giao an tiểu học môn tin quyển 2

GV:Chú ý:Tuy có hình dạng và kích thước khác nhau,nhưng các máy tính có một điểm chung:chúng có khả năng thực hiện tự động các chương trình.. -Thực hành lại các bài tập thực hành và xem

Trang 1

Tuần 3 Ngày:03/09/2013

KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: Những gì em đã biết

I MỤC TIÊU:

- Biết vai trò của máy tính,các bộ phận quan trọng của máy tính

- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại

- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen

II CHUẨN BỊ:

- SGK, giáo án, bảng, phấn,tập, bút

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tiết 1

1.Ổn định lớp: ổn định chỗ ngồi

2.Kiểm tra bài cũ:

- Để gõ văn bản ta dùng phần mềm nào?

3.Bài mới

+ Giới thiệu bài:

+ Giới thiệu lại sơ lược về máy tính

1.Máy tính có khả năng làm việc

nhanh,chính xác,liên tục và giao tiếp thân

thiện với con người

2.Máy tính giúp con người xử lý và lưu trữ

thông tin.Các dạng thông tin cơ bản gồm

văn bản,âm thanh,hình ảnh

3.Máy tính có mặt ở mọi nơi và giúp con

người trong nhiều việc như làm việc,học

tập,giải trí,liên lac…

4.Mỗi máy tính thường có màn hình,thân

2.Máy tính giúp con người xử lý và lưu trữ thông tin.Các dạng thông tin

cơ bản gồm văn bản,âm thanh,hình ảnh

3.Máy tính có mặt ở mọi nơi và giúpcon người trong nhiều việc như làm việc,học tập,giải trí,liên lac…

4.Mỗi máy tính thường có màn hình,thân máy,bàn phím và chuột

- HS học bài và xem trước các bài tậptrang 4/sgk

Trang 2

Tuần 3 Ngày:05/09/2013

KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: Những gì em đã biết (tt)

I MỤC TIÊU:

- Biết vai trò của máy tính,các bộ phận quan trọng của máy tính

- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại

- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen

- Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn,tập, bút.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tiết 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp: ổn định chỗ ngồi

- Em hãy nêu sơ lược về máy tính?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1: giới thiệu bài: Những gì

em đã biết ( tiết 2 )

2.Hoạt động 2 : Bài tập

- GV: Em hãy kể tên vài thiết bị dùng

trong gia đình cần điện để hoạt động?

- GV: Hãy kể tên hai thiết bị ở lớp học

khi hoạt động phải dùng điện?

- GV: Những câu nào dưới đây là đúng?

1.Máy tính có khả năng tính toán

nhanh hơn con người

2.Ti vi hoạt động được là nhờ có điện

3.Có thể học ngoại ngữ tốt hơn nhờ

máy tính

4.Âm thanh là một dạng thông tin

5.Màn hình hiện kết quả làm việc của

máy tính

6.Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin

- GV:Yêu cầu khởi động một phần mềm

đã học (Word,Mario,Pianito,Paint,Cùng

học toán 3,Tidy Up,…)

- GV:Trình bày các thao tác để khởi

- HS:Vài thiết bị ở lớp học khi hoạt độngphải dùng điện:đèn,quạt

- HS:Những câu dưới đây đúng là:

1.Máy tính có khả năng tính toán nhanh hơn con người

2.Ti vi hoạt động được là nhờ có điện 3.Có thể học ngoại ngữ tốt hơn nhờ máy tính

4.Âm thanh là một dạng thông tin 5.Màn hình hiện kết quả làm việc của máy tính

- HS:Thực hành

2.Các thao tác để khởi động một phần

Trang 3

- Nháy chuột phải lên biểu tượng, sao

đó nháy chọn chữ “Open” bằng chuột

trái

- HS: Chú ý lắng nghe

- Xem trước bài 2: Khám phá máy tính

Trang 4

Tuần 4 Ngày:10/09/2013

BÀI 2: Khám phá máy tính

I MỤC TIÊU:

- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính

- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính

- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay

- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình

- Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuấtthông tin

- SGK, giáo án, một số tư liệu về máy tính xưa và nay (hình ảnh),tập, bút.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tiết 1

1.Ổn định lớp

- Em hãy nêu sơ lược về máy tính?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1: giới thiệu bài mới:Khám phá

máy tính ( tiết 1 )

2 Hoạt động 2: Máy tính xưa và nay

- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm 1945, có

tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích

gần 167 mét vuông(H2- trang 5)

- Công nghệ phát triển,máy tính càng trở nên

phổ biến.Máy tính để bàn nặng khoảng 15kg,

chiếm diện tích nửa mét vuông

- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn, tiêu tốn ít

điện hơn, rẻ hơn…

3 Hoạt động 3: Bài tập

- GV yêu cầu HS đọc bài tập B1 SGK trang 6

và thảo luận nhóm để làm bài tập

GV:Chú ý:Tuy có hình dạng và kích thước

khác nhau,nhưng các máy tính có một điểm

chung:chúng có khả năng thực hiện tự động các

chương trình.

Chương trình là những lệnh do con người viết ra

để chỉ dẫn máy tính thực hiện những việc cụ thể

4.Củng cố,dặn dò

- Ổn định

- HS trả bài

- Lắng nghe và ghi bài

-HS thảo luận nhóm và làm bài.27000:15=1800(lần) và

167:0.5=334(lần)

-HS:chú ý lắng nghe và ghi bài

-HS: Nhắc lại bài và về nhà học

Trang 5

- Nhắc lại bài

- Học bài và xem trước các phần tiếp theo

bài,xem các phần tiếp theo

Trang 6

BÀI 2: Khám phá máy tính (tt)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính

- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính

- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay

- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình

- Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuấtthông tin

- SGK, giáo án, một số tư liệu về máy tính xưa và nay (hình ảnh),tập, bút.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 2

1.Ổn định lớp: Ổn định chỗ ngồi

- Em hãy nêu quá trình phát triển của máy tính?

-Bàn phím,chuột giúp em đưa thông tin vào để

máy tính xử lý theo chỉ dẫn của chương trình

-Màn hình cho em biết thông tin ra (kết quả) sau

khih được máy tính xử lý

VD:Khi em tính tổng của 15 và 26,thông tin vào

-Thực hành các bài tập tập B4,B5,B6,B7 SGK trang 8

-HS: Trả lời-HS: Về nhà học bài và xem trước bài 3

Trang 7

tính được lưu ở đâu?

Trang 8

- SGK, giáo án, một số loại đĩa,tập, bút.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Tiết 1

2.Kiểm tra bài cũ:Em hãy nêu các bộ phận của

máy tính và nhiệm vụ của chúng?

3.Bài mới

1.Hoạt đông 1: giới thiệu bài mới:Chương trình

máy tính được lưu ở đâu: tiết 1

1.Hoạt động 1:Đĩa cứng.

- Chương trình và thông tin quan trọng thường

được lưu trên đĩa cứng.Đĩa cứng là thiết bị lưu trữ

quan trọng nhất

- Đĩa cứng được lắp đặt trong thân máy tính.(H7)

2.Hoạt động 2: Đĩa CD và thiết bị nhớ Flash

- Để thuận tiện cho việc trao đổi,thông tin được ghi

trong đĩa CD hoặc trong thiết bị nhớ flash và được

nạp vào máy tính khi cần thiết

- Đĩa CD và thiết bị nhớ flash có thể được lắp vào

máy tính để sử dụng hoặc tháo ra khỏi máy tính

một cách dễ dàng,thuận tiện

- Khi làm việc với máy tính,ta thường mang theo

đĩa CD hoặc thiết bị nhớ flash để tiện sử dụng

- Bảo quản:cần để đĩa CD không bị cong vênh,bị

xước hay bám bụi,tránh để các thiết bị lưu trữ bị

rơi,bị va đập và không để ở nơi ẩm hoặc nóng quá

Trang 10

- SGK, giáo án, một số loại đĩa, tập, bút.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 2

1.Ổn định lớp:Ổn định chỗ ngồi

- Chương trình máy tính được lưu ở đâu?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1:Bài thực hành T1

GV:Yêu cầu HS quan sát máy tính và tìm vị

trí của ổ đĩa CD trên máy tính

-Thực hành lại các bài tập thực hành và xem

trước bài 1.Những gì em đã biết chương 2

Trang 11

Tuần 6 Ngày:24/09/2013

CHƯƠNG II:EM TẬP VẼ

BÀI 1:Những gì em đã biết

I MỤC TIÊU:

- Ôn lại các kiến thức về phần mềm đồ họa

- Các thao tác sử dụng các công cụ trong paint

- Rèn luyện các kĩ năng vẽ với các công cụ tô màu,đường thẳng,đường

cong…

- Chương trình máy tính được lưu ở đâu?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài mới:Chương

2.Em tập vẽ-Bài 1:Những gì em đã biết:tiết 1

2.Hoạt động 2:Tô màu

-GV:chương trình dùng để vẽ là chương

trình gì?

-GV:Cách khởi động Paint là như thế nào?

-GV:Yêu cầu HS làm bài tập B1sgk/13

-GV:Em chọn màu vẽ bằng cách nháy nút

chuột nào?ở đâu?

-GV:Em chọn màu nền bằng cách nào?

-GV:Yêu cầu HS nhìn vào cửa sổ Paint để

trả lời những câu bài tập B4,B5,B6 sgk/14

3.Hoạt động 3: Vẽ đường cong.

-GV :Trong số các công cụ sau, công cụ nào

- Ổn định

- HS lên trả bài

-HS:chương trình dùng để vẽ làchương trình Paint

- HS:Nháy đúp chuột vào biểutượng Paint trên màn hình nền hoặcnhấp chuột vào nút Start / Program/Accessories / Paint

- HS:1-màu vẽ;2-màu nền;3-các ô màu

- Để chọn màu vẽ thì nháy nút trái chuột lên một ô màu trong hộp màu

- HS: chỉ ra công cụ tô màu -HS:Nhìn vào và lần lượt trả lời

Trang 12

dùng để vẽ đường thẳng ?

-GV:Nêu lại cách vẽ đường thẳng:

Chọn công cụ trong hộp công cụ Chọn

màu vẽ Chọn nét ở phía dưới hộp công

cụKéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm

cuối của đường thẳng

4.Hoạt động 4:Vẽ đường cong

-GV :Trong số các công cụ sau, công cụ nào

- HS:Công cụ để vẽ đường cong là

-HS: Các bước để vẽ đường cong:+ Nhấp chọn công cụ đường cong

+ Chọn nét vẽ

+ Tạo thành một đường thẳng.+ Đưa con trỏ tới vị trí cần uốnđiểm cong của đoạn thẳng đó rồikéo cong theo ý muốn

+ Nháy chuột phải để kết thúc.-HS: Thực hành các bài tập thực hành trong sách giáo khoa

Trang 13

Tuần 6 Ngày:26/09/2013

CHƯƠNG II:EM TẬP VẼ

BÀI 1:Những gì em đã biết(tt)

I MỤC TIÊU:

- Ôn lại các kiến thức về phần mềm đồ họa

- Các thao tác sử dụng các công cụ trong paint

- Rèn luyện các kĩ năng vẽ với các công cụ tô màu,đường thẳng,đường

cong…

- Em hãy nêu các bước vẽ đường thẳng?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài mới:Chương

2.Em tập vẽ-Bài 1:Những gì em đã biết:tiết 2

2.Hoạt động 2: Luyện tập vẽ tranh theo mẫu

-GV:Quan sát mẫu như hình 14,sau đó vẽ và tô

màu theo mẫu

-GV:Hướng dẫn HS thực hiện thao tác cho

đúng

-GV:giải đáp các thắc mắc của HS (nếu có)

4.Củng cố, dặn dò

-Thực hành tiếp tục các bài thực hành còn lại

-Xem trước Bài 2:Vẽ hình chữ nhật,hình vuông

- HS ổn định

-HS:Quan sát và thực hành theo yêu cầu

-HS:Nêu ra những thắc mắc (nếu có)

-HS: Thực hành các bài còn lại

và xem trước bài 2

Trang 14

Tuần 7 Ngày:01/10/2013

Bài 2:Vẽ hình chữ nhật,hình vuông

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết sử dụng công cụ để vẽ hình chữ nhật,hình vuông

- Biết kết hợp các hình chữ nhật,hình vuông với các đoạn thẳng,đường cong với các nét vẽ thích hợp để tạo thành những hình vẽ đơn giản

- Giúp HS sử dụng thành thạo các công cụ trong paint hơn

- Giáo viên: SGK, giáo án,…

- Học sinh: tập, bút.

2.Kiểm tra bài cũ

- Em hãy nêu các bước vẽ đường cong

phải thực hiện mấy bước?

-GV:Vậy nếu sử dụng công cụ Hình chữ nhật để

*Chú ý:Trước khi chọn công cụ em có thể:

+Chọn công cụ rồi chọn nét vẽ cho đường

-HS:trả lời-HS:Chú ý lắng nghe

-HS:Ghi bài vào vở

-HS:Chú ý lắng nghe

Trang 15

biên (H.25).

+Chọn màu vẽ cho đường biên và màu nền để tô

phần bên trong

+Để vẽ hình vuông,em nhấn giữ phím shift

trong khi kéo thả chuột.Chú ý thả nút chuột

trước khi thả phím shift

3.Hoạt động 3:Các kiểu vẽ hình chữ nhật

-GV:giới thiệu các kiểu vẽ hình chữ nhật như

hình 28 sgk/20:

+Chỉ vẽ đường biên

+Vẽ đường biên và tô màu bên trong

+Chỉ tô màu bên trong

-GV:Đặt câu hỏi:Theo các em các bước vẽ bằng

công cụ hình chữ nhật tròn góc có giống với các

bước vẽ bằng công cụ hình chữ nhật hay không?

-Em hãy nêu các bước vẽ hình chữ nhật?

-Học bài và xem trước các bài tập thực hành

-HS:lắng nghe và quan sát hình

28 sgk/20

-HS:Chú ý lắng nghe và quan sát hình 30

-HS: các bước vẽ bằng công cụ hình chữ nhật tròn góc giống với các bước vẽ bằng công cụ hình chữ nhật

-HS:Ghi bài-HS:Thực hiện yêu cầu theo hướng dẫn của GV

Trang 16

Tuần 7 Ngày:03/10/2013

Bài 2:Vẽ hình chữ nhật,hình vuông(tt)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết sử dụng công cụ để vẽ hình chữ nhật,hình vuông

- Biết kết hợp các hình chữ nhật,hình vuông với các đoạn thẳng,đường cong với các nét vẽ thích hợp để tạo thành những hình vẽ đơn giản

- SGK, giáo án, tập, bút.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:tiết 2

- Em hãy nêu các bước vẽ hình chữ nhật?

+ T1: Vẽ chiếc phong bì thư theo mẫu như hình 26

+ T2: Vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu hình 27

-GV:Yêu cầu HS sử dụng các công cụ đã được học

để vẽ hình 31,hình 32 sgk/21

-GV:Quan sát và hướng dẫn HS các thao tác còn

vướng mắc

4.Củng cố, dặn dò

- Đọc bài đọc thêm “Lưu hình vẽ của em”

-Học bài và xem trước Bài 3:Sao chép hình

- HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 17

Tuần 8 Ngày:08/10/2013

Bài 3: Sao chép hình

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết sao chép một hình vẽ thành nhiều hình giống nhau

- Giúp HS sử dụng thành thạo cách chọn và di chuyển hình vẽ

- Em hãy nêu các bước vẽ hình chữ nhật?

- GV: Yêu cầu HS làm các bài tập B1,B2,B3 sách

giáo khoa trang 23

- B3: Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc

4.Hoạt động 4: Sử dụng biểu tượng “trong suốt”.

- GV: Giới thiệu biểu tượng trong suốt

- GV: “Nháy chuột chọn biểu tượng “trong suốt”

trước khi kéo thả chuột để sao chép hay di

chuyển, những phần có màu nền của phần hình

được chọn trở thành trong suốt và không che lấp

phần hình nằm dưới (H.38)

4.Củng cố, dăn dò

-Em hãy nêu các bước sao chép hình?

-Học bài và xem trước các bài tập thực hành

- HS ổn định

- HS chú ý lắng nghe

- HS: Làm bài tập cá nhân và trả lời

-HS: Ghi bài

- HS: Chú ý quan sát

- HS: Ghi bài

-HS: Trả lời và về nhà xem trước các bài thực hành

Trang 18

Bài 3: Sao chép hình (tt)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết sao chép một hình vẽ thành nhiều hình giống nhau

- Giúp HS sử dụng thành thạo cách chọn và di chuyển hình vẽ

- Có thái độ nghiêm túc trong học tập

- Nêu các bước thực hiện sao chép hình?

Trang 19

Bài 4:Vẽ hình e-líp,hình tròn

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết sao được các bước thực hiện vẽ hình e-líp,hình tròn

- Giúp HS sử dụng thành thạo công cụ vẽ hình e-líp,hình tròn

- Nêu các bước thực hiện sao chép hình?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Vẽ hình

e-líp,hình tròn tiết 1

2.Hoạt động 2: Các bước vẽ hình e-líp,hình tròn

- Bước 1: Chọn công cụ hình e-líp

- Bước 2: Chọn một kiểu vẽ hình e-líp

- Bước 3: Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi

được hình em muốn rồi thả nút chuột

* Chú ý: Để vẽ hình tròn,em nhấn giữ phím shift

trong khi kéo thả chuột ở bước 3.Chú ý thả nút

chuột trước khi thả phím shift.

3.Hoạt động 3: Các kiểu vẽ hình e-líp.

Có 3 kiểu vẽ hình e-líp:

- Chỉ vẽ đường biên

- Vẽ đường biên và tô màu bên trong

- Chỉ tô màu bên trong

- Nhắc lại các bước vẽ hình e-líp

- Xem trước các bài thực hành

- HS: Chú ý lắng nghe và về nhà xem trước các bài thực hành

Trang 20

Bài 4:Vẽ hình e-líp,hình tròn (tt)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết sao được các bước thực hiện vẽ hình e-líp,hình tròn

- Giúp HS sử dụng thành thạo công cụ vẽ hình e-líp,hình tròn

- Nêu các bước thực hiện vẽ hình e-líp,hình tròn?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Vẽ hình

e-líp,hình tròn tiết 2

2.Hoạt động 2: Thực hành

Em hãy sử dụng công cụ vẽ hình e-líp,hình tròn

để thực hiện các bài thực hành sau:

- T1: Vẽ hình minh họa Hệ mặt trời theo mẫu ở

- Nhắc lại các bước vẽ hình e-líp

- Xem trước bài 5.Vẽ tự do bằng cọ vẽ,bút chì

Trang 21

Bài 5: Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết sử dụng công cụ cọ vẽ và công cụ bút chì

- Giúp HS sử dụng thành thạo các công cụ trong Paint

- Nêu các bước thực hiện vẽ hình e-líp, hình tròn?

Trang 22

Bài 5: Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì (tt)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết sử dụng công cụ cọ vẽ và công cụ bút chì

- Giúp HS sử dụng thành thạo các công cụ trong Paint

- Nêu các bước thực hiện vẽ bằng cọ vẽ ?

- Nêu các bước thực hiện vẽ bằng bút chì ?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Thực hành vẽ

tự do bằng cọ vẽ, bút chì, tiết 2

2.Hoạt động 2: Nhắc lại bài

- GV nhắc lại các bước vẽ bằng cọ vẽ và các bước

vẽ bằng bút chì

- Bài 1: Em hãy sử dụng công cụ cọ vẽ để vẽ cây

thông theo mẫu hình 56

- Bài 2: Em hãy sử dụng công cụ bút chì để vẽ

con mèo và con gà như mẫu hình 57

- Bài 3: Em hãy sử dụng công cụ vẽ tự do để vẽ

một hình ảnh mà em thích,có thể vẽ bông hoa

hoặc con thỏ hoặc con vịt như SGK trang 34

- GV quan sát,hướng dẫn những HS còn yếu và

Trang 23

- Nêu các bước thực hiện vẽ bằng cọ vẽ?

- Nêu các bước thực hiện vẽ bằng bút chì?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Thực hành

tổng hợp, tiết 1

Trước khi vẽ, em hãy quan sát thật kĩ hình mẫu

(hoặc vật mẫu) để xác định:

- Hình sẽ có những nét vẽ cơ bản nào?

- Sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ những nét vẽ

đó?

- Dùng màu nào để tô?

- Các phần nào có thể sao chép được?

Trang 24

- Nêu các bước thực hiện vẽ bằng cọ vẽ?

- Nêu các bước thực hiện vẽ bằng bút chì?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Thực hành

tổng hợp, tiết 2

Trước khi vẽ, em hãy quan sát thật kĩ hình mẫu

(hoặc vật mẫu) để xác định:

- Hình sẽ có những nét vẽ cơ bản nào?

- Sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ những nét vẽ

đó?

- Dùng màu nào để tô?

- Các phần nào có thể sao chép được?

- T5: Vẽ và tô màu ngôi nhà theo mẫu ở hình 67

- T2: Vẽ và tô màu bức tranh theo mẫu trên hình

Trang 25

Chương 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN Bài 1: Vì sao phải tập gõ 10 ngón?

- Nêu các bước thực hiện vẽ bằng cọ vẽ ?

nhanh và chính xác hơn Do đó sẽ tiết kiệm được

thời gian và công sức

- Để gõ bàn phím bằng 10 ngón, em cần phải tập

luyện nhiều và không được nản chí

3.Hoạt động 3: Nhắc lại

* Tư thế ngồi

- Khi làm việc với máy tính, em cần ngồi thẳng

Màn hình để ngang tầm mắt nhìn Không ngồi

nghiêng, không ngửa hay cuối đầu

- Hai bàn tay thả lỏng, đặt ngang bàn phím

* Bàn phím

- Có 5 hàng phím chính

* Cách đặt tay

- Đặt tay lên các phím xuất phát ở hàng phím cơ

sở.Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai F và J

Trang 27

Tuần 12 Ngày:07/11/2013

Chương 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN Bài 1: Vì sao phải tập gõ 10 ngón? (tt)

- Nêu các lợi ích của việc gõ 10 ngón?

Gió đùa tóc em bay

Giỏ cơm trên tay

Em đi đưa cơm cho mẹ em đi cày

- Thi đua thực hành gõ theo nhóm

Trang 28

Tuần 13 Ngày:12/11/2013

Chương 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN

Bài 2: Gõ từ đơn giản

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm được khái niệm từ, các nguyên tắc để gõ một từ đơn giản

- Rèn luyện cho các em có tình kiên trì,nhẫn nại Gõ phím thành thạo

- SGK, giáo án, tập, bút, đồ dùng dạy học.

TRÒ 1.Ổn định lớp: Ổn định chỗ ngồi

- Em hãy nêu lợi ích của việc gõ 10 ngón?

- Em hãy nêu qui tắc gõ phím?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Gõ từ đơn giản, tiết 1.

2.Hoạt động 2: Gõ từ

- Từ gồm một hoặc nhiều chữ cái Các từ đơn giản là

những từ gồm một hoặc hai hoặc ba chữ cái Các từ được

gõ cách nhau một dấu cách

- Để gõ một từ, em gõ từng chữ cái đúng theo trật tự của

nó Khi gõ xong một từ em cần gõ phím cách nếu muốn gõ

từ tiếp theo và đưa các ngón tay trở lại hàng phím cơ sở

3.Hoạt động 3: Tập gõ từ đơn giản với hàng phím cơ sở.

* Lấy hàng phím cơ sở làm chuẩn: 2 ngón trỏ đặt vào 2

phím có gai F và J

* Khởi động Office Word và thực hành gõ các từ sau: sa,

ka, la, ga, hsf, gj, fjk, ljf

- Gõ các từ sau: ads, hjg, kjh, ka, ga, dad…

- Xem trước các bài thực hành trang 45 SGK

- HS ổn định

- HS: Chú ý lắng nghe.-HS ghi bài

- HS lắng nghe và thực hành

- HS thực hành

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 29

Tuần 13 Ngày:14/11/2013

Bài 2: Gõ từ đơn giản (tt)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm được khái niệm từ, các nguyên tắc để gõ một từ đơn giản

- Em hãy nêu các bước thực hiện tập gõ từ đơn giản với

hàng phím cơ sở?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Gõ từ đơn giản, tiết 2.

- Từ gồm một hoặc nhiều chữ cái Các từ đơn giản là

những từ gồm một hoặc hai hoặc ba chữ cái Các từ được

gõ cách nhau một dấu cách

- Để gõ một từ, em gõ từng chữ cái đúng theo trật tự của

nó Khi gõ xong một từ em cần gõ phím cách nếu muốn gõ

từ tiếp theo và đưa các ngón tay trở lại hàng phím cơ sở

-Gõ các từ sau: ads, hjg, kjh, ka, ga, dad…

- Gõ 1 đoạn thơ mà em yêu thích nhất

- Thực hành gõ nhanh, thi đua giữa các nhóm

- Gõ các từ sau: sa, nhu, ba, me, ads, hjg,…

- Xem trước bài 3: Sử dụng phím Shift

Trang 30

- Hai phím Shift nằm ở hai đầu của hàng phím dưới

Mỗi ngón tay út nhấn giữ một phím này để gõ chữ in

hoa hoặc kí hiệu trên của những phím có hai kí hiệu

- Cách gõ:

+ Ngón út vươn ra nhấn giữ phím Shift, đồng thời gõ

phím chính

+ Nếu cần gõ phím chính bằng tay phải thì ngón út

tay trái nhấn giữ phím Shift và ngược lại

+ Việc gõ hai phím đồng thời như vậy được gọi là gõ

- HS ghi bài

Trang 31

Tuần 14 Ngày:21/11/2013

Chương 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN Bài 3: Sử dụng phím Shift (tt)

- Em hãy nêu cách gõ phím Shift ?

3.Bài mới

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Sử dụng phím

Shift, tiết 2

- Hai phím Shift nằm ở hai đầu của hàng phím dưới

Mỗi ngón tay út nhấn giữ một phím này để gõ chữ in

hoa hoặc kí hiệu trên của những phím có hai kí hiệu

- Cách gõ:

+ Ngón út vươn ra nhấn giữ phím Shift, đồng thời gõ

phím chính

+ Nếu cần gõ phím chính bằng tay phải thì ngón út

tay trái nhấn giữ phím Shift và ngược lại

+ Việc gõ hai phím đồng thời như vậy được gọi là gõ

tổ hợp phím

- Gõ 10 ngón một khổ thơ theo yêu cầu của GV

- Thi đua gõ nhanh và gõ đúng 1 đoạn thơ theo yêu

cầu giữa các nhóm với nhau

Trang 32

Bài 4: Ôn luyện gõ

I MỤC TIÊU:

- Học sinh luyện tập gõ các hàng phím trong khi tập gõ 10 ngón

3.Bài mới

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Ôn luyện gõ, tiết 1.

2.Hoạt động 2: Nhắc lại

- Mỗi phím sẽ được gõ bằng 1 ngón tay Trước khi gõ,

cần đặt tay lên các phím xuất phát ở hàng phím cơ sở

- Các phím và ngón tay tương ứng như hình 81 SGK

- HS thực hành

Trang 33

Bài 3: Ôn luyện gõ (tt)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh luyện tập gõ các hàng phím trong khi tập gõ 10 ngón

- Em hãy nêu cách đặt tay trên bàn phím ?

Trang 34

- Máy tính, sách giáo khoa

III.Tổ chức hoạt động dạy và học: Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1 Ổn định lớp: ổn định chổ ngồi.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gõ 1 từ và 1 câu bất kỳ.

3 Bài mới:

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Ôn thi HKI (T1)

2.Hoạt động 2: Câu hỏi:

1 Kể tên các thiết bị trong gia đình cần điện để

hoạt động?

2 Bàn phím và chuột giúp em đưa thông tin vào

Màn hình cho em biết thông tin ra

Khi em cần tính tổng của 15 và 26, thông tin vào

là 15 và 26, thông tin ra là 41

3 Vì sao phải gõ 10 ngón? Ví giúp em gõ nhanh,

chính xác, tiết kiệm thời gian và công sức

- Cách đặt tay khi gõ 10 ngón: Đặt ở hàng phím cơ sở,

hai ngón trỏ đặt vào 2 phím có gai F và J

- Hàng cơ sở: ASDFGHJKL

- Hàng trên: QWERTYUIOP

- Hàng dưới: ZXCVBNM

- Hàng số: 1234567890

4 Nhận biết các công cụ trong paint: tẩy, bút chì,

cọ, bình phun màu, vẽ đoạn thẳng, vẽ hình chữ nhật, vẽ

hình tròn, vẽ đường cong, viết chữ, công cụ chọn, tô

Trang 35

nằm trên Hai phím Shift nằm ở hai đầu của hàng phím

dưới

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại bài vừa học

- Về nhà trả lời các câu hỏi ôn thi

HS về nhà học bài và trả lời câu hỏi ôn thi để thi HKI

Trang 36

- Máy tính, sách giáo khoa

III.Tổ chức hoạt động dạy và học: Tiết 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1 Ổn định lớp: ổn định chổ ngồi.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Trả lời lại 5 câu hỏi ở tiết trước.

3 Bài mới:

1,Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Ôn thi HKI (tt)

2.Hoạt động 2: Câu hỏi:

GV đưa ra các câu hỏi để HS thảo luận:

1 Kể tên các thiết bị trong gia đình cần điện để hoạt

6 Nhận biết các công cụ trong paint: tẩy, bút chì, cọ,

bình phun màu, vẽ đoạn thẳng, vẽ hình chữ nhật, vẽ hình

tròn, vẽ đường cong, viết chữ, công cụ chọn, tô màu nền

7.Phím Shift: dùng để làm gì? Hai phím Shift nằm ở

- Trả lời câu hỏi

- HS thảo luận theo nhóm 2trong 20 phút, sau đó trả lời

- HS nêu thắc mắc (nếu có)

Trang 37

- Nhắc lại kiến thức vừa học

- Về nhà học thuộc bài chuẩn bị cho kỳ thi HKI thật tốt

- HS về nhà học bài thi

Trang 38

Tuần 17 Ngày 10/12/2013

Thi Học kỳ I Môn: Tin học - Khối 4 Thời gian: 35 phút

Trang 39

Tuần 17 Ngày: 12/12/2013

Chương 4: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

Bài 1: Học toán với phần mềm

Cùng học toán 4

I MỤC TIÊU:

- Giúp các em học, làm bài tập và ôn luyện các phép toán lớp 4

- Luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím

- Thực hành gõ 10 ngón

3.Bài mới

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Học toán với phần

mềm cùng học toán 4, tiết 1

2.Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm.

- Phần mềm sẽ giúp em học, làm bài tập và ôn luyện

các phép toán 4

- Phần mềm còn giúp em luyện các thao tác sử dụng

chuột và bàn phím

3.Hoạt động 3: Khởi động

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng 4  Nháy chuột vào

“ Bắt đầu”, đăng ký tên của HS

- Màn hình chính gồm các nút lệnh tương ứng với các

nội dung kiến thức

- Em nháy chuột lên một nút lệnh để bắt đầu luyện tập

-HS lắng nghe

- HS thực hành

Trang 40

- Khởi động phần mềm và luyện tập các bài thực hành

Định dạng
Số trang	103
Dung lượng	1,39 MB