-Dự giảng các tiết học để nắm tình hình lớp - Xây dựng kế hoạch tìm hiểu HS: tìm hiểu về hoàn cảnh sống, trình độ nhận thức, đặc điểm tâm sinh lý, các nét tính cách, sở thích, năng lực H
Trang 1KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM TOÀN ĐỢT (4 TUẦN)
(Từ 04/03/2015 đến 29/03/2015)
Họ và tên sinh viên: Hoàng Quỳnh Trang
Nguyễn Hồng Ngọc Lớp: K21 CLC
Khoa: Giáo dục Tiểu học
Nội dung công việc Biện pháp thực hiện Phân công Chỉ tiêu cần đạt
1. Tìm hiểu HS
- Gặp ban giám hiệu, giáo viên hướng dẫn, lớp
thực tập chủ nhiệm
-Dự giảng các tiết học để nắm tình hình lớp
- Xây dựng kế hoạch tìm hiểu HS: tìm hiểu về
hoàn cảnh sống, trình độ nhận thức, đặc điểm
tâm sinh lý, các nét tính cách, sở thích, năng lực
HS, bầu không khí trong gia đình, sự quan tâm
của phụ huynh đến con cái…
- Giúp đỡ một số HS có hoàn cảnh đặc biệt, HS
cá biệt, HS tự kỉ, tăng động…
- Nắm tình hình chung của trường, của lớp thực tập chủ nhiệm Gặp gỡ, trao đổi với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, làm việc với ban cán sự lớp, tiếp cận các loại sổ sách
- Ghi chép lại tiến trình học, quan sát ý thức, thái độ học tập của từng học sinh trong lớp, lưu ý những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt, học sinh cá biệt
- Tiếp cận nhiều nguồn thông tin + Trao đổi với GVCN
+ Trao đổi với cán bộ lớp, các bạn trong lớp và bản thân HS
+ Gặp gỡ một số phụ huynh học sinh để trao đổi + Nghiên cứu sản phẩm của HS: sách vở, các bài kiểm tra,…
-Quan tâm, gần gũi các em, phối hợp với tập thể học sinh để giúp các em hăng hái học tập hơn, hòa nhập
Nhóm GSTT
Nhóm GSTT Nhóm GSTT
- Nắm được sơ bộ tình hình của trường, của lớp Nắm rõ tỉ lệ % về học tập, kỉ luật, đạo đức Tạo được sự thân thiện với học sinh
- Biết khái quát về hoàn cảnh gia đình học sinh, nắm rõ tâm lý học sinh, các nét tính cách, sở thích, năng lực của từng học sinh,
- Hoàn thành bài tập “ Tìm hiểu nhân cách 1 học sinh”
- Giúp đỡ một số em học tập tốt hơn, hòa nhập với tập thể lớp
- Thấy được sự tiến bộ của học sinh Có được niềm tin ở phụ huynh học sinh
- Rút ra được kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp
- Nhận được sự đánh giá tốt từ giáo viên hướng dẫn
Trang 2với các bạn trong lớp Trao đổi với giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh học sinh để đề ra một số biện pháp khác
2. Xây dựng tập thể HS
- Đảm bảo sĩ số 44/44
- Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lớp
- Xây dựng nề nếp truy bài, múa hát giữa giờ,
mặc đồng phục
- Nâng cao chất lượng học tập, củng cố nề nếp
tích cực trong học tập
- Theo dõi sĩ số lớp, phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm, cán bộ lớp và phụ huynh học sinh Nếu có học sinh nghỉ học không rõ lí do thì phải tìm hiểu nguyên nhân
- Họp cán bộ lớp, hướng dẫn cán bộ lớp tổ chức các hoạt động tập thể, ghi chép sổ theo dõi đầy đủ hơn
- Lập sổ theo dõi quản lý lớp Tổ chức sinh hoạt 15 phút đầu giờ và cuối tuần, khích lệ học sinh thực hiện mọi nội quy nề nếp của lớp
- Kết hợp với ban cán sự lớp thường xuyên kiểm tra việc học bài và làm bài cũng như nề nếp của học sinh
- 100% học sinh tham gia thực hiện tốt mọi nề nếp truy bài, học bài và làm bài Thực hiện tốt nề nếp múa hát giữa giờ, đồng phục gọn gang, sạch sẽ
- 100% học sinh có đầy đủ đồ dùng , dụng cụ, sách
vở cho việc học tập, 100% ý thức của các em ngoan, lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè
- Đội ngũ cán bộ lớp làm việc năng nổ, phát huy vai trò của mình
- Rút ra được kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp
- Nhận được sự đánh giá tốt từ giáo viên hướng dẫn
3. Tổ chức các hoạt động giáo dục
toàn diện
- Lập đôi bạn cùng tiến
- Tổ chức các trò chơi học tập vào giờ sinh hoạt
- Tham gia các hoạt động hưởng ứng tết trồng
cây, chăm sóc tốt công trình măng non
- Làm tốt phong trào giữ môi trường học tập
xanh- sạch- đẹp
- Lên kế hoạch chuẩn bị chào mừng ngày quốc
- Thực hiện theo các bước + Xác định những học sinh yếu kém cần giúp đỡ và những em giỏi có khả năng giúp các bạn học tốt
+ Tìm hiểu tâm sinh lý của từng cặp mà giáo viên định ghép với nhau hoặc cho học sinh tự nhận cặp
+ Bồi dưỡng cho HS giỏi cách thức để học cùng nhau, giúp nhau tiến bộ
+ Tạo điều kiện thuận lợi cho các đôi bạn học tập -Tổ chức các trò chơi như thi tìm hiểu, giải câu đố, ô chữ,… theo chủ điểm của từng môn học
- Tổ chức cho học sinh tham gia buổi lễ phát động tết trồng cây “Đời đời nhớ ơn Chủ Tịch Hồ Chí Minh”
của trường, hướng dẫn học sinh viết bài thuyết trình
về cây của lớp mình, cùng học sinh chăm sóc công trình măng non để giáo dục bảo vệ môi trường
- Nhắc nhở học sinh dọn rác ở chỗ ngồi của mình, tắt đèn , tắt quạt sau mỗi giờ học, hình thành thói quen nhặt rác và vứt rác đúng nơi quy định
- Tổ chức sinh hoạt cuối tuần theo chủ điểm Phát động phong trào học tốt, viết thiệp tặng bà, tặng mẹ,
-100% học sinh tham gia lao động làm sạch đẹp trường lớp, chăm sóc bồn hoa cây cảnh
- Học sinh biết yêu quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường xung quanh
- Học sinh hiểu rõ hơn về ngày Quốc tế phụ nữ, bồi dưỡng tình yêu thương, long biết ơn của học sinh đối với bà, với mẹ, với cô giáo, với những người phụ nữ Việt Nam,…
- 100% học sinh tham gia đầy đủ các hoạt động để chào mừng ngày 08/3 và 26/3
- Xây dựng tập thể lớp đoàn kết thông qua các hoạt động tập thể “học mà chơi, chơi mà học”
- Rút ra được kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp
- Nhận được sự đánh giá tốt từ giáo viên hướng dẫn
Trang 3tế phụ nữ 8/3
- Hoạt động ngoại khóa đầy đủ và sôi nổi để
chào mừng ngày 26/3
tổ chức hoạt động văn nghệ tập thể để chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
- Tổ chức sinh hoạt lớp phát động phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/03
- Cùng tham gia nhiệt tình với học sinh trong các phong trào