1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Truyền thông giáo dục dinh dưỡng

40 311 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 40
Dung lượng 2,42 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC DINH DƢỠNG ThS.. VÌ SAO PHẢI HỌC TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC DINH DƢỠNG?... TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC DINH DƢỠNG LÀ GÌ ?... Giáo dục dinh dƣỡng Tập quán Thói quen Hành vi

Trang 1

TRUYỀN THÔNG

GIÁO DỤC

DINH DƢỠNG

ThS BS Đoàn Thị Ánh Tuyết

Trang 2

VÌ SAO PHẢI HỌC TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC DINH

DƢỠNG?

Trang 3

DD

NVYT CỘNG ĐỒNG

TÙY ĐỊA ĐiỂM

DINH DƢỠNG HỢP LÝ

Trang 5

TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC DINH DƢỠNG LÀ GÌ ?

Trang 7

Tuyên truyền

 1 chiều

 Lặp đi lặp lại, nhiều hình thức

 Mục tiêu là thuyết phục

Trang 8

Truyền thông # trao đổi thông tin

 Cung cấp kiến thức, thái độ, hành vi

2 chiều

 Mục tiêu, đối tượng cụ thể

Trang 9

SƠ ĐỒ TRUYỀN THÔNG

Trang 12

Giáo dục dinh dƣỡng

Tập quán Thói quen Hành vi

BIỆN PHÁP

KHÔNG

Trang 13

PHƯƠNG PHÁP GDSK

2 phương pháp:

1 Truyền thông trực tiếp & Truyền thông gián tiếp

Trang 14

TRUYỀN THÔNG TRỰC TIẾP VÀ

TRUYỀN THÔNG GIÁN TIẾP

PHƯƠNG PHÁP

/ ĐẶC ĐIỂM TT TRỰC TIẾP TT GIÁN TIẾP

Ưu điểm

- Cảm nhận được thái độ, điều chỉnh ứng xử

- Dễ thu hồi báo

- KHÔNG Cảm nhận được thái độ, điều chỉnh ứng xử

- KHÓ thu hồi báo

- KHÓ GD chủ động

Trang 15

2 Truyền thông theo đối tượng nhận thông tin:

PHƯƠNG PHÁP GDSK ( TT )

TT cá nhân

TT nhóm

TT đại chúng

Trang 16

TRUYỀN THÔNG THEO ĐỐI TƢỢNG NHẬN

- Tiết kiệm TG

- Dư luận rộng

- KHÔNG cần kĩ năng cao

-TT chính xác hơn (hồi báo, tập trung)

- Đáp ứng nhu cầu chuyên biệt

- Chủ động

- TT chính xác

- Đề cập vấn đề riêng tư

- Tương tác trực tiếp

KHUYẾT

ĐIỂM

- Dễ mất tập trung

- Nhận thức KHÔNG đều

- KHÓ đáp ứng nhu cầu chuyên biệt

- KHÓ chủ động

- Mất TG

- Cần nhân lực,

đủ kĩ năng GD nhóm

- Mất nhiều TG

- Cần nhân lực

đủ kĩ năng GD

cá nhân

Trang 17

CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG

1. Phương tiện truyền tin

2. Phương tiện mang tin/ tài liệu

3. Phương tiện trực quan

Trang 18

CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG

1. Phương tiện truyền tin

2. Phương tiện mang tin/ tài liệu

3. Phương tiện trực quan

Trang 19

Phương tiện truyền tin

Hiện đại Cổ điển

Trang 20

CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG

1. Phương tiện truyền tin

2. Phương tiện mang tin/ tài liệu

3. Phương tiện trực quan

Trang 21

Phương tiện mang tin/ tài liệu

Phương tiện mang tin nghe nhìn

Trang 22

Phương tiện mang tin cổ điển

Phương tiện mang tin/ tài liệu

Trang 23

CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG

1. Phương tiện truyền tin

2. Phương tiện mang tin/ tài liệu

3. Phương tiện trực quan

Trang 24

Phương tiện trực quan

Trang 25

HÀNH VI

SỨC KHỎE

Trang 27

HÀNH VI

Trang 29

HÀNH VI SỨC KHOẺ

Trang 30

GIEO HÀNH VI, GẶT…

…TẬP QUÁN - THÓI QUEN

Trang 31

HÀNH VI CÓ LỢI CHO SK

Trang 32

HÀNH VI CÓ HẠI CHO SK

Trang 33

HÀNH VI KHÔNG RÕ ẢNH

HƯỞNG VỚI SK

Trang 34

HÀNH VI ĐỐI PHÓ

Trang 35

HÀNH VI GÂY NGHIỆN

Trang 36

HÀNH VI CẠNH TRANH

Trang 37

CÁC GIAI ĐOẠN TĐHV

Trang 38

5 GIAI ĐOẠN CỦA TĐHV

mới

Trang 39

YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI

1 Chủ quan

- Sinh học: đói, khát, nghiện…

- Tâm lý: suy xét, cân nhắc, chuẩn mực, ý chí

2 Khách quan

- Nguồn lực

- Môi trường tự nhiên

- Xã hội: luật, nội quy, quy định, phong tục…

Ngày đăng: 05/06/2017, 09:08

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w