BÀI 2 CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ

Nhưng những cặp vợ chồng buộc phải chia tay nhau có nghĩ gì đến sự đau xót và mất mát không thể bù đắp nổi của con cái?. Vậy mà hai anh em Thành- Thủy rất ngoan, rất thương nhau phải đa

TUẦN 2 BÀI 2

TIẾT 5,6

(Theo KHÁNH HOÀI)

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : giúp HS

- Thấy được những tình cảm chân thành, sâu nặng của hai anh em trong câu chuyện Cảm nhận được nỗi đau đớn, xót xa của những bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm và chia sẻ với những người bạn ấy

- Thấy được cái hay của truyện là ở cách kể rất chân thật và cảm động

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Thầy : giáo án, sách giáo viên, búp bê robot va búp bê con gái

Trò : soạn bài trước.

III KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu hỏi 1: Câu văn cuối cùng của bài :”Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là

của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra” Em hiểu câu nói đó như thế nào?

Đáp án:

-Đó là mong muốn và mơ ước của mẹ Khích lệ con đến trường học tập

-Vai trò to lớn và cực kì quan trọng của nhà trường đối với việc giáo dục trẻ em -Tin tưởng ở sự nghiệp giáo dục

Câu hỏi 2: Tại sao người cha không nhắc lại tỉ mỉ khuyết điểm của con trong văn bản

“Mẹ tôi”?

Đáp án:

-Vì không cần thiết

-Vì con đã quá rõ

-Vì tế nhị

-Vì tôn trọng con

IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1.Giới thiệu bài mới :

GV: Trẻ em có quyền được hưởng hạnh phúc không? Điều đó là tất nhiên rồi Nhưng

những cặp vợ chồng buộc phải chia tay nhau có nghĩ gì đến sự đau xót và mất mát không thể bù đắp nổi của con cái? Hay họ chỉ nghĩ đến bản thân mình? Trẻ em- những đứa con sớm bất hạnh ấy biết cầu cứu ai đây?

Vậy mà hai anh em Thành- Thủy rất ngoan, rất thương nhau phải đau đớn chia tay với những con búp bê, khi bố mẹ chúng không sống với nhau nữa Cuộc chia tay bắt buộc đó đã diễn ra như thế nào, và qua đấy người kể muốn nói lên vấn đề gì? Chúng

ta hãy cùng nhau tìm hiểu văn bản để trả lời cho câu hỏi ấy

2.Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG

CỦA TRÒ

GHI BẢNG

Hoạt động 1 : Đọc hiểu chú thích

+ GV hướng dẫn cách đọc văn bản: phân

biệt rõ giữa lời kể, các đối thoại, diễn biến

tâm lí của nhân vật người anh, người em

qua các chặng chính: ở nhà, ở lớp và lại ở

nhà (Mời 4 HS đọc)

1/ Cho biết thể loại và phương thức biểu đạt

chủ yếu của văn bản?

Thể loại: Tự sự, văn bản – biểu cảm

3/ Bố cục văn bản này được phân chia thế

nào? Nội dung từng phần?

Ba đoạn:

- Đoạn 1 : từ đầu…hiếu thảo như vậy: Chia

búp bê

- Đoạn 2: tiếp đến…trùm lên cảnh vật: Chia

tay lớp học

- Đoạn 3: phần còn lại: Chia tay anh em

* GV cho HS đọc phần chú thích trang 26

SGK

Hoạt động 2 : Đọc hiểu văn bản

4/ Búp bê có ý nghĩa như thế nào trong cuộc

sống của hai anh em Thành và Thủy?

- Là đồ chơi thân thiết, gắn liền với tuổi thơ

của hai anh em

- Hai con Vệ Sĩ và Em Nhỏ luôn ở bên nhau

chẳng khác nào anh em Thành và Thủy

5/ Thái độ và tâm trạng của hai nhân vật

Thành và Thủy như thế nào khi nghe mẹ

giục chia đồ chơi?

