Thời gian, địa điểm Hoạt động Cảm nghĩ-Ngày 14/10/2016 -14 giờ đến 15 giờ 30 phút tại Trường Tiểu học Hồng Quang -Đi vào trường -Giáo viên hướng dẫn dắt vào gặp cô Hiệu trưởng -Cô Hiệu t
Trang 1Thời gian, địa điểm Hoạt động Cảm nghĩ
-Ngày 14/10/2016
-14 giờ đến 15 giờ 30
phút tại Trường Tiểu học
Hồng Quang
-Đi vào trường
-Giáo viên hướng dẫn dắt vào gặp cô Hiệu trưởng -Cô Hiệu trưởng dẫn nhóm đi chia lớp -Nhóm em được phân công vào lớp 2/5, cô Võ Thị Thùy Dương chủ nhiệm
- Chào hỏi, giới thiệu bản thân,trao đổi với GVCN lớp về mục đích, mục tiêu của nhóm khi thực hành ở đây
-Trao đổi về lịch thực hành
-Cả nhóm làm quen với lớp, giới thiệu bản thân
-Chào cô và cả lớp ra về
-Trường có khuôn viên không rộng lắm, với 3 dãy, 2 dãy phòng học và một dãy các phòng hành chính, có một dãy đang được xây
-Cô là người nhiệt tình, vui vẻ
-Lớp có 41 bạn học sinh, toàn những bạn dễ
thương, nhất là cô chủ nhiệm, cô xinh lắm -Đây là một ngành còn khá mới mẻ đối với mọi người nên phải mất kha khá thời gian để cô hiểu,
cô là người tận tình và cẩn thận trong mọi việc nên cô hỏi rất kĩ về các hoạt động mà nhóm em sắp làm
-Vì nhóm em không chỉ
có việc đi thực hành mà vẫn phải đi học trên trường nên cô trò phải thảo luận khá lâu để có thể đưa ra một cái lịch phù hợp cho cả hai bên
Cô đã tạo điều kiện hết sức để giúp đỡ nhóm em -Lớp thấy có người lạ vào nên phấn khởi lắm, cứ hỏi là ai,cười đùa suốt, làm bọn em cũng vui lây -Hứa hẹn sẽ có một kì thực hành tuyệt vời ở đây
Trang 2-Ngày 18/10/2016
-Từ lúc 15 giờ 15 đến 15
giờ 45
-Đi vào trường -Tham quan trường học -Lên gặp lớp
-Ổn định lớp -Truy bài đầu giờ, trò chuyện với các bạn trong lớp
-Tiến hành chọn nhóm, lập danh sách nhóm -Chọn các bạn có chiều hướng trầm, rụt rè, tự ti +Danh sách nhóm gồm:
Phước Khiêm, Hoàng Lan,Yến Như,Tường Vi,Bá Dương
-Làm quen nhóm, giới thiệu bản thân
Hoạt động múa hát tập thể
-Đến bây giờ em vẫn còn lâng lâng cảm giác vui sướng vì không nghĩ có ngày sẽ được làm việc như cô giáo, không biết rồi có làm được không, suy nghĩ nhiều lắm, hứa với bản thân sẽ cố gắng thật nhiều để không phụ lòng mọi người
-Cả lớp thấy sự xuất hiện của nhóm em thì nhốn nháo hẳn lên, cô giáo chủ nhiệm phải lên tiếng lớn lớp mới chịu trật tự -Cái cảm giác được goi bằng Cô thật sự là rất lạ, sung sướng thế nào í, chẳng nghĩ có lúc mình lại được đứng lớp như một giáo viên như vậy, cảm xúc lúc đó là trên cả tuyệt vời
-Các em cứ “ cô ơi, cô ơi” nghe mát gan, mát ruột quá trời quá đất
-Nhóm mà tụi em chọn để làm việc, giúp đỡ là nhóm các bạn không tự tin, hòa đồng, thân thiện nên trong lúc các bạn khác cứ thích chụm đầu lại chỗ Cô thì các bạn kia lại ngồi im một chỗ, chẳng quan tâm
gì đến sự có mặt của nhóm em
-Bởi vậy nên chúng em sẽ thông qua các hoạt động
