Hoạt động 1: Tình huống xuất phát.Hãy kể tên một số vật có ở xung quanh con?. Khi đổ nước vào các vật thì điều gì sẽ xảy ra?... Nước thấm qua vật này nhưng không thấm qua vật kia.. Vậy,
Trang 1Nước có tính chất gì?
KHOA HỌC
GV : Cao Thị Tuyến
Trang 2Hãy nêu 10 lời khuyên dinh
dưỡng hợp lí.
Kiểm tra bài cũ
Trang 3VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
Trang 4Hoạt động 1: Tình huống xuất phát.
Hãy kể tên một số vật có ở xung quanh con?
Khi đổ nước vào các vật thì điều gì sẽ xảy ra?
Trang 5Hoạt động 2: Ý kiến ban đầu của học sinh.
Trang 6Hoạt động 3: Đề xuất và tiến hành các thí nghiệm nghiên cứu.
Trang 7Hoạt động 4: Kết luận và
hợp thức hóa kiến thức.
Nước thấm qua vật này nhưng
không thấm qua vật kia Vậy,
nước có thấm qua tất cả các vật được không?
Trang 8KẾT LUẬN
Nước thấm qua một số
vật.
Trang 9Để một vật không bị thấm nước, ta phải lưu ý điều gì?
Trong cuộc sống hằng ngày, người ta vận dụng tính chất này của nước
để làm gì?
Trang 101 2
1 Cốc nào đựng nước, cốc nào đựng sữa?
2 Làm thế nào bạn biết được ?
Nước có những tính chất
gì?
Trang 111 2
Cốc nước Cốc sữa
- Không có màu, trong
suốt, nhìn rõ chiếc thìa.
- Không có mùi.
- Không có vị.
- Không có màu, trong
suốt, nhìn rõ chiếc thìa.
Trang 13Nước có hình dạng nhất định
không ?
Trang 16Nước chảy thế nào?
Trang 17Nước chảy từ cao xuống thấp
và lan ra khắp mọi phía.
Nước chảy từ cao xuống thấp
và lan ra khắp mọi phía.
KẾT LUẬN
Trang 21Quan sát và nhận xét một số
tính chất khác của nước.
Quan sát và nhận xét một số
tính chất khác của nước.
Trang 24Muối, đường và cát, chất nào tan, chất nào không tan trong nước?
Trang 25Nước hòa tan một số chất.
KẾT LUẬN
Trang 27Tính
chất
của
nước
là một chất lỏng trong suốt, không
màu, không mùi, không vị.
Trang 28Dặn dò
- Xem lại bài
- Xem trước bài: Ba thể của nước.
Trang 29Chúc quý thầy cô mạnh khỏe, hạnh phúc Chúc các con học giỏi và chăm ngoan
Kính chào quý thầy cô !