Giao an toan so 6 tiet 1

Gây hứng thú Cho trẻ nghe nhạc chơng trình “ ở nhà chủ nhật” - Rất vui mừng chào đón các gia đình đến với chơng trình “ở nhà chủ nhật” Xin giới thiệu 4 gia đình có mặt trong chơng trình

Giáo án HộI GIảNG CấP TRƯờNG năm học 2016-2017

Lĩnh vực Giáo dục phát triển nhận thức

Bộ môn: Toán Chủ đề: Gia đình Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết nhóm đối tợng có số lợng là 6 Nhận biết chữ số 6.

Đối tợng dạy: 5-6 tuổi

Số trẻ : 24 -25 trẻ Thời gian:30-35 phút Ngày dạy: 09/11/2016 Ngời soạn : Nguyễn Thị Thơm Ngời dạy: Nguyễn Thị Thơm

I- Mục đích:

1-Kiến thức:

- Trẻ đếm để nhận biết nhóm có số lợng là 6 và nhận biết chữ số 6.

- Trẻ nắm đợc nguyên tắc lập số 6: 5 thêm 1 là 6

- Trẻ biết số 6 dùng để chỉ những nhóm có số lợng là 6

- Trẻ nhận biết đợc số 6

2- Kỹ năng:

- Trẻ đếm thành thạo từ 1 đến 6

- Trẻ tìm hoặc tạo ra các nhóm có số lợng tơng ứng với các chữ số trong phạm vi từ 1

đến 6

3-Thái độ:

- Trẻ tham gia giờ học tích cực, hứng thú

- Trẻ có ý thức kỉ luật nghe lời cô giáo, giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô:

- Trang phục gọn gàng

- Máy vi tính,Giáo án điện tử

- Đồ dùng đồ chơi có số lợng 6

- Mũ, bát,ấm trà, có số lợng 5,6

- 8-10 bộ thẻ số 1-6

- Vòng thể dục, 25-30 tranh vẽ đồ dùng gia đình có gắn băng gai,1 số bông hoa bẵng xốp có gắn băng gai,

- Que chỉ, 4 Bảng quay 2 mặt, bàn

2 Đồ dùng của trẻ:

- Trang phục gọn gàng phù hợp với thời tiết

- Mỗi trẻ một rổ đựng hoa ,lọ bằng xốp, các thẻ số từ 1 đến 6, 2 thẻ số 6, 1 số 6 bằng xốp Mỗi trẻ 1 bông hoa có gắn số

III Tổ CHứC tiến hành

I Gây hứng thú

Cho trẻ nghe nhạc chơng trình “ ở nhà chủ nhật”

- Rất vui mừng chào đón các gia đình đến với chơng

trình “ở nhà chủ nhật”

Xin giới thiệu 4 gia đình có mặt trong chơng trình ở

nhà chủ nhật hôm nay

+Gia đình số 1

Vậy gia đình số1 là gia đình đông con hay ít con?

+Gia đình số 2

+Gia đình số 3

Vậy gia đình số1 là gia đình đông con hay ít con?

+Gia đình số 4

Đến dự chơng trình còn có các cô giáo đến từ trờng

mầm non Tân Thành

-Đến với chơng trình “ ở nhà chủ nhật” ngày hôm

nay các gia đình sẽ trải qua 3 phần thi:

Phần thi thứ nhất: tìm nhà

Phần thi thứ hai: Gia đình thông thái

Phần thi thứ ba: Gia đình chung sức

Gia đình nào thực hiện tốt mỗi phần thi sẽ đợc thởng

2 bông hoa, thực hiện cha tốt đợc 1 bông hoa

- mỗi thành viên của các gia đình sẽ đợc BTC tặng

cho 1 bông hoa có gắn số của gia đình mình, các thành

viên phải lấy đúng số của nhà mình đeo vào cổ

II Nội dung

1/ Ôn đến 5

-Xin hỏi mỗi khi đi xa nhà chúng ta cảm thấy nh

thế nào?

- tình cảm chúng mình với ngôi nhà mình thế nào?

GD:Vậy chúng mình phải luôn quan tâm chăm sóc mọi

ngời trong gia đình,giúp đỡ bố mẹ làm những việc vừa

sức để giữ gìn ngôi nhà luôn sạch sẽ và đầy tiếng cời

yêu thơng nhé

- Đó cũng là nội dung phần thi thứ nhất “ tìm nhà”

Mỗi gia đình đợc BTC bố trí 1 góc có gắn số của

-Trẻ nhún nhảy vỗ tay -Trẻ nói “Xin chào ở nhà chủ nhật kiến thức nhiều vui thật là vui”

- Trẻ vỗ tay

- trẻ giới thiệu về gia đình mình

-“ Nhà tôi có ông bà tôi, bố

mẹ tôi, tôi và em tôi”

- Trẻ vỗ tay

-TRẻ vỗ tay

- Trẻ vỗ tay

-trẻ lấy hoa đeo

-Rất nhớ nhà -Rất gần gũi yêu thơng -Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát nhận vị trí

từng gia đình trong trờng quay, xin mời các gia đình

cùng quan sát

cùng nhau hát vận động với nhạc bài hát “nhà của

tôi”- Thu Hiền, khi có hiệu lệnh là tiếng sắc xô thì

nhanh chóng tìm đúng vị trí nhà mình đứng vào

Nếu thành viên nào cha tìm đúng nhà mình phải nhảy

lò cò tìm về đúng nhà mình.Gia đình nào cả nhà tìm

đúng nhà sẽ đợc tặng 2 bông hoa, nếu có thành viên về

nhầm nhà chỉ đợc tặng 1 bông hoa

-Tiếp theo mời tất cả các thành viên đến thăm từng

gia đình xem các gia đình đình đã mang gì đến bày ở

góc của nhà mình nhé!

+Gia đình số 2 có gì? Muốn biết nhà số1 bao nhiêu

cái nồi phải làm nh thế nào?

+Ai đếm giúp tôi và tìm thẻ số đặt tơng ứng với số

bông hoa nào?

+Chúng ta cùng kiểm tra xem đúng cha nào?

+Tơng tự cho trẻ đến gia đình số 3,4,1 để đếm và đặt

thẻ số vào số cái phíc, cái nồi, cái đĩa, hình ảnh gia đình

-Cô nhận xét tặng hoa mỗi đội

2/ Đếm đén 6 , nhận biết số 6

Vừa rồi các đội trải qua phần thi thứ nhất rất tốt và

bây giờ các đội sẽ đến với phần thi thứ 2 “ Gia đình

thông thái”

Để thực hiện đợc phần thi này, chơng trình đã tặng

mỗi ngời một món quà đã để ở chỗ của gia đình mình,

mỗi ngời hãy lấy quà ngồi vào hình chữ U và làm theo

yêu cầu chơng trình?

- Trong rổ có gì?

- Hãy xếp hết số hoa sen ra thành 1 hàng ngang trớc

mặt xếp từ trái sang phải giống nh trên màn hình của

chơng trình ( cụ trỡnh chiếu slide)

-hoa sen dùng để làm gì?

-Vậy hãy lấy 5 cái lọ ra xếp thành hàng ngang từ trái

sang phải mỗi lọ tơng ứng 1 bông hoa

- Các con đếm giúp cô số lọ?

- Các con thấy số lọ và số hoa nh thế nào với nhau?

- Số nào nhiều hơn? 2-3 trẻ trả lời

-Số hoa nhiều hơn là mấy?

nhà mình trong l lớp

- Trẻ hát vận đông và chơi tìm nhà

-Phải đếm -1 Trẻ đếm: có 5 cái nồi

đặt thẻ số 5 -Cô cùng cả lớp đếm và kiểm tra

-trẻ dán hoa vào đội mình

- Rổ đồ chơi -Mỗi trẻ lấy 1 rổ đồ chơi

- hoa sen và lọ hoa

- Trẻ xếp -Để cắm lọ trang trí

- Trẻ xếp lọ hoa

- Trẻ đếm: “có 5 cái lọ”

- Không bằng nhau

-Vì sao biết ?

- Số nào ít hơn?

-Số lọ ít hơn là mấy?

-Vì sao biết?

- Để số lọ bằng số hoa phải làm thế nào?

cho trẻ thêm 1 cái lọ

- Các con đếm giúp cô số lọ?

-Vậy 5 thêm 1 là mấy?

-Đếm giúp cô số hoa?

-Bây giờ số lọ và số hoa nh thế nào?

-số lọ và số hoa đều bằng mấy?

- Để biểu thị số lợng lọ hoa, số lợng bông hoa thì đặt

thẻ số mấy?

- Cho trẻ đọc số 6: cả lớp đọc, cá nhân trẻ đọc?

sau đú tỡm thẻ số 6 trong rổ và đặt vào bờn cạnh 2

nhúm

-Cho trẻ lấy số 6 bằng xốp cầm lên tay để tri giác?

-Cho trẻ nghe 6 tiếng vỗ tay

Tìm Đdđc xung quanh lớp có số lợng là 6

- Trong trờng quay có rất nhiều đồ dùng đồ chơi có

sô lợng là 6 các con hãy tìm giúp cô

-Đếm lại số lọ hoa?

-Cất số lọ hoa: muốn hoa đợc tơi lâu khi cắm vào lọ

cần cho gì?

- 6 lọ hoa bớt 1 còn mấy?

-Cùng đếm lại ?

- 5 lọ hoa tơng ứng với số mấy?Tìm đặt thẻ số 5?

-5 lọ hoa mang tiếp đi 2 lọ hoa còn mấy?

-Đếm lại?

-3 lọ hoa tơng ứng với số mấy? Tìm đặt thẻ số 3?

-3 lọ hoa lại mang đi 2 lọ hoa còn mấy?

-đếm lại và tìm thẻ số 1 đặt tơng ứng?

-mang tiếp đi 1 lọ hoa còn mấy?

*Cất số bông hoa:

-6 bông hoa mang đi 3 bông còn mấy ? đếm lại và

tìm thẻ số đặt tơng ứng?

-Tiếp tục mang đi 3 bông hoa còn bông nào không?

-Số hoa nhiều hơn ạ -Số hoa nhiều hơn là 1 -Vì còn thừa ra 1 bông hoa -Số lọ ít hơn

- Số lọ ít hơn là 1 -Vì thiếu 1 cái lọ

- thêm 1 cái lọ hoa nữa

-1,2, 6 , có 6 cái lọ -5 thêm 1 là 6

- Trẻ đếm -Đều bằng nhau -Đều bằng 6

- Thẻ số 6 -cả lớp đọc 2-3 lần, 5-6 trẻ

đọc

-Trẻ tìm số 6 và đặt tơng ứng

- Trẻ lấy số 6 lên sờ

- Trẻ đếm và cùng thực hiện lại

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Cho nớc vào

- Trẻ cất

-Trẻ đếm -trẻ lấy số 5 đặt tơng ứng Trẻ đếm

-trẻ lấy số 3 đặt tơng ứng

- Cứ nh vậy bớt đến hết số tất

- Cất giầy, vừa cất vừa đếm đến hết

*Luyện tập

-Trò chơi 1: cho trẻ tìm nhanh số 6 theo yêu cầu của cô

- Trũ chơi 2: Chọn nhúm số lượng 6

+ Cụ mời một vài trẻ lờn chơi với mỏy tớnh: Chọn

nhúm đồ vật cú số lượng là 6

Trò chơi vận động củng cố

Xin mời các gia đình về vị trí nhà mình mang rổ cất

Cuối cùng là phần thi “ gia đình chung sức”

Cỏc gia đỡnh hóy điểm danh số thành viờn trong gia

đỡnh mỡnh nào?

+ Cỏch chơi: Cỏc gia đỡnh về vị trớ gia đỡnh mỡnh, cho

trẻ lần lượt bật nhảy qua 3 vũng lờn tỡm những bức

tranh nhúm đồ vật cú số lượng là 6 rồi gắn lờn bảng của

đội mỡnh, sau đú khi quay về vỗ nhẹ vào tay bạn để bạn

tiếp tục thực hiện rồi đi về cuối hàng đứng

+ Luật chơi: Sau thời gian là 1 bản nhạc, gia đỡnh

nào gắn đỳng 1 bức tranh sẽ được thưởng 1bụng hoa

Cuối cựng kiểm tra số hoa mỗi gia đỡnh trao quà

III Kết thúc

Chơng trình ở nhà chủ nhật đến đây là kết thúc hẹn

gặp lần sau Nhạc bài hát “ tổ ấm gia đình”

Trẻ đếm -trẻ lấy số 1 đặt tơng ứng

- Trẻ đếm -trẻ lấy số đặt tơng ứng

-Trẻ lên chơi

-Trẻ cất rổ -5 trẻ xếp đồ dùng cùng cô

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ hào hứng chơi

GIÁO ÁN

Lµm quen víi to¸n

Đề tài: Đếm đến 6 Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 6 Nhận biết số 6 Chủ điểm: Bản thân bé và Gia đình

Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)

Số trẻ: 24 trẻ

Thời gian: 35 phút

Giáo viên: Trần Thị Phương

I-Mục đích, yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Biết đếm đến 6 Nhận biết các nhóm có số lượng là 6 Nhận biết số 6

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đếm từ 1 đến 6, kỹ năng xếp tương ứng 1-1

- Tạo nhóm có số lượng 6 và gắn thẻ số phù hợp với số lượng

- Rèn kỹ năng nói mạch lạc, đủ câu, đủ ý

3.Thái độ:

- Biết sử dụng và giữ gìn đồ dùng trong gia đình

- Tích cực tham gia vào các hoạt động

II-Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô:

- Giáo án điện tử

- Máy tính, máy chiếu

- Nhạc bài hát: “Nhà của tôi”, “ Cả nhà thương nhau”

