Bài 2 cuộc chia tay của những con búp bê

- Xem một bài văn có bố cục mấy phần, nhiệm vụ của từng phần ntn - Yêu cầu về bố cục trong một văn bản ra sao?. Mục tiờu - Nhận biết được tầm quan trọng của bố cục trong văn bản, cú ý th

Trang 1

Ngày soạn: 26/8/2016

Ngày giảng: 29/8/2016

Bài 2 (Từ tiết 5 đến tiết 8) Tiết 5,6: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ.

I Mục tiêu

- Chỉ ra được những chi tiết thể hiện tâm trạng đau đớn và xúc động của hai anh

em trong cuộc chia tay

- Trình bày được suy nghĩ về tình cảm anh em khăng khít, gắn bó và ý nghĩa lớn lao của tổ ấm gia đình

- Hiểu được các quyền trẻ em

II Chuẩn bị

1 GV: Chuẩn bị các quyền trẻ em, bảng phụ

2 HS: Chuẩn bị bài theo yêu cầu.

III Tổ chức giờ học

1 Ổn định tổ chức

* Khởi động: HS chơi trò chơi tạo tâm thế vào tiết học

2 Kiểm tra bài cũ

H: Nêu nội dung của văn bản Cổng trường mở ra?

3 Tổ chức các hoạt động

* Khởi động: GV gọi 2 HS đọc đoạn

văn đã chuẩn bị ở nhà Chỉ rõ tính liên

kết Mời các bạn chia sẻ

GV dẫn dắt vào bài

H: Em hãy nêu cách đọc văn bản?

HS trả lời cá nhân, chia sẻ

GVHD: Đọc nhẹ nhàng, sâu lắng, chú ý

biểu lộ TT của hai anh em qua lời thoại

GV đọc mẫu

Gọi hs đọc, nhận xét

GV yêu cầu HS chú ý chú thích sgk

H: Em hãy nêu vài nét về tác giả, tác

phẩm?

HS trả lời cá nhân, chia sẻ

GV nhận xét

H: Ngoài các chú thích trong SGK,

chú thích nào khó cần giải thích

thêm?

HS trả lời cá nhân

GV giải thích

HSHĐ nhóm 4/5' trả lời câu hỏi a

sgk/20

I Đọc văn bản

- Tác giả: Kh¸nh Hoµi, SN

1937, Thái Bình, là nhà văn tiêu biểu của nền VHVN hiện đại

- Tác phẩm (sgk/20)

II Tìm hiểu văn bản

1 Tình cảm của anh em Thành, Thuỷ.

Trang 2

HS thảo luận, báo cáo, chia sẻ

GV nhận xét, chốt

* Các sự việc chính:

- Hai anh em nhường nhau đồ chơi

- Hai anh em đến trường để chào cô giáo

và các bạn

- Thủy phải lên xe theo mẹ, Thủy tụt

xuống xe đặt búp bê Em nhỏ bên cạnh

Vệ sĩ

* Các NV: Thµnh vµ Thuû là NV

chính vì các sự việc xảy ra đều xoay

quanh hai NV

* Chi tiết khiến em xúc động nhất: đó

là những chi tiết thể hiện tình cảm giữa

Thủy và Thành, nhường đồ chơi, lần

chia tay cuối của hai anh em

* Ý nghĩa của chuyện: Là câu chuyện

của những đứa con nhưng lại gợi cho

những bậc làm cha, làm mẹ phải suy

nghĩ Trẻ em cần được sống trong mái

ấm gia đình Mỗi người cần phải biết

giữ gìn GĐ hạnh phúc

H: Tác giả sử dụng biện pháp nghệ

thuật nào để nói về tình cảm của hai

anh em?

HSHĐ cá nhân, BC, CS

GV chốt:

- Kể chuyện ngôi thứ nhất

- Xen các câu văn miêu tả tâm

trạng,cảm xúc, suy nghĩ

GV chuyển tiết 2

HSHĐ nhóm 4(7') trả lời câu hỏi b,c vào

phiếu HT

b Nét tâm trạng của Thủy: (BP)

Giống - Thủy Buồn, đôi lúc mặt

ráo hoảnh

- Khóc.

- Nhìn vào khoảng không

Khác Khi ở nha Khi ở lớp

Bằng NT kể chuyện ngôi thứ nhất, miêu tả tác giả cho ta thấy Thành

và Thủy rất mực gần gũi, thương yêu, chia sẻ và quan tâm lẫn nhau

2 Cuộc chia tay của Thuỷ với các bạn và cô giáo.

Trang 3

- Kinh

hoàng

-Thủy buồn

bã, buồn

thăm thẳm.

