Kiểm tra tổng hợp cuối học kì i

Nội dung Kiểm tra việc đọc – hiểu giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản thuộc thể loại đã học GV có thể sử dụng văn bản HS đã được học trong sách Hướng dẫn học Ngữ văn 7 hoặc sử d

Ngày soạn: 23/12/2016

Ngày giảng: 28/12/2016

TIẾT 66,67: KIỂM TRA HỌC KỲ I

A Mục đích, yêu cầu

Đánh giá mức độ đạt được của học sinh so với mục tiêu đã đề ra ở học kỳ I; phát hiện những hạn chế trong nhận thức, kỹ năng của học sinh để kịp thời điều chỉnh

B Nội dung

Kiểm tra việc đọc – hiểu giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản thuộc thể loại đã học (GV có thể sử dụng văn bản HS đã được học trong sách Hướng dẫn học Ngữ văn 7 hoặc sử dụng một hoặc một số trích đoạn/ văn bản mới cùng

đề tài, thể loại với văn bản đã học) ; tích hợp nội dung kiểm tra đọc – hiểu với Tiếng Việt, Tập làm văn

C Thời gian kiểm tra: 90 phút

D Ma trận đề kiểm tra

Chủ đề/

nội dung

dụng

vận dụng cao

Tổng

Trắc nghiệm

nghiệm

nghiệm

Tự luận

Thơ

Đường,

thơ trung

đại,thơ

hiện đại

VN, tùy

bút.

- Nhận biết

được nội

dung tư

tưởng các

văn bản đã

học.

- Kết nối vấn đề đặt ra trong văn bản với thực tiễn cuộc sống

- Số câu:

- Số điểm:

- Số câu: 1

câu 5

1,0 điểm

- Số câu: 1 câu 6 1,0 điểm

Số câu: 1 1,0 điểm

Số câu: 1 1,0 điểm

Nghĩa của

từ, các lớp

từ.

- Nhận biết được lỗi dùng từ.

- Hiểu và

XĐ được nghĩa của

từ

- Hiểu và sửa được lỗi dùng từ.

- Số câu:

- Số điểm:

- Số câu:

1/2 câu 7 1,0 điểm

Số câu: 3 câu 1,2,3 0,75 điểm

- Số câu:

1/2 câu 7 1,0 điểm

Số câu: 3 0,75 điểm

Số câu: 1 2,0 điểm

Các kiểu

văn bản

(Văn biểu

cảm, tùy

bút.)

- Hiểu được phương thức biểu đạt được sử

dụng trong VB.

- Viết được bài văn biểu cảm về một tác phẩm văn học.

- Số câu:

- Số điểm:

Số câu: 1 câu 4 0,25 điểm

- Số câu: 1 câu 8 5,0 điểm

Số câu: 1 0,25 điểm

Số câu: 1 5,0 điểm

ĐỀ I

I Trắc nghiệm (2,0 điểm)

Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 4 (mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm).

"Cốm không phải là thức quà của người vội, ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ Lúc bấy giờ ta mới thấy thu lại cả trong hương vị ấy, cái mùi thơm phức của lúa mới, của hoa cỏ dại ven bờ: trong màu xanh của cốm, cái tươi mát của lá non, cái chất ngọt của cốm, cái dịu dàng thanh đạm của loài thảo mộc "

(Ngữ văn 7, tập 1)

Câu 1 Từ " vội" và từ " thong thả” là hai từ:

A Trái nghĩa B Gần nghĩa C Đồng nghĩa D Đồng âm

Câu 2 Từ " thanh đạm" có nghĩa là gì?

A Cầu kì B Trong sạch C Nhẹ nhàng D Mộc mạc

Câu 3 Trong các từ sau, từ nào là từ Hán Việt?

A Đầu giường C Trăng sáng

B Mặt đất D Thảo mộc

Câu 4 Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là:

A Nghị luận B Miêu tả C Biểu cảm trực tiếp D Tự sự

Câu 5 Nối tên tác phẩm ở cột A với nội dung tư tưởng ở cột B.

