giáo án LQCC v - r (1)

- Hôm nay lớp chúng mình rất vui được đón các cô giáo của trường đại học Sư phạm Thái Nguyên về thăm và xem chúng mình học có ngoan, có giỏi không đấy, chúng mình cùng khoanh tay chào cá

Giáo án

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ

Đề tài: Làm quen chữ cái V, R Đối tượng: 5 – 6 tuổi

Số lượng: 20 trẻ

Thời gian: 25 – 30 phút

I Mục đích, yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ biết phát âm đúng chữ cái “ v” , “ r”

- Trẻ biết mô tả đúng cấu tạo nhóm chữ “v” , “r”

- Trẻ biết các kiểu chữ in hoa, in thường, viết thường của chữ “v”, “r”

2, Kỹ năng

- Rèn kỹ năng phát âm đúng chữ cái “v”, “r”

- Rèn kỹ năng nhận biết và phân biệt các chữ cái trong nhóm; nhận biết các kiểu chữ v, r in hoa, in thường, viết thường

- Rèn kỹ năng nhận biết chữ cái v, r riêng lẻ và trong từ qua các trò chơi

- Phát triển khả năng tư duy, phân biệt, so sánh

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua sử dụng kỹ năng vận động các trò chơi

- Rèn kỹ năng chơi các trò chơi theo đúng cách chơi, luật chơi

3, Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào bài học của cô

- Trẻ biết yêu quê hương, tự hào về vẻ đẹp của quê hương

- Trẻ có tinh thần đoàn kết, hợp tác khi tham gia trò chơi

II Chuẩn bị

1, Chuẩn bị của cô

- Giáo án

- Powerpoint hình ảnh một số danh lam thắng cảnh của Việt Nam

- Thẻ chữ cái V, R in thường, viết thường, in hoa

- Thẻ chữ cái ghép từ “ rùa vàng”

- Hoa chữ cái V – R, vòng nhựa, xắc xô, bảng

- Trò chơi củng cố, ôn luyện chữ v, r

- Nhạc bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”

2, Chuẩn bị của trẻ

- Thẻ chữ cái v - r theo các mẫu chữ khác nhau

- Tâm thế sẵn sàng bước vào giờ học

III Tiến hành

Hoạt động của cô Dự kiến câu trả lời của trẻ

Hoạt động 1: Gấy hứng thú

- Xúm xít xúm xít!

- Hôm nay lớp chúng mình rất vui được

đón các cô giáo của trường đại học Sư

phạm Thái Nguyên về thăm và xem chúng

mình học có ngoan, có giỏi không đấy,

chúng mình cùng khoanh tay chào các cô

nào!

- Cô mời chúng mình về chỗ ngồi của

mình nào!

- Đến với lớp chúng mình hôm nay cô có

một món quà dành tặng lớp chúng mình

đấy, chúng mình có muốn biết đó là món

quà gì không?

- Chúng mình cùng đếm từ 1 đến 3 để

xem món quà là gì nhé!

( Cô mang đến cho trẻ bức tranh rùa vàng,

và đàm thoại với trẻ)

- Các con ơi, bức tranh trên bảng cô nhắc

tới con vật gì đây?

- Bức tranh của cô chính là con Rùa vàng

đấy, và chúng mình có nhớ câu chuyện

nào mà chúng mình đã được nghe có nhân

vật Rùa Vàng không nào?

- Các con trả lời rất chính xác đấy Cô

khen cả lớp mình nào!

- Với bức tranh Rùa Vàng, cô có các chữ

cái để ghép thành từ Rùa Vàng, chúng

mình cùng xem cô ghép như thế nào nhé

- Cô đã ghép xong rồi đấy, chúng mình

cùng đọc to từ Rùa Vàng nào!

- Với từ ghép Rùa Vàng bạn nào có thể

lên nhặt cho cô những chữ cái mà chúng

mình đã được học rồi nào ( mời 2 – 3 trẻ

- Quanh cô quanh cô

- trẻ chào cô

-Trẻ về chỗ ngồi thành hình chữ U

- Có ạ

- Trẻ đếm

- Con rùa ạ

- Sự tích Hồ Gươm

- Trẻ vỗ tay

- trẻ quan sát

- Trẻ đọc 2 – 3 lần

- Trẻ thực hiện

lên nhặt chữ cái)

- Con giơ thẻ chữ lên và đọc to cho cả lớp

cùng nghe nào

- Cả lớp chúng mình cùng đọc nào

- (Bảng chữ còn chữ V; R, từ đó hướng trẻ

vào bài học mới làm quen với chữ cái V;

R)

- Chúng mình đã được học chữ V và chữ

R chưa?

- Chúng mình được học ở đâu nhỉ?

- À, ở nhà chúng mình được bố mẹ dậy

này, đến lớp chúng mình lại được học

cùng các bạn, các cô nhưng cô thấy có

một số bạn chưa được học và chưa nhớ

chữ cái này đâu, vì thế hôm nay cô sẽ dậy

chúng mình chữ cái V và R

- Cô mời chúng mình lấy rổ chữ cái đặt

lên trước mặt nào

Hoạt động 2: Làm quen với nhóm chữ

cái V, R

* Làm quen với chữ V

- Trên bảng xuất hiện chữ V

- Các con cùng lắng nghe cô phát âm mẫu

nhé ( 2 – 3 lần)

- Các con cùng đọc theo cô nào ( Cho cả

lớp đọc 2 – 3 lần)

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm

- 2 bạn ngồi cạnh nhau hãy quay mặt vào

nhau và cùng phát âm chữ V để xem chữ

V phát âm như thế nào nhé!

- Bây giờ bạn nào giỏi hãy cho cô và cả

lớp cùng biết chữ V được phát âm như thế

nào? ( mời 2 – 3 trẻ nhận xét)

- Khi chúng mình phát âm chữ V môi

dưới của chúng mình hơi chạm răng trên

- Trẻ đọc

- Cả lớp đọc

- Có, chưa

- Ở nhà ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc

- Trẻ thực hiện

- Trẻ quay mặt vào nhau phát âm

- Con thưa cô, khi phát âm chữ V môi dưới chạm răng trên ạ

và bật hơi nhẹ ra đấy

- Cả lớp chúng mình cùng đọc nào

- Bây giờ chúng mình hãy tìm trong rổ

chữ cái giống trên bảng của cô nhé

- Chúng mình quay thẻ chữ vào mặt và

đọc to nào

- Chúng mình hãy quay sát thật kĩ thẻ chữ

V mà chúng mình đang cầm và hãy cho cô

biết chữ V đặc điểm như thế nào? Có bao

nhiêu nét và đó là những nét nào? ( cô

mời 2 – 3 trẻ trả lời)

- Chữ V có 2 nét, 1 nét xiên từ trái qua

phải và 1 nét xiên từ phải qua trái gặp

nhau ở điểm dưới đấy, chúng mình đã nhớ

chưa

- Bây giờ chúng mình cùng cầm thẻ chữ

cái V lên và dùng ngón tay tri giác chữ v

trên thẻ chữ của chúng mình nào

- Chúng mình đặt thẻ chữ vào rổ và tri

giác trong không gian nào

- Chúng mình tri giác trên thảm của chúng

mình nào

- Chúng mình ơi, chúng mình có biết chữ

V cô đang dạy chúng mình chữ V viết gì

nhỉ?

- Các con trả lời rất chính xác, vậy chúng

mình cùng lật mặt sau của chữ V in

thường xem là chữ V viết gì đấy?

- Mặt sau của chữ V in thường là chữ V

viết thường

- Ngoài chữ V viết in thường và chữ V

viết thường còn có một kiểu chữ nữa, đó

là chữ V in hoa đấy Chúng mình đọc

cùng cô nào

- Tuy 3 cách viết này khác nhau nhưng

- Cả lớp đọc chữ v

- Trẻ tìm chữ v in thường

- Trẻ đọc

- Con thưa cô, chữ V có 2 nét, 1 nét xiên trái và 1 nét xiên phải ạ

- Rồi ạ

- Trẻ thực hiện

- Chữ V in thường ạ

- Chữ V viết thường

- Trẻ đọc chữ V

cùng có cách phát âm là V đấy

* Làm quen với chữ R

- Ngoài chữ V trong từ Rùa Vàng còn có

chữ R chúng mình chưa học phải không

nào Sau đây cô sẽ giới thiệu với chúng

mình chữ R

- Chúng mình cùng lắng nghe cô đọc nhé (

2 – 3 lần )

- Cô mời cả lớp đọc ( 2 – 3 lần)

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc

- 2 bạn ngồi cạnh nhau hãy quay mặt vào

nhau và cùng phát âm chữ R để xem chữ

R phát âm như thế nào nhé!

