Mục tiêu bài học : - HS biết cách bố cục một dịng chữ - Trình bày khẩu hiệu cĩ bố cục và màu sắc hợp lý, nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí.. Giáo viên: - Phĩng to một số khẩu
Trang 1Giáo án mỹ thuật 8
dạy: 6/10/2008
Bài 6
I Mục tiêu bài học :
- HS biết cách bố cục một dịng chữ
- Trình bày khẩu hiệu cĩ bố cục và màu sắc hợp lý, nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học
a Giáo viên: - Phĩng to một số khẩu hiệu được trang trí
- Một số bài làm mẫu đạt và chưa đạt của học sinh
b Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…
2 Phương pháp dạy học
- Phương pháp trực quan - Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp quan sát - Phương pháp luyện tập
III Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức lớp - kiểm tra sĩ số
2 Giáo viên dẫn dắt, giới thiệu bài mới
3 Nội dung:
Hoạt động 1: (Hướng dẫn HS quan sát nhận
xét)
GV giới thiệu một số khẩu hiệu và đặt câu hỏi
để HS trả lời và hướng vào nội dung bài
- Khẩu hiệu là gì? Khẩu hiệu được đặt ở đâu?
(GV lưu ý cho HS về khẩu hiệu được trình bày
trên những chất liệu như vải, gỗ, giấy…)
- Màu sắc trong khẩu hiệu như thế nào?
- Kiểu chữ dùng trong khẩu hiệu là những kiểu
chữ nào?
- Các khẩu hiệu cĩ cách sắp xếp chữ giống
nhau khơng? cĩ bao nhiêu cách trình bày khẩu
hiệu ?
GV lưu ý cho HS về cách sử dụng màu sắc,
tơng độ trong khẩu hiệu
I Quan sát - nhận xét:
- Khẩu hiệu là một câu ngắn gọn mang nội dung tuyên truyền cổ động
- Khẩu hiệu thường được đặt ở những nơi cơng cộng, cơ quan nhà nước
- Thường màu sắc cĩ độ tương phản mạnh, dễ đọc
HS quan sát
- Chữ chân phương, nét đều, nét thanh nét đậm, chữ cĩ kiểu đơn giản
Đinh Đức Quang
TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU
Tuần 6
Vẽ trang trí
Trang 2Giáo án mỹ thuật 8
Hoạt động 2: (Hướng dẫn học sinh cách trình
bày khẩu hiệu)
Vd: Ra sức thi đua học tập tốt
GV hướng dẫn HS trình bày khẩu hiệu lần lượt
qua các bước:
- Tìm hiểu nội dung khẩu hiệu để từ đĩ cĩ cách
ngắt câu cho phù hợp, tránh hiểu sai
- Xác định bố cục phù hợp
- Chia chữ trong hàng, khoảng cách chữ
- Kẻ chữ và nền (nếu cần)
- Chọn màu nền sao cho nổi bật chữ
Giáo viên cho học sinh xem một
số khẩu hiệu có cách bố cục
và kiểu chữ sai để học sinh rút
kinh nghiệm
Hoạt động 3: (Hướng dẫn học sinh làm bài)
GV hướng dẫn HS làm bài (tuỳ vào từng bài cụ
thể mà GV cĩ cách hướng dẫn chi tiết dựa vào
các nội dung đã học)
GV cho HS kẻ trực tiếp và tơ màu hoặc cĩ thể
cắt dán trên nền màu
- Cách sắp xếp khơng giống nhau, tuỳ thuộc vào nội dung và khuơn khổ khẩu hiệu với 4 cách trình bày:
+ Trên dải băng, trên mảng hình chữ nhật đứng, ngang, trên mảng hình vuơng
II Cách trình bày khẩu hiệu
(Gồm cĩ 4 bước)
- Sắp xếp bố cục chữ thành dịng phù hợp, chọn kiểu chữ phù hợp với nội dung
- Ước lượng khuơn khổ dịng chữ
- Chia khoảng cách các con chữ
- Phác nét chữ, kẻ chữ và hình trang trí (nếu cĩ)
- Vẽ màu cho chữ, nền (phù hợp nội dung)
III Luyện tập
Kẻ khẩu hiệu “Tiên học lễ, hậu học văn” trên khổ giấy A4
Hoạt động 4: (Đánh giá kết quả học tập)
- GV cho HS dán bài theo tổ và HS tự nhận xét, đánh giá, xếp loại theo các tiêu chí đã học
- GV động viên khuyến khích những bài vẽ tốt
* Dặn dị: - HS về nhà kẻ khẩu hiệu “Khơng cĩ gì quý hơn độc lập tự do” khuơn khổ 10 x 80 cm
- HS chuẩn bị mẫu vẽ cho bài học sau
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
Đinh Đức Quang
3
1
2
4