SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu lịch sử là một khoa học có ý nghĩa quang trọng đối với mỗi con người; học lịch sử là cần thiết.. III/ TIẾN T
Trang 1Ngày soạn: 04/9/2007 Tuần: 1
Bài 1 SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
1/ Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu lịch sử là một khoa học có ý nghĩa quang trọng đối với mỗi con người; học lịch sử là cần thiết
Kiến thức trọng tâm: lịch sử là gì? Có mấy loại tư liệu lịch sử
2/ Tư tưởng, thái độ, tình cảm;
Bước đầu bồi dưỡng cho HS ý thức về tính chính xác và sự ham thích trong học tập bộ môn
3/ Kĩ năng:
Bước đầu giúp học sinh có kĩ năng liên hệ thực tế và quan sát
II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Tranh ảnh và bản đồ treo tường
Sách báo có liên quan đến nội dung bài học
III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1/ Ổn định và tổ chức : kiểm tra sỉ số
2/ Bài mới :
* Giới thiệu bài mới : “chương trình lịch sử lớp 6 gồm ba phần: phần mở đầu (sơ lược về môn Lịch sử);
phần một- Lịch sử thế giới (từ khi loài người xuất hiện đến cuối thời cổ đại); phần hai – Lịch sử Việt Nam (từ thới nguyên thủy đến đầu thế kỉ X) Để đi vào học tập ta phải Biết lịch sử là gì? học Lịch sử để làm gì ? đó là nội dung bài học hôm nay ”
* Dạy và học bài mới:
Hoạt động 1: Cá nhân/ cảlớp
GV giới thiệu : ở Tiểu học các em đã được học môn Tự
nhiên và Xã hội có tiết Lịch sử vậy Lịch sử là gì chúng ta
sẽ tìm hiểu
HS đọc đoạn 1 SGK
GV nêu câu hỏi: con người và mọi vật quanh ta đều tuân
theo qui luật gì của thời gian?
HS dựa vào đoạn 1 SGK trình bày GV khẳng định đó là
lịch sử
Hoạt động 2: Nhóm/ cá nhân
GV nêu câu hỏi: em có nhận xét gì về loài người từ thời
nguyên thủy đến nay ( có giống nhau không )?
HS dựa vào SGK trình bày kết quả
1/ Lịch sử là gì ?
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ
Trang 2HS trình bày kết quả, GV nhận xét và nhấn mạnh về sự
thay đổi của lịch sử
GV nêu câu hỏi: theo em chúng ta cần biết những thay đổi
đó không? Tại sao lại có những thay đổi đó?
HS trình bày kết quả GV chốt ý
GV nhấn mạnh: biết ơn quí trọng những người đã làm nên
cuộc sống ngày nay và phải làm tốt nhiệm vụ của mình
để đư đất nước tiến lên
( liên hệ thực tế gia đình học sinh )
Hoạt động 1: Cá nhân/ cả lớp
GV nêu câu hỏi: dựa vào đâu để các em biết được cuộc
sống ông bà, cha mẹ của em?
GV yêu cầu HS: quan sát hình 1 và 2 cho biết đó là những
tư liệu nào?
HS dựa vào hình và nội dung SGK trình bày, GV gợi ý
hướng dẫn HS trả lời
GV chuẩn xác kiến thức
- Học lịch sử để biết cội nguồn dân tộc
- Biết quá trình đấu tranh vối thiên nhiên, chống giặc ngoại xâm để giữ gìn độc lập dân tộc
- Học lịch sử để biết rút ra những bài học kinh nghiệm thực hiện nhiệm vụ của mình cho hiện tại và tương lai
3/ Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ?
- Căn cứ vào tư liệu truyền miệng
- Hiện vật người xưa để lại ( tư liệu hiện vật )
- Dựa vào tư liệu chữ viết
3/ Sơ kết bài học:
- Lịch sử là một khoa học dựng lại toàn bộ hoạt động của con người trong quá khứ
- Mọi người chúng ta đều phải học và biết lịch sử
- Để xây dựng lịch sử có ba loại tư liệu : truyền miệng, hiện vật và chữ viết
4/ Hướng dẫn học ở nhà:
- Trả lời các câu hỏi trong SGK
- GV gợi ý về câu danh ngôn “Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống”
Trang 3Ngày soạn: 10/9/2007 Tuần: 2
Bài 1 CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
1/ Kiến thức: Làm cho học sinh hiểu
Thế nào là âm lịch, dương lịch và Công lịch
Biết cách đọc, ghi và tính năm tháng theo Công lịch
* Kiến thức trọng tâm : Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử
2/ Tư tưởng, thái độ, tình cảm;
Giúp cho HS biết quý thời gian và bồi dưỡng ý thức về tính chính xác khoa học
3/ Kĩ năng:
Bồi dưỡng cách ghi và tính năm, tính khoảng cách giữa các thế kỉ với hiện tại
II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Tranh ảnh và lịch treo tường
Có thể sử dụng Quả địa cầu
III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1/ Ổn định và tổ chức : kiểm tra sỉ số
2/ kiểm tra bài cũ :
1/ Lịch sử là gì ?
