NOI DUNG GOP y MODUN 21

- Phân bố thời gian các bài học chưa hợp lý Tổng thời gian học lý thuyết và thời gian học thực hành chưa đúng theo quy định của bài giảng đào tạo nghề.. Việc phân phối thời gian các bài

Trang 1

BỘ NN&PTNT

TRƯỜNG CĐN CƠ ĐIỆN, XÂY DỰNG

TAM ĐIỆP

BẢN GÓP Ý VỀ NỘI DUNG BÀI GIẢNG MODUN 21

*) Đóng góp ý kiến chung.

- Không nên đánh số trang trên đầu sách, cụ thể đánh số trang phải chuyển xuống cuối trang bên phải

- Phân bố thời gian các bài học chưa hợp lý

Tổng thời gian học lý thuyết và thời gian học thực hành chưa đúng theo quy định của bài giảng đào tạo nghề

Cụ thể: Thời gian học thực hành phải chiếm từ 60% trở lên trên tổng thời gian mô đun

Việc phân phối thời gian các bài học chưa phù hợp với nội dung bài giảng Cụ thể với tổng lượng kiến thức của bài 1 mà chỉ dùng 10 tiết là không thể thực hiện được

- Nội dung tất cả các bài mang tính lý thuyết nhiều hơn Nội dung quá dàn chải, chung chung và thực tế chưa đúng với đối tượng người học nghề.

Số

TT Tên các bài trong mô đun

Thời gian (giờ)

Tổng số

Lý thuyết

Thực hành

Kiểm tra

1 Kiểm tra mối hàn bằng thử nghiệm

3 Đánh giá chất lượng mối hàn theo

Bài 1 KIỂM TRA MỐI HÀN BẰNG THỬ NGHIỆM PHÁ HỦY

Trang 2

- Nội dung quá nhiều so với thời lượng cho phép của bài học (10t), ở trên nội dung bài giảng nhóm biên soạn đã đưa gần như toàn bộ những kiến thức về kiểm tra phá hủy vào bài điều này không phù hợp với đối tượng học Theo tôi nên chọn lọc những nội dung mà đang được ứng dụng nhiều nhất vào bài giảng thì người học sẽ tiếp thu được nhiều và sâu hơn đồng thời có nhiều thời gian để thực hiện thuần thục phần kỹ năng Với tổng lượng kiến thức theo bài giảng trên thì thời gian thực hành (6T) quá ít

Vd: Hướng nội dung trọng tâm vào kiểm tra theo phương pháp Rockwell hoặc, Vicker hoặc Brinell không nên để dàn cả 3 phương pháp kiểm tra vì cách thực hiện gần giống nhau

- Không nên dùng dấu chấm đen ở đầu dòng (đầu mỗi ý nhỏ) nên thống nhất cách dùng ký hiệu.

- Các hình vẽ minh họa phải được vẽ theo quy ước bản vẽ kỹ thuật.

- Tăng thời gian của bài học lên ( LT: 4 ; TH:16)

Bài 2 KIỂM TRA KHÔNG PHÁ HỦY

Trang 3

- Tên đề mục không đúng.

Ở đây là Khái niệm kiểm tra không phá hủy (không dùng Định nghĩa kiểm tra

không phá hủy)

- Thống nhất quy ước ký hiệu mối hàn khi thể hiện hình vẽ minh họa

- Phần kiểm tra bằng siêu âm quá nặng về lý thuyết cụ thể:

+ Mục 2.3 các loại đầu dò ở mục này nên chọn ra loại đầu dò đang được ứng

dụng nhiều nhất để giải thích với người học Các loại đầu dò khác chỉ giới thiệu qua

+ Các ký hiệu đề mục nên thống nhất

VD: đã dùng 1.1 hoặc 2.1; 2.1.1; thì không dùng ký hiệu a; b…

+ Trong bài này bao gồm các phương pháp kiểm tra như:

Kiểm tra bằng máy siêu âm Kiểm tra bằng chụp ảnh phóng xạ Kiểm tra bằng phương pháp thẩm thấu Kiểm tra bằng phương pháp từ tính Với 4 phương pháp kiểm tra trên nếu theo chương trình khung thì nó thuộc vào 4 bài riêng biệt và tổng thời gian thực hành của nó lên đến 64h Vậy nhưng theo chương trình phân bố của nhóm biên soạn đưa ra thì lại chỉ có 9h Điều này không hợp lý bởi để thực hiện được các phương pháp kiểm tra trên thì với 9h sẽ không thể thực hiện được

Chúng tôi xin đưa ra phương án phân phối lại thời gian như sau:

Trang 4