Báo cáo thưc hiện

- Dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy, sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục ngay từ đầu năm học nhà trường đã triển khai thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn

PHÒNG GD & ĐT VĂN YÊN

TRƯỜNG THCS AN THỊNH

Số 17/BC

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do –Hạnh phúc

An Thịnh, ngày 26 tháng 12 năm 2014

BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I

Năm học 2014-2015

1 Tình hình, kết quả thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua.

- Dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy, sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục ngay từ

đầu năm học nhà trường đã triển khai thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm

theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” Đã được toàn thể cán bộ,

giáo viên, nhân viên và học sinh đồng tình ủng hộ và thực hiện

- Kết quả: Qua một học kỳ triển khai và thực hiện, về cơ bản không có cán

bộ giáo viên vi phạm pháp luật hay những hành vi đạo đức người thầy, không có giáo viên, học sinh mắc các tệ nạn xã hội

- Kết quả thực hiện cuộc vận động "Hai không": Trong nhà trường, mỗi cán

bộ, giáo viên cam kết nghiêm túc trong giảng dạy và tổ chức kiểm tra, coi, chấm bài, đánh giá đúng chất lượng học sinh Bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu kém để chống tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp Đối với học sinh cam kết tích cực học tập trung thực trong kiểm tra, học tập, tu dưỡng Không quay cóp gian lận trong kiểm tra thi cử Kết quả, giáo viên và học sinh đã nghiêm túc chấp hành cam kết Giáo viên đã có kế hoạch cụ thể phụ đạo học sinh yếu kém, nghiêm túc trong kiểm tra chấm điểm đánh giá xếp loại học sinh Tình trạng gian lận trong kiểm tra thi cử đã được giảm bớt, tỷ lệ học sinh yếu kém so với khảo sát đầu năm

đã giảm đáng kể

- Kết quả triển khai, thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Đồng thời với phát động, tuyên truyền cuộc vận động đến cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, nhà trường tăng cường tham mưu cho cấp ủy, chính quyền đẩy mạnh công tác xã hội hóa nhằm thu hút nguồn lực để tu bổ CSVC tạo cảnh quan sư phạm, khuôn viên nhà trường Trong kỳ, trường đã mua mới được 10 bộ bàn ghế 4 chỗ ngồi Đào đất, san gạt và đổ bê tông gần 700m2 sân chơi, cải tạo toàn bộ hệ thống nước sạch, đường điện

2 Thực hiện công tác huy động và duy trì số lượng học sinh đến cuối học kỳ

Dân số độ tuổi tuy không ổn định, song biên độ dao động không quá lớn, mặt khác nhà trường đã kết hợp với các trường tiểu học trên địa bàn xã và điều tra thực

tế có dự kiến về số lượng; Đồng thời được sự quan tâm của các cấp uỷ Đảng, chính quyền, sự quan tâm chỉ đạo, giúp đỡ của Phòng Giáo dục và Đào tạo Văn Yên từ những năm gần đây nên qui mô trường, lớp có biến động, cụ thể là dân số

độ tuổi đi học tăng, số học sinh tăng, số lớp tăng

- Duy trì số lượng học sinh:

+ Tổng số lớp: 17 lớp/17lớp kế hoạch giao đạt 100% kế hoạch.

+ Tổng số học sinh: 583/589 h/s kế hoạch giao, giảm 6 h/s, đạt 99,0% kế hoạch (do học sinh xin chuyển học nơi khác và 5 học sinh bỏ học trong hè) Trong

đó tuyển mới 130 h/s

+ Duy trì đến cuối kì: 17lớp/17lớp; học sinh 576/583 h/s đầu năm, đạt tỷ lệ 98,8%

KHỐI

LỚP

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

DUY TRÌ CUỐI KỲ

TĂNG GIẢM,

LÝ DO

TỶ LỆ DUY TRÌ

SINH LỚP SINHHỌC

+ Huy động học sinh học hết TH ra lớp và duy trì đến cuối kỳ là: 130/130 đạt100%

+ Huy động trẻ 11 tuổi học hết tiểu học ra lớp: 140/140

+ Huy động trẻ trong độ tuổi 11 đến 14 tuổi ra lớp: 587/601 đạt 97,67%

- Về công tác số lượng:

Đã huy động 100% theo kế hoạch giao, song vì có một số học sinh chuyển học nơi khác ( LTV; TQT; Mỏ vàng; TH) nên số học sinh thực học tại trường có giảm so kế hoạch giao

Duy trì số lượng 575/583 đạt 98,97% và là học kỳ có số h/s bỏ học nhiều nhất nhất từ trước tới nay

3 Thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học, các hoạt động giáo dục và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục:

- Nhà trường đã tổ chức thực hiện thời gian năm học đúng Quyết định 1140/QĐ-UBND của Chủ tịch tỉnh Yên Bái Dạy đủ các môn học quy định mặc dù trong điều kiện khó khăn thiếu thốn về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất Bố trí dạy chủ đề tự chọn của ba môn Toán, Ngữ Văn theo đúng định

- Công tác phụ đạo học sinh yếu kém; bồi dưỡng học sinh giỏi (bao gồm cả thi HSG các môn Văn hóa, thi Toán, Tiếng Anh trên Internet )

Nhà trường đã lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém từ đầu năm phân công, định lịch cho giáo viên bồi dưỡng và phụ đạo cho học sinh theo từng môn học tận dụng tất cả các giờ chính khoá: môn, chủ đề tự chọn

để tổ chức các chủ đề bám sát, nâng cao Nhờ vậy, chất lượng văn hoá từng bước được cải thiện theo chiều tiến bộ Cuối kỳ đã có đội tuyển học sinh tham gia thi hầu hết các môn thi dành cho các khối lớp

- Tổ chức dạy học Ngoại ngữ: Môn học Ngoại ngữ tuy thiếu giáo viên nhưng nhà trường vẫn tổ chức dạy đủ ở tất cả các lớp đúng chương trình quy định

- Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục Hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông: Nhà trường tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động xã hội như tham dự các buổi mít tinh tuyên truyền tại địa phương, tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội

Công tác giáo dục hướng nghiệp còn hạn chế do nhà trường thiếu giáo viên lại không có giáo viên tư vấn hướng nghiệp cho học sinh Việc dạy nghề đã có kế hoạch ngay từ đầu, nhưng do Trung tâm GDKTHNGN chưa sắp xếp được trong

kỳ I nên kế hoạch đã phải điều chỉnh và thực hiện trong kỳ II

- Việc giáo dục hòa nhập đối với học sinh khuyết tật: Trẻ khuyết tật học tại trường năm học 2014-2015 chỉ có 1 em, trong điều kiện khó khăn, thiếu thốn mọi mặt nên chưa có ưu tiên riêng cho trẻ khuyết tật mà chỉ có phần chính sách cho trẻ khuyết tật và việc đánh giá xếp loại theo các văn bản hướng dẫn dành cho trẻ khuyết tật

- Thực hiện tích hợp các nội dung trong dạy học và các hoạt động giáo dục Các nội dung giáo dục môi trường, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục pháp luật thường xuyên được tổ chức lồng ghép trong nội dung chương trình các môn học theo sự chỉ đạo của Ngành và các hoạt động tập thể tại trường

4 Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học

tập của học sinh

- Các nội dung chỉ đạo về việc đổi mới PPDH trong trường, kết quả đạt được

Nhà trường đã tổ chức và chỉ đạo việc bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn ngay từ đầu năm học 100% giáo viên đã được tập huấn kỹ về chuyên môn nghiệp

vụ đối với chương trình, sách giáo khoa và các chuyên đề do ngành triển khai trong năm học Trong kỳ I giáo viên đã vận dụng khá thành thạo việc đổi mới phương pháp giảng dạy bắt đầu từ khâu soạn bài đến giảng dạy trên lớp kết hợp với việc sử dụng đồ dùng, trang thiết bị dạy học đạt hiệu quả cao Giáo viên đã coi trọng các giờ thực hành thí nghiệm nên đã chuẩn bị rất kỹ đảm bảo tính chính xác, tính khoa học, tính thực tiễn giúp học sinh nắm vững kiến thức hiểu sâu hơn và khả năng vận dụng thực hành

100% giáo viên thực hiện nề nếp soạn bài theo phương pháp mới chất lượng bài soạn tốt thể hiện rõ công việc của thầy và trò, trong đó thầy đóng vai trò chủ đạo, trò đóng vai trò chủ động 100% giáo viên giảng dạy đúng phân phối chương trình thời khoá biểu

Nhà trường đã lập kế hoạch Hội giảng, chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện hội giảng ở tổ với 100% giáo viên tham gia Thông qua hội giảng tổ chuyên môn chọn giáo viên tham gia hội giảng cấp trường và tổ chức hội giảng cấp trường đúng kế hoạch

Kết quả hội giảng: Đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường: 27/28 giáo viên

- Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá: Chỉ đạo việc xây dựng ma trận đề kiểm tra, thư viện câu hỏi các môn học

Tích cực đổi mới phương pháp, kiểm tra đánh giá học sinh Tổ chức chỉ đạo việc xây dựng ma trận đề, đáp án kiểm tra ở một số môn học và được duyệt trước

khi tổ chức kiểm tra Việc đánh giá xếp loại học sinh theo đúng Thông tư 58 của

Bộ giáo dục và đào tạo

5 Tình hình xây dựng trường chuẩn quốc gia và triển khai kiểm định chất lượng giáo dục của nhà trường

Để xây dựng trường chuẩn quốc gia, từng bước nhà trường phấn đấu:

1 Xây dựng đội ngũ đạt chuẩn bằng cấp và chuẩn nghề nghiệp 100%.

2 Tham mưu cho cấp uỷ, chính quyền địa phương giải quyết đất đai, đủ đáp ứng nhu cầu xây dựng trường, lớp, phòng học, phòng chức năng, khu thể thao vui chơi giải trí, khu làm việc.v.v Từng bước xây dựng cơ sở vật chất theo quy hoạch và theo hướng hiện đại.

3 Tích cực xã hội hoá giáo dục, tranh thủ sự giúp đỡ của các cấp, các ngành để phát triển giáo dục.

4 Xây dựng nề nếp giảng dạy của giáo viên, học tập học sinh theo phong cách công nghiệp hoá Tuy nhiên trong quá trình thực hiện vấn đề khó khăn nhất của trường là nhận thức của phụ huynh và học sinh về học tập và giáo dục Kinh phí xây dựng quá khó khăn Trong giai đoạn hiện tại huy động vốn đóng góp của phụ huynh học sinh, của nhân dân còn hạn chế.

Công tác KĐCL đã được nhà trường tổ chức triển khai thực hiện ngay từ đầu năm học, vể cơ bản đến nay cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đã nắm được quy trình, nội dung công việc và nhiệm vụ cụ thể của mỗi cá nhân Hồ sơ đang được hoàn thiện

6 Công tác xây dựng CSVC, mua sắm, tự làm và sử dụng thiết bị dạy học.

- Nhà trường đã tích cực tham mưu cho các cấp, các ngành để qui hoạch lại nhà trường ngày càng hợp lý hơn, từng bước tu bổ, xây dựng theo hướng trường chuẩn quốc gia Khuôn viên nhà trường đã có cổng trường, biển trường, học sinh có nhà

để xe, có hệ thống nước sạch để sử dụng Bước đầu đã kiên cố hóa được trên 100

m trường rào

7 Công tác xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý

- Đội ngũ giáo viên đang là khó khăn của nhà trường, hiện tại đội ngũ vừa thiếu lại mất cân đối giữa các môn và cả những giáo viên còn yếu về chuyên môn, lối sống Hiện tại trường có 29 giáo viên trên 17 lớp, còn thiếu 3,4 giáo viên và 4 nhân viên so quy định của tỉnh

- Các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ, kết quả đã đạt được

Do lịch sử để lại nên việc nâng cao chất lượng đội ngũ không phải việc làm một sớm một chiều Để từng bước nâng chất lượng đội ngũ thì đồng thời với việc chọn cử những giáo viên có khả năng đi học nâng chuẩn cần thường xuyên coi trọng việc giáo dục nhận thức tư tưởng chính trị, đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm trong công tác và không ngừng tự học, tự bồi dưỡng của mỗi cán bộ, giáo viên trong nhà trường Mỗi giáo viên tích cực bồi dưỡng tư tưởng chính trị đạo đức tác phong lối sống, lương tâm, trách nhiệm nghề nghiệp như tham gia học tập các lớp bồi dưỡng chuyên môn, chính trị trong hè Đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Tổ chức hội thảo chuyên đề, tổ chức hội giảng các cấp

8 Việc thực hiện đổi mới quản lý giáo dục trong nhà trường.

Công tác quản lý trong nhà trường được thống nhất phân công giao nhiệm

vụ cụ thể cho từng cá nhân phụ trách và chịu trách nhiệm trước BGH, trước cấp trên Hoạt động trong đơn vị được quy định tại “Quy chế hoạt động của nhà trường” đã được thống nhất qua Nghị quyết Hội nghị cán bộ viên chức đầu năm học Hoạt động của các tổ chức đoàn thể được thống nhất hoạt động theo Điều lệ

và cam kết giữa Nhà trường với các tổ chức đoàn thể

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT,

- Lưu: VP.

P HIỆU TRƯỞNG