1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

bai 4 reading

20 252 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề What do you often do everyday?
Chuyên ngành English
Thể loại Lesson Plan
Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 431 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Before you read Bảng chữ nổi Braille bao gồm các chữ cái , con số, dấu câu có từ một đến sáu nốt nổi.. Nhờ phát minh này của ông, ngày nay người mù có thể đọc và viết sách báo thậm chí

Trang 1

Héi gi¶ng

Chµo mõng ngµy phô n÷ ViÖt Nam

20 -10

Trang 2

What do you often do

everyday?

Trang 3

I often

Go to shool Play football Sing a song Listen to music Read books

Go shopping

Go dancing Study English Watch TV Phone friends

Trang 4

Which of these activities would be difficult for deaf and blind people?

 Deaf

 Blind

Trang 5

difficult activities for deaf and blind people :

Go to shool

٧

Play football

٧

Sing a song

٧

Read books

٧

Listen to music

٧

Go shopping

٧

Go dancing

٧

Study English

٧

Watch TV

٧

Phone friends

٧

Trang 6

Unit 4: Special Education

Period 20 : Part A- Reading

Trang 7

I Before you read

Bảng chữ nổi Braille bao gồm các chữ cái , con số, dấu câu có từ một

đến sáu nốt nổi Người mù có thể đọc các kí tự bằng cách sờ bằng các ngón tay Bảng chữ nổi Braille do Louise Braille (1808- 1825), người pháp tạo ra Ông bị mù từ năm lên ba và đã phấn đấu trở thành giáo viên dạy cho người mù vào năm 1826 Nhờ phát minh này của ông, ngày nay người mù có thể đọc và viết sách báo thậm chí cả nhạc thông qua các bản in chữ nổi Braille

Trang 8

We are the world

Trang 9

cản ai làm việc gì đó

Eg: He prevents me from hitting them

Eg: The children have every reason

to be proud of their efforts

làm việc gì đó ( try to do sth )

Trang 10

II While you read

Match them with their definitions in B

1. disabled

2. mentally retarded

3. time-consuming

4. demonstration

5. gradually

a. Taking or needing a lot of time

b. An act of showing or explaining

how to do something

c. Unable to use a part of the body

in the normal way

d. Slowly, over a long period of time

e. Less mentally developed than

normal

Trang 11

Unit 4: Special Education

Task 1 : The words in A appear in the reading passage Match them with their definitions in B

Key

1 – c ( Line 4- Para.1)

2 – e (Line 4- Para.1)

3 – a (Line 1- Para.3)

4 – b ( Line 4- Para.3)

5 – d ( Line 7- Para.2)

Trang 12

Task 2: Read the passage again and complete the following sentences by circling the corresponding letter A, B,

C or D

1 Thuy’s class is different from other classes

because the children………

A. Are from large families

B. Are less mentally developed

C. Love maths very much

D. Are disabled

2 At first the parents were ……….the idea of

sending their children to the special class

A. Interested in

B. Opposed to

C. Satisfied with

D. Worried about

3 It can be inferred from to the second paragraph

of the reading passage that there has

been……….

A. A change in the parents’ attitude towards

the class

B. A lot of protest from the parents against the class

C. A feeling of doubt in the teacher’s ability

D. A belief in the parents’ opposition

4 The writer describes how Thuy teaches the children to add and subtract in order to prove that………

A. The children like Maths

B. The teacher is proud of her work

C. The teaching work takes time

D. Adding and subtracting are important

5 The writer’s attitude towards Thuy’s work in the passage can be described

as………

A. Humorous

B. Angry

C. Suspicious

D. Admiring

Trang 13

KEY

1 – D (Are disabled)

2 – B (Opposed to )

3 – A (A change in the parents’ attitude towards

the class)

4 – C (The teaching work takes time)

5 – D (Admiring)

Trang 14

III After you read

( Fill each blank in the summary of the passage with a suitable group of words from the box below )

Read write efforts arms fingers time-consuming opposition proud maths disabled

Twenty-five (1) …… ……….children have the chance of learning how

to (2) ………and (3)…… … thanks to the (4) ……… of the young teacher, Pham Thu Thuy.

Although her idea, at first, met with (5)………… ……from the parents of the disabled children, more children attended her class later.

The teaching work in the special class is(6)……… … ……… For example, in a (7)………… lesson, the teacher has to use her(8)………

…….and (9) ……… … to teach the children how to add and subtract The children are now (10) ……….and happy.

Trang 15

Correct answers

parents of the disabled children, more children attended her class later.

the children how to add and subtract The children are

Trang 16

Sum up

disabled

Can’t see

deaf

Can’t read

blind

Can’t hear

Trang 17

Home work

phrases, translate the passage in to

Vietnamese

Trang 18

Find 7 words in the following word square

Trang 19

7 WORDS

Trang 20

THANK YOU FOR YOUR ATTENTION

Ngày đăng: 27/06/2013, 11:44

Xem thêm

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w