Quy Thanh Bao cao de dan

NGUY N QUÝ THANH ễCEQARD-VNU ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: NHÌN TỪ MỘT SỐ CẶP PHẠM TRÙ... MỤC TIÊU CỦA HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm  Nhìn lại những bước tiến trong lĩnh vực  H

PGS.TS NGUY N QUÝ THANH ễ

CEQARD-VNU

ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG

GIÁO DỤC ĐẠI HỌC:

NHÌN TỪ MỘT SỐ CẶP PHẠM TRÙ

MỤC TIÊU CỦA HỘI THẢO

 Chia sẻ kinh nghiệm

 Nhìn lại những bước tiến trong lĩnh vực

 Hướng đến một cơ cấu chung, một diễn đàn để chia sẻ kinh nghiệm

NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ

 WTO và s h i nh p ự ộ ậ

qu c t ố ế

 S gia tăng v s l ự ề ố ượ ng

các tr ườ ng đ i h c, cao ạ ọ

đ ng ẳ

 D lu n xã h i v ch t ư ậ ộ ề ấ

l ượ ng giáo d c ụ

• Thay đổi/chuyển biến trong nhận thức xã

hội

• Ra đời hệ thống chính sách và văn bản pháp qui

• Hình thành hệ thống

tổ chức ĐBCL

• Phát triển nguồn nhân lực chuyên sâu

TẤT NHIÊN VÀ NGẪU NHIÊN

 Thành l p CEQARDậ

 Thành l p GDETAậ

 Vai trò của các chuyên gia ĐBCL quốc tế

 Vai trò của các nhà lãnh đạo/quản lý giáo dục

• “Ch t lấ ượng hay là

ch t”ế

• ĐBCL là s s ng ự ố

còn

CÁI CHUNG VÀ CÁI RIÊNG

 M c tiêu ch t ụ ấ

l ượ ng

 Các đi u ki n đ m ề ệ ả

b o ch t l ả ấ ượ ng

 Đòi h i c a xã h i ỏ ủ ộ

• Vai trò c a MOET ủ

đ i v i các trố ớ ường

đ i h c và cao đ ngạ ọ ẳ

• Kh o thí & ĐBCL: 2 ả trong 1

• Nhu c u và đ c ầ ặ

tr ng c a các trư ủ ường

N I DUNG VÀ HÌNH TH C Ộ Ứ

 Đ m b o ch t ả ả ấ

lượng trong

 Đánh giá ch t ấ

lượng

 Ki m đ nh ch t ể ị ấ

lượng

• Đánh giá gi ng viên, ả đánh giá ngườ ọi h c,

phương th c đào t o ứ ạ v.v

• Ho t đ ng t đánh ạ ộ ự giá ch t lấ ượng

• Các kh o sát, đi u ả ề tra xã h i h c v ộ ọ ề

ngườ ọi h c, c u sinh ự viên, người tuy n ể

d ng v.v.ụ

BẢN CHẤT VÀ HIỆN TƯỢNG

 Đ m b o ch t l ả ả ấ ượ ng là

m t ho t đ ng lâu dài, ộ ạ ộ

th ườ ng tr c ự

 Đ m b o ch t l ả ả ấ ượ ng là

c t lõi trong ho t đ ng ố ạ ộ

c a nhà tr ủ ườ ng

• Các ho t đ ng đánh ạ ộ giá ch t l ấ ượ ng mang tính th ườ ng thuyên

• Các ho t đ ng c i ạ ộ ả

ti n/nâng cao ch t ế ấ

l ượ ng th ườ ng thuyên

• S quan tâm th ự ườ ng xuyên và liên t c c a ụ ủ lãnh đ o nhà tr ạ ườ ng

KH NĂNG VÀ HI N TH C Ả Ệ Ự

 Ngu n nhân l c ch t ồ ự ấ

l ượ ng cao (TS) s tăng ẽ

 Hình thành M ng l ạ ướ i

(d ng APQN, AUN-QA) ạ

ho c Hi p h i ặ ệ ộ

(ASAIHL)

 T ch c đánh giá ch t ổ ứ ấ

l ượ ng/ki m đ nh đ c ể ị ộ

l p ậ

• Nh ng ng ữ ườ i hi u và ể

có nhi t huy t v i ệ ế ớ ĐBCL còn ít

• Ngu n l c tài chính ít ồ ự

• Ch a có s k t ư ự ế

n i/m ng l ố ạ ướ i

• Nh n th c trong xã h i ậ ứ ộ

v ĐBCL ch a thông ề ư

su t ố

MỘT VÀI KẾT LUẬN

 ĐBCL đang giai đo n đ nh hình ở ạ ị

 ĐBCL Vi t Nam đang h i nh p v i th gi i, nh ng ở ệ ộ ậ ớ ế ớ ư còn nhi u cái riêng ề

 Nhân th c c a XH v b n ch t ĐBCL đang thay đ i, ứ ủ ề ả ấ ổ

nh ng còn ch m ư ậ

 V n còn s ti p c n ch a đúng v i b n ch t ĐBCL ẫ ự ế ậ ư ớ ả ấ

 Nhi u khi các ho t đ ng mang tính hình th c b nh n ề ạ ộ ứ ị ấ

m nh h n n i dung đích th c c a ĐBCL ạ ơ ộ ự ủ

 Cái t t y u là ch t l ấ ế ấ ượ ng giáo d c, nh ng ti m năng đ ụ ư ề ể

có đ ượ c nó ch a phát tri n rõ ràng S liên k t, chia s ư ể ư ế ẻ

là c n thi t ầ ế

XIN CÁM ƠN

SỰ CHÚ Ý CỦA QUÝ VỊ