Trang 3-Ngày 19/10/2016 tại
Trường Tiểu học Hồng
Quang
-Từ 07h đến 8h
-Đi vào trường -Lên gặp lớp, gặp nhóm -Ổn định lớp
-Trao đổi về nhu cầu và đưa ra mục đích thành lập nhóm: Nhóm giải trí và
hỗ trợ học tập Vì trong môi trường lớp học nên nhóm em tổ chức hoạt động cho cả lớp cùng tham gia, trong quá trình diễn ra hoạt động thì chú
ý quan sát biểu hiện, thái
độ các nhóm viên trong nhóm mình
-Chủ động lại trò chuyện với các nhóm viên để quan sát phản ứng và nhận biết vấn đề của các em
-Cho nhóm chơi trò chơi -Hoạt động: hát vỗ cái tay cho đều
-Hoạt động vẽ chân dung, viết mong muốn
-Cho các em lên trình bày
về bức chân dung và
sắp tới để giúp đỡ các em thay đổi hành vi, thái độ -Các em hát rất hay, giọng
dễ thương, trong veo lạ kì -Thật vui vì dù biết sẽ bị
la nhưng các em vẫn chạy theo nhóm em ra tới cổng
và luôn miệng nhắc nhóm
em ngày mai lại lên -Chắc tối nay mất ngủ với bọn nhóc dễ thương này quá
-Lớp dễ thương cực, tham gia hoạt động tập thể cũng rất nhiệt tình
-Các em rất nhanh, hướng dẫn chút xíu là hiểu liền -Tuy nhiên, các nhóm viên của nhóm em có những biểu hiện không bình thường giống các bạn, Hoàng Lan thì ngồi
im, không quan tâm gì tới mọi việc diễn ra trong lớp, Bá Dương và Quốc Khiêm chỉ lo dành đồ chơi của nhau, Yến Như
vs Tường Vi thì thái độ bất hợp tác khi tụi em chủ động hỏi chuyện
-Cần phải chú ý quan tâm tới các em nhiều hơn để
có thể đưa ra những biện pháp giúp đỡ cần thiết -Các em vẽ rất đẹp, ước
mơ rất nhiều và trong sáng
-Lúc các em huyên thuyên
về ước mơ của mình, mắt
Trang 4-Ngày 25 tháng 10 năm
2016 tại Trường Tiểu học
Hồng Quang
-Từ 14 giờ đến 15 giờ 30
những ước mơ, mong muốn của mình
-Đi vào trường -Lên gặp lớp, gặp nhóm -Ổn định lớp
-Cùng lớp trưởng truy bài đầu giờ
-Hỏi thăm về tình hình lớp học mấy ngày qua như thế nào
-Cho chơi trò chơi +Trò vỗ cái tay cho đều +Đèn xanh, đèn đỏ +Trong khi chơi, ai làm sai sẽ bị phạt
-Cho lớp giải lao ít phút -Ra bài tập cho lớp, cho các nhóm viên làm +Gọi các bạn trong nhóm đối tượng lên bảng làm bài
+Gọi nhận xét, đúng thì tuyên dương, sai gọi bạn khác lên sửa
+Nhóm đưa ra kết luận -Các bạn trong nhóm chia
ra đi trò chuyện với các bạn nhóm viên để xem biểu hiện và nhận ra sự thay đổi của từng nhóm viên
-Hỏi mong muốn của cả
hồn nhiên, tin tưởng vào ngày mai
-Các em rất quý tụi em, đặt những câu hỏi rất dễ thương, nghộ nghĩnh, ngây thơ lắm
-Lần nào các em cũng đưa xuống tận cầu thang rồi mới lên lại
-Lớp hôm nay ngoan hơn, biết nghe lời hơn, ý thức hơn
-Đa số cả lớp tham gia hoạt động nhiệt tình -Bạn Hoàng Lan hôm nay bắt đầu có dấu hiệu chú ý đến các hoạt động nhưng vẫn không hứng thú là mấy, khi được hỏi, bạn không trả lời, chỉ cuối đầu xuống bàn
-Bá Dương vẫn làm việc riêng trong giờ học, vẫn dành dật đồ chơi của bạn, nhưng bắt đầu có sự tương tác với nhóm em, khi nhóm em hỏi, bạn có trả lời và nhận lỗi sai vì việc làm của mình -Còn các bạn khác vẫn chưa có sự thay đổi -Nhóm sẽ cố gắng thực hiện những hoạt động mang tính tương tác cao
để thu hút tất cả các bạn tham gia
-Sẽ đặc biệt chú ý, quan tâm nhiều đến các nhóm viên
Trang 5-Ngày 27/10/2016 tại
Trường Tiểu học Hồng
Quang
-Từ 14 giờ đến 15 giờ 30
lớp ở các buổi tiếp theo -Bắt hát tập thể
-Tổng kết, ra về
-Đi vào trường -Lên gặp lớp, gặp nhóm -Ổn định lớp
-Truy bài đầu giờ -Tiến hành hoạt động về
An toàn giao thông + Cho nhìn tranh phân biệt hành vi đúng hay sai +Kêu các nhóm viên lên trả lời, nhận xét
+Tóm tắt lại kiến thức, nói để các em hiểu về những hành vi ứng xử khi tham gia giao thông, về một số luật giao thông,
-Cho các em giải lao -Tìm hiểu về các nhóm viên thông qua các bạn khác trong lớp
-Cho ra ngoài sinh hoạt, chơi trò chơi:
+ Kết bạn +Mèo đuổi chuột + Vỗ tay cho đều -Tập hợp đội hình lại -Cho lên lớp
-Ra về
-Khi được hỏi về mong muốn, bạn nào cũng trả lời là muốn các cô ngày nào cũng lên, nghe mà vui quá chừng
-Các em cứ thích kể chuyện gia đình cho các
Cô nghe: chuyện nhà có
em bé, chuyện ba mẹ giận nhau, chuyện được ba mẹ dắt đi ăn, lúc đó, thấy các em thật đáng yêu
-Hôm nay là một ngày thực hành khá căng thẳng,
vì có cả nhóm Kiểm huấn cùng tham gia dự tiết dạy,
vì nhóm Kiểm huấn sẽ quan sát, nhận xét trực tiếp kỳ thực hành của nhóm em nên cảm thấy hơi lo, sợ các hoạt động diễn ra không trôi chảy Nhưng cuối cùng mọi chuyện cũng qua, tụi em
đã làm tốt vai trò của mình
-Hôm nay, hoạt động trong lớp các em hơi trầm, các nhóm viên còn thụ động
-Khi ra sân thì quậy thôi khỏi nói, mất khá thời gian để ổn định lớp, phải dọa hình phạt lớp mới chịu ngoan
-Chơi trò chơi thì năng
nổ, nhiệt tình lắm -Chọn các bạn trong nhóm chơi trò chơi cùng
Trang 6-Ngày 28/10/2016 tại
Trường Tiểu học Hồng
Quang
-Từ 14 giờ đến 15 giờ 30
-Đi vào Trường -Lên gặp lớp, gặp nhóm -Ổn định lớp
-Tiến hành hoạt động dạy môn Đạo đức
+ Kể chuyện +Đưa ra tình huống +Hỏi các nhóm viên đã nghe được gì, rút ra được gì
+ Tóm tắt lại, rút ra bài học cho các em
-Cho lớp giải lao -Tiến hành hoạt động ngoài trời
+Cho lớp di chuyển ra sân
+Tập hợp đội hình 4 hàng dọc, sau đó di chuyển thành vòng ròn
+Ổn định lại lớp +Cho chơi trò chơi:Tìm khăn, Tìm nhạc trưởng, Mèo đuổi chuột.Gọi các bạn trong nhóm lên chơi +Trong quá trình chơi quan sát thái độ hợp tác của các nhóm viên
một lượt để tăng sự tương tác với nhau
+Bá Dương với Yến Như, Tường Vi với Phước Khiêm có vẻ hòa đồng hơn nhưng vẫn còn bướng +Hoàng Lan thì không chịu tham gia chơi, chỉ đứng xem rồi cười -Cố gắng để kéo Hoàng Lan hòa nhập với lớp
Trang 7-Cho lớp nghỉ, giải lao -Di chuyển vào lớp -Ổn định lớp
-Tổng kết, ra về