Kiến thức: − Biết: vật nhúng trong chất lỏng chịu tác dụng lực đẩy từ dưới lên − Hiểu : điều kiện vật nổi, vật chìm.. Độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng
Trang 1Tiết :15 Ngày sọan: 05/11/2011
I-MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
− Biết: vật nhúng trong chất lỏng chịu tác dụng lực đẩy từ dưới lên
− Hiểu : điều kiện vật nổi, vật chìm Độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng
− Vận dụng giải thích các hiện tượng nổi thường gặp
2 Kỹ năng giải thích hiện tượng
3 Thái độ tích cực, hợp tác khi hoạt động nhóm
II-CHUẨN BỊ:
1-GV: bảng vẽ H12.1, H12.2, cốc thuỷ tinh to đựng nước, 1 cây đinh, 1 miếng gỗ nhỏ, 1 ống nghiệm đựng cát
có nút đậy kín
2 HS: chuẩn bị bài trước ở nhà
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài mới
2 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
Tổ chức tình huống học tập,(3’)
*Tổ chức tình huống:gọi HS đọc
phần đố vui trong SGK
HĐ1: Tìm hiểu khi nào vật nổi, khi
nào vật chìm:
Y/c Đọc thông tin TN
Dụng cụ TN gồm những gì?
GT dụng cụ TN
Y/c HS tiến hành thí nghiệm và
quan sát kết quả thu đựơc
-Cho HS trả lời C1: có những lực
nào tác dụng?
-Treo H12.1, yêu cầu HS biểu diễn
lực lên hình
- Gọi HS lần lượt chọn từ thích hợp
điền vào chổ trống câu C2
Chốt C2:
HĐ2: Xác định độ lớn của lực đẩy
Acsimetkhi vật nổi trên mặt thoáng
của chất lỏng:
-Làm TN như H12.2, yêu cầu Hs
-HS đọc phần đố vui
Đọc Nêu tên dụng cụ nghe
Làm-Quan sát thí nghiệm
để thu kết quả
- Cá nhân trả lời C1 Lên bảng biểu diễn lực lên hình
- 3 HS lên bảng thực hiện C2
I- Khi nào vật nổi, vật chìm:
- C1: chịu tác dụng 2 lực :trọng lực P và lực đẩy Acsimét FA cùng phương ngược chiều
C2: Một vật nằm trong chất lỏng chịu tác dụng của trọng lực P và lực đẩy Acsimet FA Hai lực này cùng phương, ngược chiều P hướng xuống dưới, FA hướng lên trên
⋅ P > FA: vật chìm
⋅ P = FA: vật lơ lửng
⋅ P < FA: vật nổi
II- Độ lớn của lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng:
1/ Điều kiện nổi của vật:
Ta có: P < FA
⋅ Vật chìm khi P > FA
=> dV > dl
⋅ Vật lơ lửng khi P = FA
=> dV = dl
⋅ Vật nổi khi P < FA =>
Trang 2quan sỏt TN (cho HS xem H12.2)
- Cho HS thảo luận nhúm cõu
trả lời C3, C4, C5
- Đại diện nhúm lần lượt trả
lời
- Nhận xột bổ sung phõn tớch
cả lớp cựng nghe cho HS ghi vào
vở
THMT:
+Các chất lỏng không hoà
tan chất nào nhẹ hơn nớc
thì nổi trên nớc Sự rò rỉ
dầu ngăn cản việc hoà tan
ôxi vào nớc các sinh vật
không lấy đợc ôxi sẽ bị
chết
+Sinh hoạt của con ngời và
hoạt các hoạt động thải ra
các chất khí độc hại rất lớn
+ Biện pháp giáo dục bảo
vệ môi trờng:
_ Nơi tập trung đông
ng-ời ,các nhà máy, khu công
nghiệp Cần có biện pháp lu
thông khí
_ Hạn chế khí thải độc hại
_Có biện pháp an toàn trong
vận chuyển dầu lửa, ứng
cứu kịp thời khi có sự cố
tràn dầu
HĐ4: Vận dụng, củng cố:
*- Khi nào vật nổi, vật chỡm, vật lơ
lửng?
Điều kiện vật nổi là gỡ?
- Độ lớn lực đẩy Acsimet khi
vật nổi?
*Cho HS làm cỏc cõu C6, C7, C8,
C9
*Về nhà: làm bài tập trong SBT, đọc
“Cú thể em chưa biết”
-Quan sỏt TN
Thảo luận, ghi kết quả thảo luận
C3: dgỗ < dnước C4: P = FA C5: (cõu B)
- Đại diện nhúm trả lời
- Lắng nghe - ghi vào vở
nghe
⋅ P > FA: vật chỡm
⋅ P = FA: vật lơ lửng
⋅ P < FA: vật nổi dv> d
FA=d.V
- HS đọc và trả lời lần lượt
cỏ nhõn cỏc cõu C6, C7, C8, C9
Mà P = dV V FA= d.V
=> dV V < d.V
<=> dV < d Vậy: Điều kiện nổi của vật là trọng lượng riờng của vật nhỏ hơn trọng lượng riờng của nước
2/ Độ lớn của lực đẩy Acsimet:
Khi vật nổi trờn mặt nước thỡ
P = FA ( vật đứng yờn hai lực cõn bằng)
Nờn FA = d.V
loỷng chaỏt cuỷa rieõng lửụùng troùng : d
loỷng chaỏt trong chỡm vaọt phaàn tớch theồ : V
III-Vận dụng:
C6:
=
= V d F
.V d P l A
V dựa vào C2 ta cú:
C7:Hũn bi thộp cú trọng lượng riờng lớn hơn trọng lượng riờng của nước nờn bị chỡm Tàu làm bằng thộp nhưng cú nhiều khoảng trống nờn trọng lượng riờng của cả con tàu nhỏ hơn trọng lượng riờng của nước tàu nổi trờn mặt nước
C8:Trọng lượng riờng của thộp nhỏ hơn trọng lượng riờng của thuỷ ngõn nờn hũn bi nổi
(dFe = 78000N/m3 ; dHg = 136000 N/m3)
C9: FAM = FAN FAM < PM
⋅ Vật chỡm khi P > FA => dV > dl
⋅ Vật lơ lửng khi P = FA => dV = dl
⋅ Vật nổi khi P < FA => dV < dl
Trang 3Y/c Đọc ghi nhớ
Đọc ghi nhớ
FAN = PN
PM > PN
3 Hướng dẫn nhà
-Học thuộc bài và phần ghi nhớ
-Đọc phần có thể em chưa biết
-L:àm BT 12.1.->12.3 SBT
-Xem trước bài mới “ Công cơ học”