1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề kiểm tra học kì 1 môn lịch sử lớp 6 7 8 9

32 141 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 32
Dung lượng 402 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Chế độ phong kiến bước vào giai đoạn suy yếu vào nữa sau thế kỉ XIX 0,5đCâu 2 2đ Mỗi ý đúng được 0,5đ - Chiến tranh do giới cầm quyền ở các nước đế quốc gây ra nhằm phân chia lại thị

Trang 1

Cấp độ cao

Hiểu được ýnghĩa của sựphát minh ra kỉthuật luyệnkim

Nhậnxét về tổchức bộmáy nhànước VănLang

Rút rabài họcqua sựthất bạicủa AnDươngVương

Số câu:1

SĐ : 4 TL: 40 % Tổng số câu: 3

Tổng SĐ: 10

Tỉ lệ : 100%

Số câu:1

Số điểm:4 TL: 40%

Số câu:1/3+3/4

Số điểm:4 TL:40%

SC: 1/3+1/4 SĐ:2

TL: 20%

Số câu:3 SĐ::10 TL: 100%

Trang 2

Cấp độ cao

Hiểu được tầmquan trọng củanghề nôngtrồng lúa đối

nguyên thủytrên đất nước

cư dân VănLang

đượcnhững yếu

tố tạo nêntình cảmcộng đồngcủa cư dânVăn Lang

Số điểm:1

Số câu; 1 SĐ: 3 TL: 30%

3 Nước Âu

Lạc

Hiểu đượccuộc k/c chốngquân xl Tần

Rút rađược nhậnxét từ diễnbiến củakhángchiến

Tổng SĐ: :10

SC :2/3+2/3

Số điểm:4

Số câu:1/3+3/4

SC: 1/3+ 1/4 SĐ: 2

Số câu:3 Sốđiểm:10

Trang 3

Câu 2 (3 điểm): Nêu tổ chức bộ máy nhà nước Văn Lang và nhận xét ?

Câu 3 (4 điểm): Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà đã diễn ra như thế

nào? Theo em sự thất bại của An Dương Vương đã để lại cho đời sau bài học gì?

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2011-2012

MÔN :LỊCH SỬ6

(Thời gian: 45 phút)

Đề 2

Câu 1(3 điểm: Nghề nông trồng lúa nước ra đời như thế nào và có ý nghĩa gì?

Câu 2(3 điểm): Trình bày những nét nổi bật trong đời sống tinh thần của cư dân Văn

Lang? Theo em những yếu tố nào tạo nên tình cảm cộng đồng của cư dân Văn Lang?

Câu 3 (4 điểm): Cuộc kháng chiến chống quân Tần xâm lược đã diễn ra như thế nào ?

Em có nhận xét gì về tinh thần chiến đấu của người Tây Âu và Lạc Việt?

GVBM

Quách Thị Cúc

Trang 4

Câu 1 : * Công cụ đá đã được cải tiến hơn ( 0,5đ) : rìu đã được mài nhẵn 2 mặt , xuất

hiện bàn mài đá và mảnh cưa đá.( 0,5đ)

- Công cụ bằng xương, sừng nhiều hơn ( 0,25đ)

- Đồ gốm đã xuất hiện.( 0,25đ)

- Kỉ thuật luyện kim ra đời , đồ đồng xuất hiện.( 0,5đ)

* Ý nghĩa: Kỉ thuật luyện kim ra đời có thể tạo ra những công cụ theo ý muốn ( 0,25đ),

năng suất lao động cao hơn, của cải dồi dào hơn ( 0,5đ) Cuộc sống của người nguyênthủy ngày càng ổn định hơn ( 0,25đ)

Câu 2 : * Nêu tổ chức nhà nước Văn lang:

- Đứng đầu nhà nước là vua, nắm giữ mọi quyền hành ( 0,5đ)

- Giúp việc cho vua có Lạc hầu, Lạc tướng ( 0,5đ)

- Chia cả nước thành 15 bộ do Lạc tướng đứng đầu ( 0,5đ)

- Các chiềng chạ đều do bồ chính cai quản ( 0,5đ)