2 Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng thẻ số từ 1 – 6 và thẻ lô tô: 6 cái bát, 5 cái thìa màu vàng,

1 cái thìa màu xanh

-Trống, sắc xô, 6 vòng thể dục

- 5 cái đĩa, 6 cái cốc, 6 cái bát, 6 cái thìa

III-Cách tiến hành:

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú

-Hát và vận động theo nhạc bài : “Nhà của tôi”

-Trò chuyện với trẻ về các phòng và các đồ dùng trong gia đình

2 Bài mới

*Ôn số lượng trong phạm vi 5

- Cô giới thiệu trò chơi: Gia đình thông thái

- Cách chơi: Để chơi được trò chơi này, cô chia lớp thành 2

nhóm, gọi là 2 gia đình Mỗi gia đình sẽ cử 1 thành viên làm

-Trẻ hát và vận động

- Trẻ trả lời

đội trưởng 2 gia đình sẽ thi giải câu đố về các đồ dùng trong

gia đình

- Luật chơi: Sau khi cô đọc câu đố, đội nào có tín hiệu trả lời

trước thì giành được quyền giải đố Nếu có tín hiệu trả lời

trước khi đọc xong câu đố hoặc giải đố sai thì nhường quyền

trả lời cho đội kia Mỗi câu trả lời đúng sẽ nhận được 1 phần

thưởng

*Đếm đến 6 Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 6.

Nhận biết số 6

- Cô cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc lấy rổ đồ dùng

- Hỏi trẻ đã nhận được món quà là gì? Những ai nhận được

món quà giống như vậy thì giơ tay?

- Cho trẻ xếp tất cả số bát trong rổ ra (cô trình chiếu slide)

- Để xúc được cơm chúng ta cần phải dùng gì? Hãy xếp tất cả

số thìa màu vàng sao cho mỗi cái bát có 1 cái thìa

- Đếm số lượng thìa vừa xếp Đặt thẻ số tương ứng

- So sánh nhóm bát và nhóm thìa như thế nào với nhau? Nhóm nào

nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? Nhiều hơn và ít hơn là bao nhiêu?

- Để nhóm thìa bằng nhóm bát phải làm như thế nào?

- Cho trẻ thêm 1 cái thìa màu xanh vào nhóm thìa Đếm lại

nhóm thìa

=> Vậy 5 cái thìa thêm 1 cái thìa thành 6 cái thìa

- So sánh nhóm bát và nhóm thìa: bằng nhau và cùng bằng 6

- Cô giới thiệu thẻ số 6: Để chỉ nhóm các đối tượng có số

lượng là 6 cô dùng thẻ số 6

- Cho trẻ đọc số 6 sau đó tìm thẻ số 6 trong rổ và đặt vào bên

cạnh 2 nhóm

- Bớt 1 cái thìa, đếm lại số lượng và đặt thẻ số

Làm tương tự như vậy cho đến khi cất hết số thìa

- Cất và đếm số bát vào trong rổ cho đến hết

-Trẻ tham gia chơi hứng thú

-Trẻ lấy rổ đồ dùng -Trẻ trả lời

-Trẻ xếp theo yêu cầu của cô

-Trẻ đếm và đặt thẻ số -Trẻ so sánh

-Trẻ trả lời -Trẻ làm theo yêu cầu của cô

-Trẻ nhắc lại theo cô -Trẻ so sánh

-Trẻ đọc và tìm thẻ số

- Trẻ cất theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ đọc lại số 6

*Luyện tập

- Trò chơi 1: Chọn nhóm số lượng 6

+ Cô mời một vài trẻ lên chơi với máy tính: Chọn nhóm đồ vật

có số lượng là 6

-Trò chơi 2: Ô cửa bí mật

+Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 gia đình, mời đội trưởng của 2

gia đình lên “oẳn tù tì” xem đội nào giành quyền thi trước

Cho trẻ lựa chọn ô cửa bất kì và đọc câu đố

+ Luật chơi: Nếu đội 1 không giải được câu đố thì nhường

quyền trả lời cho đội 2 Trả lời đúng sẽ nhận 1 phần quà trong

ô cửa bí mật

-Trò chơi 3: Nhanh tay chọn đúng

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, cho trẻ lần lượt bật nhảy qua

vòng lên tìm những bức tranh nhóm đồ vật có số lượng là 6 rồi

gắn lên bảng của đội mình

+ Luật chơi: Sau thời gian là 1 bản nhạc, đội nào gắn đúng và

được nhiều bức tranh nhất thì đội đó giành chiến thắng

3 Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học, động viên, khen ngợi trẻ

-Trẻ tham gia chơi hứng thú