- Bài vẽ chân dung của HS các năm trước.. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Giới thiệu bài: 30 giây Tiết tuần rồi các em đã được làm quen với vẽ chân dung.. Khuôn mặt, toàn thân, bán t
Trang 1Tuần 20
Bài 19: Vẽ theo mẫu
VẼ CHÂN DUNG BẠN
I/
Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết cách vẽ chân dung
- Vẽ được chân dung bạn
- Thấy vẻ đẹp của tranh chân dung
II/
Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:
- Sưu tầm 3 hoặc 4 tranh chân dung thiếu nhi
- Bài vẽ chân dung của HS các năm trước
- Hình gợi ý cách vẽ chân dung
Học sinh:
- Sưu tầm tranh, bài vẽ chân dung
- Bút chì, giấy vẽ , màu
2 Phương pháp dạy-học:
Sử dụng các phương pháp: Trực quan, quan sát, vấn đáp
III/
Gợi ý tiến trình dạy-học:
1 Ổn định tổ chức lớp: 30 giây
2 Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Giới thiệu bài: ( 30 giây )
Tiết tuần rồi các em đã được làm quen với vẽ chân dung Vậy tiết này các em vẽ chân dung bạn nhé
* Hoạt động 1: HD HS quan sát,
nhận xét (5 phút )
- GV treo một số tranh chân dung
Có những loại chân dung nào?
Em hãy nhận ra đâu là chân dung
tòan thân, bán thân?
Hình dáng khuôn mặt có dạng gì?
Tỉ lệ các phần ntn?
Hướng của mặt ntn?
Nét mặt của các chân dung ntn?
- Cần quan sát về hình dáng, tỉ lệ
- Quan sát
Khuôn mặt, toàn thân, bán thân…
Quan sát tranh trả lời
Tròn, trái xoan…
Trán: Chân tóc tới chân mày, mũi:
từ chân mày đến chân mũi, từ chân mũi đến càm
Nhìn thẳng, quay nghiêng, ngẩng lên, cúi xuống
Vui, buồn
- Lắng nghe
I/ Quan sát, nhận xét:
Trang 2các bộ phận trên nét mặt.
- Cố gắng diễn tả được đặc điểm và
trạng thái tình cảm của nhân vật
Đôi mắt thể hiện điều gì?
Người ta nói đôi mắt là cửa sổ tâm
hồn Đôi sẽ thể hiện rất rõ tâm
trạng nhân vật
Các em cần quan sát thật kĩ vì quan
sát sẽ giúp các em vẽ tốt hơn Trong
cuộc sống hằng ngày khi tiếp xúc
với một người nào đó chúng ta cũng
cần phải quan sát đối tượng giao
tiếp để có hành vi ứng xử thích hợp
Khi bạn vui chúng ta cùng chung
niềm vui với bạn Khi bạn buồn
chúng ta sẽ cùng nhau chia sẻ…
* Hoạt động 2: HD HS cách vẽ
chân dung (10 phút).
Cho HS ngồi mẫu
Nêu cách vẽ chân dung?
Hình dáng chung của khuôn mặt
bạn?
Ở góc nhìn của mình em thấy tư thế
mặt bạn như thế nào?
- GV treo các bước, gợi ý cách vẽ
sau khi gọi HS nhắc lại
- GV giảng tới đâu đưa tranh tới đó
Tỉ lệ mắt, mũi miệng của bạn như
thế nào?
Treo tranh minh họa
Treo tranh minh họa
Sau đó chúng ta sẽ vẽ phác hình của
mắt, mũi, miệng tóc tai…
Lưu ý: phân chia các khoảng cách
dài ngắn, rộng hẹp dày mỏng của
tai, mắt, mũi, miệng cho hợp lí, vì tỉ
lệ đó sẽ là đặc điểm của nhân vật
Tâm trạng nhân vật
- Lắng nghe
- Quan sát
- Nhắc lại cách vẽ chân dung
Hình tròn ( chữ điền…) Chính diện, quay nghiêng…
- Quan sát và lắng nghe
- Lắng nghe
Quan sát bạn trả lời
- Quan sát
- Quan sát
- Lắng nghe
II/ Cách vẽ:
- Phác hình và đường trục khuôn mặt
- Ước lượng tỉ lệ các bộ phận
- Vẽ phác hình của mắt, mũi, miệng tóc tai…
Trang 3Nếu các em làm tốt điều này sẽ có
lợi cho các em trong khi làm những
bài văn miêu tả người
Treo tranh minh họa
Sau đó nhìn mẫu vẽ chi tiết cho
đúng Chú ý đến độ đậm nhạt của
nét
Cho mẫu về chỗ
Giáo viên treo một số chân dung
màu và gợi ý học sinh nhận xét
Màu của tóc?
Màu của da: mặt, tay cổ…?
Màu của áo?
Màu nền?
GV bổ sung nhận xét
* Hoạt động 3: HD HS làm bài (25
phút).
- GV nêu yêu cầu của bài tập
Vẽ chân dung bạn cùng lớp, vẽ
bằng chì (trên giấy A4) Thời gian
25 phút
+ Vẽ chân dung bạn bằng chì
+ Quan sát và vẽ theo hướng dẫn
- GV quan sát và giúp HS làm bài
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả
học tập (4 phút).
- GV cho HS bày các bài vẽ lên
bảng
- Yêu cầu HS tự nhận xét:
+ Bố cục
+ Đặc điểm của nhân vật
- Tổng kết
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh chân dung
-Chuẩn bị bài học sau Đọc kĩ SGK
trả lời các câu hỏi SGK
- Quan sát
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi GV
- HS trình bày
- HS trình bày
- HS trình bày
- HS trình bày
- HS thực hiện bài tập
- HS thực hiện
- HS tự nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS tự chọn ra bài vẽ ưng ý và tự xếp loại
- Vẽ chi tiết
III Bài tập:
Vẽ chân dung bạn cùng lớp, vẽ bằng chì (trên giấy A4) Thời gian 25 phút
*Nhận xét- rút kinh nghiệm:
Trang 4