- Nghe mẹ giục chia đồ chơi, bé Thủy kinh

hoàng, sợ hãi, đau đớn, run lên bần bật, nức

nở suốt đêm

- Người anh cố nén mình nhưng nước mắt

vẫn tuôn trào như suối, ướt đầm cả gối và

hai tay áo

6/ Tại sao các em lại có thái độ và tâm

trạng như thế ?

HS lắng nghe và đọc theo hướng dẫn

HS phát biểu

HS phát biểu

HS đọc

HS phát hiện và phân tích

Hs phát biểu

I Đọc hiểu chú thích

a/ Thể loại : Tự sự

b/ Phương thức biểu đạt : kể chuyện xen

miêu tả và biểu cảm

c/ Bố cục:

- Đoạn 1 : từ đầu…hiếu

thảo như vậy: Chia búp

bê

- Đoạn 2: tiếp đến…trùm

lên cảnh vật: Chia tay

lớp học

- Đoạn 3: phần còn lại: Chia tay anh em

d/ Từ khó : sgk

II Đọc hiểu văn bản 1/ Hai anh em và những cuộc chia tay

-Búp bê là đồ chơi thân thiết, gắn liền với tuổi thơ của hai anh em

-Nghe mẹ giục chia đồ chơi, bé Thủy kinh hoàng, sợ hãi…

- Người anh cố nén mình nhưng nước mắt vẫn tuôn trào…

-> Vì chia đồ chơi là giờ

- Vì chia đồ chơi là giờ chia tay giữa hai anh

em đã đến Chúng rất thương yêu nhau,

không hề muốn phải xa nhau nhưng không

thể sống cùng nhau nữa Chúng không sao

hiểu nổi bố mẹ chúng lại bỏ nhau như vậy

Đối với chúng, nhất là đối với đứa em gái,

điều này thật khủng khiếp

7/ Giải thích vì sao tác giả lại tả cảnh thiên

nhiên, sinh hoạt buổi sáng tươi vui, ríu ran

như thế nhằm mục đích gì?

- Không phải ngẫu nhiên cùng với việc kể

chuyện, kể việc, đối thoại, người viết rất có

dụng ý khi xen một số đoạn văn tả cảnh

thiên nhiên hoặc sinh hoạt, chẳng hạn đoạn

tả cảnh buổi sáng với cảnh vật và cuộc

sống, con người vẫn bình thường, trôi chảy

như thường nhật, cốt để khắc sâu thêm hoàn

cảnh bất thường, trớ trêu, đáng thương cảm

của hai đứa trẻ

- Câu văn “cảnh vật vẫn cứ như hôm qua,

hôm kia thôi mà sao tai họa giáng xuống

đầu anh em tôi nặng nề như thế này!” biểu

cảm một cách tự nhiên, hợp lí

8/ Tìm thêm những chi tiết chứng tỏ anh em

Thành-Thủy rất thương yêu nhau?

-Em mang kim chỉ ra tận sân vận động để

vá áo cho anh

-Chiều nào anh cũng đi đón em Hai anh em

nắm tay nhau vừa đi vừa trò chuyện

-Nhường nhau, không chịu chia búp bê

-Anh dẫn em đến trường chào cô giáo và

các bạn

-Anh nhìn theo mãi bóng em nhỏ liêu xiêu

trèo lên xe tải về quê ở với bà ngoại…

9/ Chi tiết nào làm em cảm động nhất? Vì

sao ?

GV: Tùy từng cảm nhận của HS, nhưng cần

lí giải sao cho thuyết phục

HS giải thích

HS kiếm chi tiết và phát biểu

HS cảm nhận

chia tay giữa hai anh em đã đến

- “Cảnh vật vẫn…như thế này”: cảnh sinh hoạt buổi sáng bình thường

=> Khắc sâu thêm hoàn cảnh bất thường, đáng thương cảm của hai đứa trẻ

10/ Trong truyện theo em có mấy cuộc chia

tay? Cuộc chia tay nào làm em cảm động

nhất, vì sao?

- Cuộc chia tay giữa bố và mẹ Đây là cuộc

chia tay không được miêu tả trực tiếp nhưng

lại đóng vai trò đầu mối dẫn đến tất cả các

cuộc chia tay khác

- Cuộc chia tay của các đồ chơi của hai anh

em

- Cuộc chia tay giữa cô giáo, các bạn và bé

Thủy

- Cuộc chia tay giữa hai anh em

GV: Ba cuộc chia tay sau đều rất cảm động,

đầy lưu luyến, đầm đìa nước mắt, đau đớn và

rất đáng thương.Trong đó cuộc chia tay thứ

tư là đặc biệt cảm động Cuộc chia tay của

những con búp bê là một cách tạo tình

huống bất ngờ, hấp dẫn lại phù hợp với tâm

lí trẻ em rất thích chơi búp bê

10/ Nét đặc sắc của nghệ thuật kể chuyện ở

đây là gì ?

-Kể chuyện xen miêu tả và biểu cảm

-Đối thoại linh hoạt

-Ngôi kể thứ nhất Nhân vật Thành-người

anh tự kể chuyện gia đình mình

10/ Theo em, từ câu chuyện đau xót và cảm

động trên có thể rút ra những bài học gì ?

-Vai trò quan trọng của gia đình đối với sự

phát triển của trẻ thơ

-Vai trò và trách nhiệm của cha mẹ đối với

con cái

-Đảm bảo quyền sống hạnh phúc của trẻ

em

HS bàn luận, nêu và bảo vệ ý kiến của mình

HS suy nghĩ phát biểu

HS suy nghĩ và phát biểu

2/ Nghệ thuật kể chuyện

-Kể chuyện xen miêu tả và biểu cảm

-Đối thoại linh hoạt -Ngôi kể thứ nhất Nhân vật Thành-người anh tự kể chuyện gia đình mình

3/ Bài học rút ra từ câu chuyện

-Vai trò quan trọng của gia đình đối với sự phát triển của trẻ thơ

-Vai trò và trách nhiệm của cha mẹ đối với con cái

Hoạt động 3: Tổng kết

GV cho HS đọc to phần ghi nhớ/27sgk HS đọc ghi nhớ

-Đảm bảo quyền sống hạnh phúc của trẻ em III Tổng kết

Ghi nhớ trang 27/SGK

GV đọc diễn cảm bài thơ sau:

HAI CHỊ EM

Nín đi em! Bố mẹ bận ra tòa Con chị lớn dỗ đứa em ba tuổi Thằng bé khóc, bụng chưa quen chịu đói Hai bàn tay níu áo chị đòi cơm Bố mẹ đi từ sáng, khác mọi hôm Không nấu nường và không hề trò chuyện

Biết lấy gì dỗ cho em nín Ngoài hai tiếng: Ra tòa, vừa nghe nói Chắc nó nghĩ như ra đồng, ra bãi Sớm muộn chi bố mẹ cũng về…

Nó biết đâu bố mẹ ra tòa Đối mặt nhau cùng pháp lí Chẳng phải chỗ năm xưa đăng kí Chẳng phải lời dịu ngọt tháng ngày xa…

Nín đi em! Em khản giọng khóc gào Chị mếu máo, đầm đìa nước mắt Những bố mẹ bên bờ chia cắt Phút giây thôi, hãy nghe tiếng con mình…

IV HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ

+ Học ghi nhớ

+ Đọc thêm đoạn văn: Trách nhiệm của bố mẹ (trang 27) và Thế giới rộng vô cùng

(trang 28)

+ Soạn bài tiếp theo “Bố cục trong văn bản “

V RÚT KINH NGHIỆM

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _