Tuan 6 bai tap lam van

GV nờu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hụm nay cỏc em thi sắp xếp lại 4 tranh theo đỳng thứ tự của cõu chuyện sau đú chọn kể lại 1 đoạn của cõu chuyện bằng lời của em.. Hướng dẫn kể lại

Thứ hai ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2013

TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS :-Thực hành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

-Giải các bài toán liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Bảng phụ viÕt néi dung BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Bài 2 : Cho HS đọc đề bài.

+ Hỏi bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu ta diều gì ?

- GV ghi tóm tắt như SGK

Bài 4 :Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trả lời

- GV nhận xét sửa sai nếu cần

4 Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào

vở Xem trước bài sau “Chia số … có 1chữ

- HS đổi vở để kiểm tra

- Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai tương tự

Cả 4 hình đều có 10 ô vuông 1/5 số ô vuông của mỗi hình gồm :

10 :5 =2 (ô vuông) hình 2, 4 có 2 ô vuông đã tô màu

Vậy đã tô màu 1/5số ô vuông của H.2, H.4

-Đọc trôi chảy toàn bài.

-Chú ý các từ ngữ : loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn, rửa bát đĩa

-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (tôi với lời người mẹ)

- GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân – Ra quyết định Đảm nhận trách nhiệm

2 Đọc hiÓu :

-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn)

-Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải

có làm cho được điều muốn nói

B Kể chuyện :

1 Rèn kĩ năng nói :

-Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện

-Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình

2 Rèn kĩ năng nghe

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh hoạ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

aĐọc mẫu:GV đọc toàn bài

.bHướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

*Đọc từng câu:

-Hướng dẫn đọc từ khó : Liu –xi-a, Cô-li-a,

-GV sửa lỗi phát âm

-GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng

Bài “Cuộc họp của chữ viết”

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài

Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hướng dẫn HS tìm hiểu từng đoạn

GV yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1&2

+ Nhân vật xưng tôi trong truyện này tên là gì ?

+ Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào ?

+ Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài Tập làm văn ?

GV chốt : Cô- li-a khó kể ra những việc đã làm

để giúp mẹ vì ở nhà mẹ Cô-li –a thường làm

mọi việc Có lúc bận mẹ định nhờ Cô- li-a giúp

việc này việc nọ nhưng thấy con đang học lại

thôi

GV chuyển ý

GV Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3

+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li –a làm cách

gì để bài viết dài ra ?

GV chốt : Cô- li-a cố nhớ những việc đã làm

rồi viết ra, và kể ra cả nhưng việc mình chưa

bao giờ làm như giặt áo, quần Cô- li-a viết 1

điều có thể trươc đây em chưa nghĩ đến :

“Muốn giúp mẹ nhiều viêc hơn, để mẹ đỡ vất

vả”

-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 4

+ Vì sao khi mẹ bảo Cô-li –a đi giặt quần áo,

lúc đầu Cô-li- a ngạc nhiên ?

GV chốt : Cô-li- a ngạc nhiên : Vì chưa bao

giờ phải giặt quần áo

* ? Vì sao sau đó Cô-li –a vui vẻ làm theo lời

mẹ ?

GV NX

* ? Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ?

GV chốt : Lời nói phải đi đôi với việc làm

Những điều mình đã nói tốt về mình phải cố

em chưa nghĩ đến …

1 HS đọc lại đoạn 4 Lớp đọc thầm

… Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này

… nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn

…Lời nói phải đi đôi với việc làm Những điều mình đã nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được

- Tổ chức cho 2 dãy thi đọc diễn cảm bài văn

- 4HS thi đọc diễn cảm 4 đoạn của bài văn

B KỂ CHUYỆN

1 GV nờu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện

hụm nay cỏc em thi sắp xếp lại 4 tranh theo

đỳng thứ tự của cõu chuyện sau đú chọn kể lại 1

đoạn của cõu chuyện bằng lời của em

2 Hướng dẫn kể lại cõu chuyện theo lời của

em

- GV nhắc HS : Sắp xếp lại 4 tranh theo đỳng

thứ tự trong cõu chuyện

- HS đọc yờu cầu kể chuyện và mẫu

- Hướng dẫn HS kể 1 đoạn theo lời kể của em

- Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe

- Chuẩn bị bài sau

- HS quan sỏt lần lượt 4 tranh đó đỏnh số -

Tự sắp xếp lại cỏc tranh bằng cỏch viết ra giấy trỡnh tự đỳng của 4 tranh

- HS phỏt biểu.Lớp và nhận xột, khẳng định thứ tự : 3-4-2-1.

- 3-4 HS kể 1 đoạn bất kỡ theo lời kể của

- Biết thực hiện phộp chia số cú 2 chữ số cho số cú 1 chữ số và chia hết ở cỏc lượt chia

- Củng cố về tỡm 1trong cỏc phần bằng nhau của 1 số

II

ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Bảng phụ, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

+ HS nêu cách chia :9 chia 3 đợc 3 , viết 3 -3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán yêu cầu tìm gì?

3 Củng cố dặn dò

- Thưởng trò chơi (Ai nhanh nhất) GV chia lớp

thành 2 đội treo bảng mẫu

- Yêu cầu mỗi đội chọn 9 bạn tham gia trò chơi :

lập bảng nhân theo mẫu Mỗi đội xếp thành một

hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi

kết quả vào bảng xong về cuối hàng bạn kế tiếp

lên ghi phép tính thứ 2 Tiếp tục cho đến khi hoàn

thành đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng

HS thùc hµnh chia vµo b¶ng con

- HS nêu yêu cầu bài toán

- HS làm vµo vë

- Hai HS lên bảng làm _

3

1 của 93l là ; 93 : 3 = 31(l)_

3

1của 36 m là ; 36 : 3 = 12 (m) -Cho HS đổi vë kiểm tra

- HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài

- HS tham gia trò chơi

I MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng viết chính tả :

-Nghe viết chính xác đoạn tóm tắt truyện “Bài tập làm văn”

-Biết viết hoa riêng tên nước ngoài

-Làm đúng các bài tập phân biệt vần eo /oeo ; P/b cách viết 1 số tếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn

s/x;.

II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :

- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2

-Bảng phụ viết sẵn BT 3 a;

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét – ghi điểm

C Dạy bài mới :

1Giới thiệu bài

- Ghi tựa

2 HD HS viÕt chÝnh t¶

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả

+Tìm các tên riêng trong bài chính tả

+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào ?

- Hướng dẫn viết bảng con từ khó

- GV nhận xét sửa chữa sai sót cho các em

Bài 3 : GV viết sẵn bảng , hướng dẫn HS làm.

- GV chốt lại lời giải đúng :

a Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm

Cho sâu cho sáng mà tinh cuộc đời

4 Củng cố dặn dò:

3H/S viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng

con : oam, en/eng ; nắm cơm, lời khen

-Cả lớp theo dõi SGK

1 –2 HS đọc toàn bài

… Cô-li -a

… viết hoa chữ cái đầu tiên

- HS viết bảng con : Cô-li-a, làm văn, lúng túng, ngạc nhiên

- Cả lớp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n

- Củng cố cách viết chữ viết hoa D, Đ thông qua BT ứng dụng

- Viết tên riêng (Kim Đồng ) bằng cở chữ nhỏ

- Viết câu Dao có mài mới sắc Người có học mới khôn bằng cỡ chữ nhỏ.

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Mẫu chữ viết hoa D, Đ

- Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

- Vở tập viết, bảng con, phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

2 Hướng dẫn viết trên bảng con :

a Luyện viết chữ hoa

? Tìm các chữ hoa có trong DT riêng ?

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

b HS viết từ ứng dụng :

- Em nói những điều đã biết về anh Kim Đồng

Giảng : Kim §ồng là một trong những đội viên

đầu tiên của đội TNTP Anh Kim §ồng tên thật

là Nông Văn Dền, quê ở bản Nà Mạ, Huyện Hà

Quảng, tỉnh Cao Bằng hy sinh năm 1943, lúc

15 tuổi

GV * Lưu ý cách viết tên riêng

c HS viết câu ứng dụng

Giới thiệu nội dung câu tục ng÷

3 Hướng dẫn viết vào vở TV :

GV nêu yêu cầu :

+ Viết chữ D, Đ 1 dòng cở nhỏ

+ Viết tên Kim Đồng 2 dòng cở nhỏ

+ Viết câu tục ngữ :5 lần

- GV nhắc nhở HS viết bài

- Chấm chữa :Chấm nhanh 5-7 bài.

- 3 HS lên bảng viết.từ và câu ứng dụng

- Cả lớp viết bảng con

… K ,Đ ,D

HS so sánh D gồm 2 nét :1nét sổ thẳng nối liền 1 nét cong phải Đ gồm3 nét :1 nét sổ thẳng nối liền 1 nét cong phải và 1 nét ngang ngắn ở giữa nét sổ thẳng

- Nhận xét rút kinh nghiệm

4 Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi “Ai

nhanh nhất”

- Tuyên dương những em viết đẹp

- Nhắc HS luyện viết ở nhà, học thuộc câu ứng

dụng Chuẩn bị bài tiếp theo

-Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ, phiếu học tập nếu có

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định

B Kiểm tra

Nhận xét ghi điểm

-C Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài “ Luyện tập”

Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài.

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu ta điều gì?

- HS tự tính và nêu cách giải

4

1của 20 cm là ; 20 :4= 5(cm)4

1của 40 km là ; 40 : 4 =10(km)4

1của 80 kg là ; 80 : 4 =20(kg)

- HS tự đọc bài toán - HS tự làm bài rồi chữa bài

GV theo dừi HS làm bài -Chữa bài : NX

3 Củng cố dặn dũ : Thưởng trũ chơi (Ai

nhanh nhất )

Mỗi đội cử 5 bạn tham gia trũ chơi lần lượt

mỗi em kết quả giảm đi số lần số đó cho

điền vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn kế

tiếp lờn ghi tiếp vào ụ thứ 2 trong 2 phỳt

đội nào đỳng và nhanh sẽ thắng

- Nhận xột, tuyờn dương đội thắng cuộc

- HS tham gia trũ chơi

- 2 đội HS chơi tiếp sức

- Nhận xột đội bạn ,chọn đội thắng cuộc

********************************************************

TAÄP ẹOẽC NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I MỤC TIấU

1 Đọc đúng

-Chỳ ý cỏc từ ngữ : , hằng năm, nao nức, tựu trường, nảy nở,quang đãng

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, phẩy và giữa cỏc cụm từ

- Đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tỡnh cảm

2 Đọc -hiểu :

- Hiểu nghĩa và biết dựng từ mới (nỏo nức, mơn man, quang đóng)

- Nắm được nội dung của bài văn : Những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiờn tới trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết cõu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ

Kể lại câu chuyện:Bài tập làm văn Nêu ý

nghĩa câu chuyện

GV nhận xột - Ghi điểm

C Bài mới :

1 Giới thiệu bài

Cỏc em ai cũng cú kỉ niệm về ngày đầu tiờn

đi học Bài văn Nhớ lại buổi đầu đi học của

nhà văn Thanh Tịnh tả lại những cảm xỳc

3 HS kể

1 HS nêu

Lớp lắng nghe và quan sỏt tranh

của ụng khi cũn là cậu bộ lần đầu tiờn theo

- GV chia đoạn như sau :

Đoạn 1: Từ đầu …… đến quang đóng

Đoạn 2: Từ tiếp đến của buổi tựu trường

Đoạn 3: Cũn lại

-GV giỳp HS hiểu nghió cỏc từ ngữ

- Ngày tựu trường là ngày đầu tiờn đến

trường

? NTN gọi là nỏo nức, mơn man, bỡ ngỡ,

ngập ngừng

*Đọc từng đoạn trong nhúm

GV theo dừi, hướng dẫn HS đọc cho đỳng

giọng nhẹ nhàng tỡnh cảm ngắt nghỉ hơi giữa

cỏc cụm từ

3 Hướng dẫn tỡm hiểu bài :

*Yờu cầu HS tỡm hiểu đoạn 1

+ Điều gỡ gợi tỏc giả nhớ những kỉ niệm

của buổi tựu trường ?

GV nhận xột , chuyển ý

*Yờu cầu HS đọc & tỡm hiểu đoạn 2

+ Trong ngày đến trường đầu tiờn vỡ sao tỏc

giả thấy cảnh vật cú sự thay đổi lớn ?

GV : Ngày đến trường đầu tiờn với mỗi trẻ

em với g/đ là ngày quan trọng là một sự

kiện, một ngày lễ Vỡ vậy ai cũng hồi hộp

HS đọc nối tiếp từng câu

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp

HS dựa vào SGK nờu nghĩa

HS đọc nối tiếp (1-2 lượt) trong nhúm bàn

- Cả lớp đọc ĐT bài văn

- HS đọc thầm đoạn 1

… lỏ ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm

tỏc giả nỏo nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường

- 2 HS đọc đoạn 2

HS cú thể trả lời nhiều ý khỏc nhau + Vỡ tỏc giả là cậu bộ ngày xưa lần đầu trở thành học trũ được mẹ đưa độn trường, cậu rất

bỡ ngơ, nờn thấy những cảnh quen thuộc hàng ngày như cũng đổi thay

+Vỡ cậu bộ lần đầu tiờn đi học, thõy rất lạ nờn nhỡn mọi vật xung quanh cũng thấy khỏc trước.+ Cậu trở thành học trũ, được mẹ nắm tay dẫn đến trường cậu thấy mỡnh rất quan trọng nờn cảm thấy mọi vật xung quanh cũng thay đổi vỡ mỡnh đó đi học

trong ngày đến trường và nú trở thành một kỉ

-GV hướng dẫn đọc đỳng đoạn văn

-Đoạn văn này đọc với giọng hồi tưởng nhẹ

nhàng đầy cảm xỳc

“Hằng năm /…cuối thu /….rụng nhiều /…

lại nao nức / … k/niệm mơn man /…tựu

- Qua bài em nắm được điều gỡ ?

GV chốt: Bài văn là những hồi tưởng đẹp

của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiờn tới

trường

- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn học

thuộc cả bài

- Cỏc em tự nhớ lại buổi đầu đi học của mỡnh

để kể lại trong tiết TLV tới

- Xem trước bài sau “Trận búng dưới lũng

đường’’

- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm

… Bỡ ngỡ đứng nộp bờn người thõn chỉ dỏm đi từng bước nhẹ … quen lớp quen thầy

- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trờn

- HS thi đọc thuộc lòng một đoạn văn

Giỳp HS : - Nhận biết phộp chia hết và phộp chia cú dư.

- Nhận biết số dư phải bộ hơn số chia

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Cỏc tấm bỡa cú cỏc chấm trũn, hoặc que tớnh

- SGK, bảng phụ, phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Ổn định

B Kiểm tra “Luyện tập ”

- 9 chia 2 được 4 cũn dư 1, ta núi : 9 : 2 là

phộp chia cú dư và viết :

GV chữa bài, KL : Cỏc cõu đỳng là a, c Ghi

đỳng Cỏc cõu sai là : b, d ghi sai

Bài 3 : GV cho HS đọc yêu cầu của bài

HS trả lời : Ở VD 1 : 8 chia 2 được 4 khụng cũn dư

Cũn ở VD2 : 9 chia 2 được 4 và cũn dư 1

Lớp lắng nghe Hai HS nhắc lại

- HS nờu cỏch thực hiện phộp chia như phần bài học

- HS nhận xột bạn và phõn biệt được đú là phộp chia hết hay phộp chia cú dư

- HS đọc đề bài tự nhận xột và làm vào vở

- 2 HS đọc yờu cầu của bài

- HS tự đọc đề nờu cõu trả lời

HS nờu : đó khoanh vào ẵ số ụ tụ của hỡnh a

-Thưởng trò chơi (Ai nhanh nhất )

- GV treo bảng phụ chia lớp thành 2 đội Đội

Xanh và đội Đỏ

GV hướng dẫn cách chơi :

- Mỗi đội cử 4 bạn lên thi đua chơi trò chơi

tiếp sức Mỗi đội xếp 1 hàng dọc khi có hiệu

lệnh bạn đầu hàng lên làm phép tính thứ nhất,

bạn kế tiếp lên ghi phép tiếp theo cứ thế cho

đến hết Đội nào làm xong trước và đúng kết

quả là đội đó tháng cuộc

- Nhận xét -TD đội thắng cuộc

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở

- Xem trước bài sau

* Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận

2 đội HS chơi tiếp sức

Đội Đỏ Đội Xanh

******************************************************

LuyÖn tõ vµ c©u: MỞ RỘNG VỐN TƯ : TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

- Mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ

- Ôn tập về dấu phẩy

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- 4 băng giấy (mỗi bảng kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1 )

- Bảng phụ viết 3 câu văn BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Giíi thiÖu bµi

Trong tiết LTVC hôm nay, húng ta sẽ được mở

rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô

chữ mà các em đã làm quen ở lớp 2

2 Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1: (Ghi sẵn)

HS nêu GV ghi bảng : lên lớp, diễu hành, SGK,

TKB, cha mẹ, ra chơi, học giỏi, lười học, giảng

bài, thông minh, cô giáo

Câu khoá : LỄ KHAI GIẢNG

- Nhiệm vụ của người đội viên là thực hiện 5

điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội, giữ gìn

I MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng viết chính tả :

-Viết chính xác trình bày đúng một đoạn văn trong bài “Nhớ lại buổi đầu đi học”

- Biết viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câ, ghi đúng các dấu câu

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : eo/ oeo; s/x; ươn /

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng lớp viết sẵn 2 lần bài tập 2, 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ : - GV đọc từ khó lớp

sai nhiều

- Nhận xét

C Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : - Ghi tựa

2 Hướng dẫn tập chép chính tả

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết

- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài thơ viết hoa ?

- 2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con: khoeo chân, lẻo khoẻo, bổng nhiên, khoẻ khoắn

- 2 HS đọc lại

… 3 câu

… Các chữ đầu mỗi câu