ĐA: Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ
2/ Tại sao chúng ta phải học Lịch sử ?
ĐA : - Học lịch sử để biết cội nguồn dân tộc
- Biết quá trình đấu tranh vối thiên nhiên, chống giặc ngoại xâm để giữ gìn độc lập dân tộc
- Học lịch sử để biết rút ra những bài học kinh nghiệm thực hiện nhiệm vụ của mình cho hiện tại và tương lai
2/ Bài mới :
* Giới thiệu bài mới : “ở bài trước chúng ta đã khẳng định lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ
và theo trình tự thời gian có trước có sau Từ thời nguyên thủy con người đã tìm cách để ghi lại sự việc theo thời gian Vậy họ tính như thế nào ? đó là nội dung bài học ”
* Dạy và học bài mới:
Hoạt động 1: Cá nhân/ cảlớp
GV nêu câu hỏi : xem lại hình 1 và 2 bài 1, em có thể
nhận biết được trường làng hay bia đá dựng lên cách nay
bao nhiêu năm không ?
1/ Tại sao phải xác đinh thời gian ?
Trang 4GV nêu câu hỏi: em có nhận xét gì về loài người từ thời
nguyên thủy đến nay ( có giống nhau không )?
HS dựa vào SGK trình bày kết quả
GV nêu câu hỏi: vậy Lịch sử là gì?
HS trình bày, GV chốt ý
GV nêu câu hỏi: có gì khác giữa lịch sử một con ngưởi và
lịch sử xã hội loài người?
HS trình bày, GV chốt ý
Hoạt động 1 : Nhóm
GV hướng dẫn HS xem hình 1 SGK
GV nêu câu hỏi: lớp học ở hình khác lớp học ở trường ta
như thế nào? Vì sao có sự khác nhau đó?
HS trình bày kết quả, GV nhận xét và nhấn mạnh về sự
thay đổi của lịch sử
GV nêu câu hỏi: theo em chúng ta cần biết những thay đổi
đó không? Tại sao lại có những thay đổi đó?
HS trình bày kết quả GV chốt ý
GV nhấn mạnh: biết ơn quí trọng những người đã làm nên
cuộc sống ngày nay và phải làm tốt nhiệm vụ của mình
để đư đất nước tiến lên
( liên hệ thực tế gia đình học sinh )
Hoạt động 1: Cá nhân/ cả lớp
GV nêu câu hỏi: dựa vào đâu để các em biết được cuộc
sống ông bà, cha mẹ của em?
GV yêu cầu HS: quan sát hình 1 và 2 cho biết đó là những
tư liệu nào?
HS dựa vào hình và nội dung SGK trình bày, GV gợi ý
hướng dẫn HS trả lời
GV chuẩn xác kiến thức
- Học lịch sử để biết cội nguồn dân tộc
- Biết quá trình đấu tranh vối thiên nhiên, chống giặc ngoại xâm để giữ gìn độc lập dân tộc
- Học lịch sử để biết rút ra những bài học kinh nghiệm thực hiện nhiệm vụ của mình cho hiện tại và tương lai
3/ Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ?
- Căn cứ vào tư liệu truyền miệng
- Hiện vật người xưa để lại ( tư liệu hiện vật )
- Dựa vào tư liệu chữ viết
3/ Sơ kết bài học:
- Lịch sử là một khoa học dựng lại toàn bộ hoạt động của con người trong quá khứ
- Mọi người chúng ta đều phải học và biết lịch sử
- Để xây dựng lịch sử có ba loại tư liệu : truyền miệng, hiện vật và chữ viết
4/ Hướng dẫn học ở nhà:
- Trả lời các câu hỏi trong SGK
- GV gợi ý về câu danh ngôn “Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống”