Bài 2Phòng chống chiến lợc “Diễn biến hoà bình” Bạo loạn lật đổ Của các thế lực thù địch đối với cách mạng việt nam Phần 1: ý định giảng dạy I.. Mục đích, yêu cầu 1, Mục đích Bồi dỡng ch
Trang 1Bài 2
Phòng chống chiến lợc
“Diễn biến hoà bình” Bạo loạn lật đổ Của các thế lực thù địch đối với cách mạng việt nam
Phần 1: ý định giảng dạy
I Mục đích, yêu cầu
1, Mục đích
Bồi dỡng cho học sinh hiểu nội dung cơ bản nhận rõ âm mu thủ đoạn “Diễn biến hoà bình” “DBHB” Bạo loạn lật đổ BLLĐ của kẻ thù đối với cách mạng Việt Nam, nắm đợc các biện pháp chủ yếu phòng chống chiến lợc “DBHB”, BLLĐ; xây dựng niềm tin, quyết tâm góp phấn làm thất bại chiến lợc “DBHB”- BLLĐ, để bảo
vệ vững chắc chế độ và Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
2, Yêu cầu
Đề cao cảnh giác, phát huy tinh thần tuổi trẻ tích cực chủ động tham gia phòng trào bảo vệ trị an giữ ổn định mọi mặt của nhà trờng và nơi mình sinh sống
II Nội dung thời gian.
1, Nội dung: 2 phần, 6 mục, 6 tiết
+ Chiến lợc “DBHB” BLLĐ của các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt Nam Thời gian 2 tiết
+ Thủ đoạn hoạt động chủ yếu của các thé lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam Thời gian 2 tiết
+ Những biện pháp chủ yếu góp phần làm thất bại chiến lợc “DIHB” BLLĐ của các thế lực thù địch, bảo vệ vững chắc Tổ quốc và chế độ XHCN Việt Nam Thời gian 2 tiết
2, Trọng tâm: (nội dung bài) 6 tiết.
II, Tổ chức phơng pháp
1, Tổ chức
- Lên lớp lý thuyết tập trung
- Thuyết trình, thảo luận, trao đổi giáo viên với học sinh
1 Phơng pháp.
2 Đối với giáo viên: Sử dụng phơng pháp giảng giãi, thuyết trình, minh hoạ,
thông qua tự liệu, tài liệu, một số sự kiện đã diễn ra trong nớc và trên thế giớ, kiểm tra, đánh giá
- Đối với học sinh: + Giờ lên lớp ghi chép đầy đủ, các nội dung cơ bản
mà giáo viên trình bày, trả lời những vấn đề giáo viên đặt ra
+Tự giác, chủ động, tự tin, mạnh dạn trình bày, thảo luận ý kiến của mình
IV Địa điểm
- Học tập trung theo đơn vị lớp (phòng học 231 nhà A1)
V Vật chất bảo đảm
Trang 2Giáo án của giáo viên, số ghi đầu bài, sổ ghi điểm danh học sinh, tài liệu
có liên quan đến bài giảng
VI Công tác chuẩn bị
- Thục luyện giáo án, sắp xếp thứ tự các tài liệu
- Phô tô 5 bản, phát tài liệu cho hội đồng thẩm định
- Phòng học, cho học sinh chuẩn bị, lau chùi bàn ghế cho đại biểu
Phần 2: thực hành giảng dạy + ổn định tổ chức, kiểm tra sỹ số, cho lớp hát bài có nội dung về truyền thống cách mạng
+ Phát tài liệu cho hội đồng thẩm định, và học sinh
A Phổ biến ý định giảng dạy.
- Giáo viên phổ biến ý định gảng dạy nh ở phần 1, với những nội dung nh sau: Nêu tên bài học; mục đích và yêu cầu (đối với học sinh); nội dung; thời gian học; tổ chức, phơng pháp học tập
B Nội dung bài giảng
Bài 2
Phòng chống chiến lợc
“Diễn biến hoà bình” Bạo loạn lật đổ Của các thế lực thù địch đối với cách mạng việt nam
I chiến lợc " Diễn biến hoà bình” Bạo loạn lật đổ
Của các thế lực thù địch đối với cách mạng việt nam
1 Những hiểu biết chung về Diễn biến hoà bình , bạo loạn lật đổ.“ ”
Đặt câu hỏi:
ở bài học hôm trớc các em đẫ hiểu đợc khái niệm về chiến tranh nhân là nh thế nào rồi, vậy hôm nay chúng ta nghiên cứu bài: Phòng chống chiến lợc “Diễn biến hoà bình” Bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt Nam
Vậy, các em hiểu nh thế nào gọi là “Diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ.?
a) Khái niệm:
- Diễn biến hoà bình “DBHB”:
+ Diễn biến hoà bình là chiến lợc cơ bản của chủ nghĩa đế quốc (CNĐQ) và các thế lực phản động, đứng đầu là Mĩ, nhằm lật đổ chế độ chính trị – xã hội của các nớc tiến bộ, trớc hết là các nớc XHCN từ bên trong, chủ yếu bằng biện pháp phi quân sự
2
Trang 3 Giáo viên đặt vấn đề:
Các em cho biết nh thế nào gọi là phơng pháp phi quân sự?
Hỏi, 1 -3 em nếu không ai trả lời đợc:
Giáo viên giải thích , phơng pháp phi quân sự là: phơng hớng và biện
pháp, cách thức mà bọn đế quốc sẽ thực hiện để đạt đợc mục đích của chúng đề ra,
mà không phải dùng lực lợng quân sự ( quân đội chính quy) tham gia đánh phá Mà chúng dùng mọi âm mu thủ đoạn, để chống phá nhằm xoá bỏ chế độ XHCN, nh: truyền bá t tởng, làm xói mòn suy thoái đạo đức, kìm hãm sự phát triển nề kinh tế gây chia rẽ sắc tộc Tôn giáo v.v Gây xung đột mâu thuẩn nội bộ trong lòng các nớc XHCN Từ đó xuất hiện diễn biến tự "chuyển hoá" từ bên trong "DBHB"
+ Nội dung chính của “DBHB”: sử dụng mọi thủ đoạn phi quân sự, kết hợp với răn đe quân sự để nhằm phá từ bên trong tạo ra các lực lợng chính trị đối lập núp
d-ới các "chiêu bài" tự do, dân chủ, nhân quyền Kích động các mâu thuẩn tôn giáo,
dân tộc, sắc tộc Khai thác lợi dụng khó khăn, sai sót của Nhà nớc, tạo sức ép, buộc Nhà nớc từng b.ớc chuyển hoá, thay đổi đờng lối chính trị, nhờng quyền lãnh đạo cho phe đối lập, lập ra những chính sách có lợi và phục vụ cho lợi ích của chúng
Đặt vấn đề:
Các em hiểu n thế nào gọi là mâu thẩn dân tộc, và sắc tộc
Chử nghĩa đế quốc làm cho các dân tộc mâu thẩn lẫn nhau, chia rẽ mối đại
đoàn kết Mỗi dân tộc có mỗi rập tục, bản sắc văn hóa khác nhau…
+ Tác động của “DBHB” là nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của các nớc XHCN ở Đông âu và Liên Xô
Ví dụ nh : Liên Xô trớc đây là một nớc XHCN gồm có nhiều bang hợp lại ( và
đợc gọi là Liên Bang Xố Viết) đo Đảng công sản Liên Xô lãnh đạo Nhng tới những năm 1980 năm 1990 thế kỷ XX thì chế độ XHCN ở Liên Xô bị sụp đổ, Đảng Cộng sản Liên Xô cũng tan rã, nay trở thành một nớc đa nguyên Chính trị đa Đảng đối lập
- Bạo loạn lật đổ BLLĐ “ ”
Đặt câu hỏi:
Các em cho biết nh thế nào gọi là Bạo loạn lật đổ?
Hỏi, 1 -3 em nếu không ai trả lời đợc:
* “Bạo loạn lật đổ ” là hành động chống phá bằng bạo lực có tổ chức của lực lợng phản động, để gây rối loạn trật tự an ninh xã hội, nhằm lật đổ chính quyền tiến
bộ (cách mạng) thiết lập chính quyền phản động ở địa phơng hoặc Trung ơng BLLĐ là một thủ đoạn của CNĐQ và các thế lực phản động trong chiến l ợc
“DBHB” để xoá bỏ CNXH ở Việt Nam
+ Đặc trng chủ yếu của BLLĐ: Hoạt động BLLĐ, bằng bạo lực có tổ chức của Chủ nghĩa đế quốc và lực lợng phản động, để chống phá các nớc tiến bộ, trớc hết là các nớc xã hội chủ nghĩa (XHCN) Mục đích của BLLĐ nhằm lật đổ chính quyền tiến bộ thiết lập chính quyền phản động ở địa phơng hoặc Trung ơng
+ Quan hệ “DBHB” và BLLĐ”: “DBHB” là quá trình tạo nên những sự kiện, thời cơ cho “BLLĐ” BLLĐ cũng là bản chất phản cách mạng trong âm mu chống phá các nớc tiến bộ, trớc hết là các nớc XHCN Nó có mối quan hệ chặt chẽ, hữu cơ, và tác động qua lại lẫn nhau
Gây rối:
Trang 4Giáo viên đặt vấn đề: Vậy các em hiểu nh thế nào gọi là gây rối?.
+ Gây rối là hành động quá khích của một số ngời làm mất ổn định trật tự, an toàn xã hội ở một khu vực ( thờng là địa bàn nhỏ, hẹp) trong một thời gian nhất
định ( thờng thời gian ngắn)
+ Đặc điểm gây rối: Thờng diễn ra tự phát do các phần tử chống đối trong xã
hội kích động Có khi lôi kéo đợc một bộ phận quần chúng tham gia (quần chúng quá khích, hiếu kỳ), dễ bị lợi dụng: Tập duyệt hoặc mở màn cho BLLĐ
Qua các khái niệm trê các em hãy cho biết sự giống nhau và khác nhau giữa DBHB - BLLĐ" và Gây rối nh
Giống nhau ở chổ đều làm rối loạn an ninh trật tự xã hội
Khác nhau về bản chất, mục đích, phạm vi, quy mô, thời gian
Diễn biến hoà bình - bạo loạn lật đổ là bản chất chiến lợc cơ bản của chủ nghĩa đế quốc (CNĐQ) và các thế lực phản động, trong và ngoài nớc đứng đầu là
Mĩ, nhằm lật đổ chế độ chính trị – xã hội của các nớc tiến bộ, trớc hết là các nớc XHCN từ bên trong, chủ yếu bằng biện pháp phi quân sự, phạm vị rộng, có tổ chức,
có số lợng ngời lơn tham gia với thời gian dài, có sự hậu thuẩn của CNĐQ
Gây rối do các phần tử quá khích, hiều kỳ tự phát diễn ra trong thời gian ngắn, chủ yếu đòi quyền lợi, không có tổ chức, phạm vi hẹp
b, Quá trình hình thành phát triển chiến lợc DBHB “ ”
Đặt câu hỏi:
Các em suy nghĩ xem các thế lực thù địch sẽ phát triển chiến DBHB nh“ ” thế nào?
“DBHB” đợc hình thành, phát triển theo một trình tự, từ thấp lên cao, từ cha hoàn thiện, đến hoàn thiện Quá trình đó luôn luôn gắn bó và hỗ trợ cho chiến lợc quân sự của chủ nghĩa đế quốc đứng đầu là Mĩ Lúc đầu nó đợc sử dụng nh một
ph-ơng tiện, một thủ đoạn, dần dần phát triển thành chiến lợc hoàn chỉnh trong chiến
l-ợc phản cách mạng toàn cầu của đế quốc Mĩ Quá trình đó đl-ợc thể hiện khái quát qua hai giai đoạn
- Từ sau chiến tranh thế giới lần thứ 2 năm 1945 đến cuối những năm 70 của thế kỷ XX
+ Sau chiến tranh thế giớ lần thứ hai, CNXH phát triển thành hệ thống các nớc XHCN là chỗ dựa vững chắc của phong trào đấu tranh vì hoà bình, độc lập dân tộc dân chủ và tiến bộ xã hội của nhân dân thế giới Sự phát triển của hệ thống XHCN
và phong trào giải phóng dân tộc đã làm thay đổi căn bản tình hình sách lợc lực l-ợng trên thế giới
+ Hệ thống CNXH phát triển rộng ở Đông Âu nh: Ban Lan, Ru Ma Ni, An Ba Ni, Liên Xô Châu á nh: Trung Quốc, Việt Nam, Triều Tiên Châu Mỹ có: Cu Ba.v.v
+ Đế quốc Mĩ thực thi chiến lợc toàn cầu “ngăn chặn” nhằm ngăn chặn Cộng
sản, làm suy yếu, thu hẹp ảnh hởng của Liên Xô và các nớc XHCN với chiến lợc này chúng sử dụng biện pháp quân sự là chủ yếu, nhng cũng rất coi trọng thủ đoạn
“DBHB” Ngày 22/12/1946 ngời đại diện của Mĩ ở Liên Xô đã trình lên chính phủ
Mĩ kế hoạch chống Liên Xô toàn diện: Bao vây quân sự, phong toả kinh tế; lật đổ
chính trị, có thể dùng vũ lực can thiệp Kế hoạch đó gọi là ngăn chặn“
phi vũ trang” và đợc các học giả t sản, tập đoàn thống trị Mĩ hoan nghênh, bổ
sung
4
Trang 5Đalet, giám đốc CIA cho rằng “ngăn chặn và giải phóng” là phơng pháp hoà
bình có nghĩa là: lấy uy hiếp quân sự làm hậu thuẩn để tập trung xâm nhập về chính trị, kinh tế, t tởng, văn hoá đối với các nớc XHCN, khiến các nớc này tan rã từ bên
trong “rút ngắn tuổi thọ của chế độ cộng sản”.
+ Những năm 60 của thế kỷ XX, Tổng thống Mĩ, Ken-Nơ-Đi đa ra chiến lợc
hoà bình với chính sách “ mũi tên và cành ô liu” từ đây biến “DBHB” trở thành
một biện pháp không thể thiếu đợc của CNĐQ và luôn đi bên cạnh với các sức mạnh quân sự
+ Những năm 70 của thế kỷ XX, Tổng thống Nich Sơn với chính sách cây gậy“
với củ cà rốt”, vừa đe doạ sức mạnh quân sự nhng cũng vừa mua chuộc về kinh tế
nhằm khuất phục các nớc, nhất là các nớc chậm phát triển Chúng chủ trơng tăng c-ờng tiếp xúc, hoà hoãn với các nớc XHCN, tiến hành thẩm thấu t tởng, văn hoá, gieo rắc nhân tố chống phá từ bên trong, thúc đẩy tiến trình “DBHB” đối với các
n-ớc XHCN Đàm phán trên thế mạnh là một phơng sách của Nich-Sơn để thực hiện
“DBHB” trong giai đoạn này
- Từ những năm 80 của thế kỷ XX đến nay:
+ Những năm 80, các nớc XHCN thực hiện cải tổ, cải cách đổi mới đây là một chủ trơng đúng đắn, nhằm làm cho CNXH phát triển, nhng trong quá trình thực hiện và phơng pháp cải tổ có một số sai lầm, lợi dụng tình hình đó đế quốc Mỹ đã
điều chỉnh chiến lợc chống phá các nớc XHCN và phong trào cách mạng thế giới
+ Vào những năm 80 đầu những năm 90 (thế kỷ XX) Thổng thống G Bu - sơ ( cha đẻ củ tổng thống Góc sơ Bush hiện nay) đã xúc tiến nhanh chiến lợc toàn cầu
v
“ ợt trên ngăn chặn”, dùng biện pháp “phi quân sự” là chủ chủ yếu tiến công làm
cho Liên Xô và các nớc XHCN ở Đông Âu sụp đổ
+ Nh vậy “DBHB” là một biện pháp, thủ đoạn trong chiến lợc toàn cầu ngăn“
chặn”, đã phát thành chiến lợc “DBHB” trong chiến lợc toàn cầu v “ ợt trên ngăn
chặn”, của chủ nghĩa đế quốc đứng đầu là Mĩ.
+ Ngày nay đế quốc Mĩ vẫn nuôi tham vọng thống trị thế giới, mu đồ xoá bỏ
các nớc XHCN còn lại Chúng đã điều chỉnh chiến lợc toàn cầu thành dính líu“ ”
khuếch tr
“ ơng , chủ động , can dự sớm” “ ” “ ” coi chiến lợc “DBHB” là một bộ phận trọng yếu trong chiến lợc toàn cầu Chúng ta phải luôn luôn cảnh giác chuẩn bị mọi
điều kiện của đất nớc chủ động đánh bại chiến lợc “DBHB” của CNĐQ
Phần III Kết thúc giảng dạy
1, Hệ thống nội dung đã giảng dạy trong bài
2, Hớng dẫn học sinh về nhà nghiên cứu tiếp lại bài và nội dung tiếp theo để giờ sau học tốt hơn
3, Ra câu hỏi về nhà,
A, Anh (chị hảy phân tích, so sánh và nêu rõ các khái niện “DBHB” - BLLĐ
và gây rối?
4, Anh ( chị) hãy cho biết tại sao
Trang 62) Chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch thực hiện diễn biến hào“
bình , bạo loạn lật đổ chống phá cách mạng Việt Nam”
* Giáo viên đặt vấn đề:
a) Vì sao các thế lực thù địch luôn chống phá Việt Nam (?).
- Việt Nam là ngọn cờ đấu tranh cho độc lập dân tộc, đang kiên quyết nhất trong việc chống CNĐQ xâm lợc
- Nếu xoá bỏ đợc CNXH Việt Nam, sẽ có nhiều thuận lợi xoá CNXH ở các
n-ớc còn lại, uy hiếp độc lập dân tộc của các nn-ớc này trên thế giới
b) Chúng đánh giá Việt Nam
- Việt Nam có một Đảng Cộng sản lãnh đạo và giàu truyền thống, có đội ngũ
đảng viên kế cận vững vàng
* Giáo viên đặt vấn đề:
- Các em nêu cho một số ví dụ về truyền thống của Việt Nam ta?
- Đội ngũ Đảng viên kế cận vững vàng đợc đặt ra ở đây là ai, và vừng vàng về cái gì?
Hỏi 1-3 học sinh, nếu không ai trả lời đợc giên gợi ý, hoặc minh họa là: Công dân Việt Nam yêu nớc đứng trong hàng ngũ của Đảng, là thanh niên, là HS - SV có
6
Trang 7đạo đức, tri thức, lập trờng, lý tởng, chính trị vững vàng kiên định với chủ nghĩa xã hội, với độc lập dân tộc, độc lập chủ quyền của Việt Nam
- Đảng Cộng sản Việt Nam nắm rất chắc ngọn cờ độc lập dân tộc
Nh lời của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói :
"Nớc Việt Nam là một, Dân tộc Việt Nam là một
Sông có thể cạn, núi có thể mòn, song chân lý đó không bao giờ thay đổi"
- CNXH ở Việt Nam vững vàng và tiến lên
- Lòng tin của nhân dân vào Đảng và CNXH ngày càng đợc cũng cố
c Hiện nay c ác thế lực thù địch thực hiện DBHB , BLLĐ chống phá“ ”
cách mạng Việt Nam.
Chúng tập trung vào 3 vấn đề cơ bản:
- Về mục tiêu:
Các thế lực thù địch thực hiện mục tiêu xoá bỏ chế độ XHCN Việt Nam, lôi kéo Việt Nam vào quỷ đạo của chúng Mục tiêu đó không hề thay đổi và chúng luôn coi Việt Nam là một điểm để chống phá
+ Ngày 3 tháng 2 năm 1994, Mĩ tuyên bố bỏ cấm vận kinh tế với Việt Nam + Ngày 11 tháng 7 năm 1995, Mĩ tuyên bố bình thờng hoá quan hệ Việt
-Mĩ Ngay trong đêm 11/7/1995, Tổng thống Mĩ B.Clin - Tơn tuyên bố: "việc bình
thờng hoá quan hệ của chúng ta với Việt Nam không phải là kết thúc nổ lực của chúng ta Chúng ta sẽ tiếp tục phấn đấu cho đến khi chúng ta có những câu trả lời
mà chúng ta có thể có".
"Chúng ta bắt đầu thảo luận vấn đề nhân quyền với Việt Nam, đặc biệt là những vấn đề liên quan đến tự do tín ngỡng"
"Tôi tin tởng rằng việc bình thờng hoá và tăng cờng các cuộc tiếp xúc giữa ngời Mĩ và ngời Việt Nam sẽ thúc đẩy sự nghiệp tự do ở Việt Nam nh đã từng diễn
ra ở Đông âu và Liên Xô trớc đây".
* Giáo viên đặt vấn đề:
- Các em có suy nghĩ gì về câu nói sau của Bill- C Lin - Tơn?
** "Việc bình thờng hoá quan hệ của chúng ta với Việt Nam không phải là kết
thúc nổ lực của chúng ta Chúng ta sẽ tiếp tục phấn đấu cho đến khi chúng ta có những câu trả lời mà chúng ta có thể có" nh thế nào"?
Những lời tuyên bố trên của tổng thống Mĩ càng chứng minh mục tiêu xuyên suốt của Mĩ đối với Việt Nam là xóa bỏ CNXH ở Việt Nam càng nhanh cáng tốt
- Về phơng châm:
Mềm, sâu, ngầm: "DBHB" là phơng châm chính kết hợp với BLLĐ và răn đe quân sự, phá hoại từ trong lòng CNXH kết hợp hành động công khai và bí mật hợp pháp và bất hợp pháp, triệt để khai thác lợi dụng những nhân tố yếu kém ở bên trong (nh tàn d của chế độ cũ, khuyết điểm sai lầm trong quá trình đổi mới, trong lãnh đạo, tổ chức điều hành của Đảng, Nhà nớc, những khó khăn về kinh tế và đời sống nhân dân) Xây dựng lực lợng phản động ngời Việt Nam ở trong nớc và ngoài nớc là chính (bọn nguỵ quân, ngụi quyền cũ không chịu cải tạo, lực lợng phản động lợi dụng dân tộc, tôn giáo, trí thức, các phần tử thoái hoá, biến chất, bất mãn trong các cơ quan của Đảng, Nhà nớc và trong nhân dân); Thực hiện chui sâu, leo cao
Trang 8vào các cơ quan lãnh đạo của Đảng, Nhà nớc, lực lợng vũ trang, phá hoại càng, càng sâu càng tốt, phá hoại có trọng điểm, lấy phá kinh tế làm mũi nhọn
- Về thủ đoạn hoạt động
Các thủ đoạn hoạt động của kẻ thù là "DBHB", BLLĐ nhằm tạo ra quá trình
"tự diễn biến", "tự chuyển hoá" từ trong nội bộ chúng ta: Đảng, Nhà nớc, lực lợng
vũ trang và nhân dân Các thủ đoạn đó diễn ra trên tất cả các lĩnh vực đời sống xã hội, mọi đối tợng , trong đó tập trung chủ yếu vào 6 lĩnh vực sau:
+ Thứ nhất: Chống phá về Chính trị, t tởng Chúng tập trung 3 điểm
chính:
* Xoá chủ nghĩa Mác Lê Nin, t tởng Hồ Chí Minh, quan điểm đờng lối của Đảng.
- * Cách thực hiện của là: Tuyên truyền, xuyên tạc, hạ thấp đi đến vô hiệu
hoá các nội dung trên
* Phá vỡ hệ thộng nguyên tắc tổ chức trong hệ thống chính trị, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ
- * Cách thực hiện là: Bôi nhọ, xuyên tạc, hạ thấp đi đến vô hiệu hoá làm
mất hiệu lực của các nguyên tắc đó
* Phá vỡ mối đại đoàn kết của toàn dân, của các tổ chức chín trị xã hội.
-* Cách làm của chúng là: Xuyên tạc, gây hoang mang, giao động về lập
tr-ờng, t tởng, nghi ngờ,mất lòng tin lẫn nhau dẫn đến rối loạn nội bộ, nếu có thời cơ
sẽ cài cắm những quan điểm mơ hồ, những phần tử cơ hội kể cả những phần tử phản động, thực hiện mu đồ chia rẽ nội bộ, " Chui sâu leo cao", "kén làm tổ" để
phá ta lâu dài
+ Thứ hai: Chúng phá hoại nền kinh tế:
* Mục đích chính của chúng về phá hoại kinh tế là: Tạo ra sức ép để buộc
ta về điều kiện chính trị Hiện nay chúng tập trung phá vỡ quan hệ sản xuất XHCN của ta:
* Cách làm của chúng là: Kết hợp nhiều thủ đoạn, trong đó rất coi trọng
việc mở rộng kinh tế t bản t nhân, kinh tế thị trờng tự do, thu hẹp và làm suy yếu thành phần kinh tế Nhà nớc, kinh tế tập thể, tiến tới phủ định định hớng XHCN trong nền kinh tế nhiều thành phần của ta, thiết lập một nền kinh tế t bản dới sự
điều khiển của Mỹ ở Việt Nam
+ Thứ ba: Chúng lợi dụng vấn đề tôn giáo, dân tộc để chống phá ta.
Về dân tộc, l u ý 2 điểm:
* Chúng triệt để khai thác các mâu thuẫn giữa các dân tộc do nhiều nguyên nhân gây ra Mục đích: Chia rẽ khối đại đoàn kết, tạo dựng mâu thuẫn mới, gây rối loạn tình hình an ninh xã hội.
* Cách làm: Xuyên tạc, kích động, mua chuộc và khi có cơ hội sẽ xúi dục
một số ngời trong dân tộc thiểu số đấu tranh đòi "Dân chủ", tôn trọng "Quyền" của
các dân tộc
Chúng rất coi trọng yếu tố tâm lí, sự dồn nén khó khăn về đời sống tinh thần, vật chất của đồng bào dân tộc Mục đích tạo dựng xu hớng bất bình với Đảng, Nhà nớc và chế độ XHCN
8
Trang 9Về tôn giáo, l u ý 3 điểm :
+ Triệt để lợi dụng chính sách tự do tín ngỡng của ta Mục đích: Truyền bá
mê tín và t tởng phản động chống CNXH
+ Tích cực hoạt động nhất là hoạt động phá hoại Mục đích: Phối hợp lực l-ợng phản động (trong nớc và lực ll-ợng chống cộng quốc tế)
+ Tạo dựng lực lợng đối trọng với Nhà nớc; tạo cơ hội nhen nhóm, cài cắm lực lợng và xây dựng tổ chức phản động chống Đảng và chế độ Phơng hớng hoạt
động, chủ yếu theo các bớc: Đấu tranh ôn hoà đòi tự do tôn giáo; đến đòi tự do dân chủ; đến đòi mở rộng quan hệ quốc tế; đến đòi đa nguyên chính trị, đa Đảng đối lập; cuối cùng kết hợp với sự chỉ đạo, giúp đỡ, viện trợ của CNĐQ và các thế lực phản động bên ngoài sẽ tiến hành bầu cử để giành thắng lợi
+ Thứ t: Chúng xâm nhập về văn hoá:
* Kẻ thù tập trung tiến công vào nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc Việt Nam Mục đích: Làm chuyển đổi văn hoá Việt Nam thành "Thụôc địa văn hoá" của CNĐQ; tạo ra và bổ sung cho lực lợng đội quân xung kích thực hiện
"DBHB", BLLĐ
-*Cách làm: Làm phai mờ những giá trị văn hoá truyền thống cách mạng
của ta; đồng thời gieo rắc văn hoá phản động, suy đồi nh: Tuyên truyền, cổ vũ cho văn hoá lối sống Phơng Tây
+ Thứ năm: Chúng vô hiệu hoá LLVT:
* Kẻ thù tập trung voà 2 lực lợng QĐND và Công an nhân dân Mục đích của chúng: Phá vỡ hệ t tởng, tổ chức làm cho 2 lực lợng này xa rời mục tiêu chiến đấu, rệu rã tổ chức, xói mòn về đạo đức, phẩm chất, lối sống… dẫn đến phủ định sự lãnh
đạo của Đảng đối với quân đội và Công an "trung lập hoá quân đội và làm phai mờ
biến đổi bản chất truyền thống cách mạng của Quân đội và Công an", "phi chính trị hoá" quân đội và Công an
-* Cách làm: Xuyên tạc, bôi nhọ bản chất truyền thống của quân đội và công
an; phá vỡ khối đoàn kết (nội bộ, quân dân, quân với Đảng… ) Hiện nay chúng tập trung: Tuyên truyền, xuyên tạc vị trí chức năng, nhiệm vụ của QĐND; đặt lợi ích kinh tế đối lập với lợi ích quốc phòng, đối lập giữa hai nhiệm vụ xây dựng và bảo
vệ Tổ quốc, nhằm phủ định vai trò của quốc phòng trong sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta
Trang 10+ Thứ sáu: Chúng kích động, phối hợp hành động của lực lợng phản động
trong nớc và phản động ngoài nớc Kẻ thù rất coi trọng lực lợng phản động trong
n-ớc Mục đích: Tạo lực lợng trực tiếp chống phá ta từ bên trong; làm cầu nối giữa các tổ chức phản động trong nớc và tổ chức phản động ngoài nớc, vừa phối hợp hoạt động vừa tập trung lực lợng Thủ đoạn hành động của chúng vừa xảo quyệt, vừa tinh vi nhằm giành những mục tiêu cụ thể trên các vấn đề "Nhạy cảm" nh : Kinh tế, dân chủ, nhân quyền, công bằng xã hội, phục hồi t tởng chống Cộng, gây chiến tranh tâm lí, làm hoang mang giao động t tởng một số ngời, tạo nên tình hình xã hội luôn căng thẳng Chúng đi vào từng đối tợng để tiến hành "vận động" và có những mục tiêu cụ thể cho từng đối tợng, nh với tín đồ, đòi tự do tôn giáo, hành
đạo, huỷ bỏ hệ thống tôn giáo chính thống Đối với dân chúng đòi dân chủ, dân sinh Đối với văn nghệ sĩ, đòi tự do ngôn luận, hội họp… Chúng triệt để sử dụng các phơng tiện truyền thông và lợi dụng các chính sách "tổ chức, liên kết trong ngoài" để "đánh vào trái tim, khối óc cộng sản, huy động tận tâm thức sâu thẳm của
đồng bào trong nớc" và để liên kết các hội đoàn phản động ngoài nớc, bí mật thành lập tổ chức phản động trong nớc, liên kết hai lực lợng đó
Khi giảng 6 nội dung trên, sử dụng phơng pháp diễn giải, so sánh, lấy ví dụ:
(Nếu có thời gian)
+ Vụ nổi loạn ở tỉnh Thái Bình ( động cơ và mục đích là đòi công bằng xã hội).v.v
Phần III Kết thúc giảng dạy
1, Hệ thống nội dung đã giảng dạy trong bài
2, Hớng dẫn học sinh về nhà nghiên cứu tiếp lại bài và nội dung tiếp theo để giờ sau học tốt hơn
3, Anh chị hãy nêu các phơng diện mà hiện nay các thế lực thụ địch đang thực
“DBHB”, BLLĐ chống phá cách mạng Việt Nam.?
10