Xếp loại học tập các học sinh trong lớp.. Trong TOÁN HỌC Yêu cầu 1 và 4 được xem là bài toán Trong TIN HỌC Tất cả các yêu cầu trên đều được xem là bài toán... Khái niệm bài toán:Bài to
Trang 1Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Phân biệt phần cứng và
phần mềm trong máy tính ?
- Phần cứng (Hardware) gồm máy tính và một số thiết bị liên quan.
- Phần mềm (Software) gồm các chương trình
(Word, excel, pascal…)
Trang 2Kiểm tra bài cũ
Câu 2: Hãy kể các bộ phận chính của máy tính?
*) Các bộ phận chính bao gồm:
- CPU (Bộ xử lý trung tâm)
- Bộ nhớ trong (RAM, ROM).
- Bộ nhớ ngoài (CD, HDD, USB…)
- Các thiết bị nhập xuất
Trang 3Quan s át:
1 Giải phương trình bậc hai ax 2 +bx+c=0
2 Viết một dòng chữ ra màn hình máy tính.
3 Quản lý các cán bộ trong một cơ quan.
4 Tìm ước chung lớn nhất của hai số nguyên
dương a và b.
5 Xếp loại học tập các học sinh trong lớp.
Trong TOÁN HỌC
Yêu cầu 1 và 4 được
xem là bài toán
Trong TIN HỌC
Tất cả các yêu cầu trên đều
được xem là bài toán.
Trang 4CHƯƠNG I
Bài 4:
BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN
Trang 5Khái niệm bài toán:
Bài toán là một việc nào đó con
người muốn máy tính thực hiện.
Ví dụ: Tìm USCLN của 2 số nguyên dương M, N; giải phương trình bậc nhất, giải phương trình bậc hai, sắp xếp một dãy số…
Trang 6TIN HỌC
Đưa vào máy thông tin gì
Cần lấy ra thông tin gì
Các yếu tố cần quan tâm khi giải
một bài toán
Trong Tin học, để phát biểu một bài toán, ta cần
trình bày rõ Input và Output của bài toán đó.
TOÁN HỌC
- Giả thiết
- Kết luận
THUẬT NGỮ
Input
Output
Trang 7Khi máy tính giải toán ta cần quan tâm đến hai yếu tố sau:
Input: thông tin đưa vào máy tính Output: thông tin lấy ra từ máy tính.
Trang 8•Mối quan hệ giữa Input và Output:
•Input: Các thông tin đã có
•Output: Các thông tin cần tìm từ Input
Trang 9Ví dụ 1:
Tìm ước chung lớn nhất của hai số
nguyên dương M và N
Trả lời:
Input: Hai số nguyên dương M và N
Output:Ước chung lớn nhất của M và N
Trang 10Ví dụ 2:
Bài toán tìm nghiệm của phương trình
Trả lời:
Input: Các số thực a,b,c (a# 0)
Output: Nghiệm của phương trình
Trang 11Ví dụ 3:
Bài toán kiểm tra số nguyên dương N có phải là số nguyên tố
Trả lời:
Input: Số nguyên dương N
Output:” N là số nguyên tố” hoặc “N
không phải là số nguyên tố”
Trang 12Ví dụ 4:
Bài toán xếp lọai học tập của một lớp Trả lời:
Input: Bảng điểm của học sinh trong lớp.
Output: Bảng xếp lọai học lực.
Trang 13TÓM LẠI
Một bài toán được cấu tạo bởi 2
thành phần cơ bản :
• Input (Các thông tin đã có)
• Output (Các thông tin cần tìm từ
Input)