Về kiến thức : Giúp cho học sinh : - Nhận biết được các độ đậm nhạt của hình trụ và hình cầu.. Về kĩ năng : Rèn cho học sinh : - Kĩ năng quan sát và sáng tạo trong các lĩnh vực hoạt động
Trang 1Giáo viên NGUYỄN THIÊN CHỨC 3/8/2024 : Giáo án: môn mĩ thuật lớp 6
Năm học 2008 – 2009 Viết tắt : “O” : Giáo viên ; “OK”: Kết luận“,
”OG” :Câu hỏi gợi mở " –“ Học sinh.
Tuần 16– Tiết 16 Ngày soạn : 07/12/2008 Ngày giảng : 09/12/2008
- -Bài 16: VẼ THEO MẪU MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ
VÀ HÌNH CẦU (Vẽ đậm nhạt ) I- MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1 Về kiến thức : Giúp cho học sinh :
- Nhận biết được các độ đậm nhạt của hình trụ và hình cầu
_ Phân biệt được các mảng đậm nhật theo cấu trúc hình trụ và hình cầu
- Vẽ đươcï bài gần giống mẫu
2 Về kĩ năng : Rèn cho học sinh :
- Kĩ năng quan sát và sáng tạo trong các lĩnh vực hoạt động
- Thấy được vẻ đẹp của bài vẽ theo mẫu
3 Về thái độ : Hình thành ở học sinh thái độ :
Ý thức tự giác, không hài lòng với biện pháp đã thực hiện và kết quả đã đạt được; luôn luôn hướng tới tìm tòi cái mới trong học tập , lao động
II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
- SGK, SGV mĩ thuật 6
- Lọ hoa và quả
- Giấy vẽ , bút chì , tẩy , màu , thước
- Bài vẽ của học sinh năm trước
III- LÊN LỚP :
1 Kiểm tra :
O : Gọi 3 hs trình bày bài vẽ
O : Yêu cầu hs còn lại quan sát và góp ý bài vẽ của ban
O : Nhận xét và ghi điểm
O : Kiểm tra đồ dùng và vật mẫu
2 Bài mới
Hoạt
động Hoạt động của giáo viên Học sinh & Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1
GIỚI THIỆU
BÀI
MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ
VÀ HÌNH CẦU (Vẽ hình)
Hoạt động 2
HƯỚNG
DẪN HỌC
SINH QUAN
SÁT , NHẬN
O: Để vẽ một bài vẽ theo mẫu ta cần phải làm gì ?
O: Vậy theo em thì chúng ta quan
sát và nhận xét gì ?
I QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT
- Đặc điểm và cấu tạo của vật mẫu
“ Có tài mà không có đức là người vô dụng
Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó” (Hồ Chủ tịch) Trang 1
Trang 2Giáo viên NGUYỄN THIÊN CHỨC 3/8/2024 : Giáo án: môn mĩ thuật lớp 6
Năm học 2008 – 2009 Viết tắt : “O” : Giáo viên ; “OK”: Kết luận“,
”OG” :Câu hỏi gợi mở " –“ Học sinh.
XÉT
O: Em hãy quan sát và cho biết vật mẫu trước mặt có đặc điểm gì ? O: Theo em chúng ta cần phải quan sát gì nữa ?
O : Yêu cầu một học sinh lên bày mẫu
- Trả lời theo nhận biết vật mẫu
- Cách bày mẫu
- Màu sắc , độ đậm nhạt của mẫu
- Một học sinh lên bày mẫu
Hoạt động 3
HƯỚNG
DẪN HỌC
SINH VẼ
BÀI
O : Quan sát và nhận xét được vật mẫu rồi ta làm gì ?
O : Em hãy nêu các bước vẽ một bài vẽ theo mẫu ?
OG : Các bộ phận của vật mẫu
O : Giáo viên hướng dẫn trên ĐDDH hoặc vẽ trên bảng
II VẼ :
- Vẽ phác khung hình chung ( ước lượng tỉ lệ chiều cao và chiều ngang của vật mẫu )
Vẽ phác khung hình từng vật mẫu
- Tìm tỉ lệ các bộ phận của vật mẫu
- Vẽ nét chính
- Vẽ chi tiết
- Hoàn thành hình vẽ
- Vẽ đậm nhạt
Hoạt động 4
HỌC SINH
VẼ BÀI
O : Quan sát , nhắc nhở học sinh vẽ
3 Củng cố- dặn dò
O: 3 học sinh trình bày bài vẽ
O: Góp ý 3 bài vẽ
O: Thu bài vẽ , về nhà chuẩn bị cho tiết học sau như bài này
4 Nhận xét tiết học
Giáo viên tuyên dương những học sinh hăng hái tham gia tốt vào bài học, những học sinh có tiến bộ, động viên và nhắc nhở những em học còn chậm
~~~~~@~~~~~
“ Có tài mà không có đức là người vô dụng
Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó” (Hồ Chủ tịch) Trang 2