Phương tiện: -Giáo viên:Tranh vẽ hình 33.1 và hình 33.2,Mẫu vật hạt đỗ đen ngâm nước,kính lúp cầm tay, kim mũi mác -Học sinh:Hạt đỗ đen và hạt bắp ngâm nước,kẻ sẵn bảng phụ vào tập IV..
Trang 1Tuần:20
Tiết:40
Ngày soạn:
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Kể tên được những bộ phận của hạt
- Phân biệt được hạt 2 lá mầm và hạt một la ùmầm
- Giải thích được tác dụng của các biện pháp chọn , bảo quản hạt giống
2.Kỹ năng:
Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh để rút ra kết luận
3.Thái độ:
Biết cách chọn và bảo quản hạt giống
II Phương pháp:
- Trực quan
- Thảo luận nhóm
- Nêu và giải quyết vấn đề
III Phương tiện:
-Giáo viên:Tranh vẽ hình 33.1 và hình 33.2,Mẫu vật hạt đỗ đen ngâm nước,kính lúp
cầm tay, kim mũi mác
-Học sinh:Hạt đỗ đen và hạt bắp ngâm nước,kẻ sẵn bảng phụ vào tập
IV Tiến trình bài giảng
1.Oån định (1phút):
-Giáo viên: Kiểm tra sĩ số
-Học sinh : báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ (3 phút):
-Dựa vào đặc điểm nào để phân chia các loại quả?
-Thế nàolàquả khô và quả thịt?cho ví dụ -Có mấy loạiquả khô? Cho ví dụ
-Có mấy loạiquảthịt? Cho ví dụ -Tại sao phải thu hoạch đỗ xanh và đỗ đen trước khi quả chín khô?
2.Mở bài (2 phút):
Sau khi thụ tinh noãn sẽ phát triển thành hạt vậy hạt gồm những bộ phậnnào? Và người
tađã dựa vào đặc điểm nào để phân biệt hạt một lá mầmvà hạt hai lá mầm?Bài học
hôm nay sẽ trả lờicâu hỏitrên
3 Các hoạt động:
Tiểu kết 1:Các bộ phận của Hoạt động 1:Tìm hiểu các bộ phận Mục tiêu : nắm được hạtgồm vỏ
Trang 2Hạt gồm vỏ , phôi và chất dinh
dưỡng dự trữ
-Vỏ bảo vệ hạt
-Phôi gồm chồi mầm, rễ
mầm,thân mầm, lámầm
-Chất dinh dưỡng ở lá mầm hoạc
phôi nhũ
của hạt(16 phút)
-Hướng dẫn học sinh bóc vỏ ngô và đỗ đen dùng kính lúp quan sát đối chiếu với hình3.1 và 33.2 tìm đủ các bộphận của hạt
-Cho các nhóm thảo luận báo cáo trên bảng phụ
-Giáo viên chốt lại vấn đề -Giáo viên treo tranh vẽ tranh câm các bộ phận của hạt đỗ đen và hạt ngô đã được bóc vỏ yêu cầu học sinh điền các bộ phận của hạt
-Có người nói rằng hạt lạc có 3phần vỏ , phôi và chất dinh dưỡng dự trữ
Theo em câu nói đó có chính xác không ? vì sao
phôi và chất dinh dưỡng dự trữ
-Học sinh tự bóc vỏ tách hạt và tìm các bộ phận của hạt như hình vẽ
-Các nhóm thảo luận 4 phút điền vào bảng phụ
-Học sinh nhắc lạikiến thức -Học sinh cử đại diện để hoàn thành tranh câm các học sinh khác nhận xét bổ sung
-Câu nói đó tuy đúng nhưng chưa thật chính xác vì hạt lạc không có chất dinh dưỡng dự trữ riêng mà được chứa trong lá mầm của phôi
Tiểu kết 2: phân biệt hạt một
lámầm vàhạt 2 là mầm
Dựa vào số lá mầm củaphôi để
phân biệt hạt một lámầmvàhạt
hai lámầm
Hoạt động 2:Phân biệt hạt một lámầm và hạt hai lámầm(16 phút)
-Cho học sinh nhìn lại bảng trang 108 sgk để chỉ ra điểm giống và khácnhau giữa hạt hai la ùmầm và hạt một lámầm
-Cho học sinh đọc thông tin sgk thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau trong 4 phút
+ Dựa vào đặc điểm chủ yếu nào để phân biệt hạt hai la ùmầm và hạt một lámầm?
+Thế nào là cây một lá mầm và cây hai lá mầm ? cho ví dụ
-Vì sao người ta chỉ giữ lại làm giống các hạt to, chắt, mẩy , không sức sẹo và không sâu bệnh?
Mục tiêu :Nắm được đặc điểm phân biệt hạt một lámầm và hạt hai lá mầm
-Học sinh nhìn lại bảng để so sánh báo cáo nhận xét bổ sung
-Học sinh đọc thông tin sgk thảo luận sau đó báo cáo
+Dựa vào số lá mầm của phôi để phân biệt
+Cây một lámầm phôi của hạt có một lámầm :hành ,lúa;Cây hai lá mầm phôi của hạt có 2 lámầm: cải ,bưởi ,cà
Hạt to , chắt, mẩy sẽ có nhiều chất dinh dưỡng và có bộ phận phôi khoẻ ;hạt không sức sẹo các bộ phận của hạt còn nguyên vẹn đảm bảo hạt nảy mầm tốt cây phát triển bình thường chất dinh dưỡng đủ cung cấp cho cây
4.Củng cố( 4 phút )
Trang 3Điền các từ thích hợp vào ô trống
Hatï gồm (1) và (2) ,chất dinh dưỡng dự trữ của hạt chứa trong (3) và (4)
C6ay họ đậu thuộc loại cây (5) la ùmầm.cây ngô, cây cau thuộc loại cây (6) lámầm
Bộ phận che trở cho hạt là (7)
5.Dặn dò: (3 phút)-Sưu tầm các loạiquả cải ,chò,đậu bắp, ké đầu ngựa, quả trâm,
bầu quả xấu hổ
-Kẻ sẵn bảng phụ vào tập
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY