MỤC TIÊU : - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?. - Nhận biết được câu kể Ai làm gì?. xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu BT1,mục III biết đặt câ
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 19
Ngày soạn : 02 / 01 / 2010 Ngày dạy : 05 / 01 / 2010 Môn : Luyện từ và câu Tiết : 37
Tên bài dạy : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I/ MỤC TIÊU :
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ)
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì? xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu (BT1,mục III) biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2,BT3)
- Giáo dục HS đặt câu đúng ngữ pháp và HS hứng thú trong học tập
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : Phiếu bài tập , thẻ A , B , C
- HS : Tìm hiểu bài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
Hoạt động 1 : Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ Treo tranh hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ?
+ Yêu cầu HS đặt câu theo tranh và cho biết bộ
phận vị ngữ trong câu
+ Hỏi : Vị ngữ trong câu có ý nghĩa gì ?
+ Vị ngữ trong câu do các từ ngữ nào tạo thành ?
- Bài mới : Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới
Hình thức : nhóm đôi , cá nhân
Nội dung :
- Gọi HS đọc đoạn văn
- Hỏi : Đoạn văn có mấy câu ?
- Gọi HS đọc yêu cầu phần nhận xét
- Cho HS thảo luận nhóm đôi ( 2’)
- Gọi HS trình bày
1) Tìm các câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn trên
2) Xác định chủ ngữ trong mỗi câu vừa tìm được
- Quan sát trả lời
- Nối tiếp nhau đặt câu
- Phát biểu
- Động từ hoặc cụm động từ tạo thành
- Theo dõi SGK / 6
- Có 6 câu
- 1 HS đọc
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi
- Nối tiếp nhau phát biểu + Câu 1, câu 2, câu 3, câu 5 , câu 6
+ Một đàn ngỗng vươn dài cổ… định đớp bọn trẻ
+ Hùng đút vội khẩu súng… chạy biến
Trang 23) Nêu ý nghĩa của chủ ngữ
4) Gọi HS nêu lại các chủ ngữ vừa tìm được trong
câu trên Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS chọn ý đúng
- Hỏi : Chủ ngữ trong câu do các từ ngữ nào tạo
thành ?
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Yêu cầu HS đặt câu
Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành
Hình thức : cá nhân
+ Bài 1 : Gọi HS đọc đoạn văn và yêu cầu bài tập
- Bài tập yêu cầu các em làm gì ?
- Cho HS làm bài
- Gọi HS sửa bài Tuyên dương HS có câu văn hay
+ Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Với các từ ngữ đã cho làm chủ ngữ, để tạo thành
câu em cần thêm bộ phận nào ?
- Cho HS làm bài
- Chấm điểm một số vở Nhận xét
- Gọi HS sửa bài
+ Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài tập yêu cầu gì ?
- Treo tranh - hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ?
Trong tranh có những hoạt động gì ?
- Cho HS làm bài
- Gọi HS trình bày Tuyên dương
Hoạt động 4 : Củng cố
- Tổ chức cho HS thi đua : Ghép các từ ngữ ở cột
A với các từ ngữ ở cột B để tạo thành câu kể Ai
làm gì ?
A B
Đàn cò trắng kể chuyện cổ tích
Bà em nở vàng rực
Hoa mai bay lượn trên đồng
- Hướng dẫn HS cách chơi
+ Thắng mếu máo nấp sau lưng Tiến
+ Em liền nhặt …đàn ngỗng raxa + Đàn ngỗng kêu … chạy mất
- Chủ ngữ chỉ sự vật ( người, con vật, đồ vật , cây cối được nhân hoá) có hoạt động được nói đến ở
vị ngữ
- Một đàn ngỗng, Hùng, Thắng ,
em , đàn ngỗng
- Dùng thẻ A , B , C
- Do danh từ , cụm danh từ tạo thành
- 2 HS đọc
- Nối tiếp nhau đặt câu
- Theo dõi SGK / 7
- Tìm câu kể Ai làm gì ? Xác định chủ ngữ của từng câu
- Làm vào phiếu bài tập
- Nối tiếp nhau đọc
- Theo dõi
- Bộ phận vị ngữ
- Làm bài vào vở
- Nối tiếp nhau đọc bài làm
- Theo dõi
- Đặt câu nói về hoạt động của từng nhóm người hoặc vật
- Quan sát trả lời
- Tự làm bài vào vở
- Một vài HS đọc đoạn văn
- 2 đội tham gia , mỗi đội 3 HS
Trang 3- Tổ chức chơi Nhận xét tuyên dương
- Hỏi : Em hãy tìm chủ ngữ trong các câu trên
- Chủ ngữ do các từ ngữ nào tạo thành ?( Nếu còn
thời gian )
- Gọi HS nhận xét tiết học Chuẩn bị : Mở rộng
vốn từ : Tài năng
- Tham gia trò chơi
- Phát biểu
