VSCN-BÀI 2

- Giải thích được vì sao cần phải đánh răng thường xuyên, đặc biệt vào buổi tối.. KỸ NĂNG : - Giúp các em nhỏ trong gia đình đánh răng và biết giữ vệ sinh khi ăn uống để không bị bệnh ră

Thứ ……ngày……/ ……./ 2009 BÀI 2 : GIỮ VỆ SINH RĂNG MIỆNG

I MỤC TIÊU:

1 1 KIẾN THỨC :

- Kể tên được những thức ăn có hại và có lợi đối với răng

- Giải thích được vì sao cần phải đánh răng thường xuyên, đặc biệt vào buổi tối

1.2 KỸ NĂNG :

- Giúp các em nhỏ trong gia đình đánh răng và biết giữ vệ sinh khi ăn uống để

không bị bệnh răng miệng

1.3 THÁI ĐỘ:

- Quan tâm giữ vệ sinh răng miệng để mọi người trong gia đình đều có hàm răng khoẻ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bộ tranh VSCN số 6 ( 5 tranh)

- Mỗi hs chuẩn bị : bàn chải, cốc ( ly đựng nước)

- GV: Mô hình hàm răng; kem đánh răng trẻ em ; bàn chải răng ; nước sạch, xô hoặc

chậu để đựng nước bẩn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* HOẠT ĐỘNG 1: Thức ăn có hại và có lợi đối với răng.

Mục tiêu:

-Nhận ra tác hại của thức ăn ngọt đối với răng

-Kể tên được một số thức ăn giúp răng chắc khoẻ

-Giải thích được vì sao cần phải đánh răng thường xuyên vào buổi tối

Đồ dùng:

-Bộ tranh VSCN số 6 ( 5 tranh)

CÁCH TIẾN HÀNH:

Bước 1:

T mô tả T/N: Cho một răng sữa vào cốc nước bình thường và

chiếc răng khác vào cốc nước ngọt có ga Để như vậy 1 tuần

Lấy chiếc răng ngâm trong nước thường và trong nc ngọt có ga

ra Người ta nhận thấy chiếc răng trong nước thường vẫn còn

cứng chiếc răng trong nước ngọt sẽ bị mềm

? Theo các em, vì sao chiếc răng ngâm trong nước ngọt lại bị

mềm đi?

? Thí nghiệm trên có liên hệ gì với việc các nha sĩ khuyên

chúng ta nên đánh răng ngay sau khi ăn ngọtvà nên đánh răng

vào buổi tối?

KẾT LUẬN: chiếc răng ngâm trong nước ngọt lại bị mềm vì

đường đã phá huỷ nó T/N nàygiúp chúng ta giải thích được sự

cần thiết sau khi ăn đồ ngọt phải đánh răng ngay và sự cần

thiết phải đánh răng vào buổi tối để tránh bị hỏng răng

Bước 2:

- GV phát cho mỗi nhóm một bộ tranh rời vẽ vẽ một số

loại thức ăn và y/c các nhóm chọn ra những thức ăn có

- vì đường đã phá huỷ nó

- Để bảo vệ răng, tránh bị hỏng răng

2-3 hs nhắc lại Các nhóm treo sp trước lớp – hs khác nhận xét xem nhóm nào

lợi cho răng và lợi.

KẾT LUẬN:

-Những thức ăn có nhiều canxi ( thịt, trứng, cá, cua, tôm…)

có lợi cho xương và răng

- Những thức ăn có nhiều chất xơ và vitamin ( rau, củ,

quả…) làm khoẻ lợi

làm đúng

* HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành hướng dẫn các em nhỏ đánh răng

Mục tiêu: HS biết làm mẫu và hướng dẫn các em nhỏ đánh răng đúng cách.

Đồ dùng: - HS: Bàn chải, cốc( ly đựng nước)

- GV : Mô hình hàm răng ;kem đánh răng trẻ em ; bàn chải răng ; nước sạch ; xô

hoặc chậu để đựng nước bẩn

CÁCH TIẾN HÀNH:

Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm

Bước 2: GV y/c :

Bước 3: GV y/c:

Bước 4: GV y/c

Mỗi nhóm đưa ra những vật dụng có thể dùng để t/h đánh răng

Từng cặp trong nhóm t/h hướng dẫn em nhỏ đánh răng bằng cách: Một bạn làm mẫu đánh răng đúng cách( như đã học ở các lớp dưới), h/d cho bạn kia đóng vai em nhỏ làm theo

Các nhóm t/h các bạn khác quan sát và nhận xét

- Mỗi nhóm cử một cặp lên trình bày trước lớp

HS & GV nhận xét

* HOẠT ĐỘNG 3: Đóng vai” Khuyên các em nhỏ nên đánh răng vào buổi tối, trước

khi đi ngủ”

Mục tiêu: Có ý thức trách nhiệm trong việc giữ vệ sinh răng miệng cho bản thân và

các em nhỏ

CÁCH TIẾN HÀNH:

Bước 1: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ:

Tình huống: Buổi tối, em của Minh đi ngủ mà

không đánh răng Nếu là Minh, bạn sẽ ứng xử

ntn?

Bước 2: GV y/c hs:

KẾT LUẬN: Các em không chỉ có tr/nh giữ sạch

răng miệng cho bản thân mà còn giúp các em

nhỏ có thói quen đánh răng vào buổi tối để

không bị sâu răng

- Các nhóm thảo luận và tập đóng vai về cách ứng xử của Minh

- Đại diện 1nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung