Toan 5

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ.. Dạy bài mới: *Giới thiệu bài: -Nêu nhiệm vụ tiết học.. aHình thành cách tính thời gian Bài toán 1: -Gọi HS đọc đề bài.. -Gọi HS trình bày bảng phụ.. -Để biết

Tuần 27 Ngày dạy:20/03/08

Tiết 135 Người dạy: Lâm Quang Tâm

Môn : Toán Bài: THỜI GIAN

I.MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động

- Thực hành tính thời gian của một chuyển động

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 phút

14-15

phút

1.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra khi dạy bài mới

2 Dạy bài mới:

*Giới thiệu bài:

-Nêu nhiệm vụ tiết học

a)Hình thành cách tính thời gian

Bài toán 1:

-Gọi HS đọc đề bài

-Đề bài hỏi gì?

-Vận tốc 42,5 km/giờ cho biết điều gì?

-Vậy để biết ô tô đi quãng đường 170km trong

mấy giờ ta làm thế nào?

- Y/c HS làm bảng con

-Vậy , để tính thời gian đi của ô tô, ta làm gì?

GV ghi theo HS trả lời:

170 : 42,5 = 4 (giờ)

s : v = t

-Dựa cách làm trên hãy nêu cách tính thời gian

của 1 chuyển động đều

-Gọi HS nhắc lại

Bài toán 2

-Gọi HS đọc bài tập 2, HS nêu cách giải

-Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm nháp

-1 HS đọc đề -Thời gian ô tô đi quãng đường đó

-1 giờ ô tô đi được quãng đường là 42,5km

- Lấy quãng đường đi đươc chia cho quãng đường ô tô đi được trong 1 giờ hay vận tốc của ô tô

Bài giải Thời gian ô tô đi là:

170 : 42,5 = 4 (giờ) Đáp số: 4 giờ -Lấy quãng đường chia cho vận tốc của ô tô

-Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc

- t = s : v

- 2-3 HS nhắc lại

-1 HS đọc, nêu cách giải

Bài giải Thời gian đi của ca nô là:

42 :36 =3642 (giờ)=67 (giờ)

9 -10

phút

6 -7

phút

6-7

phút

-Gọi HS nêu công thức tính vận tốc, quãng

đường, thời gian

GV ghi bảng: v = s : t <=> s = v x t

v = s :t <= > t = s :v

- GV chốt: Khi biết hai trong ba đại lượng:

Vận tốc, quãng đường, thời gian ta có thể tính

đại lượng thứ ba

b) Thực hành

Bài 1

-Gọi HS đọc đề

-GV nhấn mạnh yêu cầu bài tập

-Y/c HS làm bài

-Gọi HS trình bày bảng phụ

-Nhận xét

-Muốn tính thời gian ta làm thế nào?

Bài 2

* Gọi HS đọc đề bài 2 a

-Y/c HS phân tích đề tự giải

-T/c HS trình bày

-Nhận xét đánh giá

* Gọi HS đọc bài 2 b

-Y/c HS tự giải sau đó nêu miệng kết quả

-Nhận xét

Bài 3

-Gọi HS đọc đề bài

-Đề bài hỏi gì?

-Để biết thời điểm đến nơi lúc mấy giờ ta phải

làm sao?

-Y/c HS tự làm bài

-T/c cho HS trình bày

6

7

giờ=161 giờ= 1giờ 10 phút Đáp số: 1 giờ 10 phút

-HS nêu

- 1 HS đọc

-1 HS làm bảng phụ, lớp làm nháp

- Trình bày, HS nhận xét

- 1 HS nêu

-1 HS đọc

-1 HS làm bảng phụ, lớp làm vở

- HS trình bày bảng phụ, lớp nhận xét

Bài giải Thời gian đi của người đó là:

23,1 :13,2 = 1,75 (giờ) Đáp số: 1,75 giờ -HS lớp làm bài, 3, 4 HS nêu miệng

- Nhận xét

Bài giải Thời gian chạy của người đó là:

2,5 : 10 = 0,25 (giờ) Đáp số: 0,25 giờ

-1 HS đọc

-Hỏi máy bay đến nơi lúc mấy giờ

-Lấy thời điểm khởi hành cộng cho thời gian đi

-1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở

Bài giải Thời gian máy bay bay hết quãng đường là:

2150 :860 =2,5( giờ) Đổi: 2,5 giờ = 2 giờ 30 phút Máy bay đến nơi vào lúc:

8 giờ 45 phút +2 giờ 30 phút = 10 giờ 75 phút

1 phút

-Nhận xét ghi điểm

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết dạy

- Về nhà hoàn thành bài tập vào vở

- Chuẩn bị bài sau luyện tập

=11 giờ 15 phút Đáp số: 11 giờ 15 phút

- Nhận xét