- Bây giờ bạn nào giỏi hãy cho cô và cả

lớp cùng biết chữ R được phát âm như thế

nào? ( mời 2 – 3 trẻ nhận xét)

- Khi phát âm chữ R, lưỡi chúng mình uốn

cong lên trên, khi phát âm lưỡi hơi rung

đấy

- Cô mời chúng mình cùng đọc to chữ R

nào

- Chúng mình hãy tìm trong rổ chữ cái

giống chữ cái trên bảng của cô nào

- Chúng mình giơ cao và đọc to thẻ chữ

nào ( 2 -3 lần)

- Bây giờ chúng mình cùng quay thẻ chữ

vào mặt và quan sát xem chữ R có đặc

điểm gì ? có bao nhiêu nét và đó là những

nét nào ? ( mời 2 – 3 trẻ trả lời)

- Chữ R có 2 nét, 1 nét sổ thẳng và 1 nét

móc trên Các con nhớ chưa ?

- Chúng mình cùng dùng ngón tay trỏ tri

giác chữ R trên thẻ chữ của chúng mình

nào ( Tri giác trên không trung và trên

thảm)

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc chữ R

- Trẻ quay mặt vào nhau phát âm

- Con thưa cô, khi phát âm chữ R, lưỡi hơi uốn lên trên

ạ

- Trẻ đọc

- Trẻ thực hiện

-Con thưa cô chữ R có 2 nét gồm 1 nét sổ thẳng và 1 nét móc trên

- Rồi ạ

- Trẻ thực hiện

- Cả lớp đọc cùng cô nào !

- Bạn nào giỏi cho cô biết, đây là chữ R

viết gì ?

- Bây giờ chúng mình hãy lật mặt sau của

chữ R và cho cô biết đó là chữ R viết gì ?

- Ngoài chữ R viết in thường và chữ R

viết thường còn có một kiểu chữ nữa, đó

là chữ R in hoa đấy Chúng mình đọc

cùng cô nào

- Tuy 3 cách kiểu chữ khác nhau nhưng

cùng có cách phát âm là R đấy

- Chúng mình phát âm chữ R cùng cô nào

- Các con hãy cất thẻ chữ cái vào rổ và đặt

ra phía sau lưng nhé

* So sánh nhóm chữ cái V – R

- Chúng mình cùng quan sát và nhận xét

về 2 chữ cái V – R có điểm gì giống và

khác nhau? ( Cô mời trẻ nhận xét)

* Cô chính xác hóa:

- Giống nhau: Chữ V – R đều có 2 nét

- Khác nhau: Khác về cách phát âm, khác

về cấu tạo: chữ V có 1 nét xiên từ trái qua

phải và 1 nét xiên từ phải qua trái gặp

nhau ở điểm dưới, còn chữ R có 1 nét sổ

thẳng và 1 nét móc trên

* Hoạt động 3: Trò chơi với chữ cái

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất là

giỏi, cô thưởng cho chúng mình chơi trò

chơi, chúng mình có thích không?

+ Trò chơi 1: Ai nhanh nhất

- Trước mặt chúng mình là những rổ có

đựng rất nhiều chữ cái khác nhau, nhiệm

vụ của chúng mình là khi có hiệu lệnh của

cô tìm chữ gì, chúng mình hãy nhanh tay

tìm chữ đó và sau đó kiểm tra kết quả

- Cả lớp đọc chữ R

- Viết in thường ạ

- Chữ R viết thường ạ

- trẻ đọc

-Trẻ thực hiện

- Trẻ phát âm ( 2 – 3 lần)

- Giống nhau là cả 2 chữ đều được tạo bởi 2 nét, khác nhau chữ V có 1 nét xiên trái và 1 nét xiên phải gặp nhau ở điểm dưới còn chữ R

có 1 nét sổ thẳng và 1 nét móc trên ạ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

Bạn nào tìm đúng chữ cái sẽ nhận được

những tràng pháo tay thật là lớn, bạn nào

tìm sai sẽ phải nhảy lò cò nhé

- Các con đã sẵn sàng chưa nào?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

+ Trò chơi 2 : Hoa chữ cái

- Chia trẻ thành 2 đội: đội 1 và đội 2

- Cách chơi : Nhiệm vụ của 2 đội là sẽ

đứng từ vạch xuất phát bật qua những

chiếc vòng để lên chọn hoa chữ cái :đội 1

sẽ chọn hoa chữ V còn đội 2 sẽ chọn hoa

chữ R gắn lên bảng, trong thời gian là một

bản nhạc, đội nào gắn được nhiều hoa hơn

sẽ là đội giành chiến thắng

- Luật chơi :Mỗi bạn sẽ chỉ được gắn 1

bông hoa, và các thành viên nhớ không

được chạm chân vào vòng nhé, đội nào

bật chạm chân vào vòng hoặc có số hoa ít

hơn thì đội đó sẽ phải nhảy lò cò

- 2 đội đã sẵn sàng chưa nào?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Hoạt động 4: Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng và hát bài

hát“Em mơ gặp Bác Hồ”

- Sẵn sàng

- Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

- Sẵn sàng

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát