- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động một cách tự tin sôi nỗi - Trẻ có ý thức tham gia các hoạt động tập thể I- CHUAN BỊ 1- Đồ dùng của cô - Bộ thẻ chữ - Hai bức tranh có kẻ ô, ghi số t
Trang 1SO GIAO DUC VA DAO TAO HAI PHONG PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN VĨNH BẢO TRƯỜNG MÀM NON CAO MINH
LĨNH VỰC PHÁT TRIÊN: NGÔN NGỮ
CHỦ ĐÈ: NGHÈ NGHIỆP
DE TAI: BE VUI HOC CHU U, W
DOI TUQNG: LOP 5 TUOI
Giáo viên: Nguyễn Thị Hoa
Truong mam non Cao Minh
Hai Phong ngay 14 thang 12 nam 2008
Trang 2
Tên hoạt động: BE VUI HỌC CHỮ
Chủ đê: Nghề nghiệp
- MỤC ĐÍCH YÊU CÂU
- Trẻ nhận biết phát âm đúng chữ U, Ư
- Trẻ nhận biết được chữ U, Ư trong từ “Quả đu đủ”, “Quả dừa”,
Dưa chuột”
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động một cách tự tin sôi nỗi
- Trẻ có ý thức tham gia các hoạt động tập thể
I- CHUAN BỊ
1- Đồ dùng của cô
- Bộ thẻ chữ
- Hai bức tranh có kẻ ô, ghi số từ 1 đến 8 và các mảnh tranh ghép
- Một cái gương có kèm theo từ “Cái gương”
- Tranh ảnh về sản phẩm của nghề nông có gắn từ kèm theo
- Tranh vẽ đồ dùng, sản phẩm của nghề nông có gắn chữ U, Ư 2- Đồ dùng của trẻ
- Thẻ chữ U, Ư
- Lá cây
- Bút dạ
II- TIEN HANH
oạt động 1: Trò chuyện về bác nông dân
* C6 va trẻ cùng chơi trò chơi “Gieo hạt” (2 lần)
+ Ai là người thường làm những công việc như gieo hạt, trồng cây,
làm ra hạt lúa, hạt gạo cho chúng mình ăn?
+ Ngoài hạt thóc, hạt gạo bác nông dân còn làm ra những sản phẩm gì?
+ Bác nông dân đã dùng những dụng cụ lao động øì để làm ra những sản phẩm đó?
'Đề biết thêm công việc và những sản phẩm của nghề nông chúng mình cùng hơi trò chơi ghép tranh nhé!”
oat dong 2: Dé bé qua gi?
s Trò chơi: Ghép tranh
Luật chơi: Tìm những mảnh ghép có chữ số giỗng chữ số trong tranh, hép thành bức tranh mới hoàn chỉnh
Luật chơi: Chia trẻ làm 2 đội, lần lượt từng trẻ bật liên tục qua các ô,
ay 1 manh ghép, đọc số trong mảnh ghép và đúng với số tương ứng trong tranh
+ Các cháu ghép được bức tranh gì?
Trang 3
2 2
quỏ đu đu quỏ bưởi
+ Các cháu hãy đọc từ dưới bức tranh?
oạt động 3: Đồ bé chữ gì
- Gọi 2 trẻ lên ghép từ giống từ trong tranh “Quả bưởi”, “Quả đu đủ” + Các cháu hãy kiểm tra xem bạn ghép giống từ trong bức tranh không?
s Nhận biết và phát âm chữ U
* Cho tre đọc từ ghép “Quả du đủ”
* Cho tré lên tìm 3 chữ giông nhau trong từ “Quả đu đủ”
s - Cô giới thiệu chữ U và cho trẻ đọc (Cả lớp tô, nhóm, cá nhân)
s Cho trẻ truyền tay nhau thẻ chữ U (Thi xem tô nào đọc đúng, đọc to)
* Cho tré chơi truyền tỉn chữ U
: Nhận biết và phát âm chữ Ư
+ - Cho trẻ tìm chữ gần giống với chữ U trong từ “Quả bưởi”
+ - Cô giới thiệu chữ Ư và cho tẻ đọc (Cả lớp, tô, nhóm, cá nhân)
* Cho tré truyén tay nhau chữ Ư (Thi xem tổ nào đọc đúng, đọc to)
§ Sosdnh chit U, U
+ Các cháu thấy chữ U, Ư có điểm gì khác nhau?
s Giới thiệu các kiểu chữ
+ Cô giới thiệu hộp quà, yêu câu trẻ đoán trong hộp có gì?
s - Cô mở hộp quà, giới thiệu cái gương, trẻ đọc “Cái gương”, tìm chữ U
trong từ “Cái gương”
+ Cô giới thiệu các kiêu chữ U, Ư in thường, in hoa, viết thường
oat dong 4: Nhanh tay, nhanh mắt
* Tro choi: Tim chit
‹ - Cho trẻ tìm chữ U, Ư trong từ có hình ảnh kèm theo và đọc chữ theo
yêu cầu của cô
+ Cháu lấy được chữ của mình trong từ gì?
Trang 4* Co noi tên chữ, trẻ giơ chữ và đọc chữ
s - Cô nói đặc điểm chữ trẻ giơ chữ và đọc chữ
s _ Yêu câu trẻ nhặt chữ U, Ư băng tay phải, tay trái
+ Trẻ cất chữ vào vị trí trẻ da lay
Luật chơi: Chọn đồ dùng hoặc sản phẩm ctia nghé néng cd gan chit U, U
Cách chơi: Trẻ chia làm 2 đội mỗi cháu lên chọn một bức tranh có gắn
chữ U, Ư đọc chữ trong tranh rồi gắn lên bảng
s Trò chơi: Bé khéo fay
Cách chơi: Dùng bút dạ in chữ rỗng U, Ư trên lá chuối
‹ - Cho trẻ thực hiện và đọc chữ tạo được
ết thúc: Cô cùng trẻ hát bài “Cuốc đất trồng cây”
Người thực hiện
NGUYÊN THỊ HOA