Cốt truyện nhẹ nhàng, đơn giản, xoay quanh cảm xúc và tâm trạng nhân vật.. Cốt truyện xoay quanh hành động của nhân vật, có kịch tính.. Câu 2: So sánh cấp độ khái quát nghĩa của các từ:
Trang 1Khảo sát giữa HK I Môn Ngữ văn lớp
( Thời gian làm bài: 45 phút) Đề bài
A Trắc nghiệm khách qua: (3đ)
1 Khoang tròn vào chữ cái đứng đầu nhận định đúng nhất trong các câu sau đây.
Câu 1: Đặc điểm qua trọng nhất của cốt truyện truyện Tôi đi học của Thanh Tịnh là:
A Cốt truyện có tình huống bất ngờ
B Cốt truyện nhẹ nhàng, đơn giản, xoay quanh cảm xúc và tâm trạng nhân vật
C Cốt truyện lồng ghép
D Cốt truyện xoay quanh hành động của nhân vật, có kịch tính
Câu 2: So sánh cấp độ khái quát nghĩa của các từ: “hoa hồng” và “chim chào mào” với nhau, ta thấy:
A.Từ “hoa hồng” có cấp độ khái quát nghĩa rộng hơn
B Từ “chim chào mào” có cấp độ khái quát nghĩa rộng hơn
C Không xét rộng hẹp về cấp độ khái quát nghĩa đợc, vì hai từ không có nghĩa bao hàm từ kia hoặc
bị bao bởi từ kia
D Cả bốn đáp án trên đều sai
Câu 3: Nam Cao dùng nghệ thuật gì để làm rõ phẩm chất lão Hạc trong đoạn kể về lão sau khi bán cậu
Vàng ?
A Miêu tả, phân tích tâm lý, tâm trạng nhân vật kết hợp kể việc
B Miêu tả hành động của nhân vật
C Miêu tả khung cảnh thiên nhiên kết hợp với hành động của nhân vật
D Miêu tả sự tơng phản giữa vẻ bề ngoài và nội tâm nhân vật
Câu 4: Thông tin quan trọng nhất mà văn bản “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” truyền đến chúng ta
là:
A Vì một ngày không bị ô nhiễm môi trờng; B Một ngày vì môi trờng xanh, sạch, đẹp
C Hãy cứu lấy loài ngời; D Một ngày không dùng bao bì ni lông
2.Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ có dấu ( ) trong câu sau đây để hoàn thành nhận định về
điểm giống nhau trong nội dung các tác phẩm truyện, ký Việt Nam giai đoạn 1930-1945.
Các tác phẩm truyện, ký Việt Nam giai đoạn 1930-1945 đều thấm đợm tinh
thần và giá trị thông qua phản ánh số phận, tình cảm và nhân phẩm con ngời.
3 Nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp để có cảm nhận đúng về thông điệp mà O Hen-ri gửi gắm thông qua các nhân vật trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng
1 Qua Cụ Bơ-men
2 Qua Xiu
3 Qua Giôn -xi
a Hãy sống bằng sự thơng yêu, chia sẻ với bạn bè trong hoàn cảnh khó khăn.
b Hãy sống có niềm tin và nghị lực trong mọi hoàn cảnh.
c Hãy sống bằng lòng vị tha, nhân ái với những ngời xung quanh.
B Tự luận: (7đ)
Câu 1: (1đ) Viết một đoạn văn khoảng năm đến bảy câu kể việc em mắc khuyết điểm với thầy (cô) giáo
và tâm trạng em khi đó
Câu 2: (2đ) Đặt tên cho trờng từ vựng có chứa các từ: học tập, lao động, đẹp, xấu, chân, tay
Câu 2: (4đ) Tình cảm của bé Hồng với mẹ (trong đoạn trích Trong lòng mẹ - trích Những ngày thơ ấu của
Nguyên Hồng) biểu hiện qua những thái độ, cảm xúc nào ? Phân tích rõ niềm hạnh phúc của bé Hồng khi gặp lại mẹ và ở trong lòng mẹ để chứng minh cho tình cảm ấy (bằng một hoặc hai đoạn văn)
Bài Làm
Trang 2ớng dẫn chấm:
A TNKQ: (3đ), mỗi câu trả lời đúng tính 0,5đ
1 Các câu nhiều lựa chọn:
2 Điền lần lợt: nhân đạo, hiện thực
3 Nối:
A.1 – B c A.2 – B a A.3 - B b
B Tự luận: (7đ)
Câu 1: (1đ) Đặt tên trờng từ vựng: con ngời
Câu 2: (2đ) HS viết một đoạn vắn ngắn, tuỳ chọn hình thức trình bày và kết cấu, miễn là đảm bảo các ý sau:
- Kể ngắn gọn lỗi, khuyết điểm với thầy cô giáo, nh: đi học muộn, không thuộc bài, chót vô lễ, gây
gổ đánh nhau (0.5đ)
- Kết hợp miêu tả đôi chút về bản thân lúc đó: vẻ mặt lo lắng, sợ hãi (0.25đ)
- Thể hiện đợc tâm trạng lo lắng, băn khoăn, hối hận hayday dứt tuỳ vào khuyết điểm mà biểu cảm thích hợp (1.25)
Câu 3: HS trình bày cảm nhận của mình bằng một hoặc hai đoạn văn, tuỳ chọn cách xây dựng đoạn văn, miễn là có nội dung sau:
- Tình cảm bé Hồng dành cho mẹ thể hiện qua sự đau đớn, khinh bỉ, căm phẫn với cổ tục tàn ác; qua niềm hạnh phúc khi gặp và đợc ở trong lòng mẹ
- Phân tích rõ niềm hạnh phúc khi Hồng gặp và đợc ở trong lòng mẹ