giáo án tin hoc lớp 5 cả năm full

Hoạt động dạy - họcNội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò Hoạt đông 1: - Giới thiệu chương và đề bài - Ghi tên chương và bài lên bảng - Máy tính là công cụ xữ lý thông tin -

Trang 1

III Hoạt động dạy - học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

trò Hoạt đông 1:

- Giới thiệu chương và đề bài

- Ghi tên chương và bài lên bảng

- Máy tính là công cụ xữ lý thông tin

- Máy tính thực hiện tự động các chương trình

do con người viết

- Chương trình và kết quả làm việc trên máytính được lưu trên các thiết bị lưu trữ

- Các chương trình và thông tin quan trọngthường xuyên được dùng đến được lưu trênđĩa cứng

- Các thiết bị để trao đổi thông tin là dĩa mềm,đĩa CD, thiết bị nhớ Flash

Lắng ngheGhi vở

Lăng nghe kếthợp ghi vở

IV Củng cố, dặn dò

- Chương trình và thông tin quan trọng được lưu trên đĩa cứng

- Chương trình và kết quả làm việc được lưu trên thiết bị lưu trữ là đĩa cứng, đĩamềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash

- Làm bài tập về nhà

- Giáo viên nhận xét tiết học

Trang 2

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò Hoạt đông 1:

Kiểm tra bài củ

- Tìm các ổ đĩa trên thân máy

- Cách đưa đĩa mềm và đĩa CD vào ổGiáo viên hướng dẫn học sinh và bao quátlớp

Trang 3

BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH

NHƯ THẾ NÀO? (TIẾT 1)

I Mục đích

- Học sinh làm quen với khái niệm tệp và thư mục trong máy tính

- Học sinh biết cách xem tệp và thư mục

- Khám phá ổ đĩa C

II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính

- Học sinh : SGK, vở, bút

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò

- Thông tin trong máy tính được lưutrong các tệp, mỗi tệp có một tên đểphân biệt

- Ví dụ: Tệp văn bản, tệp hình vẽ, tệpchương trình

Quan sát H2 biểu tượng và tên một

số tệp

Các tệp được lưu ở đâu?

- Các tệp được lưu trong các thư mục

2h/s trả lời

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe+ quan sát

2 h/s trả lờiLắng nghe+ quan sát

Ghi bài

Lắng nghe+ quan sát

2 h/s lấy ví dụ về tệp

và thư mục

Trang 4

Ví dụ: Thư mục gốc có tên là

- Ngọc Hà

+Tập văn bản (thư mục con)+ Tranh vẽ (thư mục con)Yêu cầu 2 h/s lấy ví dụ

Nhận xét :

Biểu tượng của tệp có hình kẹp giấymàu vàng

Quan sát H4

Thông thường trên màn hình máy tính

có một biểu tượng với tên làMycomputer

Để xem các tệp và thư mục có trongmáy tính

- Nháy đúp chuột vào biểu tượngMycomputer

+ Hướng dẫn học sinh khám phá ổ đĩaC

Bao quát lớp

1-2 h/s trả lời

1 h/s nhận xétGhi bài

2 h/s lấy ví dụ về tệp

và thư mục

Ghi bài

H/s chỉ ra được cáctệp và thư mục gốc,thư mục conLắng nghe

Quan sát cửa sổ xuấthiện như H6/T8

Trang 5

TUẦN 2: NS:

ND:

BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH

NHƯ THẾ NÀO? (TIẾT 2)

I Mục đích

- Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tính

- Học sinh khám phá máy tính thông qua các xem tệp và thư mục

- Khám phá ổ C

II Đồ dùng

- Nhớ tên tệp và thư mục Học sinh đọc tên các ổ có trong máytính ổ đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD

2 Quan sát cả 2 ngăn bên phải và ngăn

bên trái của cửa sổ Mycomputer

Trang 6

-Nháy đúp chuột để mở tệp văn bản,tệp hình vẽ

có biểu tượng bút lông)

- Đọc trước bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính

Trang 7

TUẦN 3: NS:

ND:

BÀI 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (TIẾT 1)

I Mục đích

- Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tính

- Học sinh biết cách mở têp, thư mục

- Học sịnh lưu kết quả làm việc trong tệp, thư muc

II Đồ dùng

- Chon thư mục em sẽ lưu kết quả:

+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng ổ đĩa C+ Nháy đúp lên thư mục muốn lưu

Trang 8

+ Gõ tên tệp và nhấn Save hoặc nhấnEnter.

IV Củng cố - dặn dò

- Để mở một tệp hay thư mục em phải nhớ tên tệp hay thư mục

- Lưu kết quả nháy nhanh 2 lần liên tiếp

- Đọc trước bài 3 Tạo thư mục riêng của em

Trang 9

TUẦN 3 NS:

ND:

BÀI 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (TIẾT 2)

I Mục đích

- Học sinh nhận biết lơị ích của tạo thư mục riêng

- Học sinh tạo và sử dụn thư mục riêng

- Khám phá ổ C

II Đồ dùng

- Chon New, chon Folder

- Gõ tên thư mục, nhấn Enter 2lần

Trang 10

Hướng dẫn

Tạo thư mục với tên, lớp

Mở W hoặc mở phần mềm Paint gõ một bài thơ, hay vẽ bức tranh

- Lưu vào thư mục Hướng dẫn

Bao quát lớpNhận xét

Lắng ngheThực hành

Lắng nghe

Thực hành

iv củng cố – dặn dò

- Cách mở tệp và thư mục

- Lưu kết quả làm việc trên máy

- Tạo thư mục riêng

- Đọc trước bài : Em tập vẽ- Những gì em đã biết

ND:

CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ

Trang 11

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn

- Các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ và màu nền

- Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động

II Đồ dùng

- Vẽ quả nho và sao chép thành chùm nho

Trang 12

2.Thực hành

Làm mẫu

Bao quát lớpHướng dẫn học sinh chậm

Thực hành

Quan sát

- Nhớ lại phần mềm Paint

- Công cụ sao chép và di chuyển hình

- Nhắc lại các bước sao chép hình

- Đọc trước bài : Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

Trang 13

TUẦN 4 NS:

ND:

CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)

I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn

- Các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ và màu nền

- Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động

II Đồ dùng

Trang 14

- Nhận xét

- Đánh giá bài vẽ và cho điểm những bài

vẽ tốt

2 học sinh đọc yêu cầu của bài

Trang 15

III Hoạt động dạy – học

2 h/s đọcQuan sát biểu tượng SGK

Em hãy nêu các bước thực hiệnChốt: có 4 bước

- Chọn công cụ bình xịt màu

- Chọn kích cỡ vùng xịt

- Chọn màu xịt

- Kéo thả chuột trên vùng muốn xịt

- Nhấn chuột trái để phun màu tô

- Nhấn chuột phải phun màu nền

Trang 16

Thực hành

2 h/s đọcChốt:

- Chọn bút chì để vẽ thân cây

- Chọn cọ vẽ để vẽ cành cây

- Chọn công cụ bình xịt để vex lá cây

Làm mẫuBao quát lớp, hướng dẫn h/s kémNhận xét:

Lắng nghe

Thực hành

- Nêu các bước thực hiện

- Hiệu quả bài thực hành bằng bình xịt

- Học thuộc bài

Trang 17

TUẦN 5: NS:

ND:

BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (TIẾT 2)

I Mục đích

- Học sinh thực hành thành thạo công cụ “Bình xịt màu”

- áp dụng trong tranh vẽ, biết kết hợp với các công cụ đã học tạo hình vẽ sinh động

II Đồ dùng

Trang 18

2 Giáo viên hướng dẫn:

Dùng công cụ đường thẳng, hình elip,đường cong, bình xịt màu

Làm mẫu:

Bổ xung cho h/s chậm Nhận xét chung

Quan sát+ lắng ngheThực hành

- Đọc trước bài Viết chữ lên hình vẽ

ND:

Trang 19

BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (TIẾT 1)

Giới thiệu bài mới

Khi vẽ bức tranh em muốn đềthêm câu thơ, một dòng đềtặng, ghi lại ngày tháng bứctranh hoặc ghi tên minh lênbức tranh như bức tranh H25Công cụ chữ A có trong Paintgiúp em làm đuợc điều này

Hướng dẫn học sinh quan sátH25

Nhận xét1-2 h/s đọc

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

Quan sát+ lắngnghe

1-2 h/s đọc câuvăn trong tranh

Ghi bài

Trang 20

Em chọn phong chữ, cỡ chữ,kiểu cữ như thế nào?

Chốt:

- Trên thanh công cụ Font

- Vào mục View/ Toobar chọnText Toobar

- Sau đó em chọn phông chữ,

cỡ chữ, kiểu chữ

Hướng dẫnLuyện tập:

Để vẽ hình 28 em dùng cáccông cụ nào?

Thực hành

Trang 21

- Chọn kiểu chữLàm mẫu

Bao quát lớp- hướng dẫn h/syếu

Trang 22

I Đồ dùng

và biểu tượng không trong suốt

H/s đọcThế nào là trong suốt?

Chốt:

- Khung chữ không màu và trong suốt

H/s đọcThế nào là không trong suốt?

Trang 23

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ

- Hai kiểu viết chữ lên tranh, tác dụng biểu tượng trong suốt

Trang 24

Thế nào là trong suốt?

Thế nào là không trong suốt?

Nhận xét- cho điểm

1-2 h/s đọcMuốn phong to hình vẽ để chỉnh sửa em phải dùng công

cụ gì?

Chốt:

Công cụ phóng to còn gọi là kính lúp

Khi chọn kính lúp bên dưới cho ta các sự lựa chọn: 1x chuyển về cỡ thực 2x, 6x, 8xLựa chọn 2x, 6x, 8x để làm gì?

2 Chọn 2x, 6x, 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Sau khiđã chỉnh sửa xong, em

có thể thu nhỏ hình vẽ để xem toàn bức tranh

Trang 25

2 Hiển thị bức tranh

dưới dạng lưới.

3 Thực hành

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn 1x hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Paint có chức năng vẽ hình trên một lưới ô vuông để sủa lại các nét vẽ cho mịn hơn

Để hiển thi dưới dạng lưới em phải

- Phóng to hình vẽ lên 4 lần

- Chọn View/ Zoom/Show Gird

Dung các công cụ đã học để vẽhình đơn giản

- Phóng to

- Hiển thị dưới dạng lưới

- Thu nhỏHướng dẫn- Làm mẫuBao quát lớp

Ghi bài

Quan sát H30/T29

Quan sát hìnhSGK/T29

Trang 26

1 Chọn công cụ trong hộpcông cụ

2 Chọn 2x, 6x, 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Nhận xét- cho điểm

h/s đọc(1-2’)Với phần mềm Paint em khôngtốn thời gian để vẽ các hình giống nhau vì em có thể sử dụng phép quay và lật hìnhQuan sát h32/30

Nhận xét:

Con kiến bên trái có được từ

con kiến bên phải nhờ sao chép và lật hình

1 Dùng công cụ chọn để chọn hình( công cụ sao chép và di chuyển hình)

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

Quan sát- lắng nghe

1-2 h/s nêuGhi bài

Ghi bài

Quan sát

Trang 27

Luyện tập: H33

Vẽ hình a Sao chép hình và dùng phương pháp lật hình và quay hình

HbLàm mẫuHướng dẫnNhận xét

Thực hành

- Công cụ kính lúp để phóng to hình vẽ lên 2x, 6x, 8x

- Các bước phóng to và thu nhỏ hình

- Để hiển thị dưới dạng lưới: Chọn View/ Zoom/Show Gird

- Các bước thực hiện, kiểu quay hình và lật hình

trò

Trang 28

Để hiển thi dưới dạng lưới em phải.

- Phóng to hình vẽ lên 4 lần

- Chọn View/ Zoom/Show Gird

Luyện tập: H42 sgk trang 31

Vẽ hình a Sao chép hình và dùng phương pháp lật hình và quay hình để tạo hình B

Làm mẫuHướng dẫnNhận xét

- Để hiển thị dưới dạng lưới: Chọn View/ Zoom/Show Gird

- Các bước thực hiện, kiểu quay hình và lật hình

- Về nhà cố gắng luyện tập

Trang 29

trò

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

Nêu các bước thực hiện để lật

và quay hình?

1 Dùng công cụ chọn để chọn hình( công cụ sao chép và di chuyển hình)

1-2 h/s trả lời

Trang 30

- Dùng công cụ đường cong để

vẽ miệng, thân, tay cầm , chiếcthìa và chân đế

- Công cụ bình xịt để vẽ quả kem

Làm mẫuHướng dẫn các em yếu về kĩ năng vẽ

Bao quát lớp

Vẽ 1 chiếc lá từ 1 hình vuông sau đó sao chép thành nhiều chiếc lá gép lại với nhau.:

Quan sát hình mẫu 35Hướng dẫn:

Làm mẫuBao quát lớp và hướng dẫn các

em yếu

Nhận xét bài thực hànhCho điểm bài thực hành tốt

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh

Trang 31

Nhận xét- cho điểmPhối hợp các công cụ đã học

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

Trang 32

- Dùng công cụ đường cong để

Làm mẫu-học sinh thực hành theo

Gv hướng dẫn h/s sử dụng các công cụ thích hợp

Nhận xét bức tranh phong cảnhnúi tuyết

Để vẽ chiếc ôtôHướng dẫnLàm mẫuDùng công cụ chữ A để viết dòng chữ “ Cổ Loa”

Hướng dẫn các em yếu về kĩ năng vẽ

Nhận xét tiết học và bài vẽChấm điểm những bài vẽ hoàn chỉnh, đẹp…

2-3 h/s phântích

Lắng ngheQuan sát

Trang 33

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

Trang 34

Đề tài: Quê hương em

Phân tích hình

Thực hành

Nhận xét

Quan sát và phân tích hình/T36

1-2 h/s

Hướng dẫn

- Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ cácngọn núi, cây hoa, thân cây và cành cây

- Sử dụng bình xịt màu để tô màu ngọn núi và lá cây

Nhận xét bức tranh phong cảnh

Hướng dẫnLàm mẫuHướng dẫn các em yếu về kĩ năng vẽ

2-3 h/s phântích

Trang 35

Quan sát và phân tích hình/T33 1-2 h/s

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

2-3 h/s phântích

Trang 36

Thực hành

Nhận xét

Hướng dẫn-Chọn công cụ và kiểu

vẽ chỉ tô màu bên trong và chọn màu xanh cho chiếc lá

- Chọn công cụ để tạo nên vết răng cưa cho chiếc lá

- Ghép những chiếc lá lại với nhau

Trang 37

Phối hợp các công cụ đã học

Quan sát và phân tích hình/T33 1-2 hs

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

Trang 38

Nhận xét

Thực hành

Trang 39

trò Thực hành

Lắng nghe

Thực hành

Trang 40

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài học

III Hoạt động dạy học:

- Chỉ ra các lổi mà học sinh hay vấp phải khi làm bài

- Về nhà ôn luyện lại các kiến thức đã học

- Đọc trước bài mới

Trang 41

TUẦN 12: NS:

ND:

CHƯƠNG 4: EM TẬP GÕ 10 NGÓN BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ 10 ngón tay

- ý nghĩa của phím cách, phím shift và cách gõ

- I Đồ dùng

Máy tính- phần mềm Word

Vậy đôi bàn tay sẽ được em sử dụngnhư thế nào khi gõ phím?

a Cách đặt tay trên bàn phímQuan sát bàn phím

Nêu cách đặt tay trên bàn phím?

- Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai

là F và J các ngón khác đặt lên cácphím còn lại

Ghi bài1-2 h/s

1-2 h/s

Trang 42

- Quan sát H56 các ngón tay được tôtương ứng màu với các ngón tay sẽphụ trách.

Nêu màu sắc tương ứng với các ngóntay sẽ phụ trách gõ?

Đọc và quan sát H56/57Phím cách dùng để làm ggì và dongón tay nào phụ trách?

- Dùng để gõ phím cách giữa 2 từtrong câu do hai ngón cái gõ

Mèo con đi học

Hôm hay trời nắng chang changMèo con đi học chẳng mang cái gìChỉ mang một cái bút chì

Và mang một mẩu bánh mì con con

GV huướng dẫn làm mẫuNhận xét chung

IV Củng cố, dặn dò(3’)

- Nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím?

- Cách gõ các ngón tay tương ứng với các màu sắc

Học bài

ND:

Định dạng
Số trang	94
Dung lượng	2,9 MB