- Khóc

- Như người

mất hồn

- Buồn bã (mắt cứ nhìn đau đáu váo gốc cây hay mái nhà

- Cắn chặt môi im lặng.

- Khóc nức nở

c Hành động xoa dịu của cô giáo và

các bạn:

- Bỏ chỗ ngồi đi lên nắm chặt tay thủy

- Cô Tâm tặng sổ và bút

- Nhiều thầy cô ngừng giảng bài

HSHĐ cá nhân câu hỏi d/sgk/20

HS trả lời, chia sẻ

- Quyền được học tập

- Quyền được chăm sóc nuôi dưỡng

H: Hãy khái quát lại NT và ND của

truyện ngắn?

HSHĐ cá nhân, chia sẻ

GV chốt, HS ghi vở

- Thuỷ nức nở

- Cô giáo: sửng sốt, tái mặt

- Các bạn thút thít

- Cuộc chia tay thật xúc động, bất ngờ

III Tổng kết

* Nghệ thuật

- Kể đan xen miêu tả, biểu cảm

- Lựa chọn ngôi kể phù hợp

- Khắc họa hình tượng trẻ nhỏ để gợi suy nghĩ về cách ứng xử của bậc làm cha làm mẹ

* ND:

- Tổ ấm GĐ là vô cùng quý giá và quan trọng, Mọi người hãy cố gắng bảo vệ và gìn giữ, không nên vì bất

kì lí do gì làm tổn hại đến những tình cảm thiêng liêng, trong sáng ấy

4 Củng cố:(2')

H: Thông qua VB tác giả muốn gửi cho chúng ta thông điệp gì?

GV hệ thống kiến thức

5 HDHB (2')

- Chuẩn bị phần 3: Tìm hiểu bố cục và những yêu cầu về bố cục của VB

- Xem một bài văn có bố cục mấy phần, nhiệm vụ của từng phần ntn

- Yêu cầu về bố cục trong một văn bản ra sao?

- Đọc bài và trả lời trước các câu hỏi trong sgk

Trang 4

Bài 2: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP Bấ.

Tiết 7: Bố cục và yờu cầu của bố cục.

I Mục tiờu

- Nhận biết được tầm quan trọng của bố cục trong văn bản, cú ý thức xỏc định được bố cục khi tạo lập văn bản, bước đầu xõy dựng được văn bản cú bố cục rành mạch, hợp lớ

II Chuẩn bị:

1 GV:

2 HS: Chuẩn bị bài theo yờu cầu.

* Khởi động: HS chơi trũ chơi tạo tõm thế vào tiết học

2 Kiểm tra bài cũ: Thế nào là liờn kết trong văn bản?

3 Tổ chức cỏc hoạt động

* Khởi động:

HSHĐ cỏ nhõn (1') trả lời cõu hỏi:

H: Một văn bản cú bố cục mấy phần?

HSHĐ nhúm 4(7')cõu hỏi a,b/sgk-21

Nhúm trưởng điều hành

GV quan sỏt

HS thảo luận, bỏo cỏo, chia sẻ

GV nhận xột, chốt

a Vỡ ngời đọc sẽ không hiểu

đ-ợc nội dung của văn bản, VB sẽ

lủng củng, ND rời rạc

b Các câu trong văn bản lộn

xộn, khó tiếp nhận Cách sắp

xếp các đoạn văn nh thế sẽ

làm mất đi yếu tố bất ngờ,

không gây cời và phê phán

nhân vật chính

- Sắp xếp lại: 2-4-3-1-6

H: Muốn văn bản dễ tiếp nhận,

gây hứng thú với ngời đọc thì

các nội dung văn bản phải nh

thế nào ?

HS trả lời cỏ nhõn, chia sẻ

GV chốt, HS ghi

1 Bố cục và những yờu cầu về bố cục trong VB.

* Yờu cầu:

+ Nội dung phải thống nhất chặt chẽ

+ Ngời đọc, nghe phải hiểu

đợc điều ngời viết muốn nói

Trang 5

H: Bố cục VB gồm cú mấy phần?

Nhiệm vụ của từng phần?

HS trả lời cỏ nhõn, chia sẻ

GV nhận xột, chốt

- Mở bài: Giới thiệu khái quát

sự việc ( nhân vật )

-Thân bài: Trình bày diễn

biến các sự việc

- Kết bài: Kết quả sự việc

HSHĐ nhúm 2(3') trả lời cõu hỏi

c(sgk/21)

GV phỏt phiếu học tập

HS trả lời vào phiếu

GV cho HS đổi phiếu chấm chộo

GV nhận xột một số phiếu của một số

nhúm

Đoạn 1 : Từ đầu -> giấc mơ

thôi Mẹ ra lệnh chia đồ chơi

và những suy nghĩ về những

ngày đã qua của 2 anh em

Đoạn 2 : Tiếp theo -> tôi đi

Cảnh chia búp bê và cuộc chia

tay của Thuỷ với bạn bè, cô giáo

Đoạn 3 : còn lại Cuộc chia tay

cuối cùng

* Bố cục: 3 phần + Mở bài

+ Thõn bài + Kết bài

4 Củng cố: (2')

H: Trỡnh bày bố cục và yờu cầu bố cục trong văn bản?

GV khỏi quỏt nội dung tiết học

5 HDHB (2')

- Học thuộc bài cũ

- Chuẩn bị Mạch lạc trong văn bản

- Đọc và trả lời cỏc cõu hỏi trong sgk

* Rỳt kinh nghiệm giờ học:

Trang 6

Bài 2: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ.

Tiết 7: Mạch lạc của văn bản.

I Mục tiêu

- Chỉ ra được những biểu hiện về tính mạch lạc trong văn bản

- Biết tạo lập văn bản có tính mạch lạc

II Chuẩn bị

1 GV: Phiếu học tập.

2 HS: Chuẩn bị bài theo yêu cầu.

* KĐ: Gv cho lớp hát một bài để tạo tâm thế vào tiết học

2 Kiểm tra bài cũ: Thế nào là bố cục trong VB? Những yêu cầu về bố cục?

3 Tổ chức các hoạt động

HĐ khởi động:

HSHĐ cá nhân (2') trả lời cau hỏi:

H: Một VB có bố cục rõ ràng đã đảm

bảo yêu cầu chưa? Nội dung các đoạn

văn trong VB cần đảm bảo những yêu

cầu nào?

GV yêu cầu HS chú ý phần 4 SGK/21

GV: Giải thích nghĩa của từ “mạch

lạc”: trong đông y: mạch là vốn là

mạch máu trong cơ thể Trong một VB

cũng có tính chất giống như mạch máu

làm cho các phần của VB thống nhất

lại

HSHĐ nhóm 4( 7') trả lời câu hỏi a,b

(sgk/21,22)

GV nhận xét

câu a:

1 - Đ 3 - Đ

2 - S 4 - Đ

câu b: GV cho HS ghi

I Mạch lạc và những yêu vầu về mạch lạc trong văn bản.

* Mạch lạc trong VB: Làm cho các

Trang 7

- Các sự việc trong văn bản phải xoay

quanh chủ đề chính

- Các sự việc phải có mối liên hệ nào

đó với nhau: thời gian, không gian, tâm

lí…

HĐ Luyện tập:

HSHĐ nhóm đôi/5' thực hiện

BT1(sgk/22)

GV nhận xét chốt

HSHĐ nhóm 4(5') thực hiện yêu cầu a

BT2 (sgk/23)

Các nhóm chuẩn bị bài nói

Đại diện các nhóm lên nói trước lớp,

chia sẻ

GV nhận xét

phần trong văn bản thống nhất lại

* Những yêu cầu về mạch lạc trong văn bản

- Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản đều nói về một đề tài, biểu hiện một chủ đề chung xuyên suốt

- Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản được tiếp nối theo một trình

tự rõ ràng, hợp lí, trước sau hô ứng nhau nhằm làm cho chủ đề liền mạch

và gợi nhiều hứng thú cho người đọc (nghe)

II Luyện tập

BT 1: Rùa và Thỏ

* Bố cục 3 phần

- MB: Từ đầu - chiến thắng: GTKQ

về cuộc đua, sự chủ quan của Thỏ

- TB: Tiếp - cùng chung một đội: Các cuộc đua giữa Rùa và Thỏ

- KB: Còn lại: KQ của cuộc đua chung giữa Rùa và Thỏ

* VB đã đảm bảo tính mạch lạc Vì: Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản đều nói về một đề tài, một chủ đề chung xuyên suốt đó là cuộc đua giữa Rùa và Thỏ

BT 2 (sgk/23):

4 Củng cố (2')

H: Mạch lạc trong văn bản là gì? Khi tạo lập VB, để đảm bảo tính mạch lạc cần lưu ý những gì?

HSTL, Gv khái quát lại bài

5 HDHB: (2')

- Học thuộc nội dung bài cũ: Cuộc chia tay của những con búp bê

- Soạn bài 3: Những câu hát nghĩa tình

+ Mỗi bạn tìm một bài ca dao và nêu một vài đặc điểm về nội dung và hình thức của bài ca dao đó

Trang 8

+ Đọc các bài ca dao trong sgk, luyện đọc nhiều lần + Trả lời các câu hỏi trong phần tìm hiểu văn bản

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	83 KB