* Nhận xét: Bộ máy nhà nước Văn Lang còn sơ khai đơn giản ( 0,5đ) nhưng đã là một

tổ chức chính quyền cai quản đất nước.( 0,5đ)

Câu 3: * Diễn biến:

- Năm 207 Triệu Đà lập nước Nam Việt, sau đó đưa quân đánh Âu Lạc.( 0,5đ)

- Quân dân Âu Lạc với vũ khí tốt , tinh thần chiến đấu dũng cảm nên đã đánh bại quânTriệu Đà.( 0,75)

- Triệu Đà biết không thể đánh được bèn vờ xin hòa và dùng mưu kế chia rẽ nội bộnước ta.( 0,75đ)

- Năm 179 TCN Triệu Đà lại sai quân đánh Âu Lạc ( 0,5đ) An Dương Vương do chủquan không đề phòng lại mất tướng giỏi nên bị thất bại nhanh chóng.( 0,5đ)

* Bài học : Không nên chủ quan, phải luôn đề cao cảnh giác ( 0,5đ)

Cần có tinh thần đoàn kết nội bộ không nên để cho kẻ thù chia rẽ.( 0,5đ)

GVBM

Trang 5

+ Nghề trồng lúa nước ra đời với 2 nghề chính: trồng trọt, chăn nuôi.( 0,5đ)

+ Như vậy cây lúa trở thành cây lương thực chính ở nước ta ( 0,25đ)

* Nhờ vào cây lúa người Việt cổ đã sản xuất được nhiều lương thực hơn ( 0,5) ,cuộcsống của họ ngày càng ổn định hơn ( 0,5đ)

Câu 2: ( 3đ)

* Đời sống tinh thần của cư dân Văn Lang:

+ Xã hội thời Văn Lang đã chia thành nhiều tầng lớp khác nhau nhưng sự phân biệtgiữa các tầng lớp chưa sâu sắc ( 0,5đ)

+ Thường tổ chức lễ hội, vui chơi ca hát đua thuyền nhảy múa….( 0,5đ)

+ Có tín ngưỡng thờ cúng các lực lượng tự nhiên như thần núi, thần sông( 0,5đ)

+ Biết chôn người chết ( kèm theo công cụ và đồ trang sức) ( 0,25đ)

+ Người thời Văn Lang có khiếu thẩm mĩ khá cao ( 0,25đ)

*Yếu tố tạo nên tình cảm cộng đồng:

+ Đời sống vật chất và tinh thần đã hòa quyện với nhau trong con người Lạc Việt

( 0,75đ)

-> Tạo nên tình cảm cộng đồng sâu sắc ( 0,25đ)

Câu 3: (4đ) * Diễn biến :

- Năm 218 TCN nhà Tần đánh xuống phương nam để mở rộng bờ cõi ( 0,5đ)

- Sau 4 năm chinh chiến, quân Tần kéo xuống vùng đất Văn Lang nỏi người Tây Âu vàLạc việt sinh sống.( 0,75đ)

- Cuộc kháng chiến bùng nổ, thủ lĩnh Tây Âu bị giết nhưng người Tây Âu, Lạc Việtkhông chịu đầu hàng.( 0,75)

- Cử Thục Phán lên chỉ huy, ngày ở trong rừng, đêm ra đánh quân Tần ( 0,5)

- Năm 214 TCN , người Việt đã đại phá quân Tần, kháng chiến thắng lợi.( 0,5)

* Nhận xét: Người Tây Âu và Lạc Việt có tinh thần đoàn kết, chiến đấu dũng cảm

( 0,5đ)

Thể hiện sự mưu trí và sáng tạo cao.( 0,5đ)

GVBM

Quách Thị Cúc

Trang 6

về tình hìnhnước Nga trướccách mạng năm1917

nước Mĩ giữa

2 cuộc CTTG

Hiểu được hoàncảnh ra đời , nộidung chính sáchmới ở Mĩ

TSĐ: 10

TSC: 1TSĐ: 3đ

TSC: 1TSĐ: 3đ

TSC: 2TSĐ: 4

TSC: 4TSĐ: 10

Trang 7

1933 và hậu quảcủa nó

TSĐ: 10

Tỉ lệ %: 100

TSC: 1 TSĐ: 3đ TL: 305

TSC: 1 TSĐ: 3đ TL: 30%

TSC: 2 TSĐ: 4 TL: 40%

TSC: 4 TSĐ: 10 TL: 100%

Trang 8

" Chính sách mới" của Mĩ được ra đời trong hoàn cảnh nào? Nội dung chủ yếu là gì?

KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011-2012

Trang 9

- Chế độ phong kiến bước vào giai đoạn suy yếu vào nữa sau thế kỉ XIX ( 0,5đ)

Câu 2 ( 2đ)( Mỗi ý đúng được 0,5đ)

- Chiến tranh do giới cầm quyền ở các nước đế quốc gây ra nhằm phân chia lại thị trường thế giới

- Nhân dân lao động gánh chịu mọi hi sinh mất mát về người và của

- Chiến tranh thế giới đã gây nên những đau thương tang tóc cho lịch sử nhân loại

- Ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển của mỗi quốc gia và tiến trình lịch sử thếgiới

Câu 3: ( 3đ) ) * Ý nghĩa:

- Đập tan chế độ phong kiến tư bản ( 0,25đ) Lần đầu tiên cách mạng đã đưa nhân dânlao động lên nắm chính quyền xây dựng một chế độ mới- chế độ xã hội chủ nghĩa

- ( 0,75đ)

- Chủ nghĩa tư bản không còn là hệ thống duy nhất ( 0,5đ)

- Phong trào giải phóng dân tộc và phong trào công nhân phát triển và gắn kết với nhau ( 0,5đ)

- Để lại những bài học kinh nghiệm quí giá cho phong trào cách mạng thế giới ( 0,5đ)

- Mở đầu thời kì mới - thời kì lịch sử thế giới hiện đại.( 0,5đ)

Câu 3 ( 3 đ) ( Mỗi ý đúng được 0,5đ)

- Đây là cuộc khủng hoảng ''thừa''do sản xuất ồ ạ, chạy đua theo lợi nhuận trong

những năm 1924-1929

- Hàng hóa ế thừa trong khi người lao động không có tiền mua

- Khủng hoảng kinh tế đã tàn phá nặng nề nền kinh tế các nước tư bản

- Mức sản xuất bị đẩy lùi hàng chục năm, hàng trăm triệu người rơi vào tình trạng đói khổ

- Anh, Pháp, Mĩ tìm lối thoát ra khỏi khủng hoảng bằng những chính sách cải cách kinh tế- xã hội

- Đức, Italia , Nhật bản đã phát xít hóa bộ máy chính quyền và phát động chiến tranh

để phân chia lại thế giới

GVBM

Quách Thị Cúc

Trang 10

Câu 1( 2đ) ( Mỗi ý đúng được 0,5đ)

- Ngay sau khi Thực dân Pháp xâm lược, nhân dân các nước Đông Nam Á đã kiên quyết đấu tranh, nhưng đều bị thất bại vì:

- Lực lượng của kẻ thù xâm luợc còn mạnh

- Chính quyền phong kiến ở nhiều nước đầu hàng làm tay sai cho giặc

- Cuộc đấu tranh của nhân dân thiếu tổ chức và lãnh đạo chặt chẽ

Câu 2 ( 2đ) (Mỗi ý đúng được 0,5 đ)

- Sự tàn phá khủng khiếp của chiến tranh về người và của

- Tổn hại to lớn cho nhân loại về cả vật chất lẫn tinh thần

- Đây là cuộc chiến tranh phi nghĩa, phản động

- Chỉ vì quyền lợi của mình giai cấp tư sản đã đẩy nhân dân các nước vào cuộc chiến tranh tàn khốc, đau thương

- Đời sống nhân dân (đặc biệt là công nhân và nông dân ) đói khổ ( 0,5đ)

- Phong trào phản đối chiến tranh, đòi lật đổ chế độ phong kiến Nga hoàng lan rộngkhắp nơi ( 0,5đ)

- Chính phủ Nga hoàng bất lực, không còn khả năng thống trị được nữa.( 0,5đ)

Câu 4 ( 3đ)

*Hoàn cảnh:

- Nước Mĩ lâm vào khủng hoảng kinh tế , bắt đầu từ ngành tài chính, rồi lan rộng racác lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp.( 0,75)

- Nền kinh tế , tài chính Mĩ bị chấn động dữ dội ( 0,25đ)

->Trong bối cảnh đó tổng thống Ru giơ ven thực hiện "chính sách mới" nhằm đưanước Mĩ ra khỏi khủng hoảng ( 0,5đ)

Trang 11

KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC : 2011-2012

Cấp độ cao

S§:3 3đ=30%

Vì sao Mĩtrở thànhnước TBhùngmạnhnhất ngaysau CT kếtthúc

Sốđiểm: 1

Số câu: 1

SĐ: 3 TL: 30%

Giải thích

vì sao

"Hòa bình

ổn định vàhợp tácphát triểnvừa là thời

cơ vừa làthách thứcđốivới cácdân tộc"

Tổng SĐ: 10

Tỉ lệ % : 100%

Số câu:1

Số điểm: 3 TL: 30%

Sốcâu:2/3 +1/2

Số điểm: 4

SC:1/3 +1/2

SĐ :3 TL: 30%

Số câu:3 SĐ: 10

TL :100%

Trang 12

Cấp độ cao

Rút ra ýnghĩa củanhững cảicách ấy

Giải thích

vì sao

"Hòa bình

ổn định vàhợp tácphát triểnvừa là thời

cơ vừa làthách thứcđốivới cácdân tộc"

Tổng SĐ: 10

Tỉ lệ - 100%

Số câu: 1

Số điểm: 3 TL: 30 %

Sốcâu:

1/2+2/3

Số điểm:4 TL: 40%

SC:1/3+1/2 SĐ: 3

TL: 30%

Số câu: 3

SĐ :10 TL: 100%

GVBM

Trang 13

Câu 2: ( 3đ) Trình bày tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ 2?

Tại sao Mĩ lại trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất khi chiến tranh thế giới kết thúc?

Câu 3: ( 4đ) Các xu thế phát triển của thế giới ngày nay là gì ? Vì sao nói: " Hòa

bình ổn định và hợp tác phát triển vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc"

KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN : LỊCH SỬ 9

Câu 2 : ( 3đ) Trình bày nội dung và ý nghĩa của những cải cách dân chủ ở Nhật Bản

sau chiến tranh thế giới thứ 2 ?

Câu 3: ( 4đ) Các xu thế phát triển của thế giới ngày nay là gì ? Vì sao nói: " Hòa

bình ổn định và hợp tác phát triển vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc"

GVBM

Trang 14

Quách Thị Cúc

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN : LỊCH SỬ 9

- Đến giữa những năm 50 các nước ĐNÁ lần lượt giành được độc lập.(0,5đ)

- Cũng từ đó tình hình ĐNÁ căng thẳng do chính sách can thiệp của Mĩ ( 0,5)

- Đường lối đối ngoại của các nước đế quốc có sự thay đổi ( 0,5đ)

- Chiếm 3/4 trữ lượng vàng của thế giới, là chủ nợ duy nhất trên thế giới.( 0,5đ)

- Có lực lượng quân sự mạnh nhất thế giới tư bản , độc quyền về vũ khí nguyên tử.( 0,5đ)

* Do Mĩ thu được nhiều lợi nhuận từ buôn bán vũ khí , không bị chiến tranh tàn phá.( 0,5đ)

Giàu lên trong chiến tranh do yên ổn phát triển sản xuất và bán vũ khí cho các nướctham chiến.( 0,5đ)

Câu 3: ( 4đ) * Các xu thế phát triển :

- Xu thế hòa hoãn , hòa dịu trong quan hệ quốc tế.( 0,25đ)

- Hình thành trật tự thế giới đa cực, nhiều trung tâm.( 0,25đ)

- Các nước đang điều chỉnh chiến lược phát triển đất nước, lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm ( 0,5đ)

- Hòa bình thế giới được cũng cố nhưng ở nhiều khu vực lại xảy ra những cuộc xung đột quân sự hoặc nội chiến.( 0,5đ)

- Xu thế chung là hòa bình , ổn định và hợp tác phát triển.( 0,5đ)

* Là thời cơ vì:

- Thế giới cơ bản ổn định các nước có cơ hội để xây dựng và phát triển , hợp tác và

liên minh kinh tế ( 0,5đ)

- Tiếp thu những tiến bộ khoa học kỉ thuật thế giới và khai thác nguồn vốn đầu tư của nước ngoài vào phát triển đất nước ( 0,5đ)

Trang 15

dân tộc ( 0,5đ )

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I - MÔN : LỊCH SỬ 9

- Sau đó Châu Phi bắt tay vào phát triển đất nước và thu được nhiều thành tích ( 0,5đ)

- Từ cuối những năm 80 của thế kỉ XX, châu Phi ngày càng khó khăn và không ổnđịnh: xung đột, đói nghèo, dịch bệnh ( 0,5đ)

- Gần đây châu Phi đã tích cực tìm các giải pháp ( 0.25đ) , đề ra cải cách để giải quyếtxung đột khắc phục khó khăn( 0,5đ)

Câu 2: ( 3đ)* Nội dung:

+ Ban hành hiến pháp 1946 với những nội dung tiến bộ.( 0,5đ)

+ Thực hiện cải cách ruộng đất( 1946-1949) ,ban hành các quyền tự do dân chủ( 0,5đ)+ Xóa bỏ chủ nghĩa quân phiệt và trừng trị tội phạm chiến tranh.( 0,5đ)

+ Giải giáp lực lượng vũ trang thanh lọc các phần tử phát xít ra khỏi cơ quan nhànước(0,5đ)

- Xu thế hòa hoãn , hòa dịu trong quan hệ quốc tế.( 0,5đ)

- Hình thành trật tự thế giới đa cực, nhiều trung tâm.( 0,5đ)

- Các nước đang điều chỉnh chiến lược phát triển đất nước, lấy phát triển kinh tế làmtrọng điểm ( 0,5đ)

- Hòa bình thế giới được cũng cố nhưng ở nhiều khu vực lại xảy ra những cuộc xungđột quân sự hoặc nội chiến.( 0,5đ)

* Là thời cơ vì:

- Thế giới cơ bản ổn định các nước có cơ hội để xây dựng và phát triển , hợp tác và

liên minh kinh tế ( 0,5đ)

- Tiếp thu những tiến bộ khoa học kỉ thuật thế giới và khai thác nguồn vốn đầu tư của nước ngoài vào phát triển đất nước ( 0,5đ)

* Đây cũng là thách thức vì :

- Sự cạnh tranh quyết liệt của thị trường( 0,25đ)

- Nếu không nắm bắt thời cơ thì kinh tế xã hội của đất nước sẽ tụt hậu ( 0,25đ) Nếu nắm bắt thời cơ nhưng không có đường lối chính sách phù hợp thì sẽ đánh mất bản sắc dân tộc ( 0,5đ )

Trang 16

GVBM

Quách Thị Cúc

Câu 1 ( 2đ) - Truyền thống văn hóa giáo dục lâu đời của người Nhật - sẵn sàng tiếp

thu những giá trị văn hóa thế giới.( 0,75đ)

- Hệ thống quản lí có hiệu quả của các xí nghiệp công ti, vai trò quan trọng của nhà nước trong việc đề ra các chiến lược phát triển kinh tế.( 0,75đ)

- Con người Nhật Bản có ý chí vươn lên , được đào tạo chu đáo, cần cù tiết kiệm và có

tính kỉ luật cao ( 0,75đ)

Câu 2(4đ):* Là thời cơ vì:

-Từ sau ''chiến tranh lạnh '' thế giới cơ bản ổn định ( 0,5đ) , các nước có cơ

hội thuận lợi để xây dựng và phát triển đất nước, tăng cường hợp tác và liên minh kinh

tế khu vực ( 0,75đ)

- Tiếp thu những tiến bộ khoa học kỉ thuật thế giới và khai thác nguồn vốn đầu

tư của nước ngoài ( 0,75đ)

* Đây cũng là thách thức vì :

- Nếu không nắm bắt thời cơ thì kinh tế xã hội của đất nước sẽ tụt hậu Nếu nắm bắt thời cơ nhưng không có đường lối chính sách phù hợp thì sẽ đánh mất bản sắc dân tộc.( 0,75đ)

-

Trang 17

*- Giai cấp địa chủ phong kiến về cơ bản đã đầu hàng và làm tay sai cho Pháp( 0,25đ), còn một bộ phận địa chủ nhỏ và vừa có tinh thần yêu nước đã tham gia phong trào chống Pháp khi có điều kiện ( 0,5đ)

- Giai cấp tư sản: phân hóa thành 2 bộ phận: Tư sản mại bản cấu kết chặt chẽ với đế quốc( 0,25đ) Tư sản dân tộc ít nhiều có tinh thần chống Pháp nhưng không kiên định ,dễ thỏa hiệp ( 0,5đ)

- Tầng lớp tiểu tư sản thành thị: nhạy bén với tình hình chính trị ,có tinh thần cách mạng , hăng hái đấu tranh chống Pháp ( 0,5đ)

- Giai cấp nông dân: bị thực dân, phong kiến áp bức bốc lột nặng nề họ

bị bần cùng hóa( 0,25đ), là lực lượng cách mạng hăng hái và đông đảo nhất.( 0,5đ)

- Giai cấp công nhân: bị 3 tầng áp bức ( 0,25đ), có tinh thần cách mạng kiên quyết triệt để, là lực lượng lãnh đạo cách mạng ( 0,5đ)

Câu 1: ( 2đ) Giải thích đặc điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc Anh ?

Câu 2: ( 2đ) Tại sao khu vực Đông Nam Á trở thành mục tiêu xâm chiếm của chủ

nghĩa tư bản phương Tây?

Câu 1: ( 3đ : Nêu những nét chính về tình hình nước Nga trước cách mạng ?

Câu 3 ( 3đ) Chính sách mới của Mĩ được ra đời trong hoàn cảnh nào? Nội dung chủ

Câu 1( 2đ): Giải thích đặc điểm của chủ nghĩa đế quốc Đức?

Câu 2: ( 2đ) Vì sao phong trào đấu tranh của nhân dân Đông Nam Á bị thất bại?

Câu 3 ( 3đ) Trình bày ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng 10-1917 ở Nga?

Câu 4 ( 3đ) Khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 đã diễn ra như thế nào và hậu

quả của nó?

Đáp án và biểu điểm

Môn lịch sử 8- đề 01 Câu 1: ( 2đ)

- Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa là chính sách ưu tiên hàng đầu của Anh

- Đến năm 1914 , khi thị trường thế giới đã chia xong Anh có hệ thống thuộc địa lớn nhất thế giới

- Đế quốc Anh tăng cường bốc lột các nước thuộc địa và làm giàu từ sự bốc lột đó

Câu 2( 2đ)

Ngày đăng: 28/08/2017, 22:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

1. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận - Đề kiểm tra học kì 1 môn lịch sử lớp 6 7 8 9
1. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận (Trang 1)
1. HÌNH THỨC KIỂM TRA   Kiểm tra viêt, tự luận - Đề kiểm tra học kì 1 môn lịch sử lớp 6 7 8 9
1. HÌNH THỨC KIỂM TRA Kiểm tra viêt, tự luận (Trang 6)
1. HÌNH THỨC KIỂM TRA-   Kiểm tra viêt -  tự luận - Đề kiểm tra học kì 1 môn lịch sử lớp 6 7 8 9
1. HÌNH THỨC KIỂM TRA- Kiểm tra viêt - tự luận (Trang 11)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w