Bài 25 cô tô

Cảnh sinh hoạt và lao động trong một buổi sáng trên đảo Thanh Luân... Cảnh mặt trời mọc trên biển được tác giả miêu tả theo trình tự nào?. Em hãy tìm những chi tiết miêu tả cảnh mặt trờ

 Kiểm tra bài cũ:

1.Đọc thuộc lòng đoạn 3 của bài thơ Lượm và phân tích?

Tieát:103 - 104

Nguyeãn Tuaân

I ĐỌ C -HI U V N B N Ể Ă Ả 1.Tác giả

Giới thiệu sơ lược về Nguyễn Tuân ?

2.Tác phẩm

- Văn bản được trích từ đâu ?

- Bài Cô Tô được viết khi nào ?

2.Tác phẩm:

- Đoạn trích Cô Tô trích ở phần cuối của bài kí Cô Tô

4.B c c ố ụ

1.Từ đầu ….mùa sóng ở đây.

Cảnh toàn đảo Cô Tô sau cơn bão

Cảnh đảo Cô Tô

Cảnh đảo Cô Tô

Cảnh đảo Cô Tô

I ĐỌ C -HI U V N B N Ể Ă Ả II.TÌM HIỂU VĂN BẢN

I ĐỌ C -HI U V N B N Ể Ă Ả

II Tìm hiểu văn bản:

1 Bức tranh tồn cảnh đảo Cô Tô

- Th i gian : sau khi tr n ờ ậ

bão đi qua

? Bức tranh toàn đảo Cô Tô được tác giả nói đến trong thời gian nào ?

Không gian ra sao ?

- Không gian : Một ngày trong trẻo và sáng sủa

? Vẻ đẹp trong sáng của đảo Cô Tô sau trận bão đi qua được miêu tả qua nh ng chi ti t ữ ế nào?

- Bầu trời trong sáng,cây xanh

mượt, nước biển lam biếc,cát vàng giòn, cá nặng lưới

1 Bức tranh đảo Cô Tô sau trận bão :

? Em hãy tìm những từ ngữ đặc biệt là tính từ diễn tả vẻ đẹp ấy trong đ oạn đầu của bài ?

-Lam biếc , vàng giịn, xanh mượt ,vắng tăm biệt tích , hửng hồng

? Dùng những từ ngữ ấy cĩ tác dụng

gì ?

Từ ngữ gợi tả màu sắc,cảnh đảo Cơ Tơ bao la và tươi sáng

* Luyện tập

Viết một đ oạn văn ngắn (5 đến 7 câu ) nêu cảm nghĩ của em về Cô Tô sau cơn bão

2.Hứơng dẫn học bài

Chợ Cô Tô vào một buổi sớm

Cảnh sinh hoạt và lao động trong một buổi sáng trên đảo

Thanh Luân.

TI T 104 Ế

CÔ TÔ

I Đọc – Tìm hiểu chú thích:

II Tìm hiểu văn bản:

1.Bức tranh toàn đảo Cô Tô:

2 Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo

Cô Tô:

? Cảnh mặt trời mọc trên biển được tác giả miêu tả theo trình tự nào? Tác giả chọn điểm quan sát ở đâu? Trong đĩ chi tiết nào em cho là đặc sắc nhất? Vì sao?

bãi Thanh Luân trên đảo Cô Tô

Đãn nhËn mÆt trêi rÊt c«ng phu vµ tr©n träng

Bình minh trên đảo Cô Tô

? Em hãy quan sát những bức tranh và trả lời câu hỏi

- Chân trời, ngấn bể sạch như tấm

kính lau hết mây hết bụi.

I Đọc – Tìm hiểu chú thích:

II Tìm hiểu văn bản:

1 Bức tranh toàn đảo Cô Tô:

2 Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:

? Em hãy tìm những chi tiết miêu tả

cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cơ Tơ?

- Mặt trời nhú lên dần rồi lên cho kì hết Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn.

- So sánh, ẩn dụ, nhân hoá:

tròn trĩnh, phúc hậu, lòng đỏ

quả trứng thiên nhiên

- So sánh: cảnh trong sáng, đẹp

- Quả trứng hồng hào thăm thẳm, đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng

bằng cả rộng bằng cả một cái chân trời màu

ngọc trai nước biển hửng hồng Y như một

mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để

mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông.

 Bức tranh trên biển rực rỡ, tráng

lệ, đầy chất thơ

- Từ gợi hình, gợi sắc, gợi cảm, so sánh, ẩn dụ, nhân hoá: Cảnh mặt trời mọc được đặt trong một khung cảnh rộng lớn, bao la và hết sức trong trẻo, tinh

khôi

I Đọc – Tìm hiểu chú thích:

II Tìm hiểu văn bản:

1.Bức tranh toàn đảo Cô Tô:

2.Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:

3 Cảnh lao động và sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô:

Cù Lao Chàm-Hội An-Cô Tô

Th ị Trấn Cô Tô T ô Châu- Cô Tô

- Cái giếng nước ngọt vui như một

cái bến và đậm đà mát nhẹ hơn mọi cái chợ trong đất liền

- Không biết bao nhiêu là người đến gánh và múc

- Cảnh đông vui, tấp nập, nhộn nhịp chuẩn cho chuyến ra khơi.

I Đọc – Tìm hiểu chú thích:

II Tìm hiểu văn bản:

1.Bức tranh toàn đảo Cô Tô:

2.Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:

3 Cảnh lao động và sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô:

- Anh hùng Châu Hoà Mãn quẩy nước cho thuyền, chị Châu Hoà Mãn dịu dàng

địu con, thấy nó dịu dàng yên tâm như cái

hình ảnh biển cả là mẹ hiền mớm cá cho lũ con lành

- Cuộc sống yên bình, giản dị, hạnh phúc.

I Đọc – Tìm hiểu chú thích:

II Tìm hiểu văn bản:

1.Bức tranh toàn đảo Cô Tô:

2.Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:

3 Cảnh lao động và sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô:

- Cảnh đông vui, tấp nập, nhộn nhịp chuẩn cho chuyến ra khơi

I Đọc – Tìm hiểu chú thích:

II Tìm hiểu văn bản:

1.Bức tranh toàn đảo Cô Tô: 2.Cảnh mặt trời mọc trên

biển đảo Cô Tô:

3.Cảnh lao động và sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô:

4 Nghệ thuật:

- Ngôn ngữ tinh tế, gợi cảm.

- Kết hợp các phép tu từ

- Lời văn giàu cảm xúc

I Đọc – Tìm hiểu chú thích:

II Tìm hiểu văn bản:

1.Bức tranh toàn đảo Cô Tô:

2.Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:

3.Cảnh lao động và sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô:

4.Nghệ thuật:

I Đọc – Tìm hiểu chú thích:

II Tìm hiểu văn bản:

1.Bức tranh toàn đảo Cô Tô:

2.Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô:

3.Cảnh lao động và sinh hoạt

của con người trên đảo Cô Tô: 4.Nghệ thuật:

* Ghi nhớ: SGK/91

I Đọc – Tìm hiểu chú thích:

II Tìm hiểu văn bản:

III Luyện tập:

@ Qua bức tranh, hãy viết đoạn văn miêu tả mặt trời

Củng cố và luyện tập:

1 Cảnh mặt trời mọc trên biển là một bức tranh như thế nào?

A – Duyên dáng, mềm mại

B – Rực rỡ và tráng lệ

C – Dịu dàng và bình lặng

D – Hùng vĩ và lẫm liệt

1 B – Rực rỡ và tráng lệ.

2 Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô được miêu tả như thế nào?

A – Eâm ả, bình lặng

B – Hối hả, vội vả

C – Khẩn trương, thanh bình

D – Hân hoan, vui vẻ

2 C – Khaån tröông, thanh bình.

Hướng dẫn HS tự học ở nhà:

Học bài: học thuộc bài học, ghi nhớ, học thuộc một số đoạn miêu tả cảnh mặt trời, cảnh toàn đảo Cô Tô, cảnh sinh hoạt, làm hoàn chỉnh bài tập.

Chuẩn bị: Cây tre Việt Nam.

Đọc, tóm tắt, tìm hiểu tác giả, tác phẩm.

Soạn câu hỏi 1,2,3,4 vở bài tập/68,69,70.

1 Tìm bố cục, nêu đại ý.

2 Tìm chi tiết hình ảnh thấy được sự gắn bó của tre và con người, nêu tác dụng của phép nhân hoá, ẩn dụ.

3 Vị trí tre trong tương lai.

4 Vì sao nói tre tượng trưng cho dân tộc.