TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG KHÁC* Tiêu chí đánh giá Chuẩn bị - Có kế hoạch cụ thể theo yêu cầu.. - Tổ chức các hoạt động hợp lý về thời gian, điều kiện.... Nội dung - Thực hiện đầy đủ cá
Trang 1PHIẾU QUAN SÁT CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC
Họ và tên cô dạy: ; Lớp: ; Độ tuổi:
Tên hoạt động ; Nội dung hoạt động:
Ngày dạy: ; Thời gian: phút (Từ h đến h )
A DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
-
Trang 2
-B TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG KHÁC
* Tiêu chí đánh giá
Chuẩn bị
- Có kế hoạch cụ thể theo yêu cầu.
- Đồ dùng đầy đủ, đảm bảo tính sư
phạm.
- Tổ chức các hoạt động hợp lý về thời
gian, điều kiện
Nội dung - Thực hiện đầy đủ các nội dung hoạt động theo kế hoạch - Đảm bảo yêu cầu về rèn luyện kỹ năng, nhận thức
Phương pháp - Đúng qui trình, phương pháp - Bao quát lớp, đảm bảo hứng thú, phát huy sáng tạo của trẻ - Sử dụng ĐDDH có hiệu quả Đảm bảo an toàn cho trẻ - Phong cách đảm bảo tính sư phạm Kết quả trên trẻ - Trẻ tự nguyện, hứng thú tham gia giờ học - Đạt yêu cầu về kỹ năng, nhận thức, tình cảm - Trẻ có nề nếp, thói quen, hành vi tốt * Tiêu chí xếp loại Tiêu chí Nội dung Tốt - Chuẩn bị chu đáo các điều kiện cho hoạt động; Nắm vững và thực hiện linh hoạt, sáng tạo các nội dung; 90%-100% trẻ hứng thú tham gia hoạt động, nắm được kỹ năng hoạt động có nề nếp, thói quen, hành vi tốt Khá - Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cho hoạt động; Nắm chắc và thực hiện đầy đủ các nội dung; 80%-89% trẻ hứng thú tham gia hoạt động, nắm được kỹ năng hoạt động, có nề nếp, thói quen tốt Đạt yêu cầu - Có ý thức chuẩn bị các điều kiện cho hoạt động; Nắm được và thực hiện các nội dung; Sử dụng phương pháp có sai sót nhỏ; 70%-79% trẻ hứng thú tham gia hoạt động, nắm được kỹ năng hoạt động Chưa đạt yêu cầu - Không nắm được yêu cầu, kỹ năng quy trình của hoạt động; Phương pháp còn lúng túng; Kết quả trên trẻ còn hạn chế * Rút kinh nghiệm