1 Ngẫu nhiên viết

nhân buổi mới về

quê

a Tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao cả

2 Bánh trôi nước b Nỗi nhớ thương quá khứ đi đôi với nỗi

buồn đơn lẻ thầm lặng giữa núi đèo hoang sơ

chút xót xa lúc mới trở về quê

4 Qua đèo ngang d Tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước và

phong thái ung dung lạc quan

e Ngợi ca vẻ đẹp, phẩm chất người phụ

nữ, thể hiện lòng thương cảm sâu sắc với thân phạn chìm nổi của họ

II Tự luận ( 8 điểm )

Câu 6(1 điểm): Từ nội dung của văn bản "Bạn đến chơi nhà", em hãy viết

một đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 câu) nêu suy nghĩ của em về tình bạn trong xã hội ngày nay

Câu 7(2điểm): Các từ in đậm sau vi phạm chuẩn mực sử dụng từ nào? Em

hãy sửa lại cho đúng

a Quân Thanh do Tôn Sĩ nghị lãnh đạo sang xâm lược nước ta.

b Ngoài sân nhi đồng đang vui đùa.

Câu 8 (5 điểm):

Cảm nghĩ về bài thơ “Cảnh khuya” của chủ tịch Hồ Chí Minh

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ I.

A HƯỚNG DẪN CHUNG

GV cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách đếm ý cho điểm Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên GV cần linh hoạt trong quá trình chấm, khuyến khích những bài viết có suy nghĩ sâu sắc, cảm xúc tự nhiên, sáng tạo nhưng chân thực phù hợp với đời sống thực tế

B HƯỚNG DẪN CHẤM CỤ THỂ

* PHẦN TRẮC NGHIỆM

Câu 1

- Điểm 0,25: Đáp án A

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 2

- Điểm 0,25: Đáp án B

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 3

- Điểm 0,25: Đáp án D

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 4

- Điểm 0,25: Đáp án C

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu5

- Điểm 1: Nối đúng các ý như sau: 1- c; 2-e; 3-d; 4-b.

- Điểm 0,75: Nối đúng 3/4 ý

- Điểm 0,5: Nối đúng 2/4 ý

- Điểm 0,25: Nối đúng 1/4 ý

- Điểm 0: Nối sai hoặc không trả lời

* PHẦN TỰ LUẬN

Câu 6:

- Điểm 1: Trình bày được 4 ý sau, học sinh có thể diễn đạt bằng cách khác: + Trong xã hội hiện đại ngày nay, nhiều người kết bạn với nhau vì những mục đích tư lợi, thậm chí khi người kia không còn gía trị lợi dụng, họ có thể dẫm đạp lên danh dự và nhân phẩm của nhau vì mục đích cá nhân

+ Chúng ta thấy rằng, một tình bạn đẹp, hết lòng vì nhau đang ngày càng hiếm + Mỗi người bạn mang đến cho chúng ta những tình cảm, cảm xúc rất riêng, họ giúp ta có đời sống tinh thần phong phú, cuộc sống chúng ta tốt đẹp hơn

+ Vì vậy, ngay từ lúc này, chúng ta hãy sống hết lòng vì bạn bè, quan tâm giúp

đỡ lẫn nhau mà không cần sự đáp trả

- Điểm 0,75 trình bày được 3/4 ý trên, có thể diễn đạt khác

- Điểm 0,5 trình bày được 2/4 ý trên, có thể diễn đạt khác

- Điểm 0,25 trình bày được 1/4 ý, có thể diễn đạt khác

- Điểm 0 Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 7:

Câu a

+ Vi phạm: Dùng từ không phù hợp với đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp

+ Sửa: Thay từ "lãnh đạo" bằng từ "cầm đầu"

Câu b

+ Vi phạm: Lạm dụng từ Hán Việt

+ Sửa: Thay từ "nhi đồng" bằng từ "trẻ em"

- Điểm 2: Trả lời đúng các ý trên

- Điểm1,5: Trả lời được 3/4 ý trên

- Điểm 1: Trả lời được 2/4 ý trên

- Điểm 0,5: Trả lời được 1/4 ý trên

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 8:

* Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kiến thức và kỹ năng về văn biểu cảm

để tạo lập văn bản Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; thể hiện chân thực tình cảm của bản thân, văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp

* Yêu cầu cụ thể:

a) Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm (0,5 điểm):

- Điểm 0,5: Trình bày đầy đủ các phần MB,TB, KB Phần MB biết dẫn dắt hợp lí và nêu được đối tượng biểu cảm; phần TB biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng hướng về đối tượng biểu cảm; phần KB thể hiện tình cảm và nhận thức của cá nhân

- Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ các phần MB,TB, KB, nhưng các phần chưa thể hiện được đầy đủ yêu cầu như trên; phần TB chỉ có một đoạn văn

- Điểm 0: Thiếu MB hoặc KB, TB chỉ có một đoạn văn hoặc cả bài viết chỉ có một đoạn văn

b) Xác định đúng đối tượng biểu cảm (0,5 điểm):

- Điểm 0,5: Xác định đúng đối tượng biểu cảm: Bài thơ Cảnh khuya của chủ tịch

Hồ Chí Minh

- Điểm 0,25: Xác định chưa rõ đối tượng, nêu chung chung

- Điểm 0: Xác định sai đối tượng hoặc trình bày lạc sang đối tượng khác

c) Lựa chọn những đặc điểm tiêu biểu của đối tượng và thể hiện tình cảm, cảm xúc theo một trình tự hợp lí, có sự liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt khả năng, so sánh, liên tưởng, tưởng tượng, miêu tả trong quá trình bày tỏ cảm xúc ; biết bộc lộ suy nghĩ nhằm thể hiện được quan điểm của bản thân về đối tượng; nội dung biểu cảm phải phù hợp với nôi dung tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của bài thơ (3,0 điểm)

- Điểm 3,0: Đảm báo các yêu cầu trên; có thể trình bày theo định hướng sau:

Mở bài:

- Giới thiệu về nguồn gốc và nội dung bài thơ VD:

+ Bài thơ Cảnh Khuya được chủ tịch Hồ Chí Minh sáng tác vào năm 1947 trong thời kì chiến tranh chống Pháp, tại chiến khu Việt Bắc

+ Giữa cuộc kháng chiến đầy gian khổ, Bác vẫn gữ vững ung dung, tự tại, lạc quan, vẫn dành cho mình những phút giây thanh thản để thưởng thức vẻ đẹp kì

diệu của thiên nhiên Bác coi thiên nhiên là nguồn động viên tinh thần đối với mình

Thân bài:

- Miêu tả cảnh đêm trăng rừng êm đềm, thơ mộng:

+ Câu 1 và 2: Tiếng suối trong như tiếng hát xa

Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa

+ Giữa không gian tĩnh lặng của đêm khuya thì nổi bật lên tiếng suối chảy róc rách, nghe hay, trong như tiếng hát xa Sự so sánh và liên tưởng ấy vừa làm nổi bật nét tương đồng giữa tiếng suối và tiếng hát xa, vừa thể hiện sự nhạy cảm, tinh tế của trái tim nghệ sĩ

+ Ánh trăng chiếu sáng mặt đất, soi tỏ cảnh vật Những mảng màu sàng, tối đan xen, hòa quyện, tạo nên khung cảnh thơ mộng: Trăng lồng thụ, bóng lồng hoa Bóng trăng, bóng cây quấn quýt, lồng vào bóng hoa một cách lung linh và huyền ảo,

+ Nghệ thuật miêu tả phong phú, tinh tế: có xa có gần, cao và thấp, tĩnh và động, tạo nên bức tranh đêm trong rừng tuyệt đẹp, cuốn hút hồn người

- Miêu tả tâm trạng của Bác trong đêm trăng sáng:

+ Câu 3 và câu 4: Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ

Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà

+ Bác say mê thưởng thức vẻ đẹp huyền ảo, thơ mộng của rừng núi dưới ánh trăng soi đẹp như tranh vẽ "Cảnh khuya như vẽ"

+ Người chưa ngủ vì hai lí do, lí do thứ nhất là vì cảnh đẹp làm cho tâm hồn người nghệ sĩ bâng khuâng, say đắm Lí do thứ hai: chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà,

lo về cuộc kháng chiến của nhân dân ta Cảnh thiên nhiên dù đẹp đẽ, thơ mộng nhưng không làm cho Bác quên đi trách nhiệm lớn lao của một lãnh tụ cách mạng đối với dân, với nước

+ Cả hai câu thơ cho thấy sự gắn bó giữa con ngưới thi sĩ đa cảm và con ngưới chiến sĩ kiên cường trong Bác

Kết bài:

- Cảnh khuya là một bài thơ tứ tuyệt hay và đẹp, có sự kết hợp hài hòa giữa tính

cổ điển (hình thức) và tính hiện đại (nội dung)

- Bài thơ thể hiện tâm hồn nhạy cảm, tinh tế và tinh thần trách nhiệm cao cả của Bác Hồ - vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam; là dẫn chứng chứng minh cho phong cánh tuyệt với của người nghệ sĩ - chiến sĩ Hồ Chí Minh

(HS có thể mở rộng và bổ sung thêm nội dung biểu cảm nhưng phải phù hợp).

- Điểm 2,5 – 2,75: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên, song một số các nội dung biểu cảm còn chung chung, chưa nổi bật, một vài ý liên kết chưa thực sự chặt chẽ

- Điểm 1,75 – 2,25: Đáp ứng 1/2- 2/3 các yêu cầu trên

- Điểm 1,0 – 1,5: Đáp ứng được 1/3 các yêu cầu trên, bày tỏ cảm xúc nhiều chỗ còn chưa rõ/lẫn sang kể lể

- Điểm 0,5 – 0,75: Có thể hiện được cảm xúc nhưng còn sơ sài

- Điểm 0,25 : Có viết được vài câu chung chung Không có kỹ năng làm văn biểu cảm

- Điểm 0: Không đáp ứng được bất kỳ yêu cầu nào trong các yêu cầu trên

d) Sáng tạo (0,5 điểm)

- Điểm 0,5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh miêu tả đặc sắc, sinh động ); văn viết giàu cảm xúc nhận thức tốt

về đối tượng biểu cảm

- Điểm 0,25: Có một số cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo; thể hiện được một số nhận thức tương đối tốt về đối tượng

- Điểm 0: Không có cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo Không thể hiện được nhận thức về đối tượng của bài viết

e) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm)

- Điểm 0,5: Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu

- Điểm 0,25: Mắc một số lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu

- Điểm 0: Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu

ĐỀ II

I Trắc nghiệm (2,0 điểm)

Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 4 (mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm).

CẢM NGHĨ TRONG ĐÊM THANH TĨNH

Đầu giường ánh trăng rọi Ngỡ mặt đất phủ sương Ngẩng đầu nhìn trăng sáng Cúi đầu nhớ cố hương

(Ngữ văn 7, tập 1)

Câu 1 Từ “ngẩng" và từ " cúi” là hai từ:

A Gần nghĩa B Trái nghĩa C Đồng nghĩa D Đồng âm

Câu 2 Từ " rọi" có nghĩa là gì?

A Chiếu, soi B Nhòm C Trông ngóng D gọi

Câu 3 Trong các từ sau, từ nào là từ Hán Việt?

A Đầu giường C Cố hương

B Mặt đất D Trăng sáng

Câu 4 Bài thơ trên thuộc kiểu văn bản nào?

A Tự sự C Biểu cảm

B Miêu tả D Tự sự và biểu cảm

Câu 5 Nối tên tác phẩm ở cột A với nội dung tư tưởng ở cột B.

1 Cảm nghĩ trong

đêm thanh tĩnh

a Tình cảm gia đình, quê hương qua những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ

2 Tiếng gà trưa b Tình cảm quê hương sâu lắng trong

khoảnh khắc đêm vắng

3 Sông núi nước

Nam

c Tình cảm quê hương chân thành pha chút xót xa lúc mới trở về quê

4 Bạn đến chơi nhà d Ý thức độc lập tự chủ và quyết tâm

tiêu diệt giặc

e Thể hiện quan niệm về tình bạn, một tình bạn đẹp vượt lên trên tất cả những vật chất tầm thường

II Tự luận ( 8 điểm )

Câu 6(1 điểm): Từ nội dung của văn bản "Bánh trôi nước", em hãy viết

một đoạn văn (khoảng 4-5 câu) nêu suy nghĩ của em về người phụ nữ trong xã hội hiện đại ngày nay

Câu 7(2điểm): Các từ in đậm sau vi phạm chuẩn mực sử dụng từ nào? Em

hãy sửa lại cho đúng

a Yếu điểm của bạn Lan là chưa chăm chỉ học bài.

b Ăn mặc của chị Yến thật là giản dị.

Câu 8 (5 điểm):

Cảm nghĩ về bài thơ “Rằm tháng giêng” của chủ tịch Hồ Chí Minh.

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ II.

A HƯỚNG DẪN CHUNG

GV cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách đếm ý cho điểm Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên GV cần linh hoạt trong quá trình chấm, khuyến khích những bài viết có suy nghĩ sâu sắc, cảm xúc tự nhiên, sáng tạo nhưng chân thực phù hợp với đời sống thực tế

B HƯỚNG DẪN CHẤM CỤ THỂ

* PHẦN TRẮC NGHIỆM

Câu 1

- Điểm 0,25: Đáp án B

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 2

- Điểm 0,25: Đáp án A

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 3

- Điểm 0,25: Đáp án C

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 4

- Điểm 0,25: Đáp án D

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu5

- Điểm 1: Nối đúng các ý như sau: 1- b; 2-a; 3-d; 4-e.

- Điểm 0,75: Nối đúng 3/4 ý

- Điểm 0,5: Nối đúng 2/4 ý

- Điểm 0,25: Nối đúng 1/4 ý

- Điểm 0: Nối sai hoặc không trả lời

* PHẦN TỰ LUẬN

Câu 6:

- Điểm 1: Trình bày được 4 ý sau, học sinh có thể diễn đạt bằng cách khác: + Trong xã hội hiện đại ngày nay, Phụ nữ được coi trọng và bình đẳng ngang hàng với nam giới

+ Họ có bản lĩnh vững vàng, phẩm chất tốt đẹp

+ Bên cạnh vai trò là một người mẹ, người vợ thì họ còn là một người phụ nữ của xã hội

+ Rất nhiều chị em phụ nữ đã cống hiến, làm nên sự nghiệp lớn, mang lại vinh quang và thành công cho đất nước như: Nguyễn Ánh Viên đã rất bản lĩnh trên đấu trường quốc tế để giành được những huy chương vàng cao quý về môn bơi,

và còn rất nhiều tên tuổi đã được vinh danh

- Điểm 0,75 trình bày được 3/4 ý trên, có thể diễn đạt khác

- Điểm 0,5 trình bày được 2/4 ý trên, có thể diễn đạt khác

- Điểm 0,25 trình bày được 1/4 ý, có thể diễn đạt khác

- Điểm 0 Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 7:

Câu a

+ Vi phạm: Sử dụng từ không đúng nghĩa

+ Sửa: Thay từ "yếu điểm" bằng từ "nhược điểm"

Câu b

+ Vi phạm: Dùng từ sai tính chất ngữ pháp

+ Sửa: Thay từ "Ăn mặc" bằng từ "Cách ăn mặc"

- Điểm 2: Trả lời đúng các ý trên

- Điểm1,5: Trả lời được 3/4 ý trên

- Điểm 1: Trả lời được 2/4 ý trên

- Điểm 0,5: Trả lời được 1/4 ý trên

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 8:

* Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kiến thức và kỹ năng về văn biểu cảm để tạo lập văn bản Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; thể hiện chân thực tình cảm của bản thân, văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp

* Yêu cầu cụ thể:

a) Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm (0,5 điểm):

- Điểm 0,5: Trình bày đầy đủ các phần MB,TB, KB Phần MB biết dẫn dắt hợp lí và nêu được đối tượng biểu cảm; phần TB biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng hướng về đối tượng biểu cảm; phần KB thể hiện tình cảm và nhận thức của cá nhân

- Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ các phần MB,TB, KB, nhưng các phần chưa thể hiện được đầy đủ yêu cầu như trên; phần TB chỉ có một đoạn văn

- Điểm 0: Thiếu MB hoặc KB, TB chỉ có một đoạn văn hoặc cả bài viết chỉ có một đoạn văn

b) Xác định đúng đối tượng biểu cảm (0,5 điểm):

- Điểm 0,5: Xác định đúng đối tượng biểu cảm: Bài thơ Cảnh khuya của chủ tịch Hồ Chí Minh

- Điểm 0,25: Xác định chưa rõ đối tượng, nêu chung chung

- Điểm 0: Xác định sai đối tượng hoặc trình bày lạc sang đối tượng khác

c) Lựa chọn những đặc điểm tiêu biểu của đối tượng và thể hiện tình cảm, cảm xúc theo một trình tự hợp lí, có sự liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt khả năng,

so sánh, liên tưởng, tưởng tượng, miêu tả trong quá trình bày tỏ cảm xúc ; biết bộc lộ suy nghĩ nhằm thể hiện được quan điểm của bản thân về đối tượng; nội dung biểu cảm phải phù hợp với nôi dung tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của bài thơ 3,0 điểm)

- Điểm 3,0: Đảm bảo các yêu cầu trên; có thể trình bày theo định hướng sau:

Mở bài :

- Giới thiệu những hiểu biết về Bác Hồ (là một vị lãnh tụ, nhà thơ, nhà thi sĩ, )

- Giới thiệu bài thơ " Rằm tháng giêng ", hoàn cảnh sáng tác và cảm nghĩ của em về bài thơ

Thân bài :

- Bức tranh thiên nhiên

+ Thời gian và không gian trong 2 câu thơ đầu tràn ngập vẻ đẹp và sức xuân

+ Rằm xuân -> mặt trăng tròn đầy , ánh trăng bao trùm vạn vật trong đêm nguyên tiêu -> có cảm giác ánh trăng chưa bao giờ đẹp và tròn như thế + Dưới ánh trăng , điệp từ "xuân" gợi hình ảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống của mùa xuân : cây cối , sông nước , bầu trời , mây gió , trong đêm rằm đầu năm

+ Cảnh vừa có chiều cao của ánh trăng vừa có chiều rộng của sông nước " tiếp" giáp với bầu trời -> tạo ra không gian bao la vô tận - 2 câu thơ

không tả mà giàu sức gợi hình ảnh , gợi màu sắc dù nó là bức tranh về cảnh khuya có 2 gam màu trắng và đen , sáng tối -> người đọc thích thú khi hình dung cảnh đêm xuân đẹp bao nhiêu thì càng cảm phục cái tài thơ của Bác bấy nhiêu

- Hình ảnh con người:

+ Trong khung cảnh nên thơ ấy , giữa nơi mịt mù khói sóng, ánh trăng tuyệt đẹp kia không thể làm Bác xao lãng việc nước, việc quân

+ Khuya trở về nhận ra: trăng " mãn thuyền" -trăng ngân đầy thuyền, hình ảnh con thuyền trở đầy trăng thật đẹp, thật lãng mạn Trăng tràn ngập khắp nơi, tràn cả không gian rộng lớn, vẫn chờ, vẫn đợi cho dù Bác có bận đến đâu - Thuyền lờ lững xuôi dòng trong đêm có trăng đồng hành như một người bạn chung thủy sâu sắc

+ Trăng gắn bó với người nghệ sĩ biết thưởng thức, biết trân trọng vẻ đẹp của trăng

+ Trong hoàn cảnh đất nước còn khó khăn gian khổ, ta vẫn cảm nhận sự hòa hợp kì diệu giữa cảnh và người Qua đó thể hiện phong thái ung dung, tinh thần lạc quan của Bác về tương lai đất nước tươi sáng, từ đó lòng càng kính yêu Bác hơn

Kết bài :

- Bài thơ "Rằm tháng giêng" giúp em hình dung một cách cụ thể bức tranh đêm trăng trên sông nước thật đẹp

- Hiểu thêm tấm lòng yêu dân, yêu nước, yêu thiên nhiên sâu sắc của vị lãnh tụ vĩ đại, vị cha già kính yêu của dân tộc

(HS có thể mở rộng và bổ sung thêm nội dung biểu cảm nhưng phải phù hợp).

- Điểm 2,5 – 2,75: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên, song một số các nội dung biểu cảm còn chung chung, chưa nổi bật, một vài ý liên kết chưa thực

sự chặt chẽ

- Điểm 1,75 – 2,25: Đáp ứng 1/2- 2/3 các yêu cầu trên

- Điểm 1,0 – 1,5: Đáp ứng được 1/3 các yêu cầu trên, bày tỏ cảm xúc nhiều chỗ còn chưa rõ/lẫn sang kể lể

- Điểm 0,5 – 0,75: Có thể hiện được cảm xúc nhưng còn sơ sài

- Điểm 0,25: Có viết được vài câu chung chung Không có kỹ năng làm văn biểu cảm

- Điểm 0: Không đáp ứng được bất kỳ yêu cầu nào trong các yêu cầu trên

d) Sáng tạo (0,5 điểm)