Uylixơ trở về

Trọng tâm bài học Phân tích diễn biến tâm trạng Pênêlốp - cuộc đấu trí giữa Pênêlốp và Uy-lít-xơ III.. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Yêu cầu cần đạt HĐ1: Tìm hi

Ngày soạn : TPP : 14-15

Đọc văn :

uy-lit-xơ trở về

( trích sử thi "Ôđixê")

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: - Giúp hs :

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp tâm hồn và trí tuệ của ngời Hi Lạp thể hiện qua cảnh đoàn tụ vợ chồng sau 20 năm xa cách

2 Kĩ năng: RLKN phân tích diễn biến tâm lí nhân vật

3 Giáo dục: nhận thức đợc sức mạnh của tình cảm vợ chồng, tình cảm gia đình cao đẹp là

động lực giúp con ngời vợt qua mọi khó khăn

II Trọng tâm bài học

Phân tích diễn biến tâm trạng Pênêlốp - cuộc đấu trí giữa Pênêlốp và Uy-lít-xơ

III Ph ơng tiện , ph ơng phá p

1 Ph ơng tiện : - Giáo viên: SGK- SGV- thiết kế bài học - tranh

- Học sinh: SGK - bài soạn - bảng phụ cá nhân

2 Ph ơng phá p: - GV:Tổ chức trao đổi thảo luận - đặt câu hỏi

- HS: Thảo luận - trả lời câu hỏi

IV/ Tiến trình bài dạy

1 Kiểm tra bài cũ

1 Em đánh giá nh thế nào về nhân vật An Dơng Vơng?

2 Em hiểu nh thế nào về hình ảnh "ngọc trai- giếng nớc"?

2 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Yêu cầu cần đạt

HĐ1: Tìm hiểu tiểu dẫn

H: Em biết gì về tác giả của 2

sử thi Iliát và Ôđixê?

Gv: giới thiệu thêm về

Hômerơ

Nguồn gốc của sử thi Ôđixê

- Khai thác từ cuộc chiến

tranh thành Tơroa

- Ôđixê là câu chuyện đợc nối

tiếp ở sử thi Iliát

H: Chủ đề chính của Ôđixê?

Gv: liên hệ A Sin - Đam Săn

Gv: khái quát những nét nghệ

thuật đặc trng của sử thi

( không khí huyền ảo, ngôn

ngữ trang trọng nhiều định

ngữ, so sánh, ẩn dụ )

Hs: Đọc to phần tiểu dẫn

Hs: làm việc cá nhân -trả

lời

Hs: theo dõi SGK - tóm tắt tác phẩm

Hs: nêu chủ đề

I/ Tiểu dẫn

1 Tác giả

- Hômerơ sống vào khoảng TK IX - VIII T.CN

- Là tác giả của 2 thiên sử thi nổi tiếng Iliát và Ôđixê

2 Tác phẩm

a Tóm tắt (SGK) Gồm 12110 câu thơ - chia thành 24 khúc ca

b Chủ đề

Ca ngợi sức mạnh trí tuệ, ý chí nghị lực của con ngời với khát vọng chinh phục thế giới, bảo vệ hạnh phúc gia đình

HĐ2: H ớng dẫn đọc hiểu chi

tiết đoạn trích

H: Xác định vị trí đoạn trích?

Gv: hớng dẫn hs đọc đúng

giọng điệu

H: Đoạn trích chia làm mấy

đoạn? Nội dung mỗi đoạn?

Gv: định hớng

H: Khi nhú mẫu báo tin Uy-lit

xơ trở về, Pênêlốp phản ứng

ntn? Tại sao Pênêlốp lại

không tin?

Thảo luận 3'

Nhú mẫu thuyết phục Pênêlốp

ntn? Trớc những bằng chứng

đó Pênêlốp tỏ thái độ gì?

Gv: nhận xét - bổ sung

H: Khi gặp Uy-lit-xơ tâm

trạng Pênêlốp ntn? Tại sao

nàng lại có những suy nghĩ

thận trọng, đa nghi nh vậy?

H: Từ đó cho ta thấy đợc

phẩm chất gì ở Pênêlốp?

Thảo luận 3'

Theo em , lúc này Pênêlốp đã

tin Uy-lit-xơ trở về cha? Trớc

lời trách cứ của con Pênêlốp

có thái độ ntn, tâm trạng ra

sao?

Gv: định hớng tìm chi tiết-

phân tích tâm trạng

Thảo luận 4'

ý định thử thách đợc Pênêlốp

dẫn dắt ntn? Lời nói với

Têlêmác có phải chỉ để nói

với con không? Qua dó em

nhận xét ntn về Pênêlốp?

Gv: khái quát

Hs: đọc văn bản - chia

đoạn ( 3 đoạn)

Hs: tìm chi tiết

- Đây là 1 vị thần

- Còn về phần Uy-lit-xơ

Hs: thảo luận - đại diện trình bày

Hs: Trả lời - tìm chi tiết

cụ thể

"Nàng bớc xuống lầu "

Hs: trả lời khái quát phẩm chất cao quý, thuỷ chung

Hs: thảo luận - trả lời

Hs: thảo luận

- Pênêlốp Không nói trực tiếp với Uy-lit-xơ mà thông qua con trai

- Pênêlốp rất khéo léo, thông minh, tế nhị

II/ Đọc - hiểu văn bản

- Vị trí : trích khúc ca XXIII của tác phẩm

1 Tác động của nhú mẫu Ơriclê đối với Pênêlốp

- Nhú mẫu báo tin Uy-lit-xơ trở về

- Pênêlốp hoài nghi vì:

một mình Uy-lit-xơ không thể giết bọn cầu hôn

do thời gian quá dài

- Nhú mẫu đa ra bằng chứng:

vết sẹo ở chân Uy-lit-xơ

đem tính mệnh ra đánh cuộc

→ Pênêlốp phân vân, nghi ngờ sự góp mặt của thần linh

- Gặp Uy-lit-xơ, Pênêlốp dò xét, tính toán, bàng hoàng xúc động

→ P rất đa nghi, thận trọng và kiên

định

b Tác động của Têlêmác đối với Pênêlốp

- P kinh ngạc, phân vân cao độ, xúc

động dữ dội nhng cha phân rõ thực h

c Cuộc đấu trí giữa Pênêlốp và Uy-lit-xơ

- P khéo léo tế nhị gợi ý về việc thử thách chồng qua con trai

Thảo luận 3'

Trớc lời nói của Pênêlốp,

Uy-lit-xơ tỏ thái độ ntn? ý của

cái mỉm cời? Nhận xét về

phẩm chất của Uy-lit-xơ?

H: Nhận xét chung về 2 nhân

vật Uy-lit-xơ và Pênêlốp?

Thảo luận 4'

Cuộc đấu trí trực tiếp giữa 2

ngời diễn ra ntn? Em đánh giá

ntn về Uy-lit-xơ và Pênêlốp

qua đoạn này?

Gv: hớng dẫn tìm chi tiết

Gv: khái quát phẩm chất của

2 nhân vật

H: Theo em, trong cuộc đấu

trí này ai thắng, ai thua? ở

đoạn văn cuối tác giả sử dụng

biện pháp nghệ thuật gì?

H: Khái quát những nét nghệ

thuật đặc sắc của đoạn trích?

Gv: nhận xét - nhấn mạnh đặc

trng của sử thi

H: Tác giả khắc hoạ 2 nhân

vật Uy-lit-xơ và Pênêlốp

nhằm mục đích gì? Từ 2 nhân

vật này, em rút ra bài học gì

cho bản thân?

Gv: khái quát bài học

Hs: trả lời

- tự tin, tin vào tài năng, phẩm chất của mình

Hs: Cả 2 đều thông minh, khôn khéo và hiểu ý nhau

Hs: thảo luận - đại diện nhóm trả lời

Hs: trả lời

- nghệ thuật so sánh mở rộng

Hs: làm việc cá nhân

- Nghệ thuật miêu tả tâm

lí n.vật

- Chọn chi tiết đặc sắc

- So sánh mở rộng sinh

động, giàu h/ả

- Ngôn ngữ trang trọng,

kể chậm rãi Hs: đọc ghi nhớ

- Uy-lit-xơ mỉm cời, tự tin, bản lĩnh, tin vào tài năng trí tuệ của mình

- Vật đem ra đấu trí : chiếc giờng

Uy-lit-xơ Pênêlốp

- Yêu cầu nhú mẫu kê giờng

- Giật mình, chột dạ, thắc mắc & ấm ức

- Nêu đặc

điểm chiếc gi-ờng

→ thông minh, nhạy bén

- Yêu cầu kê giờng U làm

→ hiểu ý U

- Đúng với ý

định của P

- P giãi bày tâm sự

→ khôn ngoan, chung thuỷ

- Đó là sự gặp gỡ của 2 trí tuệ, hai tâm hồn đồng điệu Cả 2 đều thắng

- Dùng h/ả so sánh ví von để diễn tả nỗi vui mừng của U và P

III/ Ghi nhớ (SGK/52)

V/ Kiểm tra - đánh giá

- Kiểm tra: Diễn biến tâm trạng của Pênêlốp? Vẻ đẹp của 2 nhân vật U vàP?

- Đánh giá qua quá trình trao đổi thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi, làm bài tập trắc nghiệm

* Bài tập trắc nghiệm

Câu 1: Nhân vật chính của đoạn trích " Uy-lit-xơ trở về" là:

A Uy-lit-xơ Và Pênêlốp B Uy-lit-xơ và Ơriclê

C Uy-lit-xơ và Têlêmác D Pênêlốp và Têlêmác

Câu 2: Thái độ của Pênêlốp khi mới gặp Uy-lit-xơ là thái độ gì?

Câu 3 : Tâm trạng của Uy-lit-xơ trớc những ngời thân khi trở về là tâm trạng ntn?

A Vội vàng, nôn nóng B Thất vọng, buồn tủi

C Bình tĩnh, tự tin D Giận giữ, chán chờng

Câu 4: Uy-lit-xơ đợc coi là biểu tợng về điều gì?

A Sức mạnh và vẻ đẹp của thể chất

B Sức mạnh và vẻ đẹp của trí tuệ

C Khát vọng phiêu lu mạo hiểm

D.Lòng yêu thiên nhiên say đắm

VI/ H ớng dẫn học bài

1 Bài cũ :

2 Bài mới : Chuẩn bị bài "Rama buộc tội"

VII/ Rút kinh nghiệm: