GIAO AN GIAO THONG doc

- Góc tạo hình : tô màu các tín hiệu đèn giao thông, gạch các hành vi đúng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây góc thiên nhiên, chơi với cát nớc.. - Góc tạo hình : tô màu các tín hiệu đèn gi

Trang 1

Chủ đề nhánh 1: Phơng tiện giao thông (2 tuần)

Thời gian thực hiện: từ ngày 4/10- 15/ 10 năm 2010

I/ Mục tiêu:

1, Phát triển thể chất

* Dinh dỡng – Sức khoẻ: DD – Sk: Sức khoẻ: DD – Sức khoẻ: DD – Sk: Sk:

- Biết ăn đủ các chất dinh dỡng và ăn đúng giờ, tự giác trong khi ăn

* Vận động:

- Rèn luyện và phát triển một số cơ nhỏ của đôi bàn tay qua các hoạt động

- Trò chơi vận động: “ Ô tô và chim sẻ” “ Qua đờng” và các hoạt động ngoài trời

2, Phát triển nhận thức

- Biết một số phơng tiện giao thông đờng bộ

- Nhận biết dợc hình tròn,hình tam giác,hình chữ nhật,hình vuông

- Phát triển khả năng quan sát,so sánh,chú ý,ghi nhớ

3, Phát triển ngôn ngữ:

Biết sử dụng từ ngữ để nói về các phơng tiện giao thông

- Biết bộc lộ cảm súc khi nghe kể truyện đọc thơ

- Dạy trẻ phát âm đúng,chú ý sửa sai cho trẻ

- Tích cực giáo tiếp bằng lời nói với mọi ngời xung quanh

4, Phát triển tình cảm – Sức khoẻ: DD – Sk: Xã hội:

- Biết bày tỏ tình cảm với mọi ngời qua cử chỉ điệu bộ lời nói

- Biết thể hiện tình cảm của mình với những ngời lái xe,những chú công an đang giữ trật tự giao thông

5, Phát triển thẩm mĩ:

-Biết lựa chon quần áo theo mùa

- Biết tô màu các phơng tiện giao thông

- Hứng thú tham gia múa hát theo chủ đề

II- Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về một số phơng tiện giao thông

- Tranh truyện: Xe lu và xe ca

- Giấy A4 có in sẵn ô tô

- Hình tròn hình vuông,hình tam giác,hình chữ nhật,hình vuông

- Đồ dùng bán hàng, bộ đồ nấu ăn, Lắp ghép, truyện tranh,

- Các hình ảnh về các PTGT

- Bút sáp

- Một số tranh cho trẻ kể chuyện sáng tạo

- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp cho trẻ tham gia các hoạt động

III- Tiến hành

1- Đón trẻ- trò chuyện

*, Đón trẻ:

a) Mục đích yêu cầu:

- Giúp trẻ nhu cầu ăn uống,sở thích đi lại,của bản thân bé

- Biết về các phơng tiện giao thông đi trên đờng bộ

b) Chuẩn bị:

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại với trẻ

- Tranh ảnh trang trí xung quanh lớp phù hợp với chủ đề

c) Tiến hành:

- Cô niềm nở với phụ huynh và ân cần đón trẻ vào lớp

- Cô nhắc trẻ chào cô và cha mẹ để vào lớp

- Hớng cho trẻ cất đồ dùng cá nhân của mình vào tủ nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về một số phơng tiện giao thông gần gũi mà trẻ biết

- Cuối giờ cô điểm danh trẻ và chuẩn bị cho trẻ ra tập thể dục sáng

2 Thể dục sáng

a) Mục đích yêu cầu:

- Giúp trẻ hình thành thói quen đội hình đội ngũ theo hiệu lệnh

- Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ một cách điều độ thờng xuyên

- Phát triển tính mạnh dạn

- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát

1

Trang 2

- ĐT hô hấp: Gà gáy: Làm gà gáy ò ó o…

- ĐT Tay: đập cánh vào cháan 2 nhịp Đa tay lên cao và hạ xuống thấp

- ĐT chân: Khuỵu gối kết hợp đa tay ra phía trớc

- ĐT : Đi một hai

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng

*) Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết sử dụng các khối và lắp ghép tạo thành ga ra ô tô

- Trẻ biết thể hiện vai ngời nấu bếp giỏi, ngời bán hàng phụ tùng xe máy

- Biết tô màu và dán ô tô

- Biết chăm sóc cây cảnh trong góc thiên nhiên

* Chuẩn bị :

- Đồ lắp ghép, các khối,hình, cho trẻ lắp ghép tạo thành ga ra ô tô

- Đồ dùng bán hàng, thực phẩm tơi, trang phục nấu bếp

- Tranh vẽ các loại PTGT còn thiếu các bộ phận

- Cây cảnh góc thiên nhiên

* Cách tiến hành:

*.1 Thoả thuận trớc khi chơi:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Em tập lái ô tô” hát thể hiện 2 lần đứng xung quanh cô cùng trò chuyện

- Cac con ơi! bài hát nói về những phơng tiện gì nhỉ?

- Ô tô đi ở đâu?

- Là phơng tiện giao thông đờng gì?

- Buổi chơi hôm nay chúng ta sẽ đợc chơi rất nhiều trò chơi; Góc xây dựng các con sẽ lắp ghép tạo thành ga ra ô tô nhé?

- Góc phân vai hôm nay chúng mình sẽ chơi bán hàng phụ tùng xe máy, chơi ngời nấu

ăn giỏi, vậy ai sẽ choi ở góc này?

- Góc tạo hình hôm nay thật nhiều bức tranh đẹp chúng mình xẽ tô màu ô tô, và dán bánh cho xe ô tô nhé , ai sẽ chơi góc này?

- Động viên khuyến khích trẻ chơi,

- Quan sát trẻ chơi và kịp thời sử lý các tình huống sâỷ ra

*3, Nhận xét sau khi chơi:

2

Trang 3

- Cô đến từng góc chơi gợi ý cùng trẻ nhận xét kết quả chơi của trẻ,tuyên dơng trẻ

4- Hoạt động ngoài trời- trò chơi có luật

- Rèn luyện khả năng vận động nhanh nhẹn cho trẻ qua trò chơi

- Trẻ biết quý trong các chú,bác lái xe

- Đầu xe , thùng xe, bánh xe nh thế nào?

- Khi đi trên đờng các con phải nh thế nào?

- Ô tô và xe máy để đi đợc cần phải có gì?

- Xe đạp đi nh thế nào?

b, Chơi trò chơi vận động “Ô tô và chim sẽ”

Cô hớng dẫn luật chơi cách : Cho2 trẻ làm ngời tài xế lái xe ô tô và cả lớp làm chim sẻ ,khi ngời lái ô tô vừa kêu Bim bim, lái đi vòng quanh khi đến các bạn chim sẽ chạy thật nhanh nếu không sẽ bị tai nạn,

c, chơi tự do: Nhặt lá vàng rơi trên sân trờng, chơi với cát,nớc

Trò

chơi

có

luật

1 Trò chơi học tập: “Nghe âm thanh đoán tên phơng tiện”

Mục đích : Trẻ nhận biết một vài đặc điểm của các PTGT

- Giúp trẻ mạnh dạn trong giao tiếp với bạn bè

Chuẩn bị: Trang một số PTGT

Cách chơi: Cô làm tieéng kêu của các PTGT và yêu cầu trẻ nói đúng tiếng kêu của các phơng tiện nào,sau đó cho trẻ xem tranh và trò chuyện về phơngtiện đó

2 Trò chơi dân gian “Kéo ka lừa xẻ”

Cách chơi: Cho trẻ ngồi 2 bạn kéo tay qua lại nhiều lần vùa kéo vừa đọc

5 Hoạt động chiều

- Ôn bài cũ

- Làm quen bài mới

- Chơi các trò chơi có luật

1 Mục đích yêu cầu:

a, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện,các nhân vật trong truyện,

- Hiểu nội dung truyện, qua đó hiểu đợc tác dụng của xe lu trong quá trình làm đờng

b, Kỹ năng : - Trẻ nghe hiểu, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3

Trang 4

C, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý tôn trọng ,giúp đỡ bạn bè,không chê bai,coi thờng bạn.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về phơng tiện gì?

- Ngoài ô tô ra các con còn biết các phơng tiện gì đi

trên đờng bộ nữa?

- Các con ạ! Có một câu truyện kể về chiếc xe lu và

xe ca để biết đợc chiếc xe nào đi nhanh hơn các

con cùng lắng nghe câu truyện “Xe lu và xe ca”

- Xe lu và xe ca xe nào đi nhanh hơn?

- Xe ca đi nhanh ,thế các con có thể đặt tên cho câu

- Thấy xe lu nh vậy xe ca chế nhạo xe lu thế nào?

“…nói rồi xe ca phóng vụt lên….thế là giỏi lắm”

- Nhng khi tới một quảng đờng khác tại sao xe ca

lại không đi tiếp đợc? “Tại đờng đi lầy

- Xe lu đã làm gì để đờng phẳng? “Xe lu đi trên

đống đá có thể qua đợc”

- Xe ca đã hiểu ra rằng tuy xe lu thô kệch nhng nhờ

có xe lu mà con đờng trở nên dễ đi.Từ đó ,xe ca

không bao giờ chế nhạo xe lu nữa

- trẻ trả lời theo sự hiểu biết của mình

Trang 5

Con đờng mới.

* Các con ạ! Mỗi loại xe đều có tác dụng khác

nhau.Nh xe ca chở khách ,xe lu làm cho đờng bằng

phẳng giúp cho con ngời đi lại đợc dễ dàng Tất cả

các loại xe đều do con ngời sử dụng và rất có ích

lợi cho con ngời

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi chú tài xé giỏi“ ”

- Cho trẻ làm chú lái xe ô tô, xe máy , tàu hoả,

máy bay, làm động tác tay và tiếng kêu của các

Hát đi ra ngoài

III Hoạt động ngoài trời

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe máy

- Góc phân vai: Cữa hàng phụ tùng xe máy , ngời nấu bếp giỏi

- Góc tạo hình : tô màu các tín hiệu đèn giao thông, gạch các hành vi đúng

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây góc thiên nhiên, chơi với cát nớc

* Ôn luyện bài học sáng và làm quen bài mới

* Tô màu tranh về phơng tiện giao thông

Đề tài: Dán bánh tàu hoả

a, Kiến thức:

- Trẻ biết dán bánh của tàu hoả

- Biết tàu hoả là phơng tiện giao thông đờng bộ

b, Kỹ năng

- Trẻ biết phết hhồ và dán tạo thành bánh tàu hoả

- Biết dán đúng ,không nhăn

C, Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Qua tiết học trẻ biết đợc ích lợi của tàu hoả

Trang 6

a, Quan sát trò chuyện về tranh mẫu của cô

Các con ơi! các con nhìn xem bức tranh gì nào?

- Tàu hoả đợc vẽ nh thế nào?

- Những chiếc bánh xe đợc dán nh thế nào?

- Bánh xe màu gì?

b, Hớng dẫn trẻ dán

- Chúng mình nhìn xem đây là gì?

- Cô phết hồ vào mặt trái của giấy sau đó đặt vào phía dới của

tàu và dán nhẹ nhàng, sau đó cô dán tơng tự nh vậy với các

bánh xe khác

c, Gợi ý hỏi ý tởng trẻ

- Hôm nay con sẽ dán gì?

- Để dán đợc bánh xe tàu hoả con phải dán nh thế nào?

- Khi ngồi dán con sẽ ngồi nh thế nào?

3 Hoạt động3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ lấy đất nặn để nặn,cô đến từng trẻ hớng dẫn gợi ý

trẻ dán,

- Quan sát trẻ nặn và kịp thời giúp đỡ một số trẻ cha dánđợc

- Nếu trẻ nào dán nhanh cô có thể khuyến khích trẻ dán nhiều

bánh xe khác

4, Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ đặt sản phẩm của mình trớc mặt cho cả lớp cùng

đi quan sát, cô gợi ý cho trẻ nhận xét

- Con thích bài nặn của bạn nào, vì sao con thích, con thấy bài

của bạn đẹp ở điểm nào?

- Trẻ nhận xét,cô nhấn mạnh lại

5 – Sức khoẻ: DD – Sk: Kết thúc

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn đi lên dốc ,xuống dốc,đi

nhanh đi chậm đi thờng

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng trẻ

trẻ hát thể hiện cùng cô

trả lời theo ý của trẻ

trẻ nói lên ý tởng của mình

trẻ thực hiện

Trẻ nhận xét sản phẩm củamình của bạn

Làm doàn tàu

đi vòng tròn

đi ra ngoài

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe máy

6

Trang 7

Thứ 4 ngày 6 tháng 10 năm 2010 Cha

I đón trẻ – trò chuyện – Thể dục sáng:

ii hoạt động chung

Môn:Khám phá khoa học MTXQ

Đề tài: Nhận biết một số phơng tiện giao (đơng bộ)

- Trẻ biết đặc điểm của một số phơng tiện giao thông đờng bộ phổ biến: ô tô 4 bánh kêu bíp bíp,xe máy 2 bánh kêu rìn rìn,xe đạp 2 bánh kêu kính kong,tàu hoả nhiều bánhnhiều toa kêu tu tu xình xịch

- Trẻ biết công dụng của các PTGT trên

- TRẻ biết phân loại các PTGT theo đặc điểm, công dụng

b, Kỹ năng

- Trẻ biết so sánh nhận xét đặc điểm giống và khác nhau của ô tô và tàu hoả

- Trẻ biết phân loại các PTGT theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ vừa đi vừa hát thật vui bài”Em tập lái ô tô”

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về phueoeng tiện gì?

- Bây giờ chúng mình cùng đi lái xe nhé:

- xe đạp có mấy bánh? Chuông kêu thế nào?

- Cô nhấn mạnh lại : xe đạp chở ít ngời ít hàng

Trả lời các câu câu hỏi của cô

7

Trang 8

- Các con nhìn xem đây là gì nào?

Các con nhìn xem đây là gì nào?

- Ai có nhận xét gì về tàu hoả

- Tàu hoả chạy ở đâu?(tàu hoả là phơng tiện giao thông đờng

bộ nhng có đờng đi riêng gọi là đờng sắt)

+ Các con ạ ! các phơng tiện GT này đều là phơng tiện giao

thông đờng bộ, đều dùng để chở ngời chở hàng

- Cho trẻ nhắc lại PTGT đờng bộ

- Giáo dục: Sánh nay bố mẹ đa các con đi học bằng phơng tiện

gì?

- Khi ngồi trên xe các con phải nh thế nào?

(các con nhớ khi ngồi trên xe đạp,xe máy phải ngồi ngoan

đầu thò tay,chân ra ngoài)

* Trò chơi: Thi xe ai nhanh

Cho trẻ đi lấy rổ về chỗ ngồi

- Cho trẻ xếp lô tô ra và xem có những PTGT gì?

- Con tìm đúng lô tô theo yêu cầu của cô:

- Tìm phơng tiện giao thông đi bằng 2 bánh?

- Tìm phơng tiện giao thông đi bằng nhiều bánh?

- Tìm phơng tiện giao thông chở đợc nhiều ngời nhiều hàng?

- Tìm PTGT chạy chậm nhất? Cô bao quát ,sửa sai cho trẻ

3 Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dơng và cho trẻ cắm hoa

Trả lời các câu hỏi

Trẻ kể

Trẻ chơi trò chơi

*Nhận xét cuối ngày:

Thứ 5 ngày 7 tháng 10 năm 2010

I đón trẻ – trò chuyện – Thể dục sáng trò chuyện – trò chuyện – Thể dục sáng Thể dục sáng :

Thể dục

đề tài: Ném xa chạy nhanh 10m

- Trẻ biết đa tay cao để ném xa,biết chạy thắng tới đích

b, Kỹ năng

8

Trang 9

- Trẻ biết phối hợp tay chân khi ném khi chạy

- Rèn luyện phát triển các cơ toàn thân và sự phối hợp khéo léo khi bật

- Bánh xe ô tô (quay trò,quay tròn,tay xoay tròn chân dậm)

- Đi cả ngày khắp xã: Hai tay xchắp vào nhau cuộn cổ tay

- Gạt nớc trên xe ô t”xuýt,xuýt,xuýt,xuýt”

- Gạt nớc cả ngày: đa cánh tay ra sau đa đi đa lại giả làm cái

gạt nớc

- Cửa trên xe đóng lại mở, đi cả ngày trong thị trấn: Tay đa qua

đa lại làm động tác mở xe, rồi cùng xoay tròn giả nh đang lái

cô quan sát nhận xét và sửa sai cho trẻ, lần sau đó tổ chức cho

các nhóm thi đua xem tổ nào ném xa và chạy thật nhanh thì

đ-ợc khen

- Mời cá nhân lên thi đua

c, TCVĐ “chở quả về nhà”

- cô giới thiệu tên trò chơi

cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm 4-5 trẻ cho trẻ đứng thành

hàng ngang đóng vai chiếc ô tô tải,khi nghe hiệu lệnh các ô tô

chạy nhanh lên cầm quả đặt lên lng bò nhanh về nhà và bỏ vào

rổ, bạn tiếp theo mới đợc lên

Trang 10

- Góc phân vai: Cữa hàng phụ tùng xe máy , ngời nấu bếp giỏi.

* Bình cờ và cắm hoa

*Dặn dò, trò chuyện với trẻ và phụ huynh trớc khi ra về

I đón trẻ – trò chuyện – Thể dục sáng trò chuyện – trò chuyện – Thể dục sáng Thể dục sáng :

Môn: âm nhạc Hát vận động: Bài em tập lái ôt ô Nghe :đờng em đi

TC: nghe âm thanh của các phơng tiện giao thông khác nhau

- Trẻ hát thể hiện tình cảm giai điệu khi hát,hát đúng nhạc,hát rỏ lời

-Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát :“Đờng em đi”

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ

- Đây là gì? Máy bay đi ở đâu?

- Đây là gì? Ô tô đi ở đâu?

- Ai thích lái ô tô?

- Muốn lái đợc ô tô phải làm gì?

- Muốn lái đợc ô tô ta phải ăn nhiều lớn nhanh mới đi

lái ô tô đợc Có một bài hát nói về tập lái ô tô của

nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý các con cùng nghe nhé

10

Trang 11

cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát “em tập lái ô

tô”

- Các con thấy bạn nhỏ trong bài hát mơ ớc điều gì?

- Cô hát lần 2: Hát kết hợp minh hoạ

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về em bé mơ ớc

đợc lái ô tô đấy ,em bé thật vui khii đợc tập lái ô tô

- Bây giờ chúng mình cùng thể hiện tình cảm niềm vui

của mình qua bài hát “Em tập lái ôt ô ”nhé

- Cho cả lớp hát 3-4 lần

- Các con vừa hát bài gì? sáng tác của ai?

- Mời 3 tổ thi đua

- Mời nhóm,cá nhân thi đua

* Vận động :

- Cô vận động mẫu 2 lần

- Cho cả lớp vận động 2-3 lần

- Tổ,nhóm,cá nhân thể hiện thi đua

3* Hoạt động 3: Nghe hát- Đờng em đi

- Khi tham gia giao thông thì các PTGT phải luôn biết

đi đúng phần đờng của mình.Đó là phần đuqờng phỉa

- Nào bây gìơ chúng mình hát cùng cô nào1-2 lần

- Các con còn bé ,khi ra đờng các con phải đi cùng ai?

4* Hoạt động 4:

Cho trẻ chơi trò chơi : “Nghe âm thanh của các PTGT”

Cô chia trẻ thành 3 nhóm sau đó phát cho trẻ 3 bức

tranh cho các nhóm hội ý và đố bạn bằng các tiếng còi

của các phơng tiện đó bạn đoán và gắn các phơng tiện

Trẻ vận động cùng cô

trẻ nghe hát thể hiện cùng cô

Trẻ chơi trò chơi Trẻ tập cùng cô

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây rau ngót

2, Trò chơi vận động: “Tìm đúng nhà”

3, Chơi tự do:

IV Hoạt động góc:

I Các góc chơi:

- Góc xây dựng lắp gép: Lắp ghép xây dựng công viên xanh

- Góc phân vai: Cữa hàng thực phẩm, ngời nấu bếp giỏi

- Góc học tập: Phân loại nhóm thực phẩm,làm sách về các nhóm thực phẩm

- Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, các loại cây xanh.hoa quả

Trang 12

a, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm cùng cô

C, Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ ,hiểu đợc ý nghĩa của bài thơ Qua bài thơ giúp trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung, không vứt rác bừa bã biết bỏ đúng nơi quy định

Cô cho trẻ chơi trò chơi :"Gieo hạt" gieo hạt,nảy

mầm, một cây ,hai cây,một nụ ,hai nụ,một hoa,hai

hoa,ngửi hơng thơm ngát,gió thổi cây ngiêng,lá

rụng nhiều lá

- Chúng mình cùng nhặt những chiếc lá này bỏ vào

thùng rác nào, có một bài thơ nói về các bạn nhỏ

cũng rất có ý thức không vứt rác ra đờng đấy

Trang 13

"Dẩm phải là ngã luôn "

c, Đàm thoại:

- Các con vừa nghe bài thơ gì?

- Do ai sáng tác?

- Bài thơ nói lên điều gì ?

- Thế khi ăn quà bánh xong các con phải làm gì?

- Khi thấy bạn vứt rác khi đi trên đờng các con sẽ

noí gì với bạn nh thế nào?

- đọc lần 3

* Các con ạ! Chúng mình phải biết vứt rác vào

thùng rác ,và nhớ không vứt rác ra đờng nhé

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi chú lái xe“ ”

- Cho trẻ làm chú léi xe vừa đi và lái xe bim

bim,kính kong đi xung quanh lớp,

Hát đi ra ngoài

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát tàu thuỷ

2, Trò chơi vận động: “Ô to và chim sẻ”

3, Chơi tự do:

I Các góc chơi: - Góc xây dựng lắp gép: Lắp ghép ga ra ô tô

Đề tài: Tô màu thuyền

- Trẻ biết thuyền là phơng tiện giao thông đờng thuỷ

Trang 14

+ Thuyền đi đợc ở đâu?

+ Thuyền gọi là phơng tiện giao thông đờng gì?

- Ngoài thuyền buồm ra con còn biết phơng tiẹn gì cũng đi ở

dới nớc nữa?

2,* Hoạt động 2:

- Thuyền buồm đợc tô màu thế nào ?

- Cô cầm bút màu xanh tô thuyền ,còn màu đỏ tô buồm, nớc

biển tô màu xanh da trời

- Hôm nay con sẽ tô màu gì nhỉ?

- Để tô đợc các con phải tô nh thế nào?

- Khi ngồi tô con sẽ ngồi nh thế nào?

- Cô cho trẻ lấy bút màu để tô,cô đến từng trẻ hớng dẫn gợi ý

trẻ tô, gợi ý cho trẻ chọn màu

- Quan sát trẻ tô và kịp thời giúp đỡ một số trẻ cha tô đợc

- Nếu trẻ nào tô nhanh cô có thể khuyến khích trẻ tô thêm nớc

biển ,và các thuyền buồm khác

- Cô cho trẻ treo sản phẩm của mình trớc mặt cho cả lớp cùng

- Con thích bài của bạn nào, vì sao con thích, con thấy bài của

bạn đẹp ở điểm nào?

- Cho trẻ làm các chú lái xe vừa đi vừa hát thật vui bài"em đo

chơi thuyền đi xung quanh lớp

HĐ của trẻ

trẻ kể

trẻ thực hiện

hát và đi ra ngoài

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát thuyền buồm

Trang 15

Đề tài: Làm quen thuyền máy bay

- Rèn luyện và phát triển ở trẻ khả năng quan sát ghi nhớ có chủ đích

- Cung cấp thêm vốn từ cho trẻ , mở rộng vốn hiẻu biết về một số loại phơng tiện giao thông đờng thuỷ,đuyờng hàng không(Máy bay, máy trực thăng, ca nô, tàu thuỷ)

- Chơi mô phỏng các phơng tiện giao thông:

- Chúng mình cùng làm thuyền chạy dới nớc với cô nào?(Trẻ

đi xung quanh cô)

- Cô cho trẻ cùng làm thuyền( tay quay trớc sau đi lại xung

quanh lớp làm thuyền đi nhanh ,thuyền đi chậm) vận động

theo nhạc bài "Em đi chơi thuyền"

- Bây giờ chúng mình cùng giả làm máy bay nào?(Tay trên cao

,tay dới thấp ngiêng ngời xang 2 bên miệng kêu ù ù)

2 Hoạt động 2: Quan sát nhận xét

a, Quan sát : máy bay, tàu thuỷ

* Cô đa tranh vẽ tàu thuỷ cho trẻ quan sát

- Cái gì đây? đọc từ tàu thuỷ

- Ai có nhận xét gì về chiếc tàu thuỷ này?

- tàu thuỷ dùng để làm gì?

- Tàu thuỷ thờng đi ở đâu?

- Ngoài thuyền ra cố đó các con dới nớc còn có những phơng

tiện giao thông gì nữa?

- Cô cho trẻ xem tranh và giới thiệu cho trẻ một số phơng tiện

giao thông đờng thuỷ khác : Ca nô,sà lan, thuyền buồm

* Máy bay

- Các con lắng nghe xem tiếng gì kêu đó nhỉ?

- đố các con biết phơng tiện gì xuất hiện đó nhỉ?

- Máy bay đi ở đâu?

HĐ của trẻ

trẻ chơi cùng cô

15

Trang 16

- Gọi là phơng tiện giao thông đờng gì?

- Máy bay có những phần gì ? đây là phần gì của máy bay ?

- Máy bay dùng để làm gì ?

- Cac con có biết khi đi trên máy bay chúng mình phải làm gì

không?(Thắt dây an toàn)

b So sánh:

- Hôm nay các con vừa đợc tìm hiểu về những phơng tiện gì?

- Ai có nhận xét gì về máy bay và tàu thuỷ?

- Giống nhau ở điểm nào?

- Khác nhau ở điểm nào?

Cô nhấn mạnh lại

3 Hoạt động 3: Trò chơi: Thi xe ai nhanh

- Tìm phơng tiện giao thông đi ở dới nớc?

- Tìm phơng tiện giao thông đợc trên không?

Cô bao quát ,sửa sai cho trẻ

3 Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dơng và cho trẻ cắm hoa.

Hát cùng cô bài "Anh phi công ơi" hát và đi ra ngoài

trẻ nhậnu xét

so sánh

Trả chơi trò chơi

Trẻ kể

Trẻ hát cùng cô

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát máy bay

2, Trò chơi vận động: tìm đúng nhà” Chơi tự do:

- Góc xây dựng lắp gép: Lắp ghép ga ra ô tô

toán

đề tài: Nhận biết hình tròn hình vuông hình tam giác

- Trẻ biết đợc tầm quan trọng của các phơng tiẹn giao thông

- Có ý thức chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông

Trang 17

vuông "theo cô

- Tay cầm tay cho chặt (Hai tay nắm chặt vào nhau)

- Một hình tròn sao tròn thế ? (Hai hình tròn thật xinh) ngón cái

chạm vào đầu cac ngón tay

- ```Một hình chử nhật naỳ?(đầu ngón trỏ tay trái chạm đầu

ngón cái tay phải tờn tự)

- Cô kết hợp hỏi trẻ: Ô tô chạy ở đâu?

- Tàu thuỷ chạy ở đâu?

*, Ôn và nói tên hình:

- Bây giờ các con nhìn tronh rổ đồ chơi của chúng mình xem có

những gì nhé? Khi cô nói đến hình gì thì các con giơ nhanh

- Các con hãy nhắm mắt lại và tìm cho cô hình tròn

- Bạn nào giỏi cho cô biết : Khi nhắm mắt lại thì cần đến cái gì

3 Hoạt động3 : Luyện tập nhận biết hình

Cô cho trẻ chơi trò chơi "tìm nhà"

- Cô phát cho mỗi trẻ một hình :vuông chữ nhật,tam giác tròn

khi nghe hiệu lệnh tìm đúng nhà thì các con nhanh chạy về

đúng ngôi nhà của mình

Cho trẻ choi 3-4 lần đổi thẻ cho nhau

4, Hoạt động 4: NHận xét tuyên dơng trẻ

trẻ tìm theo hiệulệnh

17

Trang 18

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây góc thiên nhiên, chơi với cát nớc.

Môn: âm nhạc Hát vận động: đoàn tàu nhỏ xíu Nghe :đờng em đi

-Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát :“Đờng em đi”

- Đây là gì? Ô tô đi ở đâu?

- Đây là gì? Tàu hoả đi ở đâu?

- để cho tàu đi đợc cần phải có ai?

Hôn nay chúng mình cùng làm chú lái tàu hoả nhé!

lái tàu hoả đi về chỗ nhồi

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về các bạn nhỏ

đang nối đuôi nhau tạo thành đoàn tàu nhơ xíu đấy

của mình qua bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu ”nhé

hoạt động của trẻ

Trẻ chơi trò chơi cùng cô

trẻ hát cùng cô

tổ, nhóm, cá nhân, thi đua

18

Trang 19

* Vận động :

3* Hoạt động 3: Nghe hát- Đờng em đi

- Khi tham gia giao thông thì các PTGT phải luôn biết

đi đúng phần đờng của mình.Đó là phần đuqờng phỉa

Trẻ chơi trò chơi Trẻ tập cùng cô

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát tàu hoả

- Góc phân vai: Cữa hàng thực phẩm, ngời nấu bếp giỏi

- Góc học tập: Tô màu tàu hoả

Trang 20

* Trò chơi học tập:

Bạn và tôi

ớc khi ra về

chủ đề nhánh1: Một số quy định giao thông (2 tuần)

Thời gian thực hiện: từ ngày 18/10- 29/ 10 năm 2010

I/ Mục tiêu:

1, Phát triển thể chất

* Dinh dỡng – Sức khoẻ: DD – Sk: Sức khoẻ: DD – Sức khoẻ: DD – Sk: Sk:

- Biết ăn đủ các chất dinh dỡng và ăn đúng giờ, tự giác trong khi ăn

* Vận động:

- Rèn luyện và phát triển một số cơ nhỏ của đôi bàn tay qua các hoạt động

- Trò chơi vận động: “ Đoàn tau hoả” “ Đua ô tô” "Thăm địa đạo" và các hoạt động ngoài trời

2, Phát triển nhận thức

- Biết một số biển báo đơn giản về một số quy định về giao thông đờng bộ

- Biết đi đúng phần đờng dành cho ngời đi bộ

3, Phát triển ngôn ngữ:

Biết đọc thơ kể chuyện sánh tạo, mạch lạc diễn cảm có nội dung về PTGT

- Biết bộc lộ cảm súc khi nghe kể truyện đọc thơ

- Dạy trẻ phát âm đúng,chú ý sửa sai cho trẻ

- Trẻ hiểu thêm các từ PTGT đờng bộ, đờng không,đờng thuỷ

4, Phát triển tình cảm – Sức khoẻ: DD – Sk: Xã hội:

- Biết bày tỏ tình cảm với mọi ngời qua cử chỉ điệu bộ lời nói

- Biết một số hành vi văn minh khi đi trên xe,đi ngoài đờng

- Biết quan tâm giúp đỡ mọi ngời khi tham gia giao thông

5, Phát triển thẩm mĩ:

-Trẻ thể hiện cảm xúc,tình cảm,vận động nhịp nhàng các bài hát trong chủ đề

- Biết tô màu xếp hình tạo thành biển báo ô tô ,thích tạo ra sản phẩm đẹp về các biển báo giao thông

II- Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về một số phơng tiện giao thông

- Tranh truyện: Tàu thuỷ tý hon,tranh thơ :Đèn giao thông

- Giấy A4 có in sẵn các đèn biển báo

- Đồ dùng bán hàng, bộ đồ nấu ăn, Lắp ghép, truyện tranh,

- Các hình ảnh về các PTGT

20

Trang 21

- Bút sáp

- Một số tranh cho trẻ kể chuyện sáng tạo

- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp cho trẻ tham gia các hoạt động

III- Tiến hành

1- Đón trẻ- trò chuyện

*, Đón trẻ:

a) Mục đích yêu cầu:

- Giúp trẻ nhu cầu ăn uống,sở thích đi lại,của bản thân bé

- Biết về một soó quy địnhkhi đi trên đờng bộ

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại với trẻ

- Tranh ảnh trang trí xung quanh lớp phù hợp với chủ đề

c) Tiến hành:

- Cô niềm nở với phụ huynh và ân cần đón trẻ vào lớp

- Cô nhắc trẻ chào cô và cha mẹ để vào lớp

- Hớng cho trẻ cất đồ dùng cá nhân của mình vào tủ nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về một số quy định khi tham gia giao thông ,và khi đi trên

đờng bộ

- Cuối giờ cô điểm danh trẻ và chuẩn bị cho trẻ ra tập thể dục sáng

2 Thể dục sáng

a) Mục đích yêu cầu:

- Giúp trẻ hình thành thói quen đội hình đội ngũ theo hiệu lệnh

- Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ một cách điều độ thờng xuyên

- Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng

*) Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

3 Hoạt động góc

a Các góc chơi:

- Góc xây dựng lắp gép: Xếp ngã t đờng phố

- Góc phân vai: Cữa hàng , ngời nấu bếp giỏi

- Góc tạo hình: Tô màu và cắt dán tín hiệu đèn giao thông

* Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng các khối và lắp ghép tạo thành ngã t đờng phố

- Trẻ biết thể hiện vai ngời nấu bếp giỏi, ngời bán hàng

- Biết tô màu và dán các tín hiệu đèn

- Biết chăm sóc cây cảnh trong góc thiên nhiên

* Chuẩn bị :

- Đồ lắp ghép, các khối,hình, cho trẻ lắp ghép tạo thành ngã t đờng phố

- Đồ dùng bán hàng, thực phẩm tơi, trang phục nấu bếp

- Giấy A4 cho trẻ tô vẽ

- Cây cảnh góc thiên nhiên

* Cách tiến hành:

*.1 Thoả thuận trớc khi chơi:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Em đi qua ngã t đờng phố” hát thể hiện 2 lần đứng xung quanh cô cùng trò chuyện

- Cac con ơi! bài hát nói về gì nhỉ?

21

Trang 22

- Ngã t đờng phố thờng có ở đâu?

- Buổi chơi hôm nay chúng ta sẽ đợc chơi rất nhiều trò chơi; Góc xây dựng các con sẽ xây dựng tạo thành ngã t đờng phố

- Góc phân vai hôm nay chúng mình sẽ chơi bán hàng , chơi ngời nấu ăn giỏi, vậy ai

- Khi trẻ chơi cô lần lợt đến từng góc chơi quan sát ,gợi ý và cùng chơi với trẻ

- VD: Góc XD: các bạn đang làm gì vậy? Lắp ghép những gì? Ngã t đờng có những gì?

- Góc phân vai: Các bác đang làm gì vậy? Bác bán hành gì vậy? Bác đang nấu những gì đó?

- Động viên khuyến khích trẻ chơi,

- Quan sát trẻ chơi và kịp thời sử lý các tình huống sâỷ ra

*3, Nhận xét sau khi chơi:

- Cô đến từng góc chơi gợi ý cùng trẻ nhận xét kết quả chơi của trẻ,tuyên dơng trẻ

4- Hoạt động ngoài trời- trò chơi có luật

Hoạt

động

ngoài

trời

A* Quan sát các tín hiệu đèn và một số biển báo

TCVĐ: “ Đoàn tau hoả” “ Đua ô tô” "Thăm địa đạo"

Chơi tự do

1, Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết đợc đặc điểm công dụng của các tín hiệu đèn và các biển bấ giao thông

- Rèn luyện khả năng vận động nhanh nhẹn cho trẻ qua trò chơi

- Trẻ biết chấp hành đúng quy địng giao thông đờng bộ và các đờng khác

2, Chuẩn bị:

- Mô hình ngã t đờng phố

- Một số biển báo giao thông thờng gặp

- Cho trẻ đứng ngoài sảnh quan sát

- Đây là gì? các tín hiệu đèn thờng có ở đâu?

- Khi đi qua ngả t chúng ta thờng chú ý đến cái gì?

- Khi đi trên đờng các con phải nh thế nào?

- Các tín hiêụ đèn giúp chúng ta nh thế nào?

- Nếu khi đi qua ngã t đờng phố mà không coa các tín hiệu đèn thì nh thế nào nhỉ?

* Quan sát một số biển báo

- Các con nhìn thấy gì vậy?

- đây là biển báo gì?

- Biển báo này có những gì?

- Để thông báo điều gì?

- Khi thấy biển báo này chúng ta phải nh thế naò?

b, Chơi trò chơi vận động Đoàn tau hoả Đua ô tô "Thăm địa đạo“ ” “ ”Cô hớng dẫn luật chơi cách :

“ Đoàn tau hoả” : Cô cho trẻ làm từng đoàn tàu hoả nối đuôi nhau vừa đi

vừa làm tàu hoat tu tu xình xịch vòng quanh lớp

22

Trang 23

“ Đua ô tô”: Chon 2-3 trẻ một luợt lên giả làm những chiếc ô tô các ô tô có

nhiệm vụ từ vạch xuốt phát đến chỗ cắm cờ ,ô tô phải cầm lá cờ lên vẫy sau

đó đặt xuôngd bạn tiếp theo mới đợc lên

"Thăm địa đạo"

: Nghe hiệu lẹnh của cô trẻ bò vào địa đạo sao cho không chạm vào vạch 2 bên khi bò vào đến cuối địa đạo thì đứng dậy giơ 2 tay lên và trở về vị trí suốt phát

Cách chơi: Cô có thể nêu tên một dụng cụ gia đình hoặc nêu công dụng của

nó để trẻ tự tìm lấy dụng cụ ,sau đó cô gõ cô gõ một bài hát ngắn quen thuộcvới trẻ bằng tiết tấu nhanh ,chậm hoặc vừa phải yêu cầu trẻ phải gõ đợc theocô

"Thêm bớt vật gì"

- Cách chơi: Cô đa từng PTGT cho trẻ quan sát và gọi tên ,sau đó cho tất cả vào túi ,bắt đầu chơi cô yêu cầu trẻ nhắm mắt ,đồng thời đa các đồ vật sau khi đã thêm hoặc bớt ra bày trớc mặt trẻ Cho trẻ mở mắt nhận xét xem ph-

ơng tiện nào vừa thêm hoặc bớt đi

" đoán giỏi"

Cách chơi: Cô gọi một trẻ lên đội mũ chóp kín ,mở đĩa có ghi âm thanh của một PTGT trẻ đội mũ phải lắng nge và đoán tên PTGT phát ra âm thanh

đó ,có thể cho trẻ lắng nghe 2,3 âm thanh phát ra một lần

2 Trò chơi dân gian Kéo k“ a lừa xẻ”

Cách chơi: Cho trẻ ngồi 2 bạn kéo tay qua lại nhiều lần vùa kéo vừa đọc

- Làm quen bài mới

- Chơi các trò chơi có luật

Văn học : Tàu thuỷ tý hon

a, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện,các nhân vật trong truyện, Hiểu nội dung truyện

C, Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe truyện ,hiểu đợc ý nghĩa của câu truyện,cần giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn,hoạn nạn

2 Chuẩn bị:

- Tranh truyện Tàu thuỷ tý hon

- Tàu thuỷ bằng đồ chơi

- Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u

Trang 24

Cô giáo đa đồ chơi chiếc tàu thuỷ nhỏ ra và nói với

trẻ :

- Xin chào các bạn,tớ là tàu thuỷ tý hon đây! Đố

các bạn biết tàu thuỷ tớ chạy ở đâu?

- Cô đa đồ chơi tàu thuỷ to ra cho trẻ xem

- Tôi xin tự giới thiệu: đây là ông nội của tôi,Ông

- Truyện kể chiếc tàu thuỷ tý hon và ông nội"Trích

đoạn đầu cùng với ông"

- Tàu thuỷ tý hon và ông đã gặp phải chuyện gì

nhỉ" Một hôm chạy rất nhanh"

- Tàu thuỷ đã phải làm gì để giúp ông "Tớ vội

vàng đi qua an toàn "

Đàm thoại:

- Các con vừa nghe câu truyện gì?

- Truyện có những ai?

- Ông nội của tàu thuỷ tý hon làm việc ở đâu ?

- Thế ông nội của tàu thuỷ làm công việc gì?

- Tàu thuỷ và ông nội đang đẩy xà lan chở lúa thì

có chuyện gì xẩy ra?

- Tàu thuỷ tý hon đã làm gì?

- Các cháu thấy tàu thuỷ thế nào?

- Kể tóm tắt lần 3

* Các con ạ! Tàu thuỷ nrất dũng cảm đã giúp đợc

ông và anh xà lan thoát nạn đấy ,các con phải biết

giúp đỡ ngời khác

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi chú lái tàu“ ”

- Cho trẻ làm chú lái tàu đi lới sóng đi nhanh đi

chậm ,lớt vòng quanh,tàu vợt sóng ca, tàu đi vòng

Hát đi ra ngoài

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát đèn giao thông

2, Trò chơi vận động: "đoàn tàu hoả ”

3, Chơi tự do:

- Góc xây dựng lắp gép: Xây dựng ngã t đờng phố

Trang 25

* Trò chơi vận động: "đoàn tàu hoả ”

* Tô màu tranh về các tín hiệu đèn

Đề tài: Tô màu xanh đỏ ,làm biến báo giao thông

- Trẻ biết tô màu xanh, đỏ, vàng làm biển báo giao thông

- Biết các biển báo giao thông đợc đặt ở ngả t đờng phố

b, Kỹ năng

- Trẻ biết tô màu theo đúng yêu cầu,biết tô không loen ra ngoài

C, Thái độ:

- Qua tiết học trẻ biết khi đi qua ngã t phải chú ý xem tín hiệu đèn,đèn xanh thì đợc đi,

đèn đỏ thi phải dừng lại

+ Khi đi qua ngã t đờng phố thì phải chú ý nhìn gì?

+ Thấy đèn gì thì đợc đi, còn đèn gì thì phải dừng lại?

- Cô cầm bút màu xanh tô đèn thấp nhất là đèn màu xanh,đèn

giữa là đèn màu vàng,đèn cao nhất là đèn màu đỏ

- Hôm nay con sẽ tô màu gì nhỉ?

- Để tô đợc các con phải tô nh thế nào?

- Khi ngồi tô con sẽ ngồi nh thế nào?

HĐ của trẻ

25

Trang 26

- Cô cho trẻ lấy bút màu để tô,cô đến từng trẻ hớng dẫn gợi ý

trẻ tô, gợi ý cho trẻ chọn màu

- Quan sát trẻ tô và kịp thời giúp đỡ một số trẻ cha tô đợc

- Nếu trẻ nào tô nhanh cô có thể khuyến khích trẻ tô nhiều các

các đèn khác

- Con thích bài của bạn nào, vì sao con thích, con thấy bài của

bạn đẹp ở điểm nào?

- Cho trẻ làm các chú lái xe vừa đi vừa hát thật vui bài"Em tập

lái ô tô" đi xung quanh lớp

trẻ thực hiện

2, Trò chơi vận động: "đoàn tàu hoả ”

3, Chơi tự do:

VI Ngủ tra

VII Vận động nhẹ - ăn quà chiều

* Trò chơi vận động: "đoàn tàu hoả ”

* Tô màu tranh về các tín hiệu đèn

Đề tài: Làm quen thuyền máy bay

- Trẻ biết tên gọi và nhận biết thuyền là phơng tiện giao thông đờng thuỷ, máy bay là phơng tiện giao thông đờng hàng không

26

Trang 27

- Trẻ biết công dụng của máy bay và thuyền

b, Kỹ năng

- Rèn luyện và phát triển ở trẻ khả năng quan sát ghi nhớ có chủ đích

- Cung cấp thêm vốn từ cho trẻ , mở rộng vốn hiẻu biết về một số loại phơng tiện giao thông đờng thuỷ,đuyờng hàng không(Máy bay, máy trực thăng, ca nô, tàu thuỷ)

- Chơi mô phỏng các phơng tiện giao thông:

- Chúng mình cùng làm thuyền chạy dới nớc với cô nào?(Trẻ

đi xung quanh cô)

- Cô cho trẻ cùng làm thuyền( tay quay trớc sau đi lại xung

quanh lớp làm thuyền đi nhanh ,thuyền đi chậm) vận động

theo nhạc bài "Em đi chơi thuyền"

- Bây giờ chúng mình cùng giả làm máy bay nào?(Tay trên cao

,tay dới thấp ngiêng ngời xang 2 bên miệng kêu ù ù)

2 Hoạt động 2: Quan sát nhận xét

a, Quan sát : máy bay, tàu thuỷ

* Cô đa tranh vẽ tàu thuỷ cho trẻ quan sát

- Cái gì đây? đọc từ tàu thuỷ

- Ai có nhận xét gì về chiếc tàu thuỷ này?

- tàu thuỷ dùng để làm gì?

- Tàu thuỷ thờng đi ở đâu?

- Ngoài thuyền ra cố đó các con dới nớc còn có những phơng

tiện giao thông gì nữa?

- Cô cho trẻ xem tranh và giới thiệu cho trẻ một số phơng tiện

giao thông đờng thuỷ khác : Ca nô,sà lan, thuyền buồm

* Máy bay

- Các con lắng nghe xem tiếng gì kêu đó nhỉ?

- đố các con biết phơng tiện gì xuất hiện đó nhỉ?

- Máy bay đi ở đâu?

- Gọi là phơng tiện giao thông đờng gì?

- Máy bay có những phần gì ? đây là phần gì của máy bay ?

- Máy bay dùng để làm gì ?

- Cac con có biết khi đi trên máy bay chúng mình phải làm gì

không?(Thắt dây an toàn)

b So sánh:

- Hôm nay các con vừa đợc tìm hiểu về những phơng tiện gì?

- Ai có nhận xét gì về máy bay và tàu thuỷ?

- Giống nhau ở điểm nào?

- Khác nhau ở điểm nào?

Cô nhấn mạnh lại

3 Hoạt động 3: Trò chơi: Thi xe ai nhanh

- Tìm phơng tiện giao thông đi ở dới nớc?

HĐ của trẻ

trẻ chơi cùng cô

trẻ nhậnu xét

so sánh

Trả chơi trò chơi

27

Trang 28

- Tìm phơng tiện giao thông đợc trên không?

Cô bao quát ,sửa sai cho trẻ

3 Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dơng và cho trẻ cắm hoa.

Hát cùng cô bài "Anh phi công ơi" hát và đi ra ngoài

Trẻ kể

Trẻ hát cùng cô

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát biển báo đờng cấm rẻ trái

2, Trò chơi vận động: “ Đua ô tô”:

Chơi tự do:

* Bình cờ và cắm hoa, Dặn dò, trò chuyện với trẻ và phụ huynh trớc khi ra về

- Trẻ biết phối hợp tay dùng sức ném trúng đích

- Rèn luyện phát triển các cơ toàn thân và sự phối hợp khéo léo của đôi tay

- Bánh xe ô tô (quay trò,quay tròn,tay xoay tròn chân dậm)

- Đi cả ngày khắp xã: Hai tay xchắp vào nhau cuộn cổ tay

- Gạt nớc trên xe ô t”xuýt,xuýt,xuýt,xuýt”

- Gạt nớc cả ngày: đa cánh tay ra sau đa đi đa lại giả làm cái

gạt nớc

- Cửa trên xe đóng lại mở, đi cả ngày trong thị trấn: Tay đa qua

đa lại làm động tác mở xe, rồi cùng xoay tròn giả nh đang lái

Trang 29

- ĐT tay: Hai tay thay phiên nhau lên cao

TTCB :Tay phải cầm túi cát đa cao trớc mặt đếm 2 vòng cao

qua đầu đếm 3 nếm thật chính sác vaò đích ngang

Lần 3- cô làm mẫu nhấn mạnh những động tác chính

* Trẻ thực hiện

- gọi 2 trẻ lên thực hiện mẫu

- lần lợt từng trẻ thực hiện

cô quan sát nhận xét và sửa sai cho trẻ, lần sau đó tổ chức cho

các nhóm thi đua xem tổ nào ném xa và chạy thật nhanh thì

đ-ợc khen

- Mời cá nhân lên thi đua

c, TCVĐ “đua ô tô

- cô giới thiệu tên trò chơi

Chon 2-3 trẻ một luợt lên giả làm những chiếc ô tô các ô tô có

nhiệm vụ từ vạch xuốt phát đến chỗ cắm cờ ,ô tô phải cầm lá cờ

lên vẫy sau đó đặt xuôngd bạn tiếp theo mới đợc lên

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát biển báo đờng cấm rẻ trái

2, Trò chơi vận động: “ Đua ô tô”:

Chơi tự do:

* Bình cờ và cắm hoa,

29

Trang 30

Thứ 6 ngày 22háng 10 năm 2010

Môn: âm nhạc Hát vận động: Em đi chơi thuyền Nghe Em đi qua ngã t đờng phố

-Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát "Em đi chơi thuyền"

c Thái độ

- Qua giờ học giúp trẻ biết đợc một số luật lệ giao thông và trẻ thực hiện đúng luật lệ giao thông khi đi trên đờng

2 Chuẩn bị

- Một bức tranh vẽ bé đang đi chơi thuyền

- Một số dụng cụ âm nhạc nh: Sâc sô , phách tre, đồ dùng nh, bát thìa, trống…

- Em bé đang đi chơi ở đâu?

- Khi đợc bố mẹ cho đi chơi thuyền thì các con ngồi

trên thuyền phải nh thế nào?

Có một bài hát nói về ẹm bé rất vuiu khi đợc bố mẹ

cho đi chơi thuyền đấy ,để biết đợc em bé vui nh thế

nào chúng mình cùng lắng nghe bài hát "Em đi chơi

thuyền"nhé

* Dạy hát: "Em đi chơi thuyền"

- Cô hát lần 1: Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ

cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì?

- Các con thấy bạn nhỏ trong bài hát biết về các tín

hiệu đèn nh thế nào?

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về niềm vui của

em bé khi đợc đi chơi thuyền ,nào có thuyền con

vịt,thuyền con rồng, và em bé rất nghe lời mè luôn ngồi

im khi đi chơi thuyền đấy

của mình qua bài hát "Em đi chơi thuyền"

* Vận động :

Trẻ quan sát tranh cùng trò chuyện

30

Trang 31

3* Hoạt động 3: Nghe hát- Em đi qua ngã t đờng phố

- Các con ạ! ở thàng phố có rất nhiều ngả t đờng phố và

trong sân trờng cô giáo cũng chuẩn bị một ngã t đờng

phố và các bạn nhỏ rất vui khi cùng cô giáo đi qua ngả

t đờng phố đấy, và niềm vui đó đợc thể hiện qua bài

"Em đi qua ngã t đờng phố"chúng mình cùng nghe

nhé

- Cô hát lần 1 : Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Khi đi qua ngã t đờng phố các con phải chú ý điều gì?

- Cô hát 2 lần : Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ

hát đi ra ngoài cùng cô

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát biển báo cấm các phơng GT thô sơ

2, Trò chơi vận động: Thăm địa đạo

3, Chơi tự do:

Kế hoạch ngày

31

Trang 32

I đón trẻ – trò chuyện – Thể dục sáng:

Văn học : Thơ đèn giao thông

a, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ,tác giả, đọc diễn cảm bài thơ cùng cô

- Hiểu nội dung bài thơ.Nhớ hiểu những quy định của đèn giao thông

b, Kỹ năng : - Có kỹ năng ghi nhớ có chủ định các màu đèn giao thông

- Đọc thuộc thơ và trả lời đúng các câu hỏi của cô

- Ngôn ngữ : Biết phát biểu to,rõ ràng diễn đạt đủ câu,thể hiện sắc thái ngữ điệu khi

đọc

C, Thái độ: - Hiểu đợc lợi ích của đèn giao thông

- Có ý thức chấp hành quy định đèn giao thông

- Thực hiện đúng luật chơi ,biết chơi với bạn trong nhóm

2 Chuẩn bị:

- Tranh thơ đèn giao thông

- Hộp đèn giao thông làm bằng bìa cát tông

- Vòng thể dục ,gậy thể dục

- Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “đèn đỏ ,đèn xanh”

- Các con vừa hát có vui không ?

- Bài hát nói lên điều gì?

-Các con thờng thấy các tín hiệu đèn ở đâu?

- Khi đi qua ngã t đờng phố các con phải chú ý điều

gi?

Các con ạ! Có,một bài thơ nói về các tín hiệu đèn

giao thông rất hay đó là bài thơ “Đèn giao

- Bài thơ đèn giao thông đã cho các con they ba

màu đỏ,vàng,xanh, khi các đèn bật lên là báo hiệu

cho các phơng tiện giao thông biết để điều khiển xe

đi ,dừng cho cho hợp ,đảm bảo an toàn giao thông

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Do ai sáng tác ?

- đèn giao thông có màu gì?

- Đèn xanh báo hiệu điều gì?

- Đèn vàng bái hiệu diều gì?

- Khi đèn đỏ bật lên các PTGT phải làm gì?

- Bé ngoan bé nhớ điều gì?

* Các con ạ! Khi đi trên đờng các con chú ý đi

đúng phần đờng của mình,khi đi qua ngã t đờng

phố thì phải chú ý các tín hiệu đèn

C, Trẻ đọc thơ

- Trẻ hát và trả lời theo ý

- Trẻ trả lời

32

Trang 33

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 3-4 lần

- Cho trẻ đọc tổ nhóm,cá nhânđọc

- Cho cả lớp đọc lại lần nữa

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi chú lái xe tài giỏi“ ”

- Cho trẻ làm chú lái xe đi lái xe vừa đi vừa hát

khi thấy các tín hiệu đèn thì phải chú ý và đi cho

đúng,cô giơ đèn đỏ trẻ dừng lại ,giơ đèn xanh trẻ

Hát đi ra ngoài

2, Trò chơi vận động: "đoàn tàu nhỏ xíu ”

3, Chơi tự do:

VI Ngủ tra

* Trò chơi vận động: "đoàn tàu nhỏ xíu ”

* Cắt dán các tín hiệu đèn

- Trẻ đèn giao thông đẻ đảm bảo an toàn cho các PTGT trên đờng

- Biết đèn đỏ phảI dừng lại đèn xanh mới đợc đi

b, Kỹ năng

- Trẻ biết dán theo vệt chấm hồ,biết làm theo đúng mẫu của cô

- Biết ngồi học đúng t thế

C, Thái độ:

- Qua tiết học trẻ biết khi đi qua ngã t phải chú ý xem tín hiệu đèn,đèn xanh thì đợc đi,

đèn đỏ thi phải dừng lại

2, Chuẩn bị:

33

Trang 34

- Cô v trà tr ẻ hát bài hát: "Em đi qua ngã t đờng phố "

Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- ở ngả t đờng phố con thờng they những gì?

- Đèn giao thông có những màu gì?

-Khi có đèn đỏ thì mọi ngời đI trên đờng phải nh thế nào?

- Thế còn đèn xanh đèn vàng thì sao?

- Sau khi xếp các xong cô sẽ dán lại ,cô lật hình lên,chaaqms

hồ vào phía dới ,cô dán llaanf lợt từng hình theo th tự đã xếp

- Chấp hồ vào đâu?

- Khi ngồi dán con sẽ ngồi nh thế nào?

- Cô cho trẻ lấy các hình ra xếp,cô đến từng trẻ hớng dẫn gợi ý

trẻ dán,phết hồ, gợi ý cho trẻ chọn màu,phết hồ

- Quan sát trẻ tô và kịp thời giúp đỡ một số trẻ cha dán đợc

- Nếu trẻ nào dán nhanh cô có thể khuyến khích trẻ dán nhiều

các các đèn khác

- Con thích bài của bạn nào?

- Cho trẻ làm các chú lái xe vừa đi vừa hát thật vui bài"Em tập

lái ô tô" đi xung quanh lớp

HĐ của trẻ

trẻ thực hiện

34

Trang 35

2, Trò chơi vận động: "đoàn tàu nhỏ xíu ”

3, Chơi tự do:

VI Ngủ tra

* Trò chơi vận động: "đoàn tàu nhỏ xíu ”

* Chơi các trò chơi có luật

Đề tài: các đèn tín hiệu giao thông

- Trẻ nhận biết ý nghĩa và công dụng của 3 màu đèn tín hiệu giao thông

- Nắm đợc một số luật giao thông đơn giản đối với trẻ : Không chơi dới lòng đờng ,đI

bộ đI trên vỉa hè, sang đờng phải có ngời lớn dắt

b, Kỹ năng

- Trẻ biết phân biệt một số hành động đúng sai khi tham gia giao thông

- Phân biệt đợc 3 đèn tín hiệu giao thông : Xanh,đỏ, vàng

Trang 36

- Cho trẻ : Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các hình học đã học ,hình chữ nhật một dài, một ngắn,hình tam giác, hình vuông,hình tròn có 3 màu xanh,đỏ,vàng

- Khi đi bộ chúng ta nhớ đi trên vỉa hè nhé

- Các con đến trờng bằng nhiều cách , và các con còn nhỏ nên

phải có bố,mẹ,ông, bà, anh chị đa đi đúng không nào Các

ph-ơng tiện các con đi là phph-ơng tiện giao thông đờng bộ đấy

- Khi đi qua ngả t đờng phố các con thấy gì? hát "Em đi qua

ngã t đờng phố" đi về chỗ ngồi

2 Hoạt động 2: Quan sát các tín hiệu đèn giao thông

* Cô đa tranh vẽ các tín hiệu đèn giao thông

- Các con nhìn thấy gì vậy?

- Đây là cái gì?

- Cột đền có những gì vậy?

- đây là đèn gì? con thấy đèn đỏ này nh thế nào?

- Cho trẻ nhắc lại đền đỏ nhiều lần

- Khi thấy đèn đỏ thì mọi ngời phải làm gì?

gì? - Đây là cái gì?

- đây là đèn gì? con thấy đèn xanh này nh thế nào?

- Cho trẻ nhắc lại đèn xanh nhiều lần

- Khi thấy đèn xanh thì mọi ngời đợc làm gì?

- Còn đây là đèn gì? con thấy đèn vàng này nh thế nào?

- Cho trẻ nhắc lại đèn vàng nhiều lần

- Khi thấy đèn xanh thì mọi ngời phải làm gì?

- Cô giải thích : Khi tham gia giao thông, đi qua ngả t đờng

phố nếu đèn vàng bật lên là báo hiệu các phơng tiện tham gia

giao thông đi chậm và chuẩn bị dừng lại hoặc chuẩn bị đi

3 Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi 1: chon đúng đèn tín hiệu giao thông

- Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi

- Các con nhìn xem trong rổ có gì?

- Trong rổ có rất nhiều hình : Hình tam giác ,hình vuông,hình

tròn, hình chữ nhật (cho trẻ nói tên hình)

- Hình nào giống đèn tín hiệu giao thông?

- Các con xếp tất cả các hình tròn bên phải tay con nhé

- Yêu cầu trẻ giơ đèn tín hiệu giao thông theo đúng yêu cầu

* TRò chơi 2: "đèn tín hiệu giao thông"

Có một bài hát nói về đèn tín hiệu giao thông,các con nghe và

hát theo bài hát và đứng thành hình tròn nhé

- Khi làm ô tô chuyển bánh cùng bài hát ,cô giơ đèn nào trẻ

đọc to tên đèn và thực hiện theo đúng cộng dụng của đèn

36

Trang 37

4 Kết thúc :

- Các con ạ! đèn tín hiệu giao thông đã giúp cho các ngã

ba,ngã t đờng phố không bị ùn tắc đấy Chính vỳ vậy mọi ngời

dân khi tham gia giao thông đều phải chấp hành đúng tín hiệu

đèn giao thông

Cô nhận xét tuyên dơng và cho trẻ cắm hoa

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát biển báo qua ngã ba đờng phố

2, Trò chơi vận động: “ qua đờng”:

Chơi tự do:

VI Ngủ tra

* Trò chơi vận động: qua đờng

* Bình cờ và cắm hoa, Dặn dò, trò chuyện với trẻ và phụ huynh trớc khi ra về

toán

đề tài: Tập đếm phơng tiện giao thông

Cho trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ "Mẹ và bé"

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trên đờng có những gì đi lại?

- khi đi trên đờng các con phải đi nh thế nào?

oiTrer lên tìm nhóm

đồ vật có số lợng 2

37

Trang 38

- Có bao nhiêu máy bay?

- Còn con tìm đợc gì?

- Có bao nhiêu thuyền buồm ?

- Cho 3-4 trẻ lên tìm sau đó cô cho trẻ kiểm tra lại

b, Tạo nhóm có số lợng 3,đếm đến 3

Các con nhìn xem trong rổ của mình có gì nào?

- Xếp tất cả chiếc xe xích lô ra nào

- Các con còn thấy gì nữa?

- Xếp 2 ngời lái xe xích lô ra nào?

- Có 3 chiếc xích lô và có 2 ngời lái xe xúch lô vậy số gì nhiều

hơn? Nhiều hơn là mấy?

- Muốn cho nó bằng nhau và bằng 3 ta phải làm gì?

- Thêm một ngời lái xexích lô nữa băy giờ có mấy ngời lái xe

xích lô?

- Cho trẻ đếm 3 ngời lái xe xích lô,và 3 chiếc xe xích lô

- Tổ nhóm cá nhân đếm

3 Hoạt động3 : Luyện tập đếm đến 3

Cô cho trẻ chơi trò chơi "tìm nhà"

- Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ chấm tròn có số lợng 3 màu

trẻ chơi trò chơi

2, Trò chơi vận động: “ qua đờng”: Chơi tự do:

- Góc xây dựng lắp gép: Xây dựng ngã t đờng phố

VI Ngủ tra

* Nhận xét cuối ngày:

Dặn dò, trò chuyện với trẻ và phụ huynh trớc khi ra về

Thứ 6 ngày 22háng 10 năm 2010

Hát vận động: đèn đỏ đèn xanh Nghe : Em đi qua ngã t đờng phố

TC: Đoán giỏi

38

Trang 39

- Trẻ hát đúng giai điệu,nhớ tên bài hát,tên tác giả, hiểu đợc nội dung bài hát:”đèn đỏ

đèn xanh

- Hứng thú nghe cô hát bài: “Em đi qua nghã t đờng phố ”

b, Kỹ năng

-Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát “Em đi qua nghã t đờng phố ”

- các con thờng thấy các tín hiệu đèn này ở đâu?

- Khi thấy các tín hiệu đèn các con phải làm gì?

Có một bài hát nói về ẹm bé rất hiểu biết vè luật giao

thông ,để biết đợc em bé hiểu biết nhue thế nào các con

cùng lắng nghe bài hát đèn xanh đèn đỏ nhé

* Dạy hát: đèn xanh đèn đỏ

- Cô hát lần 1: Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ

cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì?

- Các con thấy bạn nhỏ trong bài hát biết về các tín

hiệu đèn nh thế nào?

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về em bé rất hiểu

biết về luật lệ giao thông khi đèn xanh thì đợc đi ,đèn

đỏ thì phải dừng lại

của mình qua bài hát “đèn xanh đèn đỏ nhé

- Cho trẻ hát theo ký hiệu tay cô 2 lần

* Vận động :

3* Hoạt động 3: Nghe hát- Em đi qua ngã t đờng phố

- Các con ạ! ở thàng phố có rất nhiều ngả t đờng phố

và trong sân trờng cô giáo cũng chuẩn bị một ngã t

đ-ờng phố và các bạn nhỏ rất vui khi cùng cô giáo đi qua

ngả t đờng phố đấy, và niềm vui đó đợc thể hiện qua

bài "Em đi qua ngã t đờng phố"chúng mình cùng nghe

nhé

- Cô hát lần 1 : Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Khi đi qua ngã t đờng phố các con phải chú ý điều gì?

- Cô hát 2 lần : Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ

Trẻ chơi trò chơi cùng cô

Trẻ vận động cùng cô

39

Trang 40

- Khi đi qua ngã t đờng phố chúng ta phải chú ý điều

gì?

* Giáo dục: Các con ạ! Khi đi trên đờng nhớ phải đi về

phía tay phải của mình,khi đi qua ngã t đờng phố các

con phải chú ý các tín hiệu đèn,nếu đèn đỏ thì chúng

mình phải làm gì? đèn xanh thì sao?

Cho trẻ chơi trò chơi : “đoán giỏi”

Cô gọi một trẻ lên đội mũ chóp kín ,cô bắt chớc tiếng

kêu của các phơng tiện giao thông , trẻ đội mũ phải

lắng nghe và đoán tên các phơng tiện giao thông đó Cô

2, Trò chơi vận động: “ qua đờng”:

* Bình cờ và cắm hoa,

* Dặn dò, trò chuyện với trẻ và phụ huynh trớc khi ra về

40

Định dạng
Số trang	105
Dung lượng	767,5 KB