1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

TIẾT 29- CD YEU THUONG TINH NGHIA

14 444 4
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Ca Dao Yêu Thương Tình Nghĩa
Tác giả Nguyễn Hoàng Thanh Quang
Trường học Trường THPT Lê Hồng Phong
Thể loại Bài học
Thành phố Krông Pắc
Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 75 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trong xã hội xưa, khi mà hôn nhân được sắp đặt bởi ý muốn của cha mẹ Cha mẹ đặt đâu con ngồi đấy thì những ước muốn kia thật mong manh.. Dòng sông, cành hồng, gương, cơi, cau tươi, tr

Trang 1

Tiết 29

CA DAO YÊU THƯƠNG TÌNH NGHĨA

(tiết 1)

Thiết kế bài học trên máy vi tính

Người thiết kế: NGUYỄN HOÀNG THANH QUANG

Trường THPT Lê Hồng Phong, Krông Pắc.

Trang 2

I TÌM HIỂU CHUNG VỀ CA DAO

Đề nghị HS hát một bài dân ca

Nếu bỏ qua phần nhạc, chỉ lấy phần lời của bài dân

ca, ta có bài ca dao

Vậy : Ca dao là phần lời của dân ca.

Tuy nhiên, không phải bài Ca dao nào cũng là lời của

dân ca (Cũng như không phải lời của bài dân ca

nào cũng là ca dao) Ca dao còn là những bài thơ dân gian

Ca dao là sáng tác trữ dân gian Nội dung diễn

tả đời sống nội tâm con gười.

Trang 3

Nằm trong hệ thống VHDG, ca dao không mang dấu ấn

cá nhân của tác giả Nội dung bài ca dao thường mang dấu ấn chung của một số kiểu nhân vật.

MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN

Về hình thức, phần lớn ca dao được viết theo thể lục bát, lục bát biến thể Số còn lại được viết theo thể song thất lục bát, vãn bốn, vãn năm

Trang 4

Ca dao rất giàu hình ảnh so sánh và ẩn dụ Ca dao chứa

nhiều biểu tượng truyền thống:

Trăm năm đành lỗi hẹn hò

Cây đa bến cũ, con đò khác đưa

Cây đa cũ, bến đò xưa

Bộ hành có nghĩa, nắng mưa cũng chờ

Thuyền ơi có nhớ bến chăng

Trang 5

II- ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN

HS đọc qua 1 lượt 6 bài ca dao

1 Có thể sắp xếp các bài ca dao trong bài học thành mấy nhóm ? Cơ sở để sắp xếp ?

Có thể đặt tên cho từng nhóm

Trang 6

Nhóm 1: Ba bài 1, 2 và 3 : diễn tả ước muốn gặp gỡ trong tình yêu

Về hình thức nghệ thuật có những điểm tương đồng.

Cô kia đứng ở bên sông,

Muốn sang anh ngả cành hồng cho sang.

Ước gì sông rộng một gang,

Bắc cầu dải yếm để chàng sang chơi.

Ước gì anh hoá ra gương,

Để cho em cứ ngày thường em soi.

Ước gì anh hoá ra cơi

Để cho em đựng cau tươi trầu vàng

Trang 7

Nhóm 2: Bài 4.

Nỗi nhớ thương người yêu của cô gái

Nhóm 3:

Nội dung: Nghĩa tình của kẻ ở - người đi

Về hình thúc nghệ thuật có những điểm tương đồng

Cây đa cũ, bến đò xưa

Bộ hành có nghĩa, nắng mưa cũng chờ

Trăm năm đành lỗi hẹn hò

Cây đa bến cũ, con đò khác đưa

Trang 8

2 Phân tích ba bài ca dao nhóm I

Ba bài ca dao thể hiện tình ý gì ? Nó có ý nghĩa như thế nào

(đặt trong xã hội xưa)

Ước muốn gặp gỡ trong tình yêu Trong xã hội xưa, khi

mà hôn nhân được sắp đặt bởi ý muốn của cha mẹ (Cha

mẹ đặt đâu con ngồi đấy) thì những ước muốn kia thật

mong manh Ca dao chính là phương tiện thổ lộ tâm tình của lứa đôi

Trang 9

Liệt kê một số hình ảnh trong ba bài ca dao

Em có nhận xét gì về những hình ảnh đó ?

Dòng sông, cành hồng, gương, cơi, cau tươi, trầu vàng… Đây là những hình ảnh quen thuộc

trong đời sống hằng ngày Những thứ này có mặt ở mọi miền quê, khiến cho lời ca dao trở thành lời hát yêu thương của đôi lứa khắp mọi miền

Trang 10

Phân tích nội dung bài 1.

Cô kia đứng ở bên sông, Muốn sang anh ngả cành hồng cho sang

Bài ca dao là lời của ai ? Tìm những lớp nghĩa sau lớp nghĩa đen ? Gợi ý: Ai muốn sang ? Sang để làm gì ?

Dễ dàng nhận ra đây là lời của chàng trai

Chàng trai hỏi cô gái có “muốn sang” sông để anh “ngả

cành hồng cho sang”, thực ra là lời ướm hỏi Hỏi nàng

muốn sang nhưng thực tế là anh muốn sang

Trang 11

Nội dung bài thứ hai.

Ước gì sông rộng một gang, Bắc cầu dải yếm để chàng sang chơi.

Bài ca dao thứ hai này là lời của ai ?

Dễ dàng nhận ra đây là lời cô gái

Với mong ước được gặp nhau, cô gái đã ước “sông rộng

một gang” Điều đáng ghi nhận ở đây là cô gái sẵn sàng

đón chàng sang chơi chứ trong tình yêu thì khoảng cách

địa lý của một con sông có ý nghĩa gì ?

Trang 12

Có những hình ảnh phi lý trong các bài ca dao ?

Ý nghĩa của chúng ?

Đúng là trong thực tế không thể ngả cành hồng

để sang sông, không thể bắc cầu dải yếm Tuy

nhiên, đọc những bài ca dao lên, cảm nhận đầu

tiên trong lòng người đọc là tình, ý chứ không

phải hình ảnh Mượn cái phi lý để ngụ ý, ngụ tình, đó là thủ pháp khá quen thuộc trong ca dao

Trang 13

Nội dung bài thứ ba

Ước gì anh hoá ra gương,

Để cho em cứ ngày thường em soi

Ước gì anh hoá ra cơi

Để cho em đựng cau tươi trầu vàng

Thảo luận: Bài 3 là lời của ai? Chàng trai hay cô gái?

Cũng có thể là lời chàng trai hoặc lời cô gái Nếu là lời chàng trai thì chàng ước mình hoá ra gương, ra cơi để được gần em Nếu là lời cô gái thì nàng ước chàng hoá

ra gương, ra cơi để mình được gần

Trang 14

Em có nhận xét gì về những ước muốn được thể hiện

trong các bài ca dao ?

Đó là những ước muốn chân chính trong tình yêu Qua

những mong ước của họ, ta thấy được phần nào sự ngăn trở phi lý trong xã hội cũ

Tiểu kết:

Cần nhắc lại là ca dao không mang dấu ấn cá nhân của

tác giả Nội dung bài ca dao thường mang dấu ấn chung

của một số kiểu nhân vật Ở đây là các chàng trai, cô gái đang yêu

Ngày đăng: 01/07/2013, 01:27

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w