Ve Sinh Than Kinh

MỤC TIÊU Sau bài học, học sinh có khả năng : - Nêu được một số việc làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh.. - Kể được một số thức ăn, đồ uống ...nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN PHONG ĐIỀN TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Người thực hiện: Hoàng Thị Ánh Ngọc

Trường TH Trần Quốc Toản

Tháng 11 năm 2006

MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

BÀI 15: VỆ SINH THẦN KINH

1 MỤC TIÊU

Sau bài học, học sinh có khả năng :

- Nêu được một số việc làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh

- Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh

- Kể được một số thức ăn, đồ uống nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với

cơ quan thần kinh

2 ĐỒ DÙNG DAY HỌC

Màn hình, CPU, đĩa CD

Phiếu học tập, thẻ hai mặt (Đ,S)

3 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 ph

3-4ph

1-2 ph

6-7 ph

A Ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ: (màn hình )

Từ sile 2- sile 3

Cơ quan thần kinh gồm những bộ

phận nào?

Não có vai trò gì?

Nhận xét bài cũ-ghi điểm

C Bài mới.

1 Giới thiệu bài: sile 4

Cơ quan thần kinh có vai trò rất quan

trọng đối với cơ thể.vậy chúng ta phải

làm gì để bảo vệ cơ quan thần kinh?

Cô và các em sẽ tìm hiểu qua bài học

hôm nay

Viết đề bài (màn hình) GV kết hợp

ghi đề bài ở bảng

VỆ SINH THẦN KINH Hoạt động 1 Quan sát và thảo luận

Từ sile 5 - sile 13

Bước 1

Cho học sinh quan sát lần lượt các

hình từ h1-h7 (màn hình )

Yêu cầu học sinh nêu nội dung mỗi

Học sinh trả lời (2HS)

Cơ quan thần kinh gồm: não, các dây thần kinh và tuỷ sống

Não điều khiển mọi hoạt động của cơ thể

Học sinh theo dõi

Học sinh quan sát và nêu:

7-8 ph

hình

Bước 2: Làm việc theo nhóm

Để biết việc làm của các bạn trong

mỗi hình là có lợi hay có hại cho cơ

quan thần kinh giáo viên cho học sinh

thảoluận và điền vào phiếu bài tập

(màn hình)

Giáo viên phát phiếu bài tập cho các

nhóm

Bước 3: Làm việc cả lớp

Giáo viên nhận xét và chốt lại những

việc có lợi hay có hại đối với cơ quan

thần kinh của mỗi hình Kết hợp giải

thích và liên hệ thêm (dùng màn hình)

Hoạt động 2: Đóng vai Từ sile 14 -

sile 15

Bước 1: cho học sinh quan sát các

khuôn mặt biểu hiện các trạng thái tâm

lý (màn hình )

Bước 2:Tổ chức.

Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm

vụ đóng vai cho mỗi nhóm

Nhóm 1: Tức giận

Nhóm 2: Vui vẻ

Nhóm 3: Lo lắng

H1 : Một bạn đang ngủ

H2: Các bạn đang chơi trên bãi biển

H3: Một bạn đang thức khuya để đọc sách

H4: Một bạn đang chơi điện tử H5: Xem biểu diễn văn nghệ

H6: Bố mẹ chăm sóc bạn nhỏ trước khi đi học

H7: Một bạn nhỏ đang bị người lớn đánh

HS thảo luận nhóm 6

Học sinh thảo luận theo nhóm và điền vào phiếu bài tập

Một số học sinh trình bày truớc lớp (mỗi học sinh chỉ nói về một hình )

Các học sinh khác góp ý bổ sung

Hoạt động cá nhân Học sinh quan sát và nêu từng trạng thái tâm lý

-Tức giận -Vui vẻ -Lo lắng -Sợ hãi Học sinh thảo luận theo nhóm về yêu cầu của nhóm mình

6-7 ph

Nhóm 4: Sợ hãi

Bước 3: Trình diễn.

Kết thúc việc trình diễn và thảo luận

xen kẽ Giáo viên yêu cầu học sinh rút

ra bài học qua hoat động

GVchốt lại

Hoạt động 3: Quan sát và nhận xét.

Từ sile 16 - sile 17

Bước 1: Làm việc theo cặp

Cho học sinh quan sát tranh (màn

hình)

Yêu cầu học sinh nói tên những thức

ăn, đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ

gây hại cho cơ quan thần kinh

Bước 2: Làm việc cả lớp

Trong số các thứ gây hại đối với cơ

quan thần kinh vừa nêu những thứ nào

phải tránh xa kể cả trẻ em và người

lớn?

Mỗi nhóm cử một bạn lên trình diễn vẻ mặt của người đang ở trong trạng thái tâm lý mà nhóm được giao

Các nhóm quan sát và đoán xem bạn đó đang thể hiện trạng thái tâm lý nào và cùng nhau thảo luận nếu một người luôn ở trạng thái tâm lý như vậy thì có lợi hay

có hại cho cơ quan thần kinh ?

HS nêu : Vui chơi điều độ, không căng thẳng, không buồn bực, tức giận

là cách tốt nhất để giữ gìn cơ quan thần kinh

Học sinh quan sát và thảo luận nhóm đôi

Học sinh trình bày trước lớp Những chất gây hại cho cơ quan thần kinh là: rượu, thuốc lá , ma tuý, cà phê

Đó là ma tuý

4-5 ph

2ph

GV: Ma tuý không những gây ảnh

hưởng đối với cơ quan thần kinh mà

còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức

khoẻ.Những người nghiện ma tuý

thưòng mắc nhiều bệnh đặc biệt là

bệnh AIDS Đây là một căn bệnh nguy

hiểm , người bệnh sẽ chết Bởi vì hiện

nay bệnh này chưa có thuốc chữa

Giáo viên chốt lại (màn hình)

Cà phê, rượu, ma tuý, thuốc lá là

những chất gây nghiện có hại cho cơ

quan thần kinh Đặc biệt là ma tuý đây

là một chất gây nghiện mà chúng ta

tuyệt đối tránh xa kể cả trẻ em và

người lớn

3 Củng cố dặn dò:Từ sile 18 -sile

19

Trò chơi (dùng màn hình )

Ai nhanh ai đúng ?

A/ Những gì dưới đây nếu đưa vào cơ

thể sẽ gây hại cho sức khoẻ đặc biệt là

cơ quan thần kinh

-Ma tuý

-Rượu

-Thuốc lá

-Bánh, kẹo

B/ Những gì dưới đây nếu đưa vào cơ

thể sẽ gây mất ngủ, kích thích cơ quan

thần kinh?

-Cà phê

-Nước chè ( trà) đặc

-Nước cam

Giáo viên phổ biến luật chơi

Nhận xét - biểu dương

Tổng kết bài (màn hình)

Dặn dò - nhận xét chung

Học sinh tham gia chơi toàn lớp

Học sinh tham gia chơi bằng cách đưa thẻ đúng hoặc sai