Lịch sử lớp 8 bài 14

Bài 14 ÔN T P L CH S TH GI I C N Đ I Ậ Ị Ử Ế Ớ Ậ Ạ (T gi a th k XVI đ n 1917) ừ ữ ế ỷ ế

A/ M C TIÊU: Ụ

1/ Ki n th c: Giúp h c sinh n m đ ế ứ ọ ắ ượ c:

- C ng c nh ng ki n th c c b n c a ph n l ch ủ ố ữ ế ứ ơ ả ủ ầ ị

s th gi i c n đ i m t cách h th ng, v ng ch c ử ế ớ ậ ạ ộ ệ ố ữ ắ

- N m ch c, hi u rõ nh ng n i dung ch y u c a ắ ắ ể ữ ộ ủ ế ủ

l ch s th gi i c n đ i đ chu n b h c t t l ch s ị ử ế ớ ậ ạ ể ẩ ị ọ ố ị ử

th gi i hi n đ i ế ớ ệ ạ

2/ T t ư ưở ng: Thông qua nh ng s ki n l ch s đã ữ ự ệ ị ử

h c giúp cho HS đánh giá, nh n th c đúng đ n t đó ọ ậ ứ ắ ừ rút ra nh ng bài h c n thi t, cho b n thân ữ ọ ấ ế ả

3/ Kĩ năng: C ng c rèn luy n t t h n các kĩ năng ủ ố ệ ố ơ

h c t p b môn ch y u là các kĩ năng, h th ng ọ ậ ộ ủ ế ệ ố hoá, phân tích khái quát s ki n, rút ra nh ng k t ự ệ ữ ế

lu n, l p b n ậ ậ ả g th ng kê ố

B/ THI T B , TÀI LI U D Y - H C: Ế Ị Ệ Ạ Ọ

C/ HO T Đ NG D Y - H C: Ạ Ộ Ạ Ọ

1/ n đ nh, ki m tra: Ổ ị ể Nêu nh ng s ki n chính ữ ự ệ

di n ra cu c Chi n tranh th gi i th nh t (1914 - ễ ộ ế ế ớ ứ ấ 1918) và k t c c c a chi n tranh? ế ụ ủ ế

2/ Gi i thi u bài m i: ớ ệ ớ

3/ D y bài m i: ạ ớ L ch s th gi i c n đ i có nhi u ị ử ế ớ ậ ạ ề chuy n bi n quan tr ng, tác đ ng to l n t i s phát ể ế ọ ộ ớ ớ ự tri n c a l ch s xã h i loài ng ể ủ ị ử ộ ườ i Đ n m đ ể ắ ượ c

ph n l ch s này chúng ta c n ôn t p l i nh ng ầ ị ử ầ ậ ạ ữ

chuy n bi n l ch s đó ể ế ị ủ

HO T Đ NG C A TH Y VÀ Ạ Ộ Ủ Ầ

TRÒ

N I DUNG GHI Ộ

* Ho t đ ng 1: ạ ộ Cá nhân

GV: Yêu c u HS k b ng th ng kêầ ẻ ả ố

nh ng s ki n chính c a l ch s thữ ự ệ ủ ị ử ế

gi i vào v (b ng 3 c t: Niên đ i,ớ ở ả ộ ạ

s ki n chính, k t qu , ý nghĩa) vàự ệ ế ả

sau đó đi n các s ki nề ự ệ

HS: K b ng đi n các s ki n dẻ ả ề ự ệ ướ i

s hự ướng d n c a GV (M t s ki nẫ ủ ộ ự ệ

ch nêu s ki n chính c b n, chú ýỉ ự ệ ơ ả

nh t là c t k t qu , ý nghĩa ch y uấ ộ ế ả ủ ế

c a s ki n đó)ủ ự ệ

GV: S d ng b ng th ng kê nh ngử ụ ả ố ữ

s ki n l ch s th gi i c n đ i đự ệ ị ử ế ớ ậ ạ ể

b sung, hoàn thi n cho HS trên cổ ệ ơ

s b ng th ng kê nh ng s ki n màở ả ố ữ ự ệ

HS đã làm

* Ho t đ ng 2: ạ ộ Nhóm

GV: Yêu c u HS đ c ph n này sgkầ ọ ầ

- Qua nh ng v n đ c b n c a l chữ ấ ề ơ ả ủ ị

s th gi i c n đ i, em hãy rút ra 5ử ế ớ ậ ạ

n i dung chính c a l ch s th gi iộ ủ ị ử ế ớ

c n đ iậ ạ

HS: Tr l i trên c s rút ra 5 n iả ờ ơ ở ộ

I/ Nh ng s ki n ữ ự ệ

l ch s chính: ị ử

dung chính:

+ Cách m ng t s n và s phátạ ư ả ự tri n c a CNTBể ủ

+ S xâm lự ược thu c đ i c aộ ạ ủ CNTB được đ y m nhẩ ạ

+ Phong trào công nhân qu c tố ế bùng n m nh mổ ạ ẽ

+ Khoa h c kĩ thu t, văn h cọ ậ ọ ngh thu t c a nhân lo i đệ ậ ủ ạ ượ c

nh ng thành t u vữ ự ượ ật b c

+ S phát tri n không đ ng đ uự ể ồ ề

c a CNTB → chi n tranh th gi iủ ế ế ớ

th nh t bùng n ư ấ ổ

GV: đ kh c sau n i dung chính gvể ắ ộ

g i m cho HS nh ng câu h i nhợ ở ữ ỏ ỏ

đ HS tr l i, n m ch c nh ngể ả ờ ắ ắ ữ

ki n th c c b n đã h cế ứ ơ ả ọ

* Nhóm 1: Qua các cu c cáchgộ

m ng t s n (T t s n Nê-đéc-lanạ ư ả ừ ư ả

→ th ng nh t Đ c 1871) m c tiêuố ấ ứ ụ

c a cu c t s n đ t ra là gì? Có đ tủ ộ ư ả ặ ạ

được không?

HS: M c tiêu: + L t đ ch đụ ậ ổ ế ộ phong ki n ế

+ M đở ường cho CNTB phát tri nể

K t qu : Đ t đế ả ạ ược, CNTB đượ c

xác l p trên ph m vi th gi i ậ ạ ế ớ

GV: M c dù n ra dặ ổ ưới nhi u hìnhề

th c khác nhau ứ song các cu c cáchộ

m ng bùng n có chung m t nguyênạ ổ ộ nhân Đó là nguyên nhân nào?

HS: S kìm hãm c a ch đ phongự ủ ế ộ

ki n đã l i th i v i n n s n xu tế ỗ ờ ơ ề ả ấ TBCN đang phát tri n m nh m màể ạ ẽ

tr c ti p đự ế ược ph n ánh qua mâuả thu n gi a ch đ phong ki n v iẫ ữ ế ộ ế ớ g/c t s n và các t ng l p nhân dânư ả ầ ớ GV: Bi u hi n đ ch ng t s phátể ệ ể ứ ỏ ự tri n nh t c a CNTB?ể ấ ủ

HS: S hình thành các t ch c đ cự ổ ứ ộ quy n → CNTB t do c nh tranhề ự ạ chuy n sang giai đo n CNĐQể ạ

* Nhóm 2: Phong trào công nhân

qu c t bùng n m nh mố ế ổ ạ ẽ

- Vì sao phong trào công nhân qu cố

t bùng n m nh mế ổ ạ ẽ

HS: S bóc l t quá n ng n c aự ộ ặ ề ủ CNTB: CNTB càng phát tri n thìể tăng c òng c/s bóc l t và đán ápư ộ nhân dân lao đ ng → h n i d yộ ọ ổ ậ

đ u tranh ch ng CNTBấ ố

GV: Các phong trào chia m y giaiấ

đo n, đ c đi m t ng giai đo n?ạ ặ ể ừ ạ

HS: Chia 2 giai đo n: ạ

+ Cu i th k XVIII đ u th kố ế ỷ ầ ế ỷ XIX: Phong trào t phát ch có tự ư ổ

ch c đ p phá máy móc, đ t côngứ ậ ố

xưởng… Vì m c tiêu kinh t …ụ ế

+ T gi a th k XIX đ n đ u thừ ữ ế ỷ ế ầ ế

k XX: phong trào phát tri n đ uỷ ể ấ tranh m ng quy mô, ý th c giác ngạ ứ ộ

c a công nhân đã trủ ưởng thành đ uấ tranh không ch vì kinh t mà còn cóỉ ế

m c tiêu chính tr : Đòi thành l p cácụ ị ậ

t ch c công đoàn, chính Đ ng →ổ ứ ả

s ra đ i c a CNXH khoa h cự ờ ủ ọ (1848) và s thành l p t ch c Qu cự ậ ổ ứ ố

t th nh t (1864) ế ứ ấ

* Nhóm 3: Phong trào gi i phongả dân t c bùng n m nh m kh pộ ổ ạ ẽ ở ắ các nước châu l c: Á, Phi, Mĩ La-ụ tinh

GV: Vì sao phát tri n m nh m ể ạ ẽ ở

kh p các châu l c?ắ ụ

HS: + CNTB phát tri n m nh m →ể ạ ẽ tăng cường xâm lược Á, Phi, Mĩ La-tinh làm thu c đ aộ ị

+ S th ng tr và bóc l t hàự ố ị ộ

kh c c a ch nghĩa th c dân Á,ắ ủ ủ ự ở Phi, Mĩ-La-tinh → phong trào gi iả

phóng dân t c phát tri n m nh mộ ể ạ ẽ GV: Nêu m t s phong trào gi iộ ố ả phong dân t c tiêu bi u Á, Phi, Mĩộ ể ở La-tinh?

HS: Châu Á: Trung Qu c, n Đ ,ố Ấ ộ ĐNÁ, Mĩ La-tinh: các cu c đ uộ ấ tranh → thi t l p chính quy n tế ậ ề ư

s n ả

* Nhóm 4: KH-KT văn h c ngh tọ ệ thu t c a nhân lo i đ t đậ ủ ạ ạ ược nh ngữ thành t u vự ượ ật b c

GV: K tên nh ng thành t u KHKT,ể ữ ự văn h c ngh thu t mà nh n lo iọ ệ ậ ậ ạ

đ t đạ ược?

HS: K tên theo s hi u bi t c aể ự ể ế ủ mình: KHTN, KHXH…

GV: Nh ng thành t u đó có tác d ngữ ự ụ ntn đ n ĐSXH c a loài ngế ủ ười?

HS: Nêu tác d ngụ

* Nhóm 5: s phát tri n không đ uự ể ề

c a CNTB → chi n tranh t/g thủ ế ứ

nh t (1914- 1918)ấ

GV: NN sâu xa và nguyên nhân tr cự

ti p d n đ n cu c đ u tranhế ẫ ế ộ ấ

HS: D a vào nh ng ki n th c đãự ữ ế ứ

h c đ tr l iọ ể ả ờ

GV: Chi n tranh chia m y giaiế ấ

đo n? Nh ng s ki n chính c aạ ữ ự ệ ủ

t ng giai đo n?ừ ạ

HS: Chia 2 giai đo n và trình bàyạ

nh ng s ki n chínhữ ự ệ

GV: H u qu c a chi n tranh thậ ả ủ ế ế

gi i th nh t đem l i cho nhân lo iớ ư ấ ạ ạ

là gì? Tính ch t c a chi n tranhấ ủ ế

HS: Trình bày h u qu và tính ch tậ ả ấ theo các em đã h cọ

* Ho t đ ng 3: ạ ộ C l p ả ớ

GV: Cho HS th c hành các lo i bàiự ạ

t p tr c nghi m khách quan, th cậ ắ ệ ự hành, t lu n ự ậ