Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách giải toán dạng: Tìm phân số của một số.. - Áp dụng kiến thức đã học để giải bài toán có lời văn.. Hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động
Trang 1Thứ năm ngày 2 tháng 3 năm 2017
Toán TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết cách giải toán dạng: Tìm phân số của một số.
- Áp dụng kiến thức đã học để giải bài toán có lời văn
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án điện tử, thẻ chơi trò chơi “Ong xây tổ”
- HS: Bảng nhóm
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Cả lớp hát 1 bài: Lớp chúng mình
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp làm vào bảng nhóm: Tính chu vi
hình vuông có cạnh
7 8
m
- Chọn bài làm lên bảng sửa, cả lớp theo dõi
nhận xét
- GV nhận xét
Qua kiểm tra bài cũ cô thấy lớp chúng
ta đã làm bài rất tốt
3. Bài mới:
a Luyện tập về tìm một phần mấy của một
số:
- GV đưa bài toán 1: Mẹ hái được 12 quả
cam, mẹ biếu bà
1 3
số cam đó Hỏi mẹ biếu
bà bao nhiêu quả cam?
- Đề cho biết gì?
- Đề hỏi gì?
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào
bảng con (5p)
- Mời 1 HS nhanh nhất lên bảng làm, cả lớp
nhận xét
- GV nhận xét
b.Tìm phân số của một số:
- GV nêu bài toán 2: Một rổ cam có 12 quả
Hỏi
2
3
số cam trong rổ là bao nhiêu quả cam?
- HS hát
- HS làm bài vào bảng con
Bài giải Chu vi hình vuông là:
4
× =
(m) Đáp số:
7 2 m
- 1 HS đọc đề
- Có 12 quả cam, biếu bà
1 3
số cam
- Biếu bà bao nhiêu quả?
- HS hoàn thành bài tập vào bảng con
Bài giải
Số quả cam mẹ biếu bà là:
12 : 3 = 4 (quả cam) Đáp số: 4 quả cam
- HS đọc đề
Trang 2- Mời HS đọc đề
- Quan sát hình minh họa:
2 3
1 3
- GV hỏi HS:
+ số cam trong rổ như thế nào so với 3
1 số
cam trong rổ ?
+ Nếu biết được 3
1
số cam trong rổ là bao nhiêu quả thì làm thế nào để biết tiếp được
số cam trong rổ là bao nhiêu quả ?
+ 3
1
số cam trong rổ là bao nhiêu quả ?
+ số cam trong rổ là bao nhiêu quả ?
- Vậy
2
3
của 12 quả cam là bao nhiêu quả ?
- Hãy điền dấu phép tính thích hợp vào chỗ
chấm: 12 …
2 3 = 8 (quả cam)
- GV: Thay vì thực hiện 2 phép tính, ta có thể
tìm
2
3
số cam trong rổ bằng 1 phép tính như
trên
- Vậy muốn tính
2 3 của 12 ta làm như thế nào?
- GV: Vậy muốn tìm phân số của một số ta
lấy số đó nhân với phân số Đây cũng chính là
dạng bài: Tìm phân số của một số.
+ Gấp đôi
+ Chúng ta sẽ nhân với 2
+ 12 : 3 = 4 (quả cam)
+ 4 2=8 (quả cam)
- Dự kiến: của 12 quả cam là 8 quả
- HS thực hiện 12 = 8 (quả cam)
- Dự kiến: 12×
2 8
3 =
- HS nhắc lại
- HS nhắc lại
3
2
3 2
3
2
3 2
3 2
Trang 3=> Và đó cũng chính là nội dung của bài học
ngày hôm nay: Tìm phân số của một số
- Mời 2 HS nhắc lại quy tắc
- Áp dụng quy tắc vừa học, thực hiện phép
tính sau vào bảng con:
+ Hãy tính
3 4 của 8 (Hướng dẫn cách tính nhẩm)
+ Hãy tính
4 5
của 45
- GV: Để khắc sâu kiến thức, chúng ta cũng
qua phần Luyện tập
4. Hoạt động: Luyện tập
Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, gạch dưới
các từ quan trọng
- Đề bài cho biết gì?
- Đề bài hỏi gì?
- Đây là dạng bài gì?
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- 2 HS đọc bài trong vở Quan sát sửa 1
trong 2 bài trên bảng
Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, gạch dưới
các từ quan trọng
- Đề bài cho biết gì?
- Đề bài hỏi gì?
- Đây là dạng bài gì?
- Cả lớp làm vào vở
- 10 bạn nhanh nhất nộp vở
- 1 HS nhanh nhất sửa lên bảng Quan
sát sửa 1 bài mẫu trên bảng
4 Củng cố:
- Chơi trò chơi: “Ong tìm mật”
+ Có 3 đề bài và 5 kết quả 3 đề bài là 3 chú
ong, 5 kết quả là 5 hũ mật
+ Đề bài, kết quả:
+ 8 4
3 = 18
+
4 45 5
×
= 36
- HS đọc đề, gạch vào sách
- Có 35 học sinh,
3 5
học sinh xếp loại khá
- Tìm số học sinh xếp loại khá
- Dạng bài Tìm phân số của một số
Giải
Số học sinh được xếp loại khá là:
35 5
3 = 21 (học sinh) Đáp số: 21 học sinh
- HS đọc đề, gạch vào sách
- Chiều dài 120 m , chiều rộng
5 6
chiều dài
- Tìm chiều rộng
- Dạng bài Tìm phân số của một số
- HS làm bài vào vở
Giải Chiều rộng của sân trường là:
120 = 100 (m)
Đáp số: 100m
- HS tham gia trò chơi
6 5
Trang 4
5
3
của 2kg ->
10
3 kg
5
6
của 4m ->
10
3 m
1
4
của 6cm ->
3
2cm
- Nhắc lại kiến thức: Muốn tìm phân số của 1
số ta làm thế nào?
5 Nhận xét - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Phép chia phân số
- Nhận xét tiết học
- Muốn tìm phân số của một số ta lấy
số đó nhân với phân số