoạn : “ Từ sáng

sớm mang ơn rất nặng” và hướng dẫn HS

đọc

- GV nhận xét, khen thưởng HS đọc đúng, hay

- HS luyện đọc

- 1 vài HS đọc diễn cảm đoạn

3 Củng cố :

Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy:

HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN Theo Minh Nhương

Trang 30

I MỤC TIÊU.

1 Đọc trôi chảy , diễn cảm toàn bài

2 Hiểu được ý nghĩa của bài văn : Qua việc miêu tả Lê Lợi thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc

- Tranh minh họa

2 KTBC:

Gọi 3 HS tiếp nối đọc “ Nghĩa thầy trò”

3 Bài mới:

13’

9’

-Gọi 2 HS đọc bài

- Đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh

- Chia đoạn (4 đoạn)

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn văn, GV kết hợp

hướng dẫn HS đọc, hiểu các từ chú giải trong

bài, sửa lỗi phát âm

- HS luyện đọc cả bài

* Mục tiêu: Qua việc miêu tả Lê Lợi thổi cơm thi

ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến

và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền

trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc.

- 2 HS tiếp nối đọc toàn bài

- Quan sát tranh

- Đọc tiếp nối đoạn (2 lượt)

- 2HS đọc cả bài

Trang 31

- Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK

- Gợi ý HS nêu ý chính

- GV chốt lại theo mục tiêu của bài

* Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài.

- Cho HS đọc diễn cảm 4 đoạn theo hướng dẫn

của GV

- Đưa bảng phụ ghi đoạn 2 lên bảng

- Hướng dẫn HS luyện đọc

- HS thi đọc

- GV nhận xét, khen những HS đọc hay

- Nêu ý chính

- Vài HS thi đọc

- Cả lớp nhận xét

3 Củng cố :

Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

TRANH LÀNG HỒ

Trang 32

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK Vài bức tranh làng Hồ (nếu có)

- Sách giáo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 KTBC:

Gọi 3 HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đông Vân, trả lời câu hỏi về bài đọc

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – Nêu mục tiêu của tiết học.

13’

9’

* Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài

- HS đọc bài

- Cho HS quan sát tranh SGK, giới thiệu nội

dung tranh

- GV chia đoạn (3 đoạn)

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn GV kết hợp uốn

nắn, đọc đúng các từ ngữ khó, hiểu nghĩa các

từ ngữ được chú giải trong bài

* Mục tiêu: Ca ngợi những nghệ sĩ

dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa

truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn

nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn

những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc.

- HS đọc tiếng và đọc thầm đoạn 1,2 và

TLCH 1 SGK

- HS đọc đoạn 3 và TLCH 2 SGK

- HS đọc đọc lại đoạn 2 và đoạn 3 và TLCH

3 SGK

- 2 HS đọc tiếp nối bài văn

- HS quan sát, lắng nghe

- Đọc từng đoạn nối tiếp (2lượt)

-HS luyện đọc theo cặp

- Hai HS đọc cả bài

- Đọc và TLCH

- Đọc và TLCH-HS nêu nội dung chính của bài

Trang 33

- Gợi ý HS nêu nội dung chính của bài

* Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài

với giọng đọc vui tươi, rành mạch, thể hiện

cảm xúc trân trọng trước những bức tranh

làng Hồ.

- 3 HS tiếp nối đọc diễn cảm (GV hướng

dẫn)

- Teo bảng phụ viết đoạn : “ Từ ngày còn ít

tuổi đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và

tươi vui” và luyện đọc cho HS

- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

- 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn

3 Củng cố :

Rút kinh nghiệm:

Tiêu đề	Người Công Dân Số Một
Tác giả	Hà Văn Cầu, Vũ Đình Phong
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Tập đọc
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	568 KB

GALớp5 Tập đọc 19-35

NGHĨA THẦY TRÒ Theo Hà Ân

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